环境保护从我做起.docx
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环境保护从我做起
环境保护从我做起
一（）班主题班会：
活动目的：
、通过这次班会活动，提高学生对环境保护重要性的认识。
2、使学生知道如何从自身做起，成为一名环境保护的小卫士。
班会活动过程：
主持人甲：
（宣布今天班会的内容和要求。
）
主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
主持人甲：
下面以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反响汇报。
（各小组分头讨论）
讨论题目：
、 你认为哪些行为不
2、 利于环境保护？
3、 你认为哪些行为有利于环境保护？
4、 我们小学生应该怎么做？
（教师巡视各小组讨论情况）
主持人乙：
下面由小组长汇报讨论情况。
第一小组；
第二小组：
第三小组：
第四小组；
主持人甲：
队员们，刚刚大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。
辅导员：
这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。
从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，保护花草树木的好习惯。
保护环境从我做起，从身边的小事做起。
使我们的校园更干净，更美丽。
主持人乙：
宣布班队活动结束。
地球是我家,环保靠大家
三（3）班环保主题队会
一、活动目的
通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的奉献。
二、活动准备
．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。
2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。
3．根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
4．准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。
三、活动过程：
一、队仪式
集体整理队伍。
报告人数。
出旗。
唱队歌。
中队长讲话，宣布活动开始
引入
甲：
同学们，你们知道吗？
地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。
乙：
地球存在已有几十亿的历史了，如果把这几十亿时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！
甲：
到了二十世纪末，地球上的人口可能会到达80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
乙：
这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
甲：
像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
乙：
因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
甲：
这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
乙：
了解大自然，做环保小卫士。
合：
这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）
绿娃娃：
哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢送吗？
甲、乙：
请问，你是谁？
绿娃娃：
嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！
今天，我还给大家带来了一个新的朋友。
（实物投影：
出示绿色食品标志）
绿娃娃：
（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？
为什么？
（队员们说绿色食品的好处）
甲、乙：
既然大家这么欢送你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！
绿娃娃：
（跳起来拍手）：
太好了！
太好了！
（二）设置情境
（一位导游装扮的同学，匆匆上来）
小导游：
主持人，你们打算从什么内容开始？
甲“小导游，你有什么好的建议？
小导游：
当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗？
乙：
（拍脑门），对，对！
应该的，应该的！
甲、乙：
就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！
（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）
甲：
你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
乙：
我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。
小导游：
（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教育以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。
（三）环保知识小竞赛
甲、乙：
绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？
绿娃娃：
这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！
（竞赛开始，分组抢答）
、世界环境日是哪一天？
2、海洋占地球上多大面积？
3、野生动物有哪些濒灭临绝？
4、酸雨、臭氧层是怎么回事？
5、我们应该怎样从我做起，保护环境？
（四）考察报告
小导游（竞赛完之后上）：
小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。
海洋资源考察小队做汇报
（介绍海洋有关动物及自然常识的同时，表演小品：
《保护海洋资源》，由学生分别扮演螃蟹公公、螺狮爷爷，珍珠鱼、海底小动物等，通过表演唱、快板、朗诵等形式，介绍海洋被污染的情况，以及人类该对海洋如何进行保护，激发孩子们保护海洋资源之情。
）
（学生分别由七、八人组成以上环保小队，利用色彩鲜明的图片、生动的录像、电脑演示及一些有关雨林、动物、植物等方面的小故事，以报告形式轮流上台向大家介绍各方面的环境知识及环境措施，并就台下学生提出的有争议问题进行辩论）
热爱祖国保护环境
四（）班主题队会
活动目标：
懂得为什么不能随地吐痰、乱扔果皮纸屑、往江河湖塘和水井中扔丢杂物的道理，知道保护环境是全世界人民共同的责任，因为地球只有一个。
主持人：
胡昶
活动形式：
讨论式
活动准备：
调查，观察污染严重的地方。
主持人：
同学们，我们是2世纪的少，我们必须关注我们生存的这个地球。
环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和开展的基础。
今天，让我们通过“热爱祖国，保护环境”的主题班会，使我们进一步认识保护环境的重要性，从小养成讲究卫生的好习惯，保护地球，保护地球的小卫士。
、导人活动。
反响各自调查观察的情况，说说感受。
2、明理导行．在保护环境的活动中，我们应该怎么做呢?
