成长道路串词.docx
《成长道路串词.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成长道路串词.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
成长道路串词
成长道路串词
篇一：
经典伴我成长汇报活动主持词
经典伴我成长汇报活动主持词
经典伴我成长汇报活动主持词
主持人甲：
尊敬的各位领导、老师
主持人乙：
亲爱的同学们合：
大家好！
甲：
五千年中华文化浩如烟海。
乙：
五千年国学经典灿若星辰。
甲：
纵横中华大地，长歌浩叹多少英雄豪杰。
乙：
历览千载辉煌，静听唐朝烟尘宋朝风雨。
甲：
我们诵读经典，去感受万里河山的广阔
乙：
我们对话贤臣，去感受经典蕴含的力量。
甲：
今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质真切的情思。
乙：
今天让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化。
甲：
“经典伴我成长”——主题活动合：
现在开始。
第一部分：
主持人甲：
诵读经典，已经（:
成长道路串词）成为我们经常性的学习习惯，也成为了我们学校、家庭的一种良好风气。
我们追求的是“读经典书，做高尚人”。
主持人乙：
经典伴随着同学们的每一天，同学们在经典的浸润下成长着，现在就让我们走进同学们，与他们分享诵读经典的快乐和成果。
（同学们发言）（表演拍手歌）
乙：
诵读国学经典让孩子们多了一分雅气，更多了一份才气。
主持人甲：
从刚才同学们的发言中我感觉到，你们已经把诵读经典融入到了生活娱乐之中了。
这真是读经典诗文，做少年君子呀！
表演《大学》
第二部分：
主持人甲：
同学们的创意经典朗诵，让我们的校园书声琅琅、书韵留香，我们诵读经典诗文，意在诵读中品悟，在品悟中传承。
主持人乙：
诵读、品悟，传承，这些让孩子们提升了境界，开阔了胸襟，丰富了内涵，诵读经典让同学们有了无限量的收获，下面我们就请同学们谈一谈学习、诵读国学经典的体会和感悟。
（同学们及四位家长纷纷谈收获）
主持人甲：
诵读经典，将我们的情怀博大起来
主持人乙：
诵读经典，将我们的气质优雅起来
主持人甲：
诵读经典，将我们的品行高贵起来
主持人乙：
诵读经典，将我们的生命灿烂起来
主持人甲：
经典诵读也让我们的情感丰富起来。
（杨艺出场）主持人乙：
这位同学，你在看什么呢？
杨艺：
我在看月亮！
、、、、、、、
主持人乙：
是呀！
好美，好安详啊！
杨艺：
、、、、、、
主持人乙：
描写月亮的古诗多如繁星。
主持人甲：
从古至今，诗人望月抒怀之作世代不绝。
杨艺：
老师，我们对诗吧
主持人乙：
好呀
主持人甲：
你一句，，我们一句。
（举杯邀明月、、、、野旷天低树、、、、、峨眉山月半轮秋、、、、）
由此引出学生对读关于月亮的古诗（古诗略）
第三部分：
主持人甲：
路漫漫其修远兮，诵读国学经典的道路还很长，如果同学们能坚持诵读下去，那你们将获得人生最宝贵的精神财富。
主持人乙：
是呀，同学们，诵读国学经典靠的是持之以恒的精神，对于以后的诵读，同学们一定有自己的计划和安排。
李老师，我们就请同学们说一说。
（同学们说自己的诵读计划）
主持人甲：
刚才聆听了同学的诵读计划和打算，我们很为他们自豪，
老师相信你们，会带着憧憬，会带着期望，会带着信念，会带着梦想，行进在中华民族振兴的大道上。
主持人乙：
因为今日少年的我们，必将成为未来祖国之栋梁。
请欣赏《中国少年说》（音乐+舞蹈+大鼓+领诵）
