幼儿园中班班级管理方法方案Word格式文档下载.docx

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　　7、了解普遍的安全警示标志，积极遵循社会发展基本上标准，能主动维护公共场合卫。

　　8、把握安全性应用日常生活用品，手机游戏原材料和幼儿园玩具的方式。

　　对策：

根据日常的晨间活动及平常的户外游戏来做到预估的总体目标。

　　社会领域总体目标

　　1、基本掌握团体与本人的关联，明白错误的行为会给别人和团体造成负面影响。

　　2、了解中国人民解放军，基本了解战事、友谊与人们日常生活的关联。

　　3、积极参与节日主题活动，体会深厚的真情，友谊与民俗文化气氛。

　　4、尊敬长辈、关注伙伴，积极照料贴心别人。

　　5、掌握社会发展中的多种多样标准，了解团体殊荣必须每一个组员共同奋斗才可以得到。

　　6、了解社会发展日常生活普遍的标志，标记，具备自学能力。

　　7、能恰当地看待自身和别人的优点和缺点，并敢于认可和纠正错误。

　　8、有基本的市场竞争观念，学好妥善处理竞争与合作的关联。

　　根据日常的参与节日主题活动等来做到预期目标。

　　语言表达行业总体目标

　　1、用心聆听别人发言，明白轮着讲话的标准。

　　2、应用普通话水平与别人开展沟通交流，学习培训恰当应用音调和语气。

　　3、能有小表情的朗颂诗文，鉴别音调和语气的不一样，感受其感情的含意。

　　4、在社会生活中，能积极回应老师的体问，可用说明性语言表达，连贯性，详细，井然有序地叙述照片的內容或日常生活产生的事儿。

　　5、能与伙伴开展商议，探讨，具备基本的语言表达点评工作能力和归纳工作能力。

　　6、能有小表情的叙述小故事，具备一定的必编、续编、编创的专业技能。

根据语言表达区来做到预估的总体目标。

　　科学领域总体目标

　　1、能以自我为中心鉴别上下方位，感受室内空间方向的相对。

　　2、认知雷电等大自然转变，能做简易的天气记录。

　　3、应用多种多样人体器官有目地、有次序，比较完整地观查事情带实质的特点。

　　4、在成年人的具体指导下，能根据科学小实验或查看材料来解释疑惑。

　　5、掌握沉浮状况，基本了解生态资源与人们的关联，掌握维护生态资源构成专业知识。

　　6、找寻各种各样事情中间的联络及变化趋势，基本产生类的定义并开展多维归类。

　　7、掌握太阳、气体、水等对人们的功效及伤害。

　　8、学习培训恰当撰写数据。

　　造型艺术行业总体目标

　　歌曲：

　　1、学习培训用自然的声音较有小表情的歌唱，能详细地唱几首，喜爱效仿编创音乐和姿势。

　　2、喜爱伴随着歌曲的节奏感和心态效仿姿势、舞蹈的玩游戏。

喜爱用敲击乐器的人体姿势来表述音乐节拍。

　　工艺美术：

　　1、美术绘画：

再次用各种各样线框和简易样子主要表现物件的关键特点。

试着应用各种各样美术绘画方法绘画。

　　2、瓦工：

激励儿童依照自身的意向胆大营造物件的关键特点。

正确引导儿童学习单独拿取瓦工原材料、专用工具。

　　3、手工制做：

激励儿童运用天然材料或废弃原材料，依照自身的意向和想像胆大主要表现。

　　试着用各种各样原材料、专用工具、方式开展组装、拆装、制做。

　　根据日常的课堂教学和美工设计区来做到预估的总体目标。

　　三、具体办法

　　1、在一日主题活动的每个五一节中留意各种综合知识的渗入文化教育，并在游戏里面塑造儿童积极主动优良的社会发展感情。

　　2、提升基本训炼，塑造儿童优良的生活方式和作息时间习惯性。

