小学队列队形教案.docx

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小学队列队形教案

时间

第一周

课时

教学内容

队列队形练习

教

学

目

标

1、认知目标：

使学生了解基本的队列队形及要求，并掌握基本的队形变换。

2、技能目标：

发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力。

3、情感目标：

培养学生齐心协力的集体主义精神。

教学重难点

重点：

动作自然、协调。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织：

二列横队

******

2、学生汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：

精神饱满、队形整齐

2、练习：

小

基

本

部

分

一、队列队形：

1、要求学生注意力集中。

2、集合迅速

3、稍息、立正

4、变换队形练习

组织：

四路纵队

1、教师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习

3、学生做快速跑练习

4、教师注意学生受伤。

1、学生通过观察发现自身动作的问题；

2、认真改进和提高动作；

3、教授给学生个别指导。

4、积极动脑，勇于探索。

大

一、重点：

动作自然、协调。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

二、接力赛练习

三、教师组织

组织：

四列横队、散点；

1、教师讲解

2、纠正学生徒手模仿中的错误；

3、组织学生进行练习。

1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作；

2、认真做模仿练习；

3、积极提高改进跑步练习。

结

束

部

分

1、放松整理活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：

四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

教

学

后

记

时间

第一周

课时

教学内容

一、队列队形练习

二、游戏：

接力赛

教

学

目

标

4、认知目标：

使学生了解基本的队列队形及要求，并掌握基本的队形变换。

5、技能目标：

发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力。

6、情感目标：

培养学生齐心协力的集体主义精神。

教学难点

重点：

动作自然、协调。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

准

备

部

分

一、检查人数、检查服装；；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1组织：

二列横队

******

2、学生汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：

精神饱满、队形整齐

2、练习：

小

基

本

部

分

一、队列队形：

5、要求学生注意力集中。

6、集合迅速

7、稍息、立正

8、变换队形练习

组织：

四路纵队

1、教师讲解动作要领、示范

2、组织学生练习

3、学生做快速跑练习

4、教师注意学生受伤。

1、学生通过观察发现自身动作的问题；

2、认真改进和提高动作；

3、教授给学生个别指导。

4、积极动脑，勇于探索。

大

四、重点：

动作自然、协调。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

五、接力赛练习

六、教师组织

组织：

四列横队、散点；

1、教师讲解

2、纠正学生徒手模仿中的错误；

3、组织学生进行练习。

1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作；

2、认真做模仿练习；

3、积极提高改进跑步练习。

结

束

部

分

1、放松整理活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：

四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

教

学

后

记

时间

第二周

课时

教材

1、队列队形：

立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合

目的

通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

教学重难点

重点：

动作自然、协调。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

小游戏；

“抓人”

做二到三节简单徒手操。

专项准备活动。

组织：

××××××××××××××××××××

◎

同上队列

教师语言要清晰。

教师讲解课堂要求和任务。

教师带领学生一起做游戏。

教师做徒手操的讲解和示范。

师生一同练习。

学生站成四列横队。

学生和教师一同做游戏。

学生认真听讲看示范。

学生精神饱满。

小

基

本

部

分

一、队列队形

立正、稍息、集合、解散：

重点；挺胸抬头。

难点：

腿要伸制直，体要正动作要迅速。

组织：

同上队列四列横队。

教师讲解动作和要领。

教师做完整正确示范。

教师个别指导。

生认真听动作方法和要领。

学生练习，分组练习。

学生练习时精神饱满整齐一致。

大

结

束

部

分

1、放松整理活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：

四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

教

学

后

记

时间

第二周

课时

内容

1、队列队形；2、游戏：

穿过小树林；

目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

教学重难点

重点：

动作自然、协调。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

组织：

×××××

◎

四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。

5、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。

小

基

本

部

分

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

变换队形；

1、教师讲动作方法和要领。

2、教师做正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

中

结

束

部

分

1、放松整理活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：

四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

时间

第二周

课时

内容

队列队形；

目的

4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

5、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

6、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

教学重难点

重点：

动作自然、协调。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

4、小游戏；

“抓人”

