春季幼儿园教研工作计划Word文档格式.docx

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（一）校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高教师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。

培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种训练媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素养。

本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、训练教学理论培训。

教师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。

教师只有把握丰富的训练理论，才能有效地指导教学实践活动。

本学期我们将加强训练理论的学习，详细要求为：

读、研、写、评，“读”即乐观开展教师读书活动，丰富教师的训练教学信息量。

在读的过程中，写好训练理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;

“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进展总结沟通，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的;

“写”即学习训练理论，教师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写训练教学论文;

“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师赐予精神及物质上的嘉奖。

2、抓好教学常规治理

新课程的全面推动，教学改革的不断深入，治理模式和不合理的规章制度，乐观探究符合素养训练理念和表达新课程精神新措施，加强校园内用一般话，板书工整，书写标准。

检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。

充分利用电教室的远程训练进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。

依据县教研室和学区的安排，乐观主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、训练教学方法培训。

训练教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?

怎样有效提高教师的训练教学水平?

怎样使教师的训练教学工作更加高效?

这是每一位教师课堂教学的方向和必需深入讨论的课题。

4、现代训练技术培训。

现代训练技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必需具备较高的现代训练技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代训练技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

5、利用“5+1”教研活动时间收看远程训练节目或看录象，充分利用现代远程训练资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。

时间不少于6小时。

（二）课题讨论讲实效、出成果

本学年是我校预备深入课堂，加大课题讨论的投入工作：

1、课题讨论注意过程化。

教育处要加强训练科研治理，统筹安排有关课题的讨论工作。

要定期举办训练科研讲座，提高训练科研理论水平。

各子课题组要依据各自制订的试验打算切实有效地绽开讨论工作，留意资料的积存归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞教师向训练刊物投稿。

2、课题讨论讲求实效性。

依据学校已经形成的《课题治理制度》等规定，教育处要加强对各子课题组的治理，与教师在讨论中公平对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。

教科组主要负责人要乐观有效地带着教师进展课题讨论工作。

各课题组长要的确发挥作用，带着教师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论学生、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践力量。

（三）校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于实践，讨论的重点要放在教师教学行为的转变上。

1、本年度的教研活动要连续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中消失的新问题，并留意资源共享，使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热忱。

3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，乐观实行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

2022年春季幼儿园教研工作打算

（二）

一、指导思想：

本学期我园以素养训练为宗旨，连续学习，贯彻《纲要》精神，乐观开展教改实践，加快推动教师专业化进程，使我园的幼儿训练有新的进展和提高。

二、主要工作及详细措施：

（一）坚持理论学习，树立先进的训练理念。

1、连续组织教师学习新《纲要》，深刻领悟并仔细贯彻其精神。

2、连续组织教师乐观参与区训练单位的有关文件和政治学习

3、结合教学实践进展学习，在理论与实践的互动中，到达观念与行为的统一，如：

利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的阅历，进一步争论、反思、提升。

4、鼓舞青年教师参与学历的进修，不断充电、进取。

（二）改善教学治理，抓好各项常规工作。

1、进一步确立以人为本的治理理念，敬重、信任每一位教师。

2、尽量为教师供应自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。

3、重视骨干教师的培育和建立，打造团队精神，促进共同进展。

4、乐观参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提高教师的训练教学力量。

5、加强班级“六必”的治理，并进展定期、不定期地进展抽查、互评。

6、重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

7、连续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等详细内容。

8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。

（1）早操时间：

小班：

8：

45分，中班：

00分，大班：

7：

45分。

（2）要求每班幼儿回园即到大操场进展器械活动或设施活动。

（3）本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷工程，中班抓好拍球、快速30米跑工程，小班抓好单足立，单、双跳工程，学期末进展检查。

