我想设立的节日特级教师四年级作文教案Word文档格式.docx

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端午节纪念爱国诗人屈原。

儿童节是为了保护世界各地的儿童不受虐待，祝愿全世界的儿童过得幸福、快乐。

中秋节可以赏月吃月饼，祝愿亲人团圆。

教师节表达对老师的敬意、感谢和祝福。

生：

国庆节庆祝新中国成立。

植树节表达人们爱护树木、保护生态平衡的愿望。

?

过节我们都非常开心的，选一个你过得最开心或最有意义的节日说说，是怎么度过的。

说说那天环境怎么样？

气氛怎么样？

我们是怎么过的？

别人怎么过的？

怎么开心或者怎么有意义？

六一儿童节那天，爸爸妈妈带我们出去玩，逛公园、去上海科技馆游玩，去逛街买礼物?

我最喜欢六一儿童节爸爸妈妈送礼物。

妈妈送给我一只我最喜欢的小兔子。

六一儿童节学校开展庆祝活动，我们可以欣赏到同学精彩的表演。

妇女节，我们送妈妈礼物，我们很开心、很有意义。

我喜欢春节，除夕那天，我们吃年夜饭，放鞭炮，收压岁钱，真开心！

除夕那天我们还烧纸钱，纪念祖先。

新的一年来了，我长大了一岁，更懂事了。

教师节我过得很有意义，我亲手做了几束花送给老师。

清明节我和爸爸回到老家，纪念去世的爷爷。

我们爬到山上，把好多吃的供品放到爷爷的坟头，烧纸钱，烧纸金元宝，烧完钱还拜，在心里头祝福爷爷。

六一节、春节等节日我们过得很开心，父亲节、母亲节、建军节、植树节等节日我们过得很有意义，每一个节日都凝聚着人们的祝福和美好愿望。

我们每个人都有很多愿望，你有些什么愿望呢？

我希望沙漠能变成绿洲。

我希望全世界每户人家都和和美美、平平安安。

儿童节，我希望全球所有的儿童都过得幸福、快乐。

我希望那些小偷、强盗等能够改邪归正、重新做人、人人向善。

你自己个人有什么愿望也可以说说。

我希望自己成绩更好些，希望成功。

我希望能健健康康、快快乐乐地成长。

希望我们的人生一帆风顺、快快乐乐。

二、打开思路，介绍由来

同学们有这么多美好的愿望，假如现在给你一份特殊的权力，让你按照自己的心愿设立一个节日，你希望设立一个什么节日呢？

我想设立轻松节。

我想设立和平节。

我想设立互联网节。

我想设立诚实节。

我想设立自由节。

我想设立糖果节。

我想设立零食节，平时爸爸妈妈都不让我吃零食，说我太胖了。

我想设立登山节。

我想设立许愿节。

我想设立放生节。

我想设立交通安全节。

我想设立护鸟节。

（生争先恐后，把节日名称写在黑板上）?

你为什么要设立这个节日？

是什么事情让你想到要设立这个节日的？

让我们先看一份材料，是关于端午节的来历。

看看由这段端午节的来历的介绍，你能不能受启发：

我们该怎么介绍自己设计这个节日的原因。

（出示材料，师范读）

关于端午节的由来，其实向来都是说法不一。

据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，人们为了纪念他，在每年屈原投江的这一天，将粽子投到水中，用来驱赶蛟龙。

又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千条船行至洞庭湖，也不见屈原的尸体。

那时，恰逢雨天，湖面上的小船一起汇集在岸边的亭子旁。

当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。

为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。

看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有些人都将它看作是纪念于五月初五投汨罗江的爱国诗人屈原。

