《童年趣事》作文指导.doc
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记事类作文方法讲解
课前成语故事分享：
铁杵磨针
唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。
一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。
暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？
”
走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。
李白走过去，“老婆婆，您在做什么？
”
“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。
”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。
“绣花针？
”李白又问：
“是缝衣服用的绣花针吗？
”
“当然！
”
“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？
”
老婆婆反问李白：
“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？
”
“可是，您的年纪这么大了？
”
“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。
”
老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。
每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
【道理】
无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。
我们的孩子们，如果在学业上能认真、努力、有恒心，成绩好一定是没有问题的。
知识点:
记事类作文讲解
【记事类写作方法概要】
一、六要素概要
1把握记事文章的六要素：
时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果
2理清叙述的线索：
是叙事文章的脉络，起着结构全文的作用
3叙述的顺序：
顺序、倒叙、插叙
4抓住文章重点，注意综合表达方法：
在议论时，把所要记叙事件本身的深刻意义揭示出来。
在抒情时，根据所记叙的事情抒发出来，有些抒情是包含在字里行间
我战胜了恐惧
在我们的生活中，有恐惧感的人很多，又怕好的怕血的，还有怕晕车的。
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我最惧怕的就是打针了。
那是在我读三年级的时候发生的事。
刘老师对我们宣布：
“同学们，明天有某个医院的医护人员要来我们学校打针，希望你们的表现不会让老师失望的。
”我听了以后，心里好害怕。
我从小就对打针特别敏感，如果我看见别人打针，就感觉真仿佛是刺进我的手臂一样。
我整晚都在为了明天打针的事担心。
妈妈为了安慰我，说：
“儿子，打针就像被蚂蚁咬一样，不会疼的。
”当天，我们上语文课，上到一半，另一班的同学就来我们班，说我们准备一下等一下，就要去体育室打针了。
这时我急得像热锅上的蚂蚁，不知该怎么办才好。
到了体育室，我们让护士在电脑里输入我们的资料，再打针。
眼看就要轮到我打针了，我下的吓得面如土色，手脚冰冷。
我一直自己安慰自己不要害怕。
终于轮到我了，我坐了下来，准备等针插进来的那一瞬间大叫一声。
可事情出乎了我的意料，护士却非常细心的把针轻轻的刺进我的手臂。
也就是那一瞬间，我才发现，原来打针并不是那么痛，只有一点点痛而已。
我才松了一口气。
护士教我用棉花棒挨紧针眼。
过了不一会儿，我感到我整只手臂又酸又麻。
终于。
我的噩梦结束了。
经过了这件事，让我战胜了打针的恐惧，也让我明白了不管做什么事，我们都要大胆的去尝试，这样才能克服困难，战胜自己。
童年趣事作文开头
童年趣事作文开头
2、“童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。
”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?
在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。
我的童年是美好的，有许多事值得回忆……
3、童年，是欢乐的海洋。
在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事;有灿烂的，使人想起童年趣事。
我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……5、童年是七色的，是热情的，可爱的。
童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢?
6、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
7、我的童年，充满了快乐、有趣和教育，我的童年是一颗闪亮的星星，一直照耀着我的未来。
8、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。
偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。
下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。
9、我有一个幸福的童年。
童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。
10、那充满幼稚和欢乐的童年是多么美好，那一件件有趣的往事，又是多么令人留恋啊!