5、小型徒手操。

6、专项准备活动。

组织：

×××××

◎

四列横队，体操队型

6、教师语言要清晰。

7、教师讲解课堂要求和任务。

8、教师带领学生一起做游戏。

9、教师讲解徒手操的动作和要求。

10、师生一同练习。

1.学生站成四列横队。

2.学生和教师一同做游戏。

3.学生认真听讲看示范。

4.学生精神饱满。

小

基

本

部

分

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

4、变换队形；

5、教师讲动作方法和要领。

6、教师做正确的示范。

7、教师个别指导。

8、找好学生做表演。

5、学生认真听动作方法和要领。

6、学生练习。

7、分组练习。

8、动作一致，精神饱满。

3－4

中

结

束

部

分

1、放松整理活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：

四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

教

学

后

记

时间

第二周

课时

内容

队列队形；

目的

7、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

8、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

9、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

教学重难点

重点：

动作自然、协调。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时间

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

组织：

×××××

◎

四列横队，体操队型

1.教师语言要清晰。

2.教师讲解课堂要求和任务。

3.教师带领学生一起做游戏。

4.教师讲解徒手操的动作和要求。

5.师生一同练习。

1.学生站成四列横队。

2.学生和教师一同做游戏。

3.学生认真听讲看示范。

4.学生精神饱满。

小

基

本

部

分

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

4、变换队形；

1.教师讲动作方法和要领。

2.教师做正确的示范。

3.教师个别指导。

4.找好学生做表演。

1.学生认真听动作方法和要领。

2.学生练习。

3.分组练习。

4.动作一致，精神饱满。

3－4

中

结

束

部

分

1、放松整理活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：

四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

教

学

后

记

时间

第三周

课时

教学内容

第九套广播体操

教学

目标

1、认知目标：

让学生初步了解广播体操在中学开展的意义。

2、技能目标：

通过学习预备势、伸展运动，提高学生的协调性，发展学生的灵敏素质。

3、情感目标：

促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。

重点

上下肢的协调配合

难点

动作与节奏的协调统一

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

时间

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、教师宣布本课教学内容。

3、安排见习生。

二、准备活动

绕田径场慢跑2圈

三、徒手体操

1、头部运动

2、体转运动

3、扩胸运动

4、弓步压腿

5、活动膝关节

6、活动手腕、踝关节

7、原地纵跳

三、游戏：

听数抱团

游戏方法：

学生沿圆圈逆时针跑，教师突然喊出一个数字，例如“2”、“4”。

学生听到数字后，立即与邻近的同伴按老师所喊出的数字抱成一团

1、了解学生情况

2、向学生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

5、、在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大

6、徒手操的顺序应由上至下

1、讲解游戏的规则

2、下达口令，观察注意不够集中的学生

1、体委整队，了解学生情况

2、向老师问好

3、认真听老师讲本课内容

4、安排见习生

5、在老师的口令提示下，认真模仿老师动作

6、认真做好各个部位的徒手操

xxxxxxxxxx

△

1、认真听老师讲解游戏则

2、集中注意力听老师口令，迅速反应，动作与老师的口令相同

分

钟

基

本

部

分

一、学习第九套广播体操预备节和第1节：

1、预备节原地踏步（8拍×2）预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方；口令至原地踏步时，半握拳；第一拍，左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10-15公分，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆，第2拍于第一拍动作相同，方向相反

2、第一节：

伸展运动（4×8）第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90°第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方第四拍，手臂落下，还原至体侧；5-8拍，动作同，方向相反