不随地吐痰。
明理：
你们看到公共场地有痰，有什么感觉?
除了看看令人恶心难受外，还有什么害处?
为什么不能把痰吐在地上?
导行：
小小一口痰，细菌千千万，这对我们的身体健康有很大害处，我们应该怎么做?
归纳：
有痰盂的地方要吐到痰盂里，没有痰盂的时候，实在忍不住，就先包在纸里或塑料袋里。
③不乱扔果皮纸屑，不往江、河、湖、塘和井中扔杂物。
明理：
出示摄制的两个场景（或两幅画），你们喜欢哪一个环境?
为什么?
是谁污染了这里的环境?
导行：
果皮、纸屑和杂物应该扔到哪里去呢?
看到地上有果皮纸屑该怎么办?
看到别人乱丢该怎么办?
归纳：
首先应该做到自己不乱扔，如果看到地上有果皮纸屑应捡起来，扔到清洁箱里，看到别人乱扔，应劝告他们。
3、小结：
生活在清洁卫生的环境里，我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。
地球只有一个，它需要全世界人民共同保护……让我们从小做起，从自己做起，并通过我们的劳动使我们的教室，校园，家庭和周围环境变得更加整洁美丽。
热爱大自然
五（4）班主题班会
一、活动主题：
热爱我们的大自然
二、本班学生现状分析：
由于学校已开展了一系列的环保教育，学生已初步认识到了环保的重要性，也初步了解到了环境破坏对人类的影响。
但是，这种认识还不够深刻，保护环境的意识还不强，因此也时常出现破坏环境的现象，如“随意践踏草坪，不保护小动物”等。
三、活动的目的及意义：
环境是社会最为关注的问题之一，现在的环境面临着严重的破坏。
小河污染，大气污染，越来越严重，森林被乱砍乱伐，动物遭到伤害。
而人类也正遭到大自然的惩罚，洪水泛滥使多少人失去了家园，沙尘暴、温室效应使人叫苦不迭。
因此有必要让学生更加深刻的认识到破坏环境的危害，提高保护环境的意识，而且，我国正在申办奥运会，口号就是“绿色奥运”，结合实际使学生受到一次环保教育。
四、活动准备：
、自学课本上的“热爱大自然”
2、查找破坏环境的资料
3、编排小品相声等节目
五、活动过程：
师：
今天秋游，咱们一起去叁观自然保护区怎么样？
生：
（欢呼雀跃）好啊！
师：
咱们请张伯伯做咱们的讲解员，好吗？
生：
欢送张伯伯。
老师咱们快走吧。
（来到森林保护区）
生：
（惊喜地）老师快看，那里有许多小动物。
（戴头饰的小动物们上）
小白鹅：
祖国有清请的小河；
小山羊：
祖国有长满青草的山坡；
小燕子：
祖国有温暖的泥窝；
小蜜蜂：
祖国有甜甜的花朵。
动物合：
我们都生活在这美丽的大森林里。
小松鼠：
这里有最茂盛的树林；
梅花鹿：
这里有吃不完的绿叶；
小山羊：
这里有最鲜嫩的青草；
小蜜蜂：
这里有最甜美的花朵。
动物合：
这里是我们生活的乐园。
小朋友们，欢送你们来大森林做客。
生：
这里的景色好美啊！
张伯伯：
是啊，这里确实很美。
假设世界到处都这么美就好了！
大自然是我们绿色的家园，她赠与我们赖以生存的各种资源，她就像一位仁慈无私的母亲。
可是人类却伤害了这位“母亲”啊！
你们看，法庭对白开始了，咱们一起去听听。
小品《法庭对白》
张伯伯：
这里还有一些图片展览，咱们请业余讲解员××同学给同学们讲解一下。
（有关大气、森林、水等遭到破坏的资料）
生：