　　3、适度的提升专业知识学习培训的占比，以搞好幼小衔接班工作中。

　　依据幼稚园的课程标准和班级的班务计划的规定，老师用心备课教案、刻苦钻研教材内容，敢于创新，持续的改善和提升教学水平。

　　4、给儿童构建多种多样的区域活动，扩展儿童各层面工作能力的发展趋势。

　　5、融合多元智能基础理论，有目的性的、灵便的制订文化教育教学工作计划，重视对儿童的塑造，使其培养良好习惯、积极主动开心的心态，推动儿童的个人表现与与人相处。

　　6、融合课堂教学主题风格设定丰富多彩的区域活动教育自然环境。

设定有特点的网络环境，进行受儿童热烈欢迎的活动游戏

　　四、教育教学工作中

　　1.催促生活老师做好班集体环境卫生，每日搞好清理、消毒杀菌、自然通风工作中；

预防疾病的产生。

　　2.严格遵守儿童的一日主题活动作息制度，有效地分配好儿童的一日日常生活；

梳理好室内室外的自然环境布局，为儿童构建一个清理舒服、安全健康的日常生活学习环境。

　　3.另外提升儿童的环境卫生文化教育。

关键注重清洁卫生：

不可以把不干净的东西放进口中，防止病由口入。

　　4.提升儿童自控能力的塑造，如扣扣子、穿裤和鞋、梳理手机游戏原材料等。

　　5.在日常日常生活尤其照顾年纪偏小和体弱多病儿童，发现问题妥善处理。

使儿童可以身心健康健康成长。

　　6.搞好儿童的吃药备案工作中并搞好纪录。

关心每名儿童的健康状况，出现异常急时解决。

　　五、幼儿家长

　　1、进一步进行家委会，激励大量的父母参加到家委会，商议室外亲子互动。

帮助班集体搞好各项任务，融洽父母间、父母与幼稚园的关联，变成幼稚园与父母联络的公路桥梁。

　　2、进行一次父母会，关键详细介绍我班的特点、儿童的一日日常生活、班级儿童广泛的发展趋势水准及存有的一些难题。

激励父母明确提出合理性建议，积极参加到儿童的文化教育中。

举办室外亲子互动。

　　3、进行半日观看主题活动，使父母切身感受到儿童在园的一日日常生活。

掌握老师工作情况，提高与老师的互相理解，提高感情联络。

　　4、按时与父母沟通交流。

运用迟早父母专车接送儿童的短暂性時间与父母触碰，掌握和详细介绍儿童在园状况，互相沟通交流提意见等。

　　5、搞好儿童的成长记录，向父母详细介绍每一环节的、课程内容及必须父母的相互配合。

每星期撰写联络册，使父母掌握近环节儿童在园的主要表现。

　　六、安全工作

　　幼儿园大班儿童已具备简易的安全常识和基本的自身防范意识及工作能力，但因为儿童年纪小，自身控制力较弱。

为了更好地做好班集体安全工作，确保小孩安全性、身心健康的发展，对于班集体具体情况，特制订安全性工作规划以下。

　　最先，班集体教育教学工作人员在思想方面务必塑造“安全第一”观念，保证工作到位，時刻留意小孩主题活动状况，不离去儿童，并采用一系列对策，搞好安全防护工作中。

　　1、紧密配合医师，用心搞好晨间招待和查验工作中，掌握儿童当日心态和健康状况，避免儿童穿凉拖、带危险品进园。

提升向父母宣传策划晨检的必要性，激励儿童开心接纳晨检。

　　2、每日用心查验儿童出勤率状况，搞好出勤率备案，对缺阵（休假）的儿童立即掌握缘故。

　　3、搞好户外体育主题活动前的准备工作，查验活动场所、器材的安全性，提示儿童查验衣着，清除不安全风险，让儿童轻轻松松参加主题活动。

　　4、盥洗台时，幼儿园保育员应确保洗漱间的舒爽，清除存水，避免儿童摔倒。

老师留意保持洗漱间的优良纪律，避免儿童撞击及戏水。

　　5、老师提升课间活动巡查，提升对儿童开展安全知识教育，使儿童产生极强的自我防护观念。