又有人说，这一个节日在古代，是一个消毒避疫的日子。

根据文献上的记载，以及历代相传流行下来的许多端午习俗，五月被视为“毒月”、“恶月”，五月初五是九毒之首，所以这一天便流传了许多驱邪、消毒和避疫的特殊习俗如：

插蒲子艾叶、喝雄黄酒、祭五瘟使者等。

这就是端午节的由来。

你受到启发了吗？

你准备怎么介绍你设计的节日的由来呢？

可以从哪些方面去说。

可以讲一件事情，介绍节日的由来。

可以讲一讲是怎么想到设立这个节日的。

我介绍设立旅游节的由来。

现在人们工作很繁忙，很辛苦，容易得一些疾病，我设计旅游节，让人们在这一天出去放松一下心情，开阔一下眼界，轻松一下。

你看到了现状，想到了旅游节的好处，想到了设计这个旅游节。

我看到很多人捕杀不属于他自己的动物，赚得昧心钱。

我想设立一个放生节，把这些动物放生，让他们重回大自然。

师：

你们还可以回忆一次经历，促使你想到这个节日。

我想设立登山节，是因为有一个晚上，我看爸爸很晚很晚回来。

他回来后就很简单地擦洗一下，倒头便睡，看得出他累极了。

所以我想设立一个登山节，让所有人登山、锻炼身体，放松心情。

你通过一件事来说明设立这个节日的原因。

那么我们在讲故事的时候要注意什么呢？

要把故事讲明白，讲具体

还要讲得生动。

第二课时

一、明确要求，想象场面

说到设计自己的节日，我们还要介绍些什么呢？

看看这次的习作要求，看谁有本事读懂，用笔做做记号。

（出示习作要求，生默读，做记号）

在我们的生活中，有很多节日：

春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节?

假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日呢？

赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧。

可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的，也可以写想象中自己或别人是怎样度过这个节日的。

写完后可以读给大家听一听，让别人也能分享你心中的美梦和习作的快乐。

本次习作有哪些要求，你读懂了吗？

要写是什么事情让你想到要设立这个节日。

要懂得自己要设立一个什么节日。

还要写写自己或别人是怎样度过这个节日的。

设立这个节日的原因我们刚才已经知道怎么介绍了。

那么自己和别人是怎么度过的，该怎能满介绍呢？

我们先来看一篇熟悉的文章——《欢乐的泼水节》。

看谁能受启发。

欢乐的泼水节

西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。

大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。

开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我的衣领里灌，我端盆向你身上泼。

老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。

清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！

地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。

大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。

你觉得什么地方写得好，值得你学习？

可以写写人们的心情。

可以写写人们做了哪些准备？

可以写写人们的表情。

可以写写过节时的气氛。

可以写写人们过节时的动作，做了些什么事。

可以写写这个节日的意义。

?

这些都可以放在“怎么度过”这部分来写。

这些节日是你自己设立的，咱们还没有过过呢，所以我们要展开想象，注意想象人们的神情、动作，注意环境、气氛的描写，要有画面感。

练笔。

（师巡视，了解学生练笔情况）

二、指导修改，完善习作

我们交流一下。

请几位同学读读自己的习作，大家想一想：

文章好在什么地方，你听着听着，你的眼前有没有看见这样的画面？

建议怎么修改。

（读）：

《放松节》随着时代的进步，人们的生活发生了日新月异的变化。

当看到爸爸因工作疲惫一上床便倒头便睡时，当看到妈妈因考试复习到很晚而头昏脑胀时，我心中突然萌发起一个愿望——设立一个放松节。

这小节是写想设立放松节的原因。

写得怎么样呢？

动作写得挺好的，如“因工作疲惫一上床便倒头便睡”，让我仿佛看到了这个画面，比较生动。

“当看到爸爸因工作疲惫一上床便倒头便睡时，当看到妈妈因考试复习到很晚而头昏脑胀时”，建议再来半句成为排比句，如当看到同学?

当看到老师因辛苦熬红了双眼时?

