秋地理七年级上人教新课标第一章复习资料Word文档下载推荐.docx
《秋地理七年级上人教新课标第一章复习资料Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋地理七年级上人教新课标第一章复习资料Word文档下载推荐.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
A.赤道
B.地球公转轴
C.极点
D.经线和纬线
在地球仪表面的地理事物有赤道、极点、经线和纬线等，地球公转轴在地球仪上表示不出来。
B
【对应练习】在学习了地球仪之后,几位同学对研究地球产生了浓厚的兴趣,课后拿着地球仪展开了热烈的讨论。
你知道谁的说法是错误的吗?
（）
A.地球仪是我们学习和研究地球的好帮手
B.地轴与地球表面相交的两点位于赤道上
C.地球仪上的地轴是地球上没有的
D.地球上的地物在地球仪上用不同颜色、符号和文字表示
知识点三：
经纬线和经纬度
1.经线与纬线，经度与纬度的划分
纬线（纬度）
经线（经度）
形状
圆（除极点外）
半圆（两条相对应经线组成一个圆）
长度
1.赤道最长，极点最短为0，度数越大，纬线越短；
2.同纬度的纬线等长
等长（约为2万千米）
指示方向
东西方向
南北方向
起始线
赤道（0°
纬线）（距南、北两极相等的纬线圈）
本初子午线（0°
经线）（通过英国伦敦格林尼治天文台原址）
度数范围
0°
～90°
（南北纬）
～180°
（东西经）
度数分布规律
北纬（N）：
向北越来越大
南纬（S）：
向南越来越大
判定：
纬度向北变大的是北纬N，向南变大的是南纬S
东经（E）：
向东越来越大
西经（W）：
向西越来越大
经度往东变大的是东经E，向西变大的是西经W
特殊线（点）
）、南北回归线（23.5°
）、南北极圈（66.5°
）、30°
、60°
、两极（90°
）
本初子午线0°
、西经20°
经线、东经160°
经线、180°
经线
划分界线
赤道以北为北半球N、赤道以南为南半球S
——30°
N（S）为低纬度
30°
——60°
N（S）为中纬度
60°
——90°
N（S）为高纬度
回归线和极圈是五带的分界线
20°
W以东到160°
E为东半球，
W以西到160°
E为西半球。
赤道以北为北纬（N）；
赤道以南为南纬（S）。
向北增大的是北纬，向南增大的是南纬。
本初子午线以东为东经（E）；
本初子午线以西为西经（W）。
向东增大的是东经，向西增大的是西经。
（由于地球是自西向东转，大家想一想，顺着自转方向增大的是东经，减小的是西经。
3.纬度的变化规律：
由赤道向两极逐渐增大。
经度的变化规律：
由本初子午线向东、西逐渐增大。
4.★南北半球的分界线是：
赤道；
东西半球的分界线是：
W和160°
E。
（大大为西，小小为东）
5.★中低高纬度的划分：
南北纬30°
和南北纬60°
【典型例题】南纬自北向南纬度的变化规律是（）
A.越来越高B.越来越低C.先高后低D.没有变化
自赤道向南、北两极纬度越来越高,即北纬是越向北纬度越高,南纬是越向南纬度越高。
A
1.（2018·
江苏泰兴西城某初级中学）下列关于纬线的说法正确的是（）
A.纬线指示南北方向B.纬线的长度都相等
C.北纬用S做代号D.赤道为划分南北半球的界线
2.（2018·
江苏宜兴周铁某学区）关于经纬线的说法，不正确的是（）
A.经线长度都相等
B.纬线长度不相等
C.经
线和纬线都有无数条
D.经线形状是圆圈
知识点四：
利用经纬网定位
1.经纬网：
在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织所构成的网格。
2.作用：
确定地球表面上某一地点的位置。
3.方法：
指明某一地点所在的地理坐标，即经度（东经或西经）和纬度（南纬或北纬）
★书写方法：
Eg.（30°
S,35°
W）顺序不限,字母大写。
注意：
除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经南北纬（0°
纬线、0°
经线不需要方向）
【典型例题】下图是局部经纬网图，读图回答。
下列经线中，能与图中乙点所在的经线组成一个经线圈的是（
）
A.160°
E
B.70°
C.160°
W
D.70°
W