11、我们每一个人都有一个令人难忘而回味无穷的七彩童年。
它，也许给你带来了开心而爽朗的笑声;它，也许给你留下了惭愧和悔恨的泪水;它，可能为你保存着那精彩而动人的瞬间……总之，童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说都是珍贵的。
12、童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往.童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中,下面就讲一讲给你听.14、童年趣事俗话说:
"种瓜得瓜,种豆得豆."就因为这句话,我曾经也做过一些天真,幼稚,可笑的事。
给我的童年播下了美好的种子。
15、我经历的事很多，就像天上的繁星，有的炫丽夺目，有的黯然无色。
我要拣一颗最特别的“星星”给大家看。
这颗“星星”让你一“看”就觉得好笑。
16、童年是美好的，而它，却只有一次。
在充满乐趣的童年了，我做了许许多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。
17、像一个美丽缤纷五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔无拘无束的小鸟，像一棵结了许许多多快乐果实的树——童年，记载着我们数不清的纯真笑容，汇成了一条条名叫“童年趣事”的小河。
让我来取一点儿最甘甜的河水，献给大家细细体味。
18、每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.19、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。
偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。
下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。
20、童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里.在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。
21、童年就像一个色彩斑斓的调色板,赤橙黄绿青蓝紫一个不能少.童年就像一个五味瓶酸甜苦辣样样具全.而童年的趣事却是一条清澈的小溪,里面流淌的水是个个有趣的故事.现在我在小溪里取出一个最美的故事来给你们瞧瞧.22、童年的生活趣味无穷，由于那时年幼无知，好奇心强，做过不少傻事，闹了不少笑话。
23、有人说：
童年是七色的，是热情的，可爱的。
我说我的童年是“白色”的、快乐的、有趣的。
24、在我的童年，发生过许许多多的事，有的早就被淡忘了，可有的却像百年大树的树根一样，深深地扎进了我的内心。
其中一件事，让我想起来就不禁捧腹大笑，永远记在了心底。
25、童年，人生的出发点，梦一样美好的黄金时间。
童年，像一条船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐……26.童年生活，像一条小河，欢快地流过。
有许多趣事，就像金色的小鱼，在我记忆的小河里，游来游去……27.池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面......”这首《童年》让我也想起了我的童年。
我的童年中有许多的事情，最让我难忘的就是那一件事了。
童年趣事开头和结尾
每当看见小兰花，我就会想起童年里的那一抹淡淡的微笑。
我仿佛又看到了那枯黄的手，那枯黄的脸，但她慈祥的脸上永远是那一抹微笑，她的眼睛总是看向天空，似乎在望向某个人。
（开头）如今，奶奶已去世，可那满院的小兰花依旧开得那么艳，那么香，犹如奶奶的笑容一样，淡淡地，淡淡的……就像幸福的源泉让我不经意地露出那一抹微笑……（结尾）
童年像一场梦，使我快乐无比；童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在；童年像天空中的彩虹，有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真，有我的可爱，有我的调皮，有我的懂事，有我的快乐，有我的失落，还有我的傻。
这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是在天堂的梦！
（开头）小时候的快乐使我终生难忘，我的童年像一个彩色的梦，这场梦使我快乐无比！
是个在天堂中的梦！
我要将这个梦保留终生！
（结尾）
童年是一本书，记录着我们的点点滴滴；童年是一首歌，唱出我们的酸甜苦辣；童年是一幅画，渲染出了我们五彩缤纷的故事。
（开头）童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩！
（结尾）
童年就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了笑声。
现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河……（开头）童年的往事就像五光十色的贝壳，只要你打开它，就会发现它是那么可爱，有趣，让你回味无穷。
（结尾）
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。
而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
（开头） 哈哈！
有趣吧！
我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。
像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。
虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
（结尾）
童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。
（开头）尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。
（结尾）
童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……就让我们一起来享受那童话般的故事吧！
（开头）而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄……童年趣事让我回味无穷！
（结尾）
童年趣事例文
童年是什么？
是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。
每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。
毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……..
在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去时容易，见奶奶喂完猪一进屋，我就上猪窝，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。
猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子.......都被猪踩断了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进窝之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。
还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。
那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。
我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：
“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办?
”我也不知道该怎么办了。
这时我突然想起来：
“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。
每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。
仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。
我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节......我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失......
