幼儿英语说课稿范文Word下载.docx
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blue,red、yellow,使幼儿尝试颜色与字卡的对应,并了解他们之间的密切关系。
3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。
(1)师生一起玩变色游戏。
Iamverythirsty.
Linda:
MissYang.Water,Water.
Thankyou.(教师准备喝水时,瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解,变成了黄色。
Isitwater7
No,0rangejuice.
~Teacher:
Whatcotourisit。
Yellow.
Areyouthirsty
Yes.
Please,drinkwater.
经过晃动矿泉水瓶,瓶盖内的水粉颜料溶解于水中,使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。
在兴趣正浓时,教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。
(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。
WhatcolourdoyoulikeIlikeredballoon.
此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口,全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。
活动以游戏为主要的教学手段,促进教学活动生动地进行,使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。
幼儿园中班必备英语说课稿
1Passthebunny
活动目标:
1.学习单词:
bunny和句型passthebunny。
并理解其含义。
2.能基本听懂并按规则游戏。
3.愿意在集体面前表演。
活动准备:
1.教师身穿一个大口袋的上衣(内装各种水果模型:
苹果,橘子,葡萄,梨子,香蕉,桃子菠萝,西瓜和各类汽车模型:
小汽车,卡车。
公共汽车,出租车)
2.鼓一个,击棒一根。
3.小兔毛绒玩具一个
4.兔子舞音乐
活动过程:
一.师生问好,以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣
1.T:
Goodmorningboysandgirls.
C:
Goodmorningteacher.
T:
Doyouwanttodance
Yes.
Ok,letsdance,pleaselisten.
(兔子舞音乐起,师生共同随音乐做动作)
2.T:
(教师做很累的动作)Oh,Imtired.Areyoutied
C:
Ok.Pleasefindachairandsitdown.
二.学习单词bunny
Today,hereesanewfriend.(出示绒毛玩具小兔)Look,whatisthis
小兔
Yesbunny.
Tc:
:
Bunny,bunny(幼儿学说单词)
(教师模仿小兔与幼儿打招呼)Hello/Hi/children
Hello/Hi/bunny
2.听指令做动作
Now,LetsplaythegameIsayyoudo,Ok
T:
Kissbunny(教师边说边示范动作,引导幼儿按照指令动作)
WhocantryTouch/shakehands/embrace/Kissthebunny(Verygood/Youaresmart/Howcleve)
Nowpleasesayandfllowme.Passthebunny(教师做出传递的动作,边示范边讲解)
Passthebunnyandsayitonebyone.Doyouunderstand
Ok.Letshaveatry.
三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。
1、介绍游戏玩法及规则。
(教师拍拍大口袋)Ihavesomethinginside.(出示玩具小兔)Ialsohaveabunny.(拿出鼓)Heresadrum.Now,LetsplaythegamePassthebunny.
Illbeatthedrum(击鼓),andyoullpassthebunnyonetoone.(示范给幼儿看)WhenIstopyoushouldstop.Thechildwhohasthebunnyshouldtakeoneofthemfromthepocket.Areyouclear(可以先试着玩一次,老师在解释一下)
2、引导幼儿玩游戏。
Now,Letsbegin.(教师击鼓声起,幼儿传小兔到鼓声停)
Stop.Letsseewhohasthebunny.
C;
XX.
Well,XX,ehereandtakeoneout.(XX从口袋里摸出一样)
whatisthis/whatcolourisitDoyouwanttoeatOh,youareverygood/givealittleclap.NowLetgoon.
(鼓声起,由刚才摸的幼儿继续向下传小兔,到鼓声停)Stop.Letsseewhohasthebunny
(玩法同上,直到老师口袋中所有的东西摸完)
四、结束
Imsohappy!
Areyouhappy
:
Itslaternow,Letsplaynexttime.Letsgo.(音乐起,师生跳着兔子舞出去)
2认识水果(apple、pear、orangebanana
设计意图:
认识水果apple、pear、orange、banana。
由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的,而且是最常接触的。
因此,学习的难度不是很大。
在这个活动之前,教师可先复习eyesearsmouthandnose这首歌,边唱边做动作,从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。
然后通过教师的引导,认识这些水果的英文名称,并且初步理解Yes/No/Ilike的含义,学会用Yes/No/Ilike的句式表达。
以发展幼儿英语语言为主线,其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动,让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。
1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容:
盒子和不透明小袋子一个,苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,多媒体课件。
幼儿园中班英语经典说课稿
1、热身运动。
Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》
Eyesearsmouthandnose,
Mouthandnose,mouthandnose,
Itsmybody.