尾声：
主持人甲：
中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
主持人乙：
我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使我们得到了心灵的熏陶。
主持人甲：
让我们共读经典诗文，在书海中美化我们的心灵；
主持人乙：
让校园布满人文气息，在书香中感受诵读经典的乐趣。
主持人甲：
让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来。
主持人乙：
在《经典诵读伴我成长》主题汇报活动到此结束的时刻，我代表四年级96名少先队员诚挚地请求中心的各位领导和学区的各位领导以及主席台上的各位领导亲切与孩子们合影，为孩子们留下美丽的瞬间和永久的回忆！
请！
合：
谢谢大家！
篇二：
教师成长串词
教师成长解说词
一、最具成长力教师篇头语：
他们怀揣着教育的梦想，他们承载着未来和希望。
他们在探索中走向成熟，他们和孩子一起成长。
他们是最具成长力的教师。
1、张惠：
高级中学张惠老师。
她的家人这样评价她：
在她的眼里，只有学校，没有家。
她自己却说：
我有家，我的家就是学校！
工作七年，她早出晚归、默默耕耘，用汗水收获了累累硕果，可是，她却始终认为，一名优秀的人民教师最重要的不是甘于奉献，而是用爱心与真诚去打开学生的心门，用知识与智慧去创造独特有效的育人方法。
2、吴丽娜：
太平沟学校教师吴丽娜。
默默奉献、不求索取的她，执着的在乡镇学校实践自己的人生“理念”。
从教以来获得了许多荣誉，先后被评为“省县域优秀人才”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“教学能手”、“教坛新秀”、“学科带头人”等，“学无止境，教无止境，研无止境”短短的12个字充分概括了她的教学方向，她用自己不懈的努力和实际行动诠释着自己的人生价值。
3、魏艳玲：
魏艳玲是一位多才多艺的教师，她用独到的教学艺术把孩子们带进梦一般的童话世界里，尽情享受阳光哺育的快乐！
从肇兴学校到职教中心再到萝北一校。
一路坎坷、一路求索！
凭着对教育事业的一份热情和执着，在教育舞台，她就像一枝花朵，尽情地绽放着。
她用汗水一次次磨练，一次次提升，换来了一次次成功的鲜花和掌声。
4、姜欣：
刚刚走出大学校门的她是稚嫩的，只是在心中勾画着教师的形象，憧憬着讲课的模样；成为全校最年轻的班主任的她，在四年的教学经历的磨砺中，她更加勤勉，自信；在与学生心灵交融的感动中，她不断成长，成熟。
她的肩上背负着太多责任和众望，但是，面对着第一届所带班级高考的优异成绩，43个学生中的理科普通班级，重本人数3人，在二表本科分数段以上16人，她是最幸福的，因为自己辛勤的汗水，终于得到欣慰的硕果。
5.王莉：
四年，在人生的长河中，只是短短的一个片段。
教育生活的历练使她从懵懂的初生牛犊，成长为一个充满自信的高中政治教师。
这一路走来，有奋斗的艰辛、更有收获的快乐。
每当取得成绩的时候，她都在心里暗暗鞭策自己：
做任何事情都要用心、努力，这样才能不断进步，快速成长，超越自我。
6.赵秀英：
从教十二年，从轻涩到成熟，她经历了成长的坎坷，赵秀英老师用无私的奉献精神和勤恳的工作态度，全身心的投入到教育教学工作当中。
她常抓不懈学生的养成教育，运用恰当的教学方法，培养学生形成良好的学习习惯和行为习惯。
她利用班会和各类活动，教育培养学生形成高尚的道德品质。
在日常教学中她收获快乐，在师生相处中她感受幸福。
她用自己的实际行动履行着一名普通教师的神圣使命。