童年趣事
童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，也装满了欢乐。
童年更像一条金色河流，它的每一朵浪花都装着我们幼儿时的往事，这一朵浪花有惊无险，那一朵浪花快乐无比，总之，这条河流里承载着我的美丽梦想，飞翔着我幼稚的童真，但有一件事我至今仍记忆犹新。
那是我五岁的时候，家里有一盆话很漂亮，五彩缤纷的花瓣，遥远地看就像一只天真无邪的蝴蝶。
有时，我站在小板凳上久久地望着它。
可是在不知不觉中，我发现它美中不足——缺少香味，为此我感到有点可惜。
如果这盆花有种迷人的芳香，那不知道有多好。
后来我发现妈妈的梳妆台有几瓶香水，于是我就有了一个好主意。
有一天，我趁妈妈出去的时候，鬼鬼祟祟地来到了妈妈的梳妆台里精挑细选了一瓶迷人的芳香，小心翼翼地拿了出来，搬了一个小板凳，我站在小板凳上，把香水盖毫不费力地拧开了，把它倒在花里。
不一会儿满屋子的芳香扑鼻而来。
下午妈妈回来了，闻到一阵阵迷人的芳香，就问我；“为什么家里有迷人的芳香扑鼻而来呢？
”于是，我就一五一十地告诉妈妈，妈妈哈哈大笑，就对我说；“你真傻，自以为是地把香水倒在花盆里，你这样做，不是帮它，反而像是在花盆里添盐加醋，最后导致花白白地牺牲了。
”
第二天，蝴蝶花瓣发黄了，过几天，花不幸凋谢了。
这时我才知道做事一定要想清楚，想明白才去做，要三思而后行，否则就会弄出笑话来，甚至犯错误。
凡事都必须要想明白才去做，不能照着生搬硬套。
童年时代是天真的，是快乐的，随着斗转星移，童年正渐渐离而而去，可童年时代的那些幼稚有趣的事情，现在回想起来还是忍不住捧腹大笑。
这件趣事，我领悟到了一个道理：
做事要想清楚想明白才去做，不能照着生搬硬套，否则就会弄出笑话来，甚至犯错误。
此事至今令我难以忘却。
《童年趣事》教学设计
【教学过程】
一、谈话激趣，导入课题。
1、同学们，老师今天给你们带来了一首歌曲！
让我们先听听这首歌曲。
在听歌的同时也请同学们欣赏一下屏幕上的一些画面，看看画面中的事能否勾起你对童年往事的回忆。
（播放音乐，出示画面）
2、玩跳步、丢沙包、玩老鹰抓小鸡等等这些游戏都是我们喜欢的游戏，正像歌词里唱的“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年”。
是的，童年正是因为有这些游戏而成为我们难以磨灭的记忆。
我们每个人都有美好的童年，正是这些有趣的事让我们的童年多姿多彩，这节课我们就一起来写一写童年趣事。
（板书：
童年趣事）
二、说事议趣
1、理解“趣事”，“趣”字我们可以这样理解。
课件出示：
意趣、情趣、傻趣、乐趣。
2、回忆本组课文里的童年趣事。
课件出示
3、过度：
我们正处童年这个五彩缤纷的时代，谁没做过一两件趣事呢？
下面就请同学们同桌互相交流交流自己的童年趣事。
4、学生同桌相互交流。
5、你曾经有过什么趣事？
用一句话概述自己的童年趣事。
6、小结：
刚刚几个同学说的都是很有趣的事，其实啊，自己经历的“傻”事、“蠢”事、可笑的事、有意思的事，均属趣事。
三、写事表趣
1、明确范围，简要指导，齐读明确习作要求（课件出示习作要求：
①写童年趣事。
②要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。
③题目自拟。
④写完后把作文读给同学听，互相修改。
）
2、提问这次习作给我们提了哪几点要求？
3、指导审题
（1）那些是趣事？
课件出示
自己经历的“傻”事、“蠢”事、可笑的事、有意思的事，均属趣事。
（2）把事情写清楚：
按事情发展的顺序写起因、经过、结果
（3）题目自拟
3、自主拟题，打开习作思路。
（1）、过度：
俗话说“题好一半文”，作文题目，首先要能反映文章中心，而且要简短、生动，有新意，有吸引力。
如：
《“骑牛”找“牛”》、