最先，让儿童保证课间活动不追逐、不攀爬、未作风险姿势、不玩危险品，不乱进食，不将脏东西塞进耳、鼻、口腔内部。

次之，文化教育有团结互助，不打架，互帮互助，碰到不安全的状况立即向教师报告。

幼儿园中班班级管理方法方案2

　　一、班集体状况剖析

　　历经了一个暑期，小朋友们又再次返回幼儿园学习、日常生活游戏。

儿童从这当中班到幼儿园大班，不但块头长个子了，各层面的工作能力也拥有不一样水准的提升。

语言表达层面儿童能积极、积极地与伙伴沟通交流，大部分儿童语言较为详细、顺畅，措辞较为精确；

工艺美术层面儿童能胆大地运用多种多样美工设计专用工具和原材料，应用不一样手法主要表现自身的体会，感受造就的开心；

歌曲层面儿童能较为精确地依照歌曲的节奏感做各种各样较繁杂的基本上姿势、效仿姿势和舞蹈组成；

人际交往层面儿童能积极地与伙伴开展合理的相处、协作和共享。

但也存有一些存在的不足，如语言表达层面一部分儿童聆听习惯性较差，不可以听他人讲话完就插话，尤其是对伙伴的讲话，没能用心聆听。

对于本年度段儿童具体情况及一部分儿童存有的存在的不足，大家将再次重视儿童优良的习惯养成、生活方式、读书习惯的塑造，现将本学年年段工作中制订以下：

　　二、日常教育教学工作中

　　为了更好地进一步提高教育教学品质，大家将切实加强学习培训和科学研究，不断创新文化教育意识，有效地分配儿童一日主题活动，让儿童在开心中学习培训，在开心中发展，真真正正的保证教育教学并举。

　　1、可用较规范化的语言表达详细、实际、连贯性的描述为儿童给予普通话水平的语言表达自然环境，在日常日常生活给予随意沟通交流、描述的机遇和标准。

最先在多种多样的主题活动，如：

交谈主题活动、听闻游戏里面拓展儿童的工作经验，在主题活动时老师将重视各行各业相互之间渗入的文化教育，适用儿童在各主题活动中拓展语言表达工作经验的趋向，让儿童在主题活动中还有机会听闻，表述自身的见解；

次之改善看图片叙述、情景叙述等叙述主题活动的教学形式。

教学形式决策儿童叙述的兴趣爱好水平、叙述水准、语言表达潜力的发掘水平。

从原先的团体集中化，适度分配工作组集中化，儿童排序叙述能为儿童给予大量叙述机遇，进而能让儿童更胆大放宽地讲出自身的看法；

再度如设立小小的故事大王，广播员等主题活动新项目，让儿童应用现有的语言表达工作经验充足表述和锻练；

最终灵活运用父母資源，让父母掌握家中是小孩语言学习的关键场地，进而灵活运用亲子教育的有益要素，持续加强家中中语言表达文化教育，如：

让佳园相互配合催促儿童达到目标，如：

分配任务，目地一是让儿童回家了能详细描述每日任务的內容，目地二是每日任务的挑选多以转述童谣、小故事为主导，让儿童开展描述一定的內容的语言表达社会实践活动。

　　2、学习培训从不一样视角、不一样层面观查与独立思考，能仔细观察、较为、推导等方式处理简易的数学题目。

为儿童给予一定的主题活动室内空间，给予丰富多彩的，具备适合构造的可执行性的原材料，适用儿童的实际操作主题活动。

可用详细、连贯性的语言表达与伙伴、老师沟通交流自身的探寻全过程和結果，并能提问问题参加探讨，塑造儿童好奇心、好问、好探寻的心态。

为儿童构建比较宽松愉快的心理状态自然环境，给予丰富多彩的科科学探究类的小玩具和原材料，让幼儿童在玩中感受科科学现象。

以团体、工作组、某些的探寻方式进行教学活动，将科学活动围绕于儿童一日日常生活当中，如科学游戏主题活动—荷兰风车转转转，依靠一定的原材料或小玩具，将科学研究的大道理蕴涵手机游戏当中，根据参加有一定标准的、有意思的玩乐和实际操作主题活动，获到有关的科学研究工作经验；

