小学二年级语文寒假作业10天电子版.docx

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小学二年级语文寒假作业10天电子版

第1天

​一、小燕子句子广角。

1.句子加油站。

春雨惊春      天，夏满芒夏      。

秋处     寒霜降，冬雪雪冬       。

2．照样子写句子。

（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学习自己发明的拼音字母……

           ，一会儿             ，一会儿           ，一会儿            。

（2）如果能小心地跳到狗身上，我们就可以到很远的地方去旅行了。

如果                   ，就                             。

二、口语交际吧。

根据编故事。

“在一片沙漠里，有……”

三、课外阅读轩。

读短文，完成练习。

花肚皮的小恐龙

夏天到了，小恐龙睡在

躺椅上晒太阳。

一朵花飘落在他的肚皮上。

小恐龙晒了很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！

大家看了很惊奇，也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。

第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。

傍晚，大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。

最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上晒出了一条“小虫子”。

现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既将康又能长出神秘的花印呢。

1.为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？

2.想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的？

请你画一画。

3. 要是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？

怎样才会有那样的“花印”呢？

二年级答案：

一、

1. 清谷 暑相连 露秋 

小大寒

2.示例：

（1）几个孩子在做游戏，一会儿跳绳，一会儿荡秋千，一会儿玩老鹰捉小鸡……

（2）如果能得到大家的认可，我就去参加全是的舞蹈比赛。

二、略。

三、

1.因为一朵花落在了小恐龙的肚皮上，太阳照不到画下面的皮肤，所以在肚皮上形成了一个花印子。

2.略。

3.示例：

我想要一只小猫，在纸上画出小猫的图形，然后剪下来，放在自己的皮肤上，让太阳照射一段的时间，就可以了。

第2天

一、用“/”划去不正确的字。

（值   植）树   依（峦    恋） 

（消    销）售   海（峡    侠）

（锋    峰）利   元（宵    霄）   

神（州    洲）   波（纹    蚊）

二、给下列句子加上恰当的标点符号。

1.小草从地下探出头来□那是春天的眉毛吧□

2.农民种稻子需要种子□农具□肥料□水□

3.我大声说□公主被我们救出来了□救出来了□在这儿□在这儿□

三、看图写话。

仔细看图，说说图上画的是什么地方，有哪些人，在干什么。

展开想象，用忆句话把这幅图的意思写清楚。

二年级答案：

一、

划去：

值  峦  消  侠    霄    峰    蚊    洲

二、

1.  ，？

2.   、  、   、……

3.  ：

“  ，  ！

，  ！

”

三、略

第3天

一、在下列括号中填上恰当的词语。

（    ）的小姑娘       （   ）的风景

（   ）的阳光      （   ）的天空

（   ）的露珠     （   ）的春风

（   ）的细雨     （   ）的森林

（    ）的魔王      （   ）地挑选

（   ）地喊叫     （   ）地蹦跳

二、按要求完成句子练习。

1.魔王抢去了美丽的公主！

（改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句

“被”字句

2.爸爸拾起一根又长又细的枝条。

（缩句）

3.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（用加点词写句子）

4.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。

（扩句）

三、课内语段阅读。

“贝”的故事（节选）

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”

作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

1.写出下列词语的近义词。

漂亮——（    ）      珍贵——（    ）      损坏——（    ）

2.贝壳除了漂亮，还有哪些特点？

3贝壳在古代有什么用途？

4.用“贝做偏旁的字大多         与有关。

二年级答案：

一、

害羞    美丽    灿烂    蔚蓝    

晶莹    温暖    蒙蒙    葱郁    

凶狠    精心    使劲    快活

二、

1.魔王把美丽的公主抢去了！

美丽的公主被魔王抢去了！

2.爸爸拾起枝条。

3.公园里的花真多，有牡丹，有郁金香，还有玫瑰。

4.邓爷爷精心地挑选了棵茁壮的柏树苗。

三、

1.美丽    宝贵    破坏

2.珍贵，可随身携带，不容易损坏。

3.充当饰品和钱币。

4.钱财

第4天

一、《村居》这首诗所描绘的画面用自己的话写下来。

二、把每组词语中不是同类的画去，再写一个同类词。

1.鲜花月季牡丹芍药海棠（   ）

2.葡萄苹果木瓜椰子西红柿（    ）

3.桃树柳树杨树枣树植树（   ）

4.陀螺溜溜球汽车不倒翁 毽子（    ）

三、阅读小面的短文，回答问题。

春笋

我爱竹林，我更爱竹林的后代-----春笋。

春日，春雨蒙蒙，绿幽幽的竹山、翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。

雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙——沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。