《“不听话”的扫把》、《爱玩泥的小子》、《电视机“生病了》
《留在我记忆深处的》、《“哈哈！
想起来我就想笑”》《童年趣事》、《到底谁完了》、《夜半惊魂》、《喝墨水事件》、《会走的鞋子》
童年趣事
开头（抒情式、疑问式）
中篇 事情（起因、经过、结果）
结尾（收获或快乐、感受）
童年趣事
童年就像一枚白果，令人回味无穷。
打小我就是个疯丫头，整天混在男孩子中间，上山下海也总少不了我的影子。
记得有一次，我和表弟爬到家附近的小山上嬉戏。
忽然，草丛中传出一阵“■■”声，胆小的表弟立马儿吓着了，颤声问道：
“姐姐，是什么东西在叫？
是不是……”
“有鬼！
”瞧他那熊样儿，我故意这样逗他。
不过，看到他着实害怕得要命，我又不忍心了，正经道：
“这里呀，就只有你这个胆小鬼！
”接着，我又说，“这是蟋蟀，它们靠翅膀摩擦发出这种声音的。
”表弟一听，豁然开朗，竟放开胆量，叫我跟他一起去捉蟋蟀。
于是我俩就蹑手蹑脚找了起来。
我扒开一处草丛，马上发现了目标，就用手轻轻撞了一下表弟，接着悄悄走过去。
“一、二、三——”“嘣”的一下，来了个饿虎扑食。
可当我定睛看时，手心里紧紧攥着的不过是一把杂草而已，至于那蟋蟀，早已不知去向。
正在我叹气时，表弟示意我小声些，我想可能是他发现了那只小蟋蟀。
果然不出所料，眼疾手快的表弟只轻轻一下，那蟋蟀便着了道般的跳进了他的手心里。
蟋蟀终于进入了“大牢”，我俩太高兴了，接着又捉了好几只。
我们静坐下来，把它们放在耳边，仔细倾听。
可蟋蟀们受惊过度，不敢出声。
怎么办呢？
我灵机一动，从附近捡来一只塑料袋，叫表弟把蟋蟀们放进袋里，然后把袋口扎紧。
我俩相视一笑，轻轻地把它们放在地上，躲到一角，等候着。
过了好一会儿，蟋蟀们可能以为危险已经过去了，又开始了它们的“交响曲”。
想不到大自然中还有这么杰出的音乐家呀！
我和表弟都陶醉在这美妙的音乐中了。
评语小作者叙述了童年捉蟋蟀的经历，文章叙事完整流畅，捉蟋蟀的过程写得活灵活现，再现了快乐无穷的童年生活。
童年似一杯浓浓的咖啡，暖着你的心窝；童年如同一本让人回味无穷的书，我们在里面写下了属于自己的语句；童年如同一条流淌的小溪，悠闲，自在地流向远方，但也会遭受石头的撞击。
童年不会被风吹走，不会被云遮掩，只会被阳光照耀……
那是一个春天，和煦的春风吹拂着，树木绽开了新芽，温暖的春光照耀着，甘美的春雨飞向大地。
在这样迷人的风景中，我迎来了我的五岁生日。
那天晚上，我到奶奶家过生日，吃着甜美可口的生日蛋糕，我突然冒出了一个想法：
蛋糕是从哪儿来的？
以前我听爷爷说，苹果是从苹果树上摘的，蛋糕会不会也是从蛋糕树上摘下来的呢？
我前后想了想，倒也觉得合情合理，决定明天去花园种蛋糕树，偷偷地藏下了一块蛋糕。
第二天，我起了一个大早，带着一把铲子，一块蛋糕蹑手蹑脚地出了门，来到家旁边的小花园。
我选了一个好位置，一口气挖了一个大坑，小心翼翼地把蛋糕放进去，然后埋上了土，做好了记号。
我合起双手，恭恭敬敬地站着，小声地念叨：
“蛋糕蛋糕快快长，长出巧克力叶，开出奶油花，结出大蛋糕，那样的话，我不过生日也能吃到可口的蛋糕了！
”我想象着自己站在蛋糕树下的情景，馋得直流口水。
一晃半个月过去了，我兴致勃勃地来到花园，找到种蛋糕的地方，发现没有一点动静。
我心想：
可能是没到时候吧。
又过了半个月，我又去观察蛋糕树，令人失望的是，蛋糕树还是没有长出来。
这次我有点着急了，赶紧跑回家问妈妈，妈妈听完笑得前仰后合……
童年，充满着天真快乐，即使是幼稚的傻事，也是我们的一段美好回忆，成长路上的一个可爱的脚印。
许多年后回想起来：
“嘿，原来我是这样长大的……”。
点评：
本文写了童年种蛋糕树的故事，写出了童年的天真、可爱，写出了童趣。
结尾处把童年的傻事，看做是一段美好回忆，看做是成长路上的一个可爱的脚印，耐人寻味。
童年趣事
我的童年像一棵乐趣树，到处都充满了乐趣果实。
