普通心理学练习题与.docx
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普通心理学练习题与
一般心理学练习题及答案
一、单项选择题
1、以下属于个性心理特色的成分有（）。
（A）能力
（B）需要
（C）动机
（D）信念
2、人的听觉主要受（）的控制。
（A）额叶
（B）顶叶
（C）枕叶
（D）颞叶
3、巴甫洛夫以为神经活动的基本过程是（）。
（A）喜悦
（B）克制
（C）喜悦与克制
（D）反射
4、“闻风丧胆”是一种条件反射的表现，它属于（）。
（A）第一信号系统的活动
（B）第二信号系统的活动
（C）两种信号系统相联合
（D）以上答案都不对
5、感觉性是（）。
（A）能惹起感觉的最小刺激量
（B）感觉器官对适合刺激的感觉能力
（C）感觉阈限的大小
（D）最小可觉差的大小
6、听觉的适合刺激是（）。
（A）空气振动
（B）物体振动
（C）空气
（D）声源
7、以下对于听觉特征的描绘不正确的选项是（）。
（A）声音有音调、响度和音色三种性质
（B）声波的频次越低，音调就越高
（C）声波的振幅越大，声音就越响
（D）平时生活的声音大多是声波混淆的结果
8、以下对于均衡觉的说法不正确的选项是（）。
（A）均衡觉也叫做静觉
（B）均衡觉的感觉器是前庭器官
（C）人平躺的时候，均衡觉较弱
（D）均衡觉是人对自己身体地点与地心引力关系的反应
9、两可图形反应出人对事物知觉的（）。
（A）整体性
（B）选择性
（C）恒常性
（D）理解性
10、一位亲眼目击美国9.11事件的妇女到此刻脑筋中还常常涌现出那凄惨的一幕。
这
属于（）。
（A）形象记忆
（B）情形记忆
（C）情绪记忆
（D）动作记忆
11、下边能够表现思想的归纳性的有（）。
（A）把事物的各部分和属性联合起来，形成一个整体
（B）把事物加以对照，确立它们的同样点和不一样点
（C）从一类事物中抽拿出共同属性，形成抽象地认识
（D）在脑筋中把两个事物联系起来，求同存异
12、依据（）能够把思想分红动作思想、形象思想、抽象思想三类。
（A）思想的形态
（B）思想的结构
（C）思想的方向
（D）思想的创建水平
13、下边哪一种对梦的态度是正确的（）。
（A）梦是一种正常的生理和心理现象。
（B）梦是忧虑和紧状态的产物
（C）我们不可以对梦做科学的研究
（D）做梦时人感觉不到外界刺激
14、需假如指（）。
（A）对有机体部不均衡状态的反应，表现为有机体对外环境条件的欲求。
（B）对有机体部不均衡状态的反应，表现为有机体对环境条件的欲求。
（C）对有机体外面不均衡状态的反应，表现为有机体对外环境条件的欲求。
（D）对有机体外面不均衡状态的反应，表现为有机体对外环境条件的欲求。
15、获取性需要就是（）。
（A）自然需要
（B）社会需要
（C）物质需要
（D）精神需要
16、依据马斯洛的需要层次理论，（）在最高层。
（A）尊敬的需要
（B）归属和爱的需要
（C）缺失需要
（D）自我实现
17、动机就是（）。
（A）激发个体朝着必定的目标活动，并控制这类活动的一种在的心理状态或外面动力。
（B）激发个体朝着必定的目标活动，并保持这类活动的一种在的心理状态或外面动力。
（C）激发个体朝着必定的目标活动，并控制这类活动的一种在的心理过程或部动力。
（D）激发个体朝着必定的目标活动，并保持这类活动的一种在的心理过程或部动力。
18、定势的作用其实就是（）。
（A）原始动机
（B）习得动机
（C）存心识动机
（D）无心识动机
19、驱力其实就是（）。
（A）生理性动机
（B）社会性动机
（C）部动机
（D）外面动机
20、身材表情能够分红（）。
（A）语言和动作
（B）手势和身体的姿势
（C）行走和比划
（D）身体姿势和四肢动作
21、情绪有（）几种功能。
（A）适应功能、动机功能、组织功能、信号功能
（B）调理功能、动机功能、组织功能、信号功能
（C）适应功能、动机功能、组织功能、控制功能
（D）调理功能、动机功能、组织功能、信号功能
22、“人是由于哭了才忧愁，由于着手打了才生气，由于颤抖才惧怕”这是情绪的（）
理论的看法。
（A）情绪的外周理论
（B）情绪的丘脑理论
（C）情绪的认知理论
（D）情绪的动机——分化理论
23、依据伊扎德的看法敌意是（）三种基本情绪组合成的复合情绪。
（A）愤慨、憎恶、难过
（B）愤慨、惧怕、轻视
（C）惶恐、憎恶、轻视
（D）愤慨、憎恶、轻视
24、（）是一种心理特色，是有效达成某种活动的心理条件。
（A）人品
（B）气质
（C）能力
（D）兴趣
25、一个人胆大好胜，自信、意志坚毅，情绪易激动，这是在描绘他的（）。
（A）性格
（B）习惯