（发出感慨）真是触目惊心呀！
师：
同学们慢着点儿别踩着草坪。
生2：
小草有什么了不起呀，到处不都是吗？
同学：
××你可不能这么说。
同学们你们知道吗，小草可有很大的做用呢。
首先，小草可以保持水土使土地不至于沙化，第二，小草可以有效的控制扬沙，另外小草还可以净化空气，美化我们的环境。
所以我们不能随意践踏草坪。
师：
同学们，现在你们知道为什么带大家到这里来参观了吧！
大自然和我们每个人的生活都密切相关。
人类只有一个地球，地球上的资源是有限的。
假设地球资源枯竭了，后果将不堪设想！
保护大自然就是保护人类自己。
那么，我们现在该做点儿什么呢？
（学生自由发言）
同学2：
同学们你们知道吗，在保护土地方面屎壳郎可是一把好手，我们也应保护它，看完相声你们就知道了。
相声《屎壳郎坐飞机》
生2：
这小小的屎壳郎居然还有这么大的作用，我以前还真不知道
（学生接着发言）
同学3：
老师，我在电视上曾看到一则公益广告（手拿图片示意）由树木组成的森林不断被人砍伐，原有的大森林变成了住宅区，结果河流沙化，造成洪灾。
而且据我们了解，假设世界上没有森林，其后果将是很严重的。
你们看：
同学4：
陆地上生物产量的90%将消失，450万个生物物种将灭绝。
同学5：
全世界70%的淡水将会白白流入大海，人类将会出现用水危机。
同学6：
陆地上90%的动植物因没有森林蓄水，将面临干旱威胁。
同学7：
生活用炭减少70%，地球上碳氧化合物将大量增加。
同学8：
生物放氧将减少67%，地球将会升温。
同学9：
许多地区风速将增加60%~80%，亿万人民将因风灾丧命。
同学3：
人类得不到建材，林副产品，经济生活将遇到巨大困难。
许多地区将发生水灾。
大批农田、城市被水淹没，空气污染、噪音污染、太阳辐射增强，人类将无法生活。
所以，我们要保护大森林，不乱砍滥伐，我们利用节假日参加义务植树劳动，这也是我们为申办“绿色奥运”做的一份奉献呀。
同学0：
老师，鸟类在大自然中也起着很重要的作用。
种类繁多的鸟类，大局部是消灭农林害虫的益鸟，在维持自然界的生态平衡方面有十分重要的作用。
例如啄木鸟被人类公认为林中的“医生”，一对啄木鸟可以保护500亩的树林免遭虫害。
一只猫头鹰一可以消灭000只老鼠，相当于保护吨的粮食。
鸟类是我们的朋友，人类无法想象没有了鸟类，世界将是什么样。
我们应当保护鸟类，你们看小贝蒂就做得不错。
故事《燕子专列》
生：
这个故事真感人啊！
我们也应向小贝蒂学习，保护每一只小鸟，我们可以做些什么呢？
（学生发言）
师：
相信经过同学们的努力，我们的祖国会越来越美的。
舞蹈《我们的祖国是花园》
有你有我，世界才会更美丽
二
（2）中队主题中队会
一．活动目的：
通过简单的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出建议，保护环境。
二．活动对象：
二
（2）班全体同学
三．活动过程：
（一）.学生室内表演儿童剧
内容简介:
生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引到正题.一天中午，他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.