我童年时说出的话，既能让你惊讶不已，又能让你开怀大笑。
在我“芳龄”三、四岁时，说出的话相当了得了。
1、有一次吃饭，饭太烫了，妈妈就给我泡了一些水，刚吃一口就呛着了，这时，我“不慌不忙”地咳嗽两声，然后说了一句话，这句话让全家都笑了够戗。
我说的是：
哎呀妈呀，淹死我了！
2、那天吃午饭前，爸爸正在睡觉，妈妈让我去叫爸爸吃饭，我进屋一看，爸爸眯缝着眼睛偷偷地看我。
这时，我大喊：
“妈，我爸睁的是小眼睛，等他把眼睛睁大再去吃饭吧，要不不好看！
”3、每年在秋高气爽的秋季，我们都要吃煮玉米。
有一天，我们在外面边吃玉米边和邻居聊天，邻居说她家的玉米有点老，我当即脱口而出：
“我家苞米可年轻了！
”
在我小时侯，妈妈为了省事，便在家里给我剪头发，那时我也小，不懂得美，便欣然接受了，主剪刀人当然是母亲大人了。
那天和往常一样，妈妈让我坐在凳子上，又要给我剪头发了。
可那天热的很，我坐在凳子上一动不动是很不舒服的，便“扭”了起来，我这样一动，妈妈就剪不好了，一不小心，我的耳朵遭遇劫难——被妈妈剪出血了，本来我不算太疼，可妈妈对我说：
“给猪耳朵剪了。
”（我属猪）我一听，哇哇大哭。
原来我认为耳朵长好了就要变成猪耳朵的模样。
后来经过妈妈的一番安慰才渐渐平静下来。
这就是我的童年，充满乐趣的树上的果实其中的几个，如果你好想听，就快到乐趣树摘吧，晚了可就没份了！
第一次炖蛋
童年就如同一首快乐的旋律，爽朗的笑声就是那串串音符。
至今回想起来，依旧回响在耳畔。
8岁那年，我常常做好饭后，等妈妈回来做菜。
四月的一天，我中午放学回家后，照常烧柴煮饭。
“咯咯哒——咯咯哒——”哦，母鸡下蛋了!
我探身取出鸡蛋，蛋还带着暖温呢!
这下可以改善生活了。
炖蛋这么简单的事，妈平时总不让我弄，真看不起人，今天我就让她好好瞧瞧。
调和好两个蛋，倒下调料后，又揪了一把葱，洗好后将葱段放在蛋上面。
鲜黄的蛋，翠绿的葱，白瓷的碗，好漂亮埃打开锅，放好蛋碗后盖上锅盖。
然后，文火烧饭。
金黄色的锅巴，乳黄色的炖蛋，再加上妈妈烧的碧绿的菜汤，想想口水就下来了，好馋人!
“哦，香啊!
”蛋味顺着锅沿跑了出来。
不对，怎样没清新味呢?
妈妈做的炖蛋可比这香多了。
难道妈妈有什么诀窍?
疑问随着时间越来越大。
过了好一会，打开锅盖一看，我傻眼了：
鸡蛋和葱段傻傻地粘在一起，僵硬地呆在碗底，土黄色的蛋块显得无比难看，炖的蛋居然比没有炖的时候还少，那么可怜的一点给谁吃啊?
它们怎么没有涨起来啊?
直到妈妈走到我身边，我都没有发现呢。
“哈哈哈„„哈哈哈!
”妈妈大笑起来。
我的脸好像有把火在烧似的。
“什么事都是说起来容易做起来难。
其实很简单，你是忘记放一点水了哦!
”吃饭时，妈妈又把这件事和爸爸说了，结果又迎来一阵笑声。
童年如流水一般，咕隆咕隆地就过去了。
但第一次炖蛋的故事却深深印在脑海里，它告诉了我一个简单道理：
说起来容易，做起来难，实践出真知。
记叙文《童年趣事》作文指导教案
教学目标：
1.通过对童年趣事的追忆和写作实践，唤起孩子心灵深处对生活的热爱与追求，学会从平凡小事中感受生活，感悟人生，学习做人的道理。
2.进一步培养观察的全面性和顺序性，培养思维的逻辑性和条理性，能把一件事的基本要素和基本结构表达清楚。
把事情的经过写清楚，懂得写事件要抓重点，写具体。
3.努力培养思维的灵活性和独创性，鼓励多角度表达。
教时安排：
二教时
教学过程：
一﹑引导学生入门
（一）激--音乐欣赏
童年歌曲“我来听”
1、欣赏歌曲：
《童年》。
同学们，有谁听过《童年》这首歌呢？
好，下面我们就一起来欣赏一下（FLASH动画）。
其实，我们每个人都有美好的童年，每个人的童年也肯定会发生一些充满情趣，又很有意思的事情，今天我们就围绕这个主题上一节作文指导课。
2、出示
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