地球仪上任何两条相对的经线组成的经线圈都将地球分成相等的两个半球。
据图可知：
乙点的经度是20°
W，那么，能与图中乙点所在的经线组成一个经线圈的是160°
E，故A正确。
福建尤溪县期中）读图“经纬网图”，回答1～2题。
1.图中乙点所在的半球位置是（）
A.西半球、南半球
B.东半球、北半球
C.西半球、北半球
D.东半球、南半球
2.假如四人分别从甲、乙、丙、丁处一直向北行进，关于这四人的最终结果说法正确的是（）
A.他们最终会在南极点相遇B.他们不会相遇
C.他们最终会在北极点相遇D.他们都能回到原出发点
【对应练习参考答案】
B
1.D2.D
1.C2.C
第二节地球的运动
地球的自转
地球运动
旋转中心
运动方向
运动周期
地理现象
面对赤道
面对北极
面对南极
自转
地轴
自西向东
逆时针
N
顺时针
S
一天
1.昼夜更替
2.时间的差异
3.地转偏向力
记忆口诀：
“北逆南顺”
【典型例题】小叶在北京饭店大堂看见四个城市的时钟如图。
在同一时刻时间不同的原因是（）
A.地球自转,各地纬度位置不同
B.地球自转,各地经度位置不同
C.地球公转,各地纬度位置不同
D.地球公转,各地经度位置不同
本题考查地球自转产生的地理现象。
地球不停地自西向东自转,昼夜也就不断更替,而且总是自东方迎来黎明的曙光,由西方送走黄昏的落日。
地球上不同经度的地方,也就出现了时间的差异。
江苏泰兴西城某初级中学）我们每天都
会迎来日出和日落，产生这种现象的原因是（）
A.地球的公转B.地球的自转C.纬度差异D.经度差异
2.下列有关地球自转方向的说法,不正确的是（ ）
A.地球自转方向是自西向东
B.从北极上空观察,地球呈逆时针方向旋转
C.从南极上空观察,地球呈逆时针方向旋转
D.从南极上空观察,地球呈顺时针方向旋转
地球的公转
中心
周期
公转
太阳
一年
1.四季的变化
2.五带的划分（划分依据：
各地获得太阳光热的多少不同）
3.昼夜长短的变化
4.正午太阳高度的变化（夏季最高、影子最短；
冬季最低、影子最长）
以北半球为例。
二分二至点的日期、太阳直射点和昼夜长短情况：
二分二至点
春分日
夏至日
秋分日
冬至日
日期
3.21前后
6.22前后
9.23前后
12.22前后
太阳直射点位置
赤道
北回归线
南回归线
北半球昼夜长短
昼夜平分
昼最长夜最短
昼短夜长
季节的划分
3、4、5月为春季
6、7、8月为夏季
9、10、11月为秋季
12、1、2月为冬季
地球上的五带
划分依据：
根据不同纬度地带各地获得太阳光热的多少不同，划分为热带、北温带、南温带、南寒带、北寒带5个热量带。
有阳光直射现象的地区：
热带——即南北回归线之间（23.5ON~23.5OS）；
有极昼极夜现象的地区：
寒带（北寒带和南寒带）——即南极圈（66.5OS）以南、北极圈（66.5NO）以北
四季分明的地区：
温带（北温带和南温带）——即回归线和极圈之间
【典型例题】读地球公转图，回答以下各题。
1.从图中信息可知，地球公转的方向是（）
A.自东向西B.自西向东C.自南向北D.自北向南
2.当地球处在图中夏至日的位置时（）
A.太阳直射南回归线
B.北极圈出现极夜现象
C.北回归线上正午物体影子为一年中最短
D.南回归线上正午物体影子为一年中最短
3.地球上南北回归线之间的地区属于（）
A.北温带B.南温带C.热带D.北寒带
本题组主要考查地球公转产生的现象及地球自转的方向。
第2题，“地球围着太阳跑”说的是地球的公转，地球公转产生的现象主要有季节变化、昼夜长短的变化、五带的划分等。
第3题，地球自转的方向和公转的方向相同，都是自西向东。
1.B2.C3.C
1.选出下列图中表示地球自转方向正确的一项（）
ABCD
江苏泰兴西城某初级中学）在五带的划分中，北极圈是北温带和之间的分界线（）
A.热带B.南温带C.南寒带D.北寒带
3.12月22日这一天（）
A.北半球是夏季
B.北半球昼最短夜最长
C.南半球是冬季
D.南半球昼最短夜最长
1.B2.C
1.B2.D3.B
第三节 地图的阅读
学会阅读地图
1.地图的三要素是：
比例尺、方向、图例。
2.比例尺=图上距离/实地距离【要会计算相关题目】
3.比例尺的表示形式：
①线段式：
图上一厘米，代表实地距离80km
②数字式：
1:
8000000图上一厘米，代表实地距离80km