（二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识
.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。
一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。
一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。
为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。
在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。
有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。
养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！
小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2．小实验
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到65分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60代，美国空军的F04喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的万只鸡死了6000值。
3．《明天怎样植树》
2世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都有植树机进行，速度又快，质量又好。
大约到20**，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，育出优质苗木，使造林率有保证。
将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言，说说想法。
（三）实践活动
．说说自己打算怎样保护周围环境。
2．建立雏鹰环保假日小队。
（四）班主任总结
四．活动评估
．我们已做到：
学生在表演中，在讲故事中，在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，并以发出建议，建立环保小队等开始了实际行动。
2． 改进：
不仅向班里同学发出建议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。
3．希望此次活动能坚持不懈。
4．每作为一项固定的工作来回报总结情况，总结经验，表扬做得好的同学。
保护环境从我家做起
七（3）班主题班会
一、主持人宣布班会开始。
二、播放照片。
主持人：
同学们，这儿美吗？
我们谁都希望自己生活在一个清洁、美丽、舒适的环境里，我这里就有这样一些照片，请看：
．山清水秀碧波荡漾草原牧羊青山绿水雾松雪山建筑湖光山色夕阳西下水中小岛湖里小舟白云环绕五彩池水天一色潺潺流水乡村风光雪山绿树碧水秋天的九寨沟飞瀑三峡风光
看了第一组的照片，你们有什么感想？
（点同学答复）
同学A：
看了刚刚的照片，那儿真像人间仙境，我真想住那儿！
同学B：
看了这组照片，我想起我去过的九寨沟，那儿也像照片里一样。
同学C：
我看了这些美丽的图片后，感到图片里的地方蓝天白云，高山流水。
其实，我们的周围也有。
我们所在的珞珈山就是一个很好的例子，生活在这儿，我很荣幸。
主持人：
你们肯定不相信，我们周围还有这样一些地方，请看：
2．红色地下水
工厂排出的污水，灌溉了庄稼，这样的粮食能吃吗？
开展经济才是硬道理，可污染环境却没道理。
水泥工业区位于城市上风口，严重影响大气环境。
你们看，城市的上方灰蒙蒙的。
这是电厂的晚霞，上面却有一道很不和谐的黑烟。