“当看到妈妈因考试复习到很晚而头昏脑胀”我给她加个动作“揉着太阳穴”。

同学的建议提得真有水平，你知道怎么修改了吗？

请你接着读。

（读）这一天，全世界人民都会放假，老师不用教书，医生不用接待病人，当然，我们这些爱玩的小学生也可以高高兴兴地放下书包，龇牙咧嘴地对家长说：

“今天我们要尽情地玩儿”。

这一天，爸爸妈妈会睡个懒觉，起来后也不用像往常那样匆忙。

他们起床后，哼着小曲，慢悠悠地吃早茶。

吃完早茶，什么事都不用做，一屁股坐在沙发上看电视。

这一天，孩子们也会过得非常快乐，他们可以向大人们要一点零钱，然后成群结队地奔向公园、超市。

总之，他们今天是玩了个尽兴。

这一天还是老人的节日，清早，老太太们会拿着扇子去公园跳扇子舞，老头们会拿着羽毛球拍去运动场打球。

夜幕降临，老头老太会搬两把太师椅坐在院子里，边吃瓜果点心边赏月。

最重要的是，老人们这一天不用为平日忙着上班的儿女们忙饭了。

这一天人们能打开眼界，呼吸新鲜的空气，听鸟儿清脆的鸣叫，做自己想做的事。

我真想设立一个轻松节。

听了一篇习作，你受到什么启发？

有些什么建议？

她写得很生动，注意了人物的神情、动作，写出了人们的心情，有画面感。

建议她注意环境描写。

最好不要举医生的例子，医生休息了，一些急救病人怎么办？

“龇牙咧嘴”不准确，用“兴高采烈”比较好。

“哼着小曲”写得特别生动，我好像看到了他们那悠闲样子。

“一屁股坐在沙发上看电视”写得挺生动的，还可以加点动作：

泡一杯香茗，“嘬——”，有滋有味地品着。

“成群结队”用得好。

你们能不能帮她加点动作、神情的描写，来表现大家是怎么过这个放松节的吗？

我觉得还可以写孩子们穿上了节日的盛装，口袋里鼓鼓囊囊的，塞满了平时吃不上的零食。

孩子们把平时爸爸妈妈认为危险的游戏都玩儿一遍。

啊，真过瘾！

瞧女孩子们兴奋得的脸上红扑扑的，像一个个大苹果；

男孩子们一个个满头大汗，开心得咧开了大嘴，玩得多尽兴啊！

再请一位同学读一读。

（读）《许愿节》，每当人们遇到烦恼时，都希望这个烦恼能被化解，所以我想设立一个许愿节。

有什么建议？

我觉得太单调了。

我有个建议：

可以先写一次经历，有一天?

然后再写为什么要设立这个节日？

请接着读。

（读）这一天，每一棵树都会变成许愿树，人们在纸条上写上自己真诚、善良的愿望，贴在树上，双眼紧闭，双手合十于胸前，心里想着美好的愿望。

每到这一天，人们就会起个大早，来到许愿树前，每一个树前都排成了长龙。

听了两个同学的练笔，你有什么收获？

我们写的时候要有画面感。

怎样才有画面感？

要把人们做的那些事情写清楚。

人们在干什么，动作、神情、心理活动和细节写好。

要把为什么设这个节、怎么过这个节写具体。

下面修改自己的习作。

再誊写。

【参考例文】

我想设立的节日

我的心中一直有一个愿望：

设立一个旅游节。

我想设立这个节日当然是有原因的。

每天放学回家，爸爸妈妈都会抱怨工作一天的烦恼，妈妈说背疼，说着敲了敲背；

爸爸说腿酸，说着便把腿敲到椅子上；

奶奶会抱怨有做不完的家务，边说边对爷爷使个不满的眼色?

大家都抱怨太辛苦，太疲惫。

但是如果有了旅游节后，这种情况就改变了。

旅游节这一天工作、学习、做家务辛苦的老人、孩子、小伙子、大姑娘?

可以带上纯净水，到各地去欣赏美丽的景色。

人们远离了钢筋水泥，远离了城镇的喧嚣，来到静谧的山林，站在高处，手搭凉棚，眺望远方的绿色，让终日疲倦的眼睛放松；

来到烟波浩渺的大海边，捉螃蟹、抓小鱼，躺在沙滩上享受太阳浴?

如果你觉得旅游中腿脚太累了，可以坐观光车、坐船欣赏美景。

肚子饿了，可以野餐、可以烧烤，孩子们可开心了，在草地上、树林间跑来跑去，他们的欢声笑语久久回荡?

旅游结束后，人们可以美美地睡上一觉，也许他们醒来后会说：

“真愉快呀！

眼睛真舒服呀！

我们终于放松了一下。

”或者讨论下一个旅游节的计划，对未来的生活充满了甜甜的期待，快乐充满了所有的日子、所有人的心！

这就是我的心愿——设立旅游节。