7.张洪杰：
张洪杰是第一小学教师。
她在人教论坛中，懂得了叶澜教授简简单单教语文的思想；在支玉恒老师的课堂中，领略了朗读在教学中的魅力；在薛法根老师的作文教学中，体验到了水到渠成的流畅；在于永正老师的课例和课堂中感受了润物无声的大家风范。
在研究与反思中不断超越自我伴随着她的成长和进步。
8.张曲
团结小学张曲老师。
她在教育这片沃土上已耕耘了12年，她严谨治学，勇于创新，在教学实践中，刻苦钻研教育理论，积极探索教学方法，曾多次获得教学能手、骨干教师、优秀教师、优秀班主任等光荣称号。
她坚信，在教育这片沃土，只要用爱去精心的耕耘，就一定会有可喜的收获。
她常说：
担任班主任工作就是把最平凡的事做好，那就是最大的不平凡！
9.黄海燕
黄海燕是萝北寄宿中学数学教师、教研组组长。
她把全部精力和满腔热情都投入到了艰辛的教育、教学工作当中去，反复实践，不断提高专业素质，形成具有个人特色的教育、教学风格。
用自己的言行诠释着师德的内涵。
她时常要用陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神鞭策自己，立志成为一名师德高尚，业务精良，深受学生欢迎的好老师。
10.盖雪艳：
环山学校的盖雪艳，小时候的梦想就是做一名小学老师，她的梦想实现了。
他努力探索小学教学模式，虚心向老教师请教，在专业成长的道路上执着的行走。
她富有特色的课堂教学，受到了同行们的一致称赞，也深受孩子们的欢迎。
她热爱教育，并享受着教育工作带来的快乐。
二、最具潜力教师片头语：
有这样一群执着的人，他们用全部的心智，感悟着人生的充盈；他们把所有的激情倾注到了课堂。
他们是最具潜力的教师。
1、逄剑菲：
逄剑菲，萝北一中的一名普通物理教师。
九年教学生涯让她深刻认识到：
专家引领、同伴互助、教学反思是教师专业成长的基本途径。
所以她不断地阅读专业书籍，提高自身修养。
在教学工作中,她珍惜每一次听课的机会，不断向有经验的老教师学习，取其精华、积累经验。
她以专业的视角来反思自己的教学行为，一步一个脚印的稳步成长。
2.郭太凤：
因为年轻她敢拼，不怕失败；因为年轻她敢闯，何惧风雨。
作为青年教师，郭太凤在自己的工作岗位上挥洒激情，施展抱负，放飞梦想。
她坚持用微笑传递爱。
一颦一笑，充满智慧，一言一语，给学生以启迪。
她维护并诠释着这个时代的主流价值：
责任，爱心，奉献。
每天用平凡琐碎的事情，记录着自己的教育人生。
3.孙桂荣：
她从七年的工作中读懂了“她爱学生，学生爱她”的真谛。
一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满勤奋、谦逊、严谨、求实。
与其他80后的年轻人相比,她少了
一份娇柔,却多了她这个年龄少有的一份沉稳、执着和坚韧，她就是名山学校的孙桂荣老师。
强烈的责任心和使命感使她在从教的道路上越走越坚定。
4.丁建美：
丁建美老师，现任萝北县第三中学英语教师、教研组长。
她用“心”营造着那份属于自己的事业，她热爱学生，无私奉献，以真才实学影响学生；以高尚的言行引导学生。
她凭着严谨的治学态度，努力专研，不断进取，教育教学成果显著，曾获得“优秀教师”等多项荣誉，所教英语学科在中考中曾取得英语学科全县单科第一名的好成绩。
深得受学生的爱戴和家长赞誉。
5.乔娟：
英语专业八级，国家级英语优秀辅导教师，县级优秀教师。
从教几年来，她坚守自己的原则，勤恳敬业，默默付出。
学习、研究成了她生活的习惯；相信学生、鼓励学生、创造成功的机会，坚持用真心温暖学生，是她的工作特色。