石灰窑里，黑烟滚滚。
污水流进小河，使它清浊清楚。
水闸闸不住黑水。
看了这些被污染环境的照片，你们肯定想说些什么？
请同学们来发表自己的看法。
同学A：
看了这组图片，干净的水都变成黑的了。
真是太可怕了！
主持人：
刚刚同学讲的非常好。
当今环境问题已成为全世界人民最关注的一个大问题。
作为生活在地球上的我们，特别是我们每个同学的家庭在平时的生活中，是否做到了保护环境呢？
下面请看这一组同学的表演《砍树》。
小品：
砍树
主持人：
小红的爷爷和叔叔在小红和她的小伙伴的劝说下，停止了乱砍乱伐的错误行为。
我们为他们保护家乡的树木而鼓掌！
再来看看我校小记者在这次《创新素质实践行》活动中，又给我们带来了什么。
主持人：
小记者作的真不错，她的爸爸妈妈做得更好。
他们一家让我们懂得了水是生命之源，保护环境是我们的行为之本。
可是有些同学的家庭却不是这样的，请看小品《劝说爸爸妈妈》。
小品：
劝说爸爸妈妈
主持人：
我们这位同学做得怎样，让我们她的行为鼓掌！
咦，怎么有一声声的青蛙叫？
原来是青蛙有苦要向我们倾诉了。
小品：
《青蛙的倾诉》
主持人：
同学们看了刚刚四个组的表演，你们一定有想说的话，请同学们发表自己的想法。
可以先小组讨论，然后小组派代表上来发言。
对照自己的家，你还有什么想说？
可以上来发表想法，可以说做得好的方面，不好的方面也可以说。
请同学们想一句环保用语写在小卡片上，让我们来呼吁，让更多的人参加我们的行列吧。
同学：
水是生命之源。
同学：
希望世上的所有猎人，对动物们说，他们手上拿的不再是猎枪而是橄榄枝。
同学：
向呼吸新鲜空气吗？
那就来保护树木吧！
同学：
保护环境，人人有责。
主持人：
同学们说得多好啊，我有一个想法：
下课以后大家可以把你们亲手做的小卡片贴在家里醒目的位置。
也可以做成小牌子贴在小区里，提醒大家都来保护我们的家园。
我们班委会拟定了一份建议书。
请看。
让我们行动起来吧，让我们从自己家里的点点滴滴做起吧。
我相信，只要人人都来保护环境，我们的世界将会变得更美好！
主持人：
最后，请班主任徐老师为大家讲话。
大家欢送！
主持人宣布：
六（5）班班会到此结束。
童话剧：
青蛙的诉说
附：
卖青蛙肉的人：
（同里话）昨天，我好不容易捉来了一网袋田鸡，看来，今天可以卖个好价钱。
（对面走来了一位妇女）看，生意来了！
大姐，买不买田鸡？
又肥又大！
妇女：
多少钱一斤？
卖青蛙肉的人：
廉价得很，八块钱一斤！
妇女：
七块钱我就买。
卖青蛙肉的人：
不行，太廉价了。
这是我好不容易才捉来的，现在市场上都没的卖了！
妇女：
那我就不买了！
卖青蛙肉的人：
大姐，别走啊！
七块钱就七块钱，你要几斤？
妇女：
我要两斤。
卖青蛙肉的人：
这！
正好两斤！
全给你了！
走好！
妇女：
我今天真是大丰收啊，我们家可以饱餐一顿了！
油炸最好吃，还是清蒸好吃些！
算了，看看青蛙吧！
咦，怎么觉得篮子轻了些？
哎呀，好似少了几只！
快回去找找！
旁白：
三只青蛙趁妇女不留意，从网子里跳进了旁边的小河边。
青蛙：
咻！
（松了口气）好险啊！
差一点我就成了刀下鬼了！
青蛙2：
唉，伙伴们都被那个残忍的人给杀了！
青蛙3：
别说了，卖青蛙的那个人又来了！
旁白：
三只青蛙一齐跳进小河深处。
过了一会儿，青蛙伸出脑袋。
青蛙：
哎呀！
几天没来，小河怎么变得那么浑浊、那么臭啊！
旁白：
青蛙2和青蛙3也伸出头。
青蛙2：
怎么回事？
河里面的小鱼到哪儿去了！
青蛙3：
是啊，河里怎么变出这么多的白色塑料袋啊？
旁白：
3只青蛙正在疑惑，第一只青蛙好象想到了。
青蛙：
是不是人类的工厂排放污水，把小河变脏了？
青蛙2：
小鱼也许也惨遭人类的毒手了！
青蛙3：
剩下的小鱼也许也被臭死了，人类真是残忍啊，连小鱼都不放过。
青蛙：
我们还是到另外一个地方避难吧！
旁白：
三只青蛙探头向外面一看，草坪上都是垃圾，每一条小河、溪流都被污染了，卖青蛙肉的人叫声，此起彼伏，三只青蛙迷茫了。
青蛙、2、3说：
我们的家到底在哪儿呢？