如依据班集体进行栽种喂养主题活动，根据儿童有兴趣的栽种、管理方法、获得等栽种主题活动和饲养、照顾等喂养主题活动，让儿童从这当中获得相关自然界的丰富多彩工作经验。

另外，激励父母多带儿童迈向自然界，运用出门散散步，参观考察、游玩的机遇让幼儿童在轻轻松松、开心的氛围中栩栩如生的掌握一些科科技知识。

　　3、喜爱参加各种各样艺术活动，胆大主要表现自身的感情和感受。

为儿童给予比较宽松、随意与最近文化教育內容相适合的自然环境。

以团体、工作组、某些的活动内容激励儿童用自身喜爱的方法开展造型艺术主要表现主题活动，如具体指导儿童独立挑选身旁的物件或废弃原材料制作玩具、工艺品等；

另外重视每一个儿童的念头和造就，毫无疑问和接受她们与众不同的社会美和表达形式，放开手让儿童去想像和造就；

最终运用社区资源，让父母多领着儿童参与有特点的民间工艺主题活动，让幼儿童在赏析中不断提升。

　　4、进一步塑造儿童优良的日常生活生活习惯与生活自控能力，有基本的安全性防范意识构建“自立”的标准和自然环境，在日常日常生活阶段中渗入教文化教育，比如洗手消毒难题、如厕难题、健身运动中的安全隐患，大家将依据日常日常生活阶段不断地对儿童多方面提示，让儿童进一步地培养优良日常生活生活习惯与生活自控能力，另外，进行各类手机游戏，让儿童了解一些简易的安全常识，学好保护自己，并根据家父母有目地的具体演试游戏，协助幼儿童产生防范意识的观念。

　　5、能积极地与伙伴开展合理的相处、协作与共享，能处理相处和协作全过程中发生的难题。

构建比较宽松、和睦的相处自然环境，为儿童给予社交间互相沟通交流和一同主题活动的机遇和标准，并多方面具体指导，塑造儿童相处的专业技能，并给儿童给予自由活动的机遇，适用儿童独立地挑选、计方案主题活动，正确引导、激励儿童从各个方面和多方位解决困难，协助幼儿童累积取得成功的工作经验

　　三、活动游戏

　　本学年，晨间活动以区角手机游戏为主导，幼儿园游戏以幼儿游戏活动为主导，本学年将提升对幼儿游戏活动的具体指导，丰富多彩幼儿游戏活动的內容，提高各游戏区的联络，自主创新手机游戏剧情，融合角色扮演游戏主要表现不一样的人物角色特性。

在活动游戏中塑造儿童中间的友好、礼让、团队协作精神，推动人际交往工作能力的持续提升，在活动游戏中老师给予引导、巡查和参加，纪录，游戏中里能与别人开展协作，具备一定的相处工作能力，学好互帮互助、协作和共享。

　　四、翠绿色院校建立工作中

　　环境教育教案是社会发展的一项自动化控制，是社会主义社会精神文明建设基本建设的一项关键內容。

从中小学校环境教育教案每人必备，进行绿色教育，关联到在我国可持续发展观的整体利益，也对生态环境保护工作发展趋势起着基本主导和促进功效。

因而，环境教育教案工作中列入了幼儿园管理的总总体目标。

幼稚园的环保教育主要是使学员了解自然环境，提升学员的自然环境观念，提升学员的综合能力。

校园内的基本建设中反映可持续发展观文化教育的核心理念。

提高教师和学员的自然环境素养，院校的自然环境品味获得提高。

根据学员推动父母，根据父母推动小区。

又根据小区推动社会发展中国公民更普遍地参加生态环境保护行動。

　　五、文化教育对策

　　1、以“主题活动”“融合”为关键课程内容创设方式，进行推动小孩全面的发展的活动。

　　2、熟练掌握幼稚园、家中、及社会发展的当地資源，反映“日常生活既文化教育”的文化教育意识，再次进行“主题风格转化成”，从各个方面考虑到主题风格活动主题，反映幼儿活动的主体作用。

