人教版四年级语文上册三单元模拟题及答案二篇.docx

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人教版四年级语文上册三单元模拟题及答案二篇

人教版四年级语文上册三单元模拟题及答案（二篇）

目录：

人教版四年级语文上册三单元模拟题及答案一

人教版四年级语文上册三单元水平测试卷及答案二

人教版年级语文上册单元模拟题及答案一

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（15分）

dībàzhuāngjiahéngshùkūwěi

xuǎnzéwéikàngshènzhìyǎnhù

yīngxióngxùnchìpiāofúzìháo

二、比一比，再组词。

（10分）

曰（______）饭（______）弱（______）衔（______）帝（______）

日（______）返（______）溺（______）街（______）旁（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

志存（________）（________）凛然

（_________）无畏秉公（_________）

（_______）不阿（_________）无私

这些词语都是形容人的____________的，我还可以写几个这样的词语：

____________________。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

无论……都……即使……也……只有……才……不但……而且……

①（）到哪里，我们（）不忘记自己的家乡。

②（）不怕困难的人，（）能取得成功。

③（）现在条件很好，（）不要忘记过去艰苦的岁月。

④这家酒店（）坚固，（）美观。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

这里很温暖。

这里很舒适。

（用关联词语把两句话合成一句）

________________________________________________

2.蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合起来探路的。

（改为设问句）

________________________________________________

3.我喜爱小草、花朵和雨后彩虹。

（用上排比的方法改写这个句子）。

______________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（15分）

勤奋好学的王冕

王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨（jì）。

王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛。

路过学堂，学生们的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。

天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。

王冕提心吊胆地回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。

可过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了。

看到儿子这么痴迷读书，心地善良的母亲说：

“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。

”

后来，王冕就来到一个庙里安下身来。

每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，借着佛像前的长明灯读书直到天亮。

佛殿里供奉着许多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外的狰狞可怕。

可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。

后来，安阳有一个叫韩性的学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他当学生。

几年之后，王冕终于成为一个博学多才的人。

1．王冕是________代的画家和________。

2．王冕把牛丢了，原因是（　　）

A．王冕是个粗心的孩子，只顾玩，丢了牛。

B．王冕对读书痴迷，忘了放牛的事。

3．王冕最终成为一个_______________的人。

七、习作。

（20分）

你一定认识很多神话和童话故事中的人物。

如果让他们中的某一位和你一起过春节，你会选择谁？

请你发挥想象以“和我一起过春节”为题写一篇习作。

相信你的想象力一定非常丰富。

写完别忘了认真修改。

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参考答案：

一

堤坝庄稼横竖枯萎选择违抗甚至掩护英雄训斥漂浮自豪

二

名曰吃饭软弱衔接帝王日子返回溺爱街道旁边

三

高远大义英勇执法刚正铁面品质视死如归、精忠报国、大公无私

四

①无论……都　

②只有……才

③即使……也

④不但……而且

五

这里既温暖又舒适。

蝙蝠在夜里飞行靠的是什么？

靠的是用嘴和耳朵配合起来探路的。

我喜爱小草，喜爱花朵，喜爱雨后彩虹。

六

1．元诗人

2．B

3．博学多才

人教版四年级语文上册三单元水平测试卷及答案二

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（15分）

fànwéicànlàndùjuānnǔlì

yídòngjùjíyuántóuyōngjǐ

二、比一比，再组词。

（10分）

汤（___________）剂（___________）彩（__________）

肠（___________）挤（___________）睬（__________）

记（___________）睁（___________）栓（__________）

纪（___________）挣（___________）拴（__________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

①千呼万（______）　　②大（______）失色　　③无可（______）何

④（______）头丧气　　⑤翩翩飞（______）　　⑥（______）空飞起

1．选词填空。

（填序号）

（1）他听说孩子被车撞伤了，顿时____，慌忙向医院跑去。

（2）这只淘气的小猫，任凭我______，也不肯从床底下出来。

2．按要求写词语。

千言万语（含有数字）　______　________

欣欣向荣（AABC式）______　__________

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

搜索搜查

（1）现在为了研究蟋蟀，我又（_________）起它们的巢穴来。

（2）警察仔细（_________）了车厢。

不是……而是……不光……还……如果……就……

（3）蟋蟀的住宅（_________）利用现成的洞穴，（_________）自己一点一点挖掘的。

（4）蟋蟀钻到土底下，（_________）感到疲劳，它（__________）在未完工的家门口休息一会儿。

（5）它的出名（________）由于它的唱歌，（________）由于它的住宅。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

（照样子，写句子）

__________________________________

2.例:

那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

公园里的菊花开了，有红的、黄的、白的和紫的。

（照样子，改写句子）

___________________________________

3.读课外书虽然能提高我的阅读能力，还能提高我的写作能力。

（修改病句）

_____________________________________

4.从下面的词语中任选3个写一段连贯的话。

小鸟池塘玩耍白兔大树欢乐花猫草地

____________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（15分）

抬起头来做人

那一年,那个小男孩,不过八九岁。

一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:

“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。

”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。

小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。

小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。

妈妈注意到了,问他:

“怎么啦?

”小男孩低着头说:

“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。

”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。

班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。

当然,小男孩不属于前者。

那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。

他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。

况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说:

“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。

我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。

你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。

”

第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。

自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。

那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。

非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1．联系上下文,理解词语。

（1）量力而为:

_______________________________________________________

（2）自卑:

___________________________________________________________

2．小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?

为什么?

______________________________________________

3．妈妈说:

“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。

”这是为什么呢?

你赞同妈妈的话吗?

为什么?

_________________________________________

4．第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。

小男孩为什么能做到不自卑呢?

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5．学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?

谈谈你的看法。

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七、习作。

（20分）

在生活中，你一定得到过别人的帮助。

回忆一下，他（或她）是在什么情况下，怎样帮助你的。

请你以“谢谢你的帮助”为题写一篇习作，要求内容具体，写出自己的真实感受，不少于350字。

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参考答案：

一

范围灿烂杜鹃努力

移动聚集源头拥挤

二

菜汤汤剂彩虹肠胃挤水理睬记忆睁眼栓剂纪昌挣扎拴住

三

唤惊奈垂舞凌②①三头六臂千变万化津津有味井井有条

四

搜索搜查不是而是如果就不光还

五

花儿中有多少幽静的道路啊，每条道路，都连接整个花园。

公园里的菊花开了，有红的，有黄的，有白的，也有紫的。

读课外书不仅能提高我的阅读能力，还能提高我的写作能力。

池塘边有一棵大树，大树下有一片草地，白兔、花猫在草地上欢乐地玩耍，小鸟在大树上兴奋地唱歌。

六

1．根据自己的实际能力来做事或出力。

自己感觉不如人,过低地估计了自己。

2．他这样想不对。

捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。

3．因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。

我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。

4．因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。

5．尽力就行,捐的意义应在于此。