2018人教版六年级上册语文期末考试题附答案.doc
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语文试题
（100分钟完卷，满分100分）
题号
试卷I
试卷II
总分
基础知识
阅读
习作
计
1-5
6
计
1-4
5-9
10-13
1
2
得分
一、基础知识〔50分〕
1．我认为加点字的注音完全正确的一组是（ ）。
（4分）
A.寝不安席（qǐn）铲平（chǎn）B.阻挠（ráo）搁板（ɡē）
C.张冠李戴（ɡuān）倾听（qūn）D.雄鹰（yīnɡ）畜生（xǜ）
2．我把下面的汉字规范地写在田字格里。
（4分）
吉
晶
资
撕
3.我会用查字典的方法填写下列表格。
（4分）
要查的字
查字母
查音节
查部首
查画数
意义
劣
①恶，坏；②低下，弱下。
我为下面词语中的“劣”字正确选义（把番号写在括号里）：
（1）劣迹（）；
（2）优劣（）；（3）低劣（）；（4）恶劣（）。
4．我认为没有错别字的一组词语是（ ）。
（2分）
A.行色勿勿不拘一格B.惹人讥笑百拆不回
C.流恋忘返十指连心D.世外桃源长途跋涉
5．我能用下面的汉字组词。
（4分）
行hánɡ（ ）xínɡ（ ） 差chā（ ）chāi（ ）
6．我能写出下列各词的近义词或反义词。
（4分）
写近义：
干脆——遥望——写反义：
保存——失业——
7．我能根据下列意思写出课本中的成语。
（4分）
（1）形容江河奔流直下，流得又快又远。
（）
（2）比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
（）
8．我能正确选择下面关联词语填空。
（4分）
是……还是……；宁可……也不……；与其……不如……；不是……就是……
（1）（）他说得对呢，（）你说得对？
（2）真的勇士（）站着生，（）跪着死。
（3）每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。
（4）凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
9．我能按要求改写下面句子。
（4分）
（1）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
改写成反问句：
（2）拉车的感激地说：
“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。
”
改写成转述句：
10．我能改正下面句子的错误。
（4分）
（1）资中发布了气象台寒流即将来临的消息。
改正：
（2）即使你是天才，却离不开老师的培养教育。
改正：
（3）我经常看到小明有时在早晨锻炼。
改正：
（4）近几年，我国人民的生活水平又有了很大改善。
改正：
11．我为理解正确的句子打上“√”，为理解错误的句子打上“×”。
（4分）
（1）课文《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫写的。
（《诗海拾贝》）（）
（2）姑娘说：
“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”（《月光曲》）该句中“随便说说”一词说明妹妹本意不是要去看音乐会。
（）
（3）“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
”（《只有一个地球》）该句运用了作比较的说明方法。
（）
（4）“伯牙所念，钟子期必得之。
”（《伯牙绝弦》）该句的意思是：
不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
（）
12．我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称依次填在后面的横线上。
（4分）
（1）优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
（2）有人破坏草坪，我们怎能不管呢？
（3）这天气真冷，都快把我冻成冰了。
（4）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？
詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
（1）
（2）（3）（4）
13．我能默写古诗《西江月·夜行黄沙道中》。
（4分）
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
二、阅读理解[25分]
（一）我再读课文《山中访友》中的两段话，做后面的题。
（13分）
那座古桥是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友啊老桥你如一位德高望重的老人
在这涧水上站了几百年了吧你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯 弓）着腰，俯身（凝望看望）着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然）如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须，深深扎（zhā zhá）进泥土和岩层；头发长成树冠（ɡuān ɡuàn） ，胳膊变成树枝，血（xiě xuè）液变成树的汁液，在年轮里旋转（zhuàn zhuǎn）、流淌。
1.在没有标点符号的地方加上标点符号。
（2分）
2.用“√”为文中加点字选择正确的读音。
（2分）
3.用“√”在括号中选择正确词语。
（2分）
4.用“ ”画出具体体现老桥德高望重的句子。
（2分）
5.用“﹏”画出作者产生的联想的句子。
（2分）
6.理解填空。
（3分）
“啊，老桥，你如一位德高望重的老人”这个句子用了的修辞手法，把
比作，充分表达了作者对老桥的
之情；“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”这个句子用了
的修辞手法，形象地表达了自己和这
两位朋友间的默契和深厚情谊。
（二）我读短文后能完成后面的题。
（12分）
夏日的清晨，我来到野外散步。
在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便呈现在我的眼前。
看！
那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀自己威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。
它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1.给短文拟一个题目填在标题处横线上。
（2分）
2.填空。
（4分）
（1）文中的“它”是指，“园丁”是指；文中的“自己”是指
，“雹”的读音是。
（2）“它白天隐身于空气中”的“于”是“”的意思，“又为人们所喜爱”的“为”是“”的意思。
（3）本文借赞颂露珠的品质，歌颂了老师的精神。
3.联系上下文解释词语。
（2分）
（1）炫耀——
（2）夜以继日——
4.找出中心句，在句子下面用“”线画出来。
（2分）
5.用“”画出表现“露珠精神”的句子。
（2分）
素质教育检测小学六年级语文第4页（共6页）
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