她品味着教书育人的困难和艰辛，更体验到做教师的欣慰和满足！
她，让人觉得柔和，又让人感到敬畏，在柔和和敬畏之间，是她爱学生的心。
6.王庆春：
在幼儿教育这块热土上辛勤耕耘了十三个年头。
她与孩子们朝夕相处，共同成长。
用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，她以孩子们为伴，以孩子们为友，以孩子们为荣，她为选择了一个播撒爱的职业而感到骄傲和自豪，并把毕生的精力献给了幼教事业，做到无怨无悔。
7.王海燕：
第四小学年轻的骨干教师王海燕。
她怀着一颗痴心行走在教坛之上。
，为使自己的课堂更加精彩，她精彩专研教材到深夜。
“做一名真正为孩子的发展而教育的老师”是她的教育宗旨。
课堂上、同学中、书案前，随时可见她求索的身影。
在教育工作中，她始终不懈的努力着。
8.耿梅：
耿梅，她一直怀着梦想守望着教育的原野。
对教育、对生活、对工作，始终保持着一种理想的憧憬和行走的激情。
作为语文老师，她致力于营造书香课堂。
让真实成为课堂的生命，让智慧充溢课堂氛围，让平和融在师生之间。
她多次被评为市优秀教师、优秀班主任、教学能手。
她常说：
“昨天的努力是今天快乐的源泉。
”在成长的路上，她将继续求索。
9.魏红：
魏红，小学高级教师。
自毕业以来，一直担任班主任工作。
她是学校工作构架的一根支柱，是人类灵魂工程师的排头兵。
她忘我的工作，用心耕耘。
多次被评为市、县级优秀教师、优秀班主任。
是团结小学的骨干力量。
她是一名普通的班主任。
她是天下最小的主任，却承载着人生最大的责任。
10.于文慧：
于文慧，寄宿中学教师。
作为新时期的年轻教师，她秉承不懈奋斗的思想，在平凡的教师岗位上努力实践着自己不平凡的事业。
她把自己对教育事业的热爱变成爱岗敬业的行动。
在新课程改革的探索中取得了丰硕的成果，也得到领导和同事们的认可。
她曾荣获优秀教师、教学能手等许多荣誉。
十一年来，她用满腔热情投入到工作中，对中学语文教学
有自己独特的思索和追求，渐渐成为一名出类拔萃的青年骨干教师。
获奖感言乔娟：
尊敬的各位领导、各位朋友们：
大家好！
有机会获奖，我很高兴，也非常激动。
此时此刻，我想用三个词来表达我的心情。
第一个词是感谢。
我要感谢各位领导和同仁对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！
第二个词是自豪。
人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；我非常自豪在人生的韶华之年，来到单位这片沃土。
在她的培养下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹绚烂的色彩。
第三个词是行动。
为了感谢领导和同志们对我的信任，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧和力量奉献给教育事业，勤奋敬业，激情逐梦，努力做到更好！
篇三：
十岁成长仪式主持词
聆听花开的声音
——生祠中心小学十岁成长仪式
【开场白】
甲：
尊敬的各位来宾，各位家长
乙：
敬爱的老师，亲爱的同学们！
合：
大家下午好！
甲：
10岁的我们，拥有天使般美丽的翅膀，翱翔着梦想与希望；
乙：
10岁的我们，拥有勇士般刚强的力量，施展着毅力与能量；
甲：
今天，我们相聚在这里，举行“聆听花开的声音”十岁成长仪式。
乙：
今天，我们的心充满了希望和快乐，父母和老师将见证我们的成长。
甲：
让我们用热烈的掌声欢迎我们爸爸妈妈的到来！
乙：