　　3、主题风格具体指导关键点：

依据儿童的兴趣爱好、儿童的社会经验、时节的特性来决策活动。

自然环境布局合乎主题思想，关键让儿童参加进去，让儿童变成自然环境布局的主人家，让自然环境与儿童会话。

　　构建与主题风格相一致的地区，并伴随着主题风格的深层次增加、变更地区內容。

充足重视儿童的主体性，老师仅仅拥护者、合作方。

与儿童一同丰富多彩墙壁，并给予相关资料协助儿童进一步了解，进而提高对艺术的憧憬。

重视区角、创游自然环境原材料的推广，给予引导观查，从这当中掌握必须，推广更有益于儿童进一步发展趋势的原材料，充分发挥自然环境教育功能。

　　构建活动展示厅即主题墙，勤奋选用形式多样让儿童在展现区域内还有机会主要表现自身，感受取得成功的开心。

多给孩子摆脱课堂教学，走进自然，走入社会发展及自身处理解决难题的机遇。

启迪儿童在很多认知事情的全过程中发现问题，并开展探寻，进而使儿童逻辑思维活跃性，知识渊博。

　　六、德育教育

　　1、班集体每日开展晨间交谈，依据周工作计划、日方案，符合实际地进行，充分运用晨间交谈的文化教育功效。

　　2、有关键紧紧围绕时节、时事热点进行主题活动，丰富多彩儿童的专业知识，具体指导儿童掌握初浅的品德教育专业知识。

　　3、进行系列活动，详细介绍先进人物事迹，正确引导儿童学以团之名，做一个守规矩、好个人行为的小孩。

　　4、进行多种多样的文化教育基本主题活动，让儿童在学习培训的另外，品行、个人行为也获得同化作用。

合理充分发挥品德教育气氛的重要途径文化教育功效。

　　七、安全工作

　　1、严格遵守专车接送规章制度，防患于未然

　　2、常常查验班里各类设备，避免不安全风险，立即汇报妥善处理，把安全工作放到第一位。

　　3、用心观查儿童的主题活动状况，防止不安全事故，塑造安全防范意识。

　　4、运用一日主题活动中各个阶段，任意开展安全知识教育，每一次主题活动前提出要求，例如：

用餐前规定儿童留意不碰撒烫水等

　　5、依据幼儿园中班特性常常讲一些相关安全性的小知识、短故事。

　　八、幼儿家长

　　1、按时举办一次父母会，让父母掌握幼稚园的文化教育课程目标。

　　2、每月一次佳园栏地宣传策划。

　　3、搞好亲子互动宣传策划，正确引导父母积极参加亲子互动。

　　4、征求父母意见与建议，争得佳园相互配合，做到佳园文化教育培养计划一致。

　　5、对插班儿童与父母多沟通交流，立即体现儿童状况让父母安心。

　　6。

在“家长助教”“亲子互动”中推动儿童、父母、老师的共同奋斗与发展。

　　关键工作计划

　　九月：

　　1、和主班相互配合好，搞好育幼文化教育工作中，给孩子给予一个优良的学习环境。

　　2、对班级的自然环境开展构建，和主班相互配合好布局新的主题墙。

　　3、和小孩一同交往，创建优良的日常生活、学习培训基本。

　　4、程序编写做操、幼儿韵律操等主题活动。

　　5、努力学习，积极参加公休课的学习培训。

　　十月：

　　1、用心进行班集体地区活动游戏，为小朋友们给予精致的地区手机游戏原材料。

　　2、机构我班儿童进行春游社会实践活动。

　　3、搞好班集体教室环境布置，和其他老师们开展讨论。

　　4、用心提前准备小故事，积极参加小故事赛事。

　　十一月：

　　1、用心提前准备地市级三提升一提升毕业论文评定主题活动。

　　2、用心提前准备学习资料，参与开班主题活动。

　　3、积极参加宜城班集体自然环境讨论主题活动，和每个教师开展探讨，从这当中汇总好的新奇的工作经验，应用到自身班集体上边来。

　　4、和主班讨论我班的基本基本建设，细抓基本，提升使命感。

　　5、准备好幼儿故事老大赛事。

　　十二月：

　　1、和主班一起用心机构并积极开展班集体的社区实践活动主题活动。

