新版小学生守则班会教案Word格式.docx

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刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃

响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;

课堂上不要随便说话,

要发言,先举手;

专心听课,不做小动作.站队提出“三个一”：

站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。

课间活动提出“四个不”：

不打、不闹、不跑、不叫。

课堂上提出“三勤一中“的要求：

勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。

同学之间互相督促，一周一评，优胜者，板报上贴上花儿或蝴蝶。

另外，我还在班队会上搞了一次班干部竞选会，让学生们民主地选出班里的各班干部，组成新的班委会。

我还结合学校举办的“名星学生、文明少年”的评选活动，民主评选优秀学生。

就这样，学生们在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。

（五）引入:

课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心.

（六）表演

①几个同学挤入教室

②几个同学在教室里追逐

③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场._新版小学生守则班会教案。

（七）讨论刚才的表演,他们做得对吗为什么（他们的做法不对,这样既

危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为）

（八）结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:

1教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不

友好的行为.

3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向

上楼.

4玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.

（九）你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣

（十）总结:

通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段

时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来

活动总结

通过此次班会的成功开展，学生对《小学生守则》，《小学

学习新《中小学生守则》，养成良好习惯

活动时间：

xx、9、28

活动地点：

六

（1）班教室

主持：

班主任

活动目标：

1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。

2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

新版《中小学生守则》文本、幻灯片

活动过程：

一、揭题引入

班主任：

同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。

国家__今年秋天颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。

希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学毕业生。

二、宣讲规范

中小学生守则

1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。

不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

三、牢记规范

刚才，老师带着我们学习完了，下面我们进行一个有关新版《中小学生守则》的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。

比一比，哪些同学对它们最熟悉。

1、守则包括哪些方面的内容?

2、守则的第1条内容是什么？

3、《中小学生守则》的第六条内容是什么？

4、新版的《中小学生守则》是__分别于哪年哪月颁发的？

5、请说出五种文明用语。

6、交通方面应该注意哪些事项？

师：

我们不光要会说，更要会做。

下面请同学们当个小裁判，说说他们做得对不对。

内容提示：

1、几个小朋友接水不排队；

2、一群小朋友挤进教室乱糟糟，其中一个还被推倒在地；

3、两个小朋友在排队时打打闹闹；

4、一个小朋友课间碰掉别人东西不捡起来；

5、一个小朋友吃完午餐将餐巾纸随地一扔。

四、活动总结

同学们，大家都列举了一些中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。

今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？

要想做一个合格的小学毕业生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。

以《中小学生守则》来规范自己、要求自己。

在学习践行的过程中，老师要正确引导学生怎样去遵守相关的规章制度。

下面是收集的学习践行新版中小学生守则主题班会以供大家学习。

_新版小学生守则班会教案。

一、活动主题：

做合格的中学生遵守纪律，勤奋学习学习《中小学生守则》讲演

二、活动背景：

1是时代在变，对学生的素质要求也在变。

新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。

2是体现了主体性。

学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。

3是体现了务实性。

学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。

三、活动时间：

第7周星期一

活动对象:

七（5）班全体同学

四、活动目的：

积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式。

顺应时代发展新要求，更有利于学生的素质发展和成长;

突出了学生在学习活动中的主体性地位，注重把培养学生独立思考、研究问题、探索领域的素质和能力;

更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。

五、活动形式和内容：

理解故事、小品、演讲等

六、活动准备：

1、发动全体同学都参与,了解有关《中小学生守则》的故事。

2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。

七、活动过程：

从今年9月新学年开始执行。

同时发出关于进一步加强中小学诚信教育__，要求普遍提高学生诚信意识，大力开展诚信教育。

新守则新规范集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求。

根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求。

除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。

如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。

通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。

在诚实教育方面：

培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。

严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

欣赏同学们准备的小品，诗歌朗诵

八、活动后记：

通过这次活动，同学们感受到了中学生活在一个人的一生中的有着很深刻的意义，希望每一个学生都能守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。

遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

那么我们的社会会变得更美好。

一、活动目的：

积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式顺应时代发展新要求，更有利于学生的素质发展和成长;

二、活动形式和内容：

三、活动准备：

1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规则》的故事

四、活动过程：

根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求;

《规范》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。

除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。

通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。

欣赏同学们准备的小品，诗歌朗诵

五、活动后记：

在小学阶段，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生是非常重要的。

下面是网络的学习小学生守则班会教案以供大家学习。

一、活动目的

1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

二、活动准备：

1、《守则》、《规范》人手一份2、班主任制定活动方案，指定主持人

xx年

四、活动地点：

二（3）班教室

五、活动过程

（一）班主任谈话导入

同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。

对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。

今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。

请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。

（二）熟记并理解《守则》、《规范》

黄焙：

我们从一年级就学习旧的《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?

（生自愿举手背诵后主持人作适当评价）王莹：

利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。

下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）

1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?

2、《小学生守则》的第6条内容是什么?

3、交通方面应该注意哪些事项?

（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足

同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

蔡莹莹：

看来，我们班的同学在中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

（四）自由记忆《守则》、《规范》

我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。

给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。

学生自由记忆

黄焙指名背诵并作简短小结。

（五）班主任总结

习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

希望同学们：

在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。

一、谈话引入

前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。

二、学习《小学生日常行为规范》

（一）读一读，说一说

出示《小学生日常行为规范》

1自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。

2小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。

（二）议一议、评一评

1、请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样?

（1）组内说，交流。

（2）请说得优秀的同学台前说。

（3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么?

（三）结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。

1、对常规优秀的同学进行表扬。

2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的?

3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

（四）小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;

课堂上不要随便说话，要发言，先举手;

专心听课，不做小动作。

希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。

（五）引入：

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

（七）讨论刚才的表演，他们做得不对吗?

为什么?

（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

（八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（九）你最喜欢哪些课间活动?

说说怎样玩才能有秩序又有趣?

（十）总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来,成为一名合格的学生。

学守则，守规范，做文明规范的好学生。

在开展学守则这个主题班会的时候，需要做好一些教案设计。

下面是网络的学守则主题班会教案以供大家学习参考。

通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

1、主持人引入

主持甲：

同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要开始了。

主持乙：

甲，这次主题班会内容是什么呢?

这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。

你知道什么是行为规范吗?

当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

好主意。

大家说好不好?

请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。

一、简答题

1、行为规范共分四大部分?

2、上下课时同学们应如何做?

3、我校的校风是什么?

4、我校的学风是什么?

5、我校的教风是什么?

6、说出五种文明用语

7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?

二、判断题

1、我们可以配戴首饰，披头散发。

（f）

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。

（t）

3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。

4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。

5、我们可以在操场上骑车。

6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。

7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。

8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。

三、自由发言

请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

四、讨论题

只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。

大家同意吗?

（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

2、总结

飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。

这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。

因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。

最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：

“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。

”

本文：

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