“滴答——滴答—”小水珠掉落地上，渗进土里了。

地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚着力量。

嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！

瞧，漫坡遍地，麻麻密密。

一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣。

看着这些鲜嫩的笋芽，我就仿佛看到了“手可摘星辰”的竹子。

啊，春笋生得多么顽强呀！

春雷一响就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，蹿过石缝钻出来

啊，春笋长得多么欢畅呀！

迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。

“叭叭叭”，一节，一节，又一节你追我赶，竟争着向上，向上。

山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌长吧，长吧！

高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，看谁早日做贡献。

1.按原文内容填空。

（1）作者把竹山和竹林的美比作          。

（2）作者用          和          来比喻春雨的沙沙声。

（3）文中描写春笋破土而出的动词是    、    、    、    、    、    。

（4）文中除了运用比喻的修辞手法，还运用了      的修辞手法。

请你选一处用“     ”画出来。

2.这篇短文主要写了（  ）。

A.“我”爱竹山、竹林的美景。

B.春天无数春笋破土而出。

C.春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。

3.作者赞颂了春笋的什么精神？

4.细读文末最后一句，你知道小竹子的理想吗？

试着写出你的理解。

二年级答案：

一、

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳长长的绿枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝聚着，杨柳似乎陶醉在这浓丽的景色中。

村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

二、1.鲜花    荷花

2.西红柿 石榴

3.植树    柏树     

4.汽车    橡皮泥

三、

1.