③文字式：
图上一厘米代表实地距离80km
4.1:
8000000说明图上一厘米代表的距离大，所表示的范围大，但是这个比例尺很小（分母越大分数越小）
80说明图上一厘米代表的距离小，所表示的范围小，但是这个比例尺很大
5.★方向的确定：
①一般地图：
上北下南，左西右东
②指向标地图：
指向标所指的方向是北方，再按上北下南左西右东定向
③经纬网地图：
经线指示南北，纬线指示东西。
【典型例题】下图是某动物园门口一幅导游图,该图不属于一幅真正意义的地图,因为它缺少地图应具备的某些基本要素,所以在使用该图时,你无法做到的是（）
A.辨别方向B.估算距离
C.确定自己的游览路线D.确定各种动物的位置
此图缺少的基本要素是比例尺,所以不能估算实地距离。
【对应练习】地图三要素是（ ）
A.比例尺、注记、图例
B.比例尺、方向、图例
C.图例、方向、注记
D.坐标，方向，指向标
正确选择地图
根据使用目的正确选择地图：
比例尺的大小与所示区域的范围和内容详略程度的关系：
图幅相同时，比例尺越大，范围越小，表示的内容越详细；
比例尺越小，范围越大，表示的内容越简略（“大小详，小大略”）
【典型例题】当你在我国一个陌生的城市旅游时,你应当选择的导游图是（）
A.比例尺尽可能小的该城市的地图
B.世界地图
C.中国地图
D.比例尺尽可能大的该城市的地图
比例尺越大,表示的内容越详细,越容易找到旅游地。
D
福建厦门某五校）暑假王伟一家乘飞机到达新疆的乌鲁木齐后，然后租车自驾游览北疆。
据此回答1-3题。
1.为了了解自驾的路线，出发前王伟的爸爸应查找的地图是（）
A.新疆地形图B.新疆政区图
C.新疆气候图D.新疆交通图
2.到达乌鲁木齐后，王伟的爸爸用XX地图导航，XX地图属于（）
A.军事地图B.电子地图
C.地形模型图D.纸质地图
3.自驾路上一群骆驼悠闲地从他们身边走过,身后扬起一片尘土,下列哪种图例最能表示他们当时看到的地理景观（）
1.D2.B3.B
第四节 地形图的判读
知识点：
地形图判读
1.海拔：
地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度：
某个地点高出另一地点的垂直距离。
等高线：
把地表海拔高度相等的点连接成的线
等深线：
把海洋中深度相等各点连接成的线。
2.★学会画等高线地形图；
能根据等高线地形图粗略还原地貌形态。
3.等高线密集的地方是陡坡，稀疏的地方是缓坡。
同线等高；
等高距一致；
等高线闭合。
★六种山地地形：
①山顶。
等高线向内增大，中间高，四周低。
②盆地。
等高线向内减小，中间低，四周高。
③山谷。
等高线向大数字弯。
山谷汇水，形成河流。
④山脊。
等高线向小数字弯。
山脊分水，是分水岭。
⑤鞍部。
两山顶之间的低地。
⑥陡崖。
多条等高线重叠的地方。
用
表示
★五大地形
①高原。
海拔大于500米。
面平边陡。
②山地。
高而陡。
③盆地。
海拔无限制。
中低周高。
④丘陵。
海拔200～500米。
低而缓。
⑤平原。
海拔小于200米。
低而平。
7.分层设色地形图
是在等高线地形图上的等高线之间着上不同的颜色，表示地面或海底高低起伏形态；
一般用蓝色表示海洋，且蓝色愈深海洋愈深；
绿色表示平原，且绿色愈深海拔愈低；
黄色表示高原山地，且黄色愈深海拔愈高。
8.地图的分类：
①自然地图（地形图、水文图、气候图、植被图等）；
②社会经济地图（人口图、交通图、工业图、农业图等）
【典型例题】下图中等高线图表示的地形名称依次是（）
A.山脊、盆地、山谷、山顶
B.山谷、山顶、山脊、盆地
C.山脊、山顶、山谷、盆地
D.山谷、盆地、山脊、山顶
等高线呈闭合曲线时，海拔由外向内增高的为山顶；
等高线呈闭合曲线时，海拔由内向外增高的为盆地；
等高线凸出部分指向海拔较高处的为山谷；
等高线凸出部分指向海拔较低处的为山脊；
等高线重合处为陡崖；
两山顶之间的部位是鞍部。
读图分析可知，图中等高线图表示的地形名称依次是山脊、盆地、山谷、山顶。
故A正确。
福建尤溪县期中）下列等高线图中表示盆地的是（）
2.某地区海拔多在500米以上,山峦连绵起伏,山高谷深,崎岖不平。
山谷间常有吊桥,人们来往其间。
该地区的地形是（）
A.平原B.山地C.丘陵D.高原
1.B2.B
升级会员 