让我们向培育我们成长的老师表示衷心的感谢。
（行队礼）
甲：
踏着金色的阳光，伴着优美的旋律。
乙：
在这欢乐的气氛中，我们的“十岁成长仪式”现在开始啦！
（鼓掌）
【爱的祝福】
甲：
首先，让我们以热烈的掌声有请鞠校长为我们致辞。
乙：
感谢鞠校长真诚的祝福。
甲：
10岁，是我们成长道路上一个新的起点。
在这个新的起点，我们的爸爸妈妈一定对我们有许多的叮嘱、许多的教诲、许多的鼓励和鞭策。
乙：
有请丁晨语同学的妈妈，她代表所有的妈妈给我们说几句话，大家掌声欢迎。
【感恩师长】
甲：
谢谢丁晨语的妈妈。
从今天起，我们的年龄变成两位数了。
乙：
让我们通过几组照片，来回望一下自己的成长历程吧。
甲：
大家都长大了，还记得自己小时候学走路的样子吗？
乙：
是爸爸、是妈妈搀扶着我们学会走人生的第一步！
甲：
摔倒了，当你们哇哇大哭的时候，
乙：
是爸爸，是妈妈给我们安慰和鼓励，从哪里摔倒了，还要从哪里爬起来！
甲：
刚进学校时，我们好奇地打量着这美丽的校园。
乙：
我的老师教会了我做人的道理，让我每天都在进步，成为了一个优秀的孩子。
甲：
亲爱的爸爸、妈妈，尊敬的老师，感谢你们。
（鞠躬）
乙：
请大家起立，让我们把一首《感恩的心》送给我们的爸爸妈妈，我们的老师。
甲：
有请学生代表及家长代表上台，将准备好的礼物互相赠送。
下面请这些同学做一下自我介绍，说一说送的是什么礼物，为什么要送这个礼物？
乙：
各位家长：
接受孩子的礼物有什么感受，你有什么话要送给孩子吗？
爸爸妈妈的话每句都透露着对孩子的爱，让我们用掌声献给他们。
【快乐成长】
甲：
今天，我们还准备了精彩的节目献给爸爸妈妈和亲爱的老师们，让我们一起来享受这美好时光吧。
乙：
《春苗》，是一首著名的古筝独奏曲，它表达了人们对春天的赞美和对生活的热爱之情。
下面，就请三3班的陆梦超同学，用《春苗》这首古筝独奏曲，为大家带来宁静、悠扬的艺术享受。
大家欢迎。
甲：
锡剧，是我国的传统艺术，它已经走进了我们的学校，走进了我们的课堂，成为我校的一项特色文化。
下面有请我校的两个“小小锡剧迷”丁玉涵、柳沛霖为大家演唱《双推磨》选段，掌声欢迎。
乙：
下面让我们欢迎三2班的江蓝玉同学为大家表演葫芦丝独奏《清清玉湖水》，掌声在哪里？
甲：
家，是我们温暖的港湾，那里有爸爸妈妈对我们的爱，有爷爷奶奶对我们的呵护，让爱住在我们的家，我们才会快乐和幸福。
掌声欢迎季唐源和他的爸爸妈妈，他们将为大家演唱一首充满着爱的歌曲——《让爱住我家》，有请。
乙：
在内蒙古的大草原上，马儿欢快的奔驰，多么令人向往啊！
下面有请徐仪和朱陈程为我们表演二胡合奏《赛马》，让我们掌声欢迎他们。
甲：
我们十岁了，我们现在更高，更壮，也更懂事了。
下面请欣赏我们带来的诗朗诵《站在十岁的路口》。
【展望未来】
乙：
十岁，我送自己一片雪地。
我要在上面，留下一串串坚实的脚印。
甲：
十岁，我送自己一方空地，用我的真诚种下成功的果实。
乙：
我们已经长大，我们的心里肯定都有许多美好的愿望。
下面，掌声欢迎林芷萱同学跟我们说说他的想法。
（学生代表发言）
甲：
同学们，让我们一起来为成长宣誓。
全体起立。
（主持人一起举起右手示范。
）
乙：
请举起你们的右手，放在心脏的前面，感受着微微的跳动，让我们庄严宣誓：
（我站在这里庄严宣誓：
十岁了，我要知道感恩，懂得关爱；我要学会分享，乐于付出；我要拥有自信，敢于担当；我要努力成长，快乐成长！
）
请坐下。
【结束词】
甲：
我们十岁了，我们要懂得更多的道理，承担更多的责任，学会更多的本领。
乙：
让我们记住这个特别的日子，记住这心情飞扬的时刻。
升级会员 