（1）一幅烟雾迷蒙的水墨画

（2）少女轻抚琴弦    春蚕吞食桑叶

（3）冲    蹦    顶    冒    蹿    钻

（4）拟人    山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌……

2.C

3.作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。

4.快快长大成材，为祖国建设做贡献。

第5天

一、选字填空。

   销  消

（　  　）失　　（　  　）灭　　

（　  　）售　　花（　  　）

   流 留

（　  　）恋   （　  　）水   

（　  　）学   （　  　）汗

二、教材回顾。

1.“儿童散学归来早，              。

”这首诗的作者是    朝诗人         。

这首诗描写的是              。

我是从这句诗中       、        这些词看出来的。

2.予人玫瑰，              。

平时肯帮人，              。

3.我们祖国有许多传统节日，比如              （至少写五个），我最喜欢        ，因为              。

三、写话展示。

仔细观察四幅图，图上画的是谁？

发生了什么事？

最后怎么样？

二年级答案：

一、

消　消　销　销　留　流　留　流

二、

1.忙趁东风放纸鸢　清　高鼎　春天的景色　东风　纸鸢

2.手有余香　急时有人帮

3.示例：

春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节

端午节　可以吃粽子，看赛龙舟

三、

例文：

有一天，小白兔去树林里玩，突然下起了大雨，它没有带伞，这可怎么回家呀！

突然，它看到大树下面长着很多大蘑菇，想出了一个好办法。

它找了一个最大的蘑菇，举在头顶当作伞回到了家。

妈妈夸它是个爱动脑筋的孩子。

小白兔开心地笑了。

第6天

一、在括号里填上加点词的反义词。

（1）谦虚使人进步，（　 　）使人落后。

（2）遵守纪律要表扬，违反纪律要（　 　）。

（3）困难像弹簧，你弱它就（　 　）。

（4）失败乃（　 　）之母。

二、补充句子。

（1）一棵绿油油的小柏树就像        一样笔直地站在那里。

（2）葱葱绿绿的田野就像            。

（3）村口的枫树好像            。

三、课外阅读。

最香的一顿饭

绿绿的田野、高高低低的山丘、长长的河流……小老鼠贝贝驾着直升机在天上飞啊飞。

贝贝觉得肚子有点儿饿，就操纵着直升机往下降。

“救命呀！

”地面传来呼救声，只见一只蚂蚁正在水洼里拼命挣扎。

贝贝急忙把直升机开到水洼上空，然后垂直下降到离水面两寸高的地方。

可是，直升机上没有绳子，蚂蚁上不来。

贝贝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。

小蚂蚁抓住尾巴，爬上了直升机。

小蚂蚁对贝贝说：

“哟，你的绳子真像老鼠尾巴。

”“直升机上的绳子都这样。

”贝贝边说边往裤子里塞尾巴。

贝贝把小蚂蚁送回了家。

不一会儿，小蚂蚁领着一群蚂蚁，抬来了米饭、面包和水果。

贝贝大吃起来，这真是他有生以来吃得最香的一顿饭。

贝贝对蚂蚁们说：

“好香的饭呀！

太谢谢你们了！

我经常在这一带飞，有事儿尽管找我。

”说完，他驾驶直升机飞走了。

1.这篇文章有（　 　）个自然段，第五自然段有（　 　）句话。

2.填上恰当的词语。

（　  　）的饭　

（　  　）的田野

（　  　）的山丘 

（　  　）的河流

3.仿照文中画线句子写一写。

贝贝在天上还看到了            

4.小老鼠把       当作绳子救起了小蚂蚁。

5.为什么这是贝贝有生以来吃得最香的一顿饭？

二年级答案：

一、

（1）骄傲  

（2）批评

（3）强

（4）成功

二、

示例：

（1）战士

（2）一片柔软的绿毯

（3）一把很大又很高的绿色太阳伞

三、

1.忙趁东风放纸鸢　清　高鼎　春天的景色　东风　纸鸢

2.手有余香　急时有人帮

3.示例：

春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节

端午节　可以吃粽子，看赛龙舟

​

第7天

一、读一读，选择正确的词语填在横线上。

晴朗的           柳枝 

灿烂的           天空 

柔软的          阳光

难忘的          植树节

一朵            风景

一堆            鲜花

一处            树苗

一棵            石头

二、按要求写句子。

①例：

门前开着鲜花。

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上种着果树。

（照样子把句子写具体）

②邓爷爷走上前扶正树苗。

（改为“把”字句）

③路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一块柔软的绿毯。

（照样子，用划线的词语写句子）

三、看图写话。

看图，小猫正在干什么？

是谁喊它？

它们在一起干什么？

小猫回到家后发现了什么？

按照这四幅图的顺序写一写。

可以用上这些词：

吃了午饭、洗碗、水龙头、天快黑了、粗心

二年级答案：

一、

天空；鲜花；阳光；石头；柳枝；风景；植树节；树苗

二、

①山坡上种着一大片枝繁叶茂的果树。

②邓爷爷走上前把树苗扶正。

③弯弯的小船像月牙。

三、略  

第8天

一、写出下列画线字的正确读音。

辞别（    ）  啼叫（   ） 扬帆（   ）

舰队（   ） 核弹（   ） 航海（   ）

二、比一比，再组词

朝（      ）    初（     ）   内（   ）

潮（      ）    补（     ）   肉（   ）

三、连一连。

四、阅读乐园。

未来的交通工具

我希望未来的交通工具是一种太阳能汽车。

它不仅可以像普通汽车一样在地上跑，像船一样在水面航行，还能像飞机一样上天飞行。

太阳能汽车有一个太阳能接收器。

这个接收器可以收集足够的能量供汽车使用。

在陆地上驾驶太阳能汽车与驾驶普通汽车没什么区别，但只要拉动一下操zòng（    ）杆，它的轮子就会缩进去，然后降下两个气囊，充入气体，这样它就可以在水面上航行了。

如果按下个特别的按niǔ（    ），它背上的两个折叠机yì（   ）就会展开，轻轻松松飞上蓝天。

使用太阳能汽车既能保护环境，防止污染，又能节约能源，还特别方便呢！

1．查字典，写出短文中用拼音代替的汉字。

2．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）在作者眼中，未来的交通工具不是以太阳能为能源的。

（    ）

（2）太阳能汽车的气囊降下来，就可以飞上天了。

（    ）

（3）作者希望未来的太阳能汽车可以在地上跑，在水中航行，还能在天上飞。

（    ）

3.它不仅可以像普通汽车一样在地上跑，像船一样在水面航行，还能像飞机一样上天飞行。

（用画线字造句）。

4.你认为未来的交通工具是怎样的呢？

发挥想象说一说。

二年级答案：

一、

cí tí fān jiàn hé háng

二、

朝阳 潮水 初中 缝补 内外 鱼肉

三、

四、

1.纵 钮 翼 2.

（1）×

（2）×（3）√

3.教室不仅宽敞，还整洁明亮。

4.略

第9天

​

一、给下列汉字注音。

二、观察图片，再回答问题。

三、我会查字典。

生  字

应查的部首

除部首外的笔画数

读  音

猴

胸

祖

四、根据儿歌提示，在括号里加上正确的标点符号。

句中有停顿，加只小蝌蚪（    ）

一句话说完，画个小圆圈（    ）

疑惑或发问，耳朵坠耳环（    ）

命令或感叹，滴水下屋檐（    ）

二年级答案：

一、

yuàn xīng  chèn  yàn

二、

鸦  鸥  裙  衬

三、

犭  9  hóu  月  6  xiōng  礻  5  zǔ

四、 

  ，  。

  ？

  ！

第10天

一、下面加点字读音相同的一组是（   ）。

A.喜悦    快乐     B.珍珠   真正

C.精灵   天津     D.茁壮   昨天

二、选量词。

三、按要求改句子。

1.青蛙把草籽播撒在泥塘周围的地上。

（改为被字句）

2.在宇宙飞船里洗澡不是一件容易的事。

（改为反问句）

二年级答案：

一、B

二、

处   株  座  颗   条  间  

三、

1.草籽被青蛙播撒在泥塘周围的地上。

2.难道在宇宙飞船里洗澡是一件容易的事吗？

​