班会小品
保护环境从我家做起
小记者：
（小记者上场）大家好，我是武大附小的小记者，今天，学校组织我们做一个采访，采访的题目是“保护环境从我家做起”，为此，我准备采访我的爸爸妈妈，考考环保小知识，听听他们是怎么说的。
小记者：
妈妈，您为什么洗菜只用这么一点水呀？
妈妈：
你不知道吗？
现在，不是都宣传节约用水吗？
（妈妈一边洗菜一边说）
小记者：
妈妈，那您择菜的垃圾呢？
妈妈：
看，都在这儿呢！
（妈妈顺手指向墙边的垃圾桶）
小记者：
您把它们分类了吗？
妈妈：
我当然都把它们分类了。
你看，我把装菜用的塑料袋、包装纸这些可以回收的垃圾专门放在这个纸箱内，积积攒攒，到时候卖给收破烂的；什么菜根、烂菜叶呀，全都放在了垃圾桶，装满了，拎下去，放到清运车上。
小记者：
妈妈，我怎么从来没见我们家里用过一次性碗筷呀？
妈妈：
你还考我呢。
前几，一次性的碗都是白色塑料做的，人们用过之后随手乱丢，到处都是白色污染，政府不许用，所以我家早就不用了。
要用，也只用环保无污染的。
小记者：
谢谢妈妈，您做得真好。
小记者：
爸爸，打搅了。
您平时最爱养花，请问您是用什么水浇花的？
爸爸：
我常用你妈妈洗过菜的水浇花，有时还用淘米水浇花。
据说，淘米水还可以当花肥呢。
小记者：
那您拖地板用的是什么水呢？
爸爸：
是用你妈妈洗过衣服的水呀。
当然，最后还是要用少量的清洁水。
小记者：
请问我们家用过的废电池都放到哪儿去了？
爸爸：
我们家用的都是无磷洗衣粉，很环保的。
你以后呀，也要凡事多个心眼，处处保护环境。
小记者：
哎呀，您做得真棒！
谢谢爸爸接受我的采访。
小记者：
如果每个同学的家庭都像我家一样，那该多好啊！
砍树
旁白：
有一天，小红的爸爸带着小红一起去爷爷家，看望爷爷，来到爷爷家，小红就和它的同学去门外玩去了。
小红：
爸爸，我和小朋友去玩了。
再见！
爸爸：
小心点哦！
旁白：
这时，爷爷和叔叔想用木材做一套家具，他们来到两棵结实的树旁。
叔叔：
老爸，这两棵树真结实，看回去做家具吧。
爷爷：
好吧，那就你砍这棵，我砍那棵。
小红：
快住手，叔叔爷爷，请不要砍伐树木。
同学甲：
砍伐树木会造成环境破坏的。
同学乙：
否则后果会不堪设想。
叔叔：
我们砍自家门口的树，有什么关系。
爷爷：
大人的事，小孩少管。
去去去，玩你们的去！
同学乙：
我们学了一篇课文，叫《小村庄的故事》。
这篇课文讲的就是，当地的村民经常砍树，把他们做成家具。
结果一场大雨下了五天五夜，第六天，小村庄被冲的不见踪影了！
叔叔：
我们只砍几棵树，没关系。
同学甲：
如果每个人砍一棵树的话，那还有森林吗？
！
爷爷：
再说，那会有这种事，不可能这么凑巧。
小红：
俗话说的好，不怕一万就怕万一，如果大雨真的下了几天几夜，不光我们，包括大家，都会被大水冲走的！
旁白：
叔叔和爷爷终于被小红和它的两个同学说服了。
叔叔：
老吧，那我们现在去干吗？
爷爷：
那还用问？
当然去买一套家具了！
劝说爸爸妈妈
旁白：
一天，星星的妈妈给星星买了一件新衣服，为了干净，妈妈用清水一遍又一遍的冲洗，那洗完的水直接就给倒掉了；整个屋子还灯火通明，可又没有人。
这时，星星兴高采烈的跑回家。
可是刚进门，那快乐的劲儿一下就没了。
星星一看，有点生气。
星星：
妈妈，您怎么这么浪费？
妈妈：
哎呀，我的小宝贝呀！
我又怎么了？
星星：
怎么样？
！
您看过屋里屋外就您一人，干吗把灯都开着；这衣服洗完后，那水不是可以留着用来抹桌子、拖地……为什么要倒掉呢？
多浪费呀！
妈妈：
你管这些干什么，反正我们有用不完的水，一吨水也要不了多少钱。
哦，对了！
我还忘了，作业昨晚了美，还不快去做！
星星：
妈！
我们老师说过，虽然现在的水资源很丰富，可是，如果每人都像您一样的用水，那长江水还不干呀！
妈妈：
行了行了，别把你的那些大道理搬出来，我可受不了，我听你的还不成吗？
爸爸：
我回
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