　　2、用心论文写作，积极参加相关毕业论文评定的主题活动。

　　一月：

　　1、用心搞好各行业的备考工作中。

　　2、拟好儿童的成绩表，留意句子的畅达和错字。

　　3、搞好汇总、评价语等学期末工作中，迎来查验评定。

　　4、派发儿童成绩表，礼品及其荣誉证书。

　　5、相互配合核对资产物件，而且偿还。

幼儿园中班班级管理方法方案3

　　幼稚园新学期到来了，光阴如梭一样，一转眼从夏天过到秋天，也是一个新的时节。

打的班级管理方法也迈入新的，因此针对这一学期开始我做了新的准备。

下列是对于我班级管理方法做的方案：

　　一、新学期开学进行父母会

　　新学期开学初，我为了更好地期待可以更为掌握到幼儿园大班儿童暑期在家里的状况，我准备进行一次父母会，向父母们掌握小孩状况，另外也向诸位父母表明自身本学年的要做的工作中。

父母会的进行我坚信我可以更为对儿童有更加深入的掌握，从而才可以让工作中有新的立足点。

我做为幼儿园大班的教导主任，我想尽量的服务周到儿童们，尽可能把儿童工作中搞好，让幼儿园大班儿童在幼稚园里最终一年获得更强的考试成绩和得到更高的发展趋势。

　　二、做为儿童卫生健康的工作中

　　幼儿园大班儿童尽管早已贴近中小学了，可是年龄或是不大，我本学年对小孩的环境卫生身体状况会更为的关心。

最先新学期开学我还在儿童进到幼稚园以前，便会跟别的教师一起把幼稚园的环境卫生工作中搞好，园中的各种各样机器设备开展清理消毒杀菌，尤其是幼儿园大班小孩要授课的课室，我能关键的开展清扫，并给授课的设备和小孩的桌椅板凳开展大规模的消毒杀菌，维持课室的整洁身心健康，让儿童新学期开学无身心健康安全隐患。

本学年，除开开学好开展消毒杀菌之外，其他每一个月都是会开展班集体一次清扫，让儿童日常生活在一个自然环境相对性安全健康的地区。

另外儿童年纪较小，还不明白对自身环境卫生的爱惜，因而本学年我能监管小朋友们留意清洁卫生，让她们讲究卫生、洗头发、换衣服等本人的生活习惯。

　　三、举办活动丰富多彩儿童幼稚园日常生活

　　小孩进到幼儿园大班，由于就需要应对升中小学，儿童们内心是多少会出现工作压力，因而本学年我能尽量的多进行一些有利于儿童身体健康发展的主题活动，协助她们丰富多彩业余生活与在园里的日常生活。

处在这一年纪的她们，恰好是喜欢玩的年龄，本性这般，我不想去抑制她们的开朗，因而这新学期里，我能跟别的教师一起方案策划一些主题活动出去，在课外之际让小朋友们参与，也是对小孩在园里日常生活的一种调济。

自然主题活动也是有课余的，例如如今秋季到来，我最近便会跟幼儿园园长商议领着小朋友们出来春游，让小朋友们在主题活动全过程中既享有到日常生活的幸福，又能从自然界那边学得专业知识，它是一举两得的事儿，为什么不去做呢？

　　新学期，我能搞好充裕的提前准备迎来这群可爱的孩子，让自身的工作中可以深层次在其中，尽可能的搞好教导主任做好本职工作，给孩子充足的关怀，协助幼儿园大班孩子的成长。

幼儿园中班班级管理方法方案4

　　一、班集体状况剖析：

　　班级目前儿童四十七名，在其中男孩子二十六名，女孩二十一名。

小朋友们历经幼儿园大班第一学年的日常生活与学习培训，在自控能力、与人相处工作能力及单独解决困难工作能力等层面都是有了显著的发展。

伙伴中间能友善的交往，碰到难题会互相商议、处理，对伙伴、教师有礼貌要说，“感谢”“抱歉”“请……”等文明用语。

实际发展趋势状况以下：

　　人体发展趋势层面：

历经2年半的社会生活锻练，小孩在自控能力层面早已拥有一定的工作能力，自身的事儿会自身处理。

人体各层面的协调性、敏感度也拥有一定的提升。

历经上学期的训练，我班一些小孩学会了跳蝇、绝大多数小孩学会了拍皮球。

　　社会知觉层面：

儿童在与人相处层面拥有一定的工作能力，会应用一些简易的文明用语与伙伴、教师开展沟通交流