1、教师讲解动作技术要求与方法。

2、教师进行分解动作教学

3、重点讲解示范易范错误，纠正错误，鼓励学生积极参与运动

4、把学生分成四个小组，自主练习，教师巡回指导

1、认真听老师宣布本课教学内容

2、认真听老师讲解模仿动作

3、认真听，观察易犯错误，及时纠正老师提出的错误，积极参与到体育运动中去

4、按老师的分组进行练习，互帮互学，掌握动作

xxxxxxxxxxx

△

xxxxxxxxxxx

分

钟

结束

部分

1、放松操

2、小结

（1）学生自评

（2）教师评价

3、师生再见，下课

1、放松操

2、小结

（1）学生自评

（2）教师评价

3、师生再见，下课

组织：

成体操队形

要求：

充分放松

分

钟

教

学

后

记

时间

第三周

课时

教学内容

第九套广播体操

教学

目标

1、认知目标：

让学生初步了解广播体操在中学开展的意义.认识到广播体操的健身、健心作用。

2、技能目标：

通过学习扩胸运动、踢腿运动，提高学生的协调性，发展学生的灵敏素质。

3、情感目标：

促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。

重点

上下肢的协调配合

难点

动作与节奏的协调统一

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

时间

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、教师宣布本课教学内容。

3、安排见习生。

二、准备活动

绕田径场慢跑2圈

三、徒手体操

1、头部运动

2、体转运动

3、扩胸运动

4、弓步压腿

5、活动膝关节

6、活动手腕、踝关节

7、原地纵跳

1、了解学生情况

2、向学生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

5、、在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大

6、徒手操的顺序应由上至下

1、体委整队，了解学生情况

2、向老师问好

3、认真听老师讲本课内容

4、安排见习生

5、在老师的口令提示下，认真模仿老师动作

6、认真做好各个部位的徒手操

xxxxxxxxxx

△

分

钟

基

本

部

分

第二节：

扩胸运动（4×8）第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前。

第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸。

第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸。

第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反

1、教师讲解动作技术要求与方法

2、教师进行分解动作教学

3、重点讲解示范易范错误，纠正错误，鼓励学生积极参与运动

4、把学生分成四个小组，自主练习，教师巡回指导

1、认真听取老师宣布本节课的内容

2、认真听老师讲解模仿动作

3、认真听，观察易犯错误，及时纠正老师提出的错误，积极参与到体育运动中去

4、按老师的分组进行练习，互帮互学，掌握动作

xxxxxxxxxxx

△

xxxxxxxxxxx

分

钟

结束

部分

1、放松操

2、小结

（1）学生自评

（2）教师评价

3、师生再见，下课

1、放松操

2、小结

（1）学生自评

（2）教师评价

3、师生再见，下课

组织：

成体操队形

要求：

充分放松

分

钟

教

学

后

记

时间

第三周

课时

教学内容

第九套广播体操第三节

教学目标

1、认知目标：

让学生初步认识到广播体操的健身、健心作用。

2、技能目标：

提高学生的协调性，发展学生的灵敏素质。

3、情感目标：

培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。

重点难点

上下肢的协调配

动作与节奏的协调统一

场地器材

课的部分

教师活动

学生活动

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、教师宣布本课教学内容。

3、安排见习生。

二、准备活动

绕田径场慢跑2圈

三、徒手体操

1、头部运动

2、体转运动

3、扩胸运动

4、弓步压腿

1、了解学生情况

2、向学生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

活动膝关节

活动手腕、踝关节

7、原地纵跳

1，体委整队集合。

2，站成四列横队认真听讲。

要求：

快、静、齐

▽▽▽▽▽▽

▼▼▼▼▼▼

★

基

本

部

分

踢腿运动（4×8）第一拍，左腿向侧摆起45°，同时，两臂侧平举，掌心向下。

第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧。

第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对。

第四拍，收手收脚，还原成立正姿势，六七八拍，动作同，方向相反

1、教师讲解动作技术要求与方法

2、教师进行分解动作教学

3、重点讲解示范易范错误，纠正错误，鼓励学生积极参与运动

4、把学生分成四个小组，自主练习，教师巡回指导

1、认真听取老师宣布本节课的内容

2、认真听老师讲解模仿动作

3、认真听，观察易犯错误，及时纠正老师提出的错误，积极参与到体育运动中去

xxxxxxxxxxx

△

xxxxxxxxxxx

4，及时纠正自己的错误。

5，学生间相互交流，培养团队意识，体验集体活动的快乐

▽▽▽▽▽▽

▼▼▼▼▼▼

教

学

后

记

时间

第三周

课时

教学内容

学习第九套广播体操

教学

目标

1、认知目标：

让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、健心作用。

2、技能目标：

通过学习体侧运动、体转运动，提高学生的协调性，发展学生的灵敏素质。

3、情感目标：

促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。

重点

上下肢的协调配合

难点

动作与节奏的协调统一

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

时间

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、教师宣布本课教学内容。

3、安排见习生。

二、准备活动

绕田径场慢跑2圈

三、徒手体操

1、头部运动

2、体转运动

3、扩胸运动

4、弓步压腿

5、活动膝关节

6、活动手腕、踝关节

7、原地纵跳

1、了解学生情况

2、向学生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

5、、在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大

6、徒手操的顺序应由上至下

1、体委整队，了解学生情况

2、向老师问好

3、认真听老师讲本课内容

4、安排见习生

5、在老师的口令提示下，认真模仿老师动作

6、认真做好各个部位的徒手操

xxxxxxxxxx

△

分

钟

基

本

部

分

第九套广播体操第四、五节

第五节，体转运动（4×8），第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下。

第二拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转90°，同时，双手胸前击掌两次第三拍，上体向右转180°，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内第四拍，左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂经侧还原至体侧。

五六七八拍，动作同，方向相反

1、教师讲解动作技术要求与方法

2、教师进行分解动作教学

3、重点讲解示范易范错误，纠正错误，鼓励学生积极参与运动

4、把学生分成四个小组，自主练习，教师巡回指导

1、认真听取老师宣布本节课的内容

2、认真听老师讲解模仿动作

3、认真听，观察易犯错误，及时纠正老师提出的错误，积极参与到体育运动中去

4、按老师的分组进行练习，互帮互学

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