教师与幼儿边唱边做动作,以达到课前的热身准备。
2、学习水果单词。
(1)、apple。
教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前,激发幼儿探索的欲望.
Look!
Whatsthis
盒子
Yes.Abox
WhatsintheboxDoyouknow
Ok,doyouwanttoknow(引导幼儿说出Yes或No)
Dingdingdong(敲盒子)
Whowanttotry(作举手状,并引导幼儿说出Letmetry)
当幼儿拿出苹果之后,教师:
Oh(惊喜的),Whatsthis
苹果
Yes,apple!
(教师要抑扬顿挫的反复读).readafterme,apple.(幼儿跟读)
(2)、pear
教师用已切好的雪梨给幼儿尝,并让他们猜出是什么东西。
教师:
Hum!
(作吃的动作)Itswonderful!
然后分给幼儿吃:
Eatit!
接着问幼儿:
Whatsthis(梨)
Yes,pear!
readafterme,pear.(幼儿跟读)
(3)、orange
教师用餐巾纸把橘子包起来,然后示范闻一闻,再拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜猜是什么东西。
Hmm!
(作闻的动作)Thesmellisgood.
然后拿到幼儿面前:
Smellit!
Whatsthis
橘子
Yes.Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读)。
(3)banana
教师把香蕉装在一个不透明口袋里,然后示范摸一摸,再请一名幼儿上来摸一摸,并请他猜猜是什么东西。
WhatsinitDoyouknow
香蕉。
Really
请幼儿拿出水果。
(惊喜)Yes,banana.(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读)
3、复习巩固
(电脑出示一个会变魔术的小丑)今天我们这里来了一位客人,大家看是谁呀
瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒,这根魔术棒可厉害啦,今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西,现在请小朋友跟魔术师一起来变。
一起喊one,two,three变变变。
(1)变出苹果并提问:
Whatsthis
S:
Itsanapple。
T;
Verygood!
apple,apple.Itsanapple。
(小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们)
(2)变出橘子并提出问题。
Whasthis
Itsanorange。
Readafterme,orange,orange。
(3)现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么(梨子)
Itsapear。
pear,pear,pear。
(4)变出香蕉并提问。
Whatsthis
Itsabanana
banana,banana
4、摘果游戏。
第一步:
先把水果图片贴到大树上,让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。
教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子;
教师说Ilikeapple,配班教师摘苹果,然后请个别幼儿上来摘,摘到的就送给他作为奖励。
并说:
Oh,yes,thisisanapple/orange.Verygood,thankyou!
第二步:
教师再贴一些图片,让全体幼儿参与活动去摘水果,然后坐到位子上。
接着教师引导幼儿辨认。
Apple,standup.Jump!
(拿apple的小朋友站起来跳一下)
Pear,standup!
Jump!
(拿pear的小朋友站起来跳一下)
Orange,standup!
(拿orange的小朋友站起来跳一下)
Banana,standup!
(拿banana的小朋友站起来跳一下)
5、品尝水果:
魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏,现在请小朋友和它一起品尝水果。
教师可先做示范:
拿一片橘子放入口中:
Hmm!
Sweet!
Doyouwanttoeat(继续引导二说出Yes)
Yes.
OK,followme!
Ilikeapples/pears/oranges/bananas.
接着教师发水果让幼儿品尝。
(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出Ilikeapples/pears/oranges/bananas,方可给他。
人数太多可请配班老师帮忙。
6、结束。
OK!
Wearesotired.Letshavearest.
Letssaygoodbyetotheapple.
Bye-bye,apple!
Saygoodbyetothepear.
Bye-bye,pear.
Saygoodbyetotheorange.
Bye-bye,orange.
Saygoodbyetothebanana.
Bye-bye,banana.
多媒体课件播放歌曲《goodbyetoyou》,幼儿边表演边唱。
结束活动。
活动反思:
(1)由于大部分幼儿在小班时没有英语基础,所以进入中班后在英语活动中,实行全英文教育有一定的难度,在某种程度上还需中英相结合。
(2)在教学活动中,教师的表情、动作一定要夸张,语音语调要抑扬顿挫,从而才能吸引幼儿。
(3)在活动中,千万不要忽略胆怯、内向的幼儿,多给他们一点关爱和鼓励。
3幼儿园中班英语教案:
颜色(优质课)
活动设计采取小组合作的学习方式,使幼儿在相互合作中共同学习。
巧妙地贯穿幼儿熟悉的买气球变色等游戏情境,激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。
1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。
2.幼儿能够灵活运用基本句型,能够较熟练地认读单词:
blue,red,yellow;
认读句子:
WhatcolourdoyoulikeDoyoulikeredYes,Ido.No,Idont.
3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三
砷颜色的水粉颜料)等。
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