9、重视培育良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和进展作预备的理念。

（三）深入幼教改革，做好教科研工作。

1、有打算地组织好每周一次的教科研活动，并做好具体记录。

2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有打算地开展各类嬉戏。

3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的观看记录和教师的反思。

4、鼓舞教师撰写各种论文，争取有所收获。

5、在省课题组的指导下，开展《幼儿科学制造力培育》的试验和讨论。

每月工作安排

二月

1、各班环境创设竞赛。

2、区域嬉戏研讨活动及各班预设打算。

3、开展幼儿午间操活动（2：

40---2：

50）。

4、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的心情,使教学工作尽快绽开。

5、各教师制定教学、班务、主题活动实施打算及课题讨论阶段打算、详细活动打算，开展课题实践活动。

6、加强幼儿日常治理和训练，培育幼儿良好的学习和生活习惯，自理力量和自我安全爱护意识。

三月

1、区域活动材料投放及开展（每天上午10：

40---11：

20）。

2、幼儿早**赛。

3、组织召开家长会。

4、组织中、大班幼儿春游活动（参观飞机场）。

5、以班为为单位，乐观开展各类教学活动，使教学与时代共同进展进步，开展以嬉戏为主的教学活动。

6、加强教学治理考核，坚持日常抽查听课，定期进展课程评估小结。

7、组织家长开放日活动。

四月

1、学带、优青教师上示范研讨课。

2、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。

3、加强教学治理考核，坚持日常抽查听课，定期进展课程评估小结。

4、迎接“六一”活动排练（中旬）。

五月

1、迎“六一”活动排练。

2、迎“六一”幼儿绘画竞赛。

3、加强教学治理考核，坚持日常抽查听课，定期进展课程评估小结

六月

1、进行庆“六一”幼儿绘画竞赛活动。

2、开展幼儿园亲子活动，让家长参加幼儿的活动中来，让家长亲身表达一下幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。

3、教师师德演讲竞赛。

4、召开期末家长汇报会，展现幼儿学习成果。

5、“创设杯”观看记录评比。

6、召开期末家长汇报会，展现幼儿学习成果。

7、组织期末幼儿教学质量测查。

8、完成各项考核;

总结学期工作。

2022年春季幼儿园教研工作打算（三）

以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际状况，加强理论学习和专业讨论，不断更新观念，转变训练行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐进展，从而提高我园的保教质量。

一、主要工作及详细措施

（一）加强理论学习，提升教师专业素养

1、我们将乐观组织教师参与园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师训练理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、要求教师多阅读《学前训练讨论》、《幼儿训练》、《学前训练》等幼儿杂志，仔细作好摘录。

在学习内容上做到三个必需：

必需是先进的训练思想，必需是科学的训练理论，必需是与教学实际相结合。

学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时沟通。

3、每位教师每月都要乐观撰写观看记录，每节活动课后都有教学反思并进展沟通。

（二）开展各种活动，提高训练教学质量

我园针对教师的年龄构造特点，本学期以教师的培育和进展为主体，依据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。

1、加强培训工作的指导和治理，制定切实可行的结对打算。

2、落实每周相互听课制度，采纳不定期与定期抽查。

3、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。

4、观摩沟通，集中观看一些优秀的训练教学活动，汲取新阅历，取长补短。

5、赛课活动，我们为教师们供应赛课活动，引导教师们通过活动呈现自己的教学风格。

教师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务力量，让自己的训练教学水平提高得更快。

6、加强嬉戏和区域治理，组织幼儿开展丰富多彩的嬉戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料。

7、开展家园合作讨论，促进家园的更好协作。

教师与家长要亲密联系，做好家访工作。

各班准时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教学问，连续向家长开放半日活动和举办家长会，展现幼儿的方方面面，注意家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。

二、活动安排

二月份：

1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

2、制定各项教学活动打算.

3、检查各班教学工作开展状况。

（包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）

三月份：

1、结合“三八妇女节“开展《我爱妈妈》主题活动。

2、专题研讨：

有效的教学提问。

3、各班环境布置评比。

四月份：

1、主题墙评比。

2、幼儿户外春游。

五月份：

1、幼儿手工竞赛。

（中、大班）

2、教师活动案例评比。

3、庆“六一“活动。

六月份：

1、课题组活动。

2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比。

3、幼儿期末力量进展水平测试。

4、各班评比“好宝宝“。

5、学期完毕资料整理。