保护有益的小动物(班队课教案).doc

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保护有益的小动物

——社会主义核心价值观关于“友善”的主题班会系列教育

郭夏韵

【班会目的】

1、 根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。

2、 结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。

3、 通过观察与研究，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。

（本班队教案适用于小学二年级学生）

【班会重难点】

1、大胆陈述自己的见解。

2、树立环保意识，投入保护动物的实践之中。

【班会形式】情境式、讨论式

【班会过程】

一、游戏导入，激发兴趣

师：

同学们，动物是我们生存的好朋友，是和我们人类一样有着生命的精灵。

大家要爱护它们，了解它们。

今天老师想组织大家，在快乐中走进动物世界。

下面先进入第一环节：

（一）猜一猜游戏。

课件播放有关小动物的录像和图片，并配上不同动物特征的音乐。

  1、布置规则：

师：

老师这里收集了许多的动物图片和录像，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是什么动物。

比赛结果猜对一个加2分，表演特别精彩再加1分。

  2、分好组，开始游戏。

  观看录像和图片后，表演，猜猜是什么动物。

比比谁把小动物的特征表演得最象，谁猜的最准。

3、评选最佳组合。

4、师：

现在进入今天的班会课主题，课件出示课题：

保护有益的小动物

二、播放课件，情境引入。

（1）师：

瞧！

老师给你们带来了哪些动物朋友？

（课件出示：

猫、狗、孔雀、熊猫……等动物）你想和谁交朋友？

为什么？

设计意图：

把学习的主动权交给学生，让学生在愉快的情趣中去获取知识。

师：

这些动物有的外形可爱漂亮，有的声音动听，有的姿态优美，跟这些动物交朋友能给人以美的享受。

（2）以小组为单位，拿出事先准备好的动物图片练习说话，

（3）个小组派代表上台展示交流结果，并逐一将图片贴在黑板上。

（先小组交流，后全班交流，教师及时纠正学生说话中的语病）

教师小结：

老师没想到你们在课外交了这么多动物朋友，你们真了不起，你们交的这些朋友虽然平凡，却能为人类作出了很大的贡献，这些朋友你们交得对。

（4）教师指导学生将画面说具体。

①课件出示：

“蜜蜂采蜜”动感图，引导学生把话说完整、说具体。

蜜蜂在干什么？

蜜蜂在什么地方，怎样的采蜜？

、

②用刚才学到的说话方法把“青蛙捉害虫图”说具体。

（5）多媒体展示一些小动物的活动场面。

师：

我们动物朋友都在忙些什么？

生发言。

师小结：

我们的动物朋友既勤劳又可爱，我们该保护它们，保护了它们，就是保护了我们人类自己。

三、互助学习，拓展思维。

（1）课件情景演示：

“小鸟的家被破坏了，小鸟的生活环境遭到破坏，他们没有了家，多可怜啊！

同学们，想个办法帮帮它们吧！

”

（2）为自己的小动物设计一幅理想中的家园，并画一画。

（3）引导学生评价分析该同学所设计的家园是否适合他制作的小动物居住。

 （4）每个同学把自己给小动物设计的家园放在自己的桌子上，让全班同学参观，互相评价，也可向同学介绍自己的设计意图。

（5）请为我们的其他动物朋友想点办法，让它们生活得更安全、更快乐。

（四人小组讨论）

（学生自己商量用什么办法保护哪一种动物，教师巡视，随即鼓励小组成员，全员参与并相机点拨指导。

）

（6）小组派代表向大家展示小组讨论的成果。

（教师鼓励学生大胆发言表达，方法不拘一格，合理就行，其余同学可以质疑。

如制作标语牌或者宣传画。

）

（7）动手实践：

制作标语牌或者宣传画。

（教师要鼓励学生动手、动脑的积极性，肯定学生的成绩。

）

四、教师总结

同学们，让我们行动起来，把动物的可爱、有用之处告诉我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、邻居的叔叔阿姨们听，让大家都来保护小动物，与动物交朋友。

用我们的真诚爱心还大自然一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在的生活。

设计意图：

激发学生保护小动物的意识。

反思：

本次主题班会我通过了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。

爱护和善待动物，就是爱护和善待我们自己。

因为动物是人类的朋友，它与人类生息相关，是生命之链必不可少的重要组成部分。

所以这节班会课的主题明确，紧紧围绕一个主题“爱护小动物”进行展开。

从班会的出发点看，目的是通过这节班会课对学生进行科学、人文、思想教育，培养学生要热爱大自然、保护动物，保护环境的高尚情操，具有深远的意义。

从选材上看：

本节班会课所选择的材料，有关小动物的谜语、故事、表演、手工制作、设计家园等都是围绕主题来的。

这样的材料不仅能很好的为主题、目标服务，而且具有极强的说服力和深刻的教育意义。

相信本节班会课结束，无论组织得怎样，这节班会课所产生的深远意义将永远延续，班会课所产生的教育意义是不会的终结的。

通过这节班会课，相信孩子们会受到良好的道德情操教育，关爱动物、关爱生命、关爱大自然，将是孩子们生命中永恒的主题曲。