《我们的田野》音乐教案.doc

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《我们的田野》音乐教案

府谷县第四小学高军

教学目标：

1、欣赏美丽的田野图片，能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》，并从中体验旋律的优美。

2、通过学唱歌曲《我们的田野》，培养学生感受美和表现美的能力。

3、能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光，表达对祖国锦绣河山的热爱，增强环保意识。

教学重点：

学唱歌曲《我们的田野》，引导学生体验旋律的美感。

教学难点：

1、唱好“0XXX”的节奏。

2、体验歌曲旋律的美感。

教学设想：

这是一首优美抒情的儿童合唱曲，我在教学中以“美”为主线，通过欣赏美丽的风景图片，让学生从一开始就感受到美，再让学生去体验歌曲的旋律美，并用自己的歌声来表现美，最后，发展他们的创造性思维，结合我们美丽的家乡，谱写出自己的心声。

课件准备：

1、课题：

《我们的田野》。

2、美丽的田野风光图片。

3、范唱时的田野风光图片。

4、歌词和旋律，学习歌曲《我们的田野》。

5、歌曲难点。

6、表现与创作：

我们怎样来表现校园的美呢？

教具准备：

课件、钢琴

教学过程：

一、情境导入：

1、师：

今天老师先给大家欣赏一些风景图片。

问：

这些图片好不好看？

美不美？

谁能讲讲自己家乡的美丽呢？

2、师：

同学们的家乡确实都非常美丽，有位作者用歌声唱出了自己美丽的家乡，

我们来听听是怎么唱的？

揭示课题：

《我们的田野》

二、学唱歌曲：

1、播放伴奏，老师范唱歌曲。

播放图片

2、师：

这首歌好不好听？

描绘的风光美不美？

这首歌曲中描绘了怎样的田野风光？

（学生交流）。

教师总结：

《我们的田野》是一首描写田野美好风光的歌曲，歌词写到：

美丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的鲤鱼，成群的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。

这首歌曲表达了人们对土地的热爱之情。

让我们一起来学唱这首优美的歌。

3、学唱曲谱：

①随琴视唱一遍曲谱。

②师：

你们觉得哪一句最不好唱？

提出难点：

后半拍唱：

“0353”；“0512”。

突破难点：

先将“0”先唱成“嗯”作铺垫，即：

0353，熟悉后，去掉“嗯”字，按休止符的正确停顿练唱。

嗯misomi

③完整地视唱曲谱。

4、学唱歌词：

①随伴奏有感情地轻声读歌词。

②随伴奏轻声唱歌词2遍。

5、歌曲的处理：

师：

这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？

学生回答：

优美、抒情，轻声演唱。

6、齐唱歌曲。

7、分段演唱：

你最想唱哪一段，到相应伴奏的地方自己起立唱。

（老师钢琴伴

奏）

四、表现歌曲，扩展延伸。

1、师：

同学们，我们可以怎样来把歌曲表现得更好呢？

（学生讨论）

在学生交流的基础上，教师提醒可以采取简单地舞蹈表演的形式，

并安排学生试着练习，随后请练习中表现出色的小组或者个人上来表演。

2、师：

同学们表演的真棒！

我们能不能用绘画的方式来表现我们美丽的家乡，把它作为献给田野的礼物呢？

（学生课后完成）

五、课堂小结：

师：

同学们，今天我们学会了一首美丽、动听的歌曲《我们的田野》，更重要的是，同学们虽然只用了动听的歌声，简单的舞蹈动作，但是已经表现出了你们对家乡的热爱之情。

大家都很棒，我为大家鼓励。

最后，让我们在优美的歌声中下课！

播放歌曲《我们的田野》，让学生下课。