（C）气质
（D）能力
26、以下说法只有一个是错误的，请指出是哪一个（）。
（A）特、铁钦纳是结构心理学派的代表。
（B）弗洛伊德是精神剖析学派的代表。
（C）特海墨是格式塔心理学派的代表
（D）华生是机能主义心理学派的代表。
27、脑神经有（）对。
（A）13
（B）14
（C）12
（D）11
28、能力在必定程度上决定着掌握知识技术的（）。
（A）多少、速度、稳固程度、能达到的水平
（B）方向、速度、娴熟程度、能达到的水平
（C）方向、速度、稳固程度、能达到的水平
（D）多少、速度、娴熟程度、能达到的水平
29、以下哪一看法不是由巴甫洛夫提出的？
（）
（A）操作性条件性反射
（B）反射、反射弧和反应
（C）第一信号系统和第二信号系统
（D）动力定型
30、以下对知觉特色理解正确的选项是（）。
（A）知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反应。
（B）知觉常常是各样感觉器官共同活动的结果，不受人的知识经验和态度的限制。
（C）同一物体，不一样的人对它的知觉是同样的。
（D）同一物体，不一样的人对它的感觉是不一样的。
二、多项选择题
31、以下心理学家中，使用“省的方法”来研究心理现象的心理学家有（）。
（A）华生
（B）特
（C）特海墨
（D）铁钦纳
32、中枢神经系统包含（）。
（A）脊髓
（B）脑干
（C）间脑
（D）小脑
33、对于感觉性与感觉阈限的关系描绘正确的有（）。
（A）感觉性是用感觉阈限的大小来权衡的
（B）感觉性越高，感觉阈限就越低
（C）感觉性越高，感觉阈限就越高
（D）感觉性与感觉阈限没有关系
34、以下对于记忆的说法中正确的有（）。
（A）个性的形成是记忆发展的前提
（B）记忆就是过去经验在脑筋中的反应
（C）记忆的容有时能够提取有时不可以
（D）有了记忆才能把过去和此刻的心理活动联系在一同
35、表象的特色有（）。
（A）典型性
（B）抽象性
（C）形象性
（D）归纳性
36、想象与表象的差异就在于（）。
（A）想象是对已有的表象进行加工改造，创建出新形象的思想过程。
（B）表象是过去感知过的事物的形象在脑筋中的再现。
（C）表象并无创建出新的形象，所以它属于记忆的畴。
（D）想象是新形象的创建，所以属于思想的畴。
37、思想是人脑对客观事物间接的反应，所以它能（）。
（A）认识事物之间的实质联系
（B）认识事物部的实质联系
（C）认识不可以直接感知的事物
（D）对没有发生的事情作出展望
38、对于注意的说确的有（）。
（A）注意是一种重要的心理过程
（B）注意能够使某对象位于意识的中心
（C）注意能够令人专心于某对象
（D）注意的特色是指向性和连续性
39、以下对于需要层次理论的说法中正确的有（）。
（A）人的需要有五个层次：
即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊敬的需要、
自我实现的需要
（B）不论从进化的角度仍是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现的越晚
（C）层次较低的需要直接关系到个体的生计，所以又叫生长的需要
（D）层次较高的需要有利于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要
40、人口渴了要喝水表现的是（）动机。
（A）生理性动机
（B）社会性动机
（C）部动机
（D）外面动机
41、以下对于情绪和感情的说法中正确的有（）。
（A）以人的需要为中介，反应的是客观世界与主体需要之间的关系
（B）是主体的一种主观感觉，或许说是他的一种心体验
（C）有其外面表现形式，包含面部表情、身体表情和动作表情
（D）都会产生生理上的激活水平，不一样的情绪感情的生理反响模式是不一样的
42、以下对于应激的说确的有（）。
（A）指的是人对某种不测的环境刺激所作出的适应性反响
（B）在应激状态下，会惹起机体的一系列生物性反响
（C）应激状态的产生与人面对的情形及人对自己能力的预计有关
（D）应激在某些状况下是致使疾病的体制之一
43、意志的质量包含（）。
（A）自觉性
（B）坚决性
（C）坚韧性
（D）自制性
44、下边对于气质和性格的说法中正确的有（）。
（A）气质是天生的，可是在必定条件下也能够有改变；性格是后天形成的，可是也具
有必定的稳固性。
（B）相对于气质来说，性格更拥有社会道德评论意义。
（C）气质和性格是人品的两个不一样的构成部分，它们既有差异又有联系
（D）气质更多地表现了人品的生物属性；性格则更多地表现了人品的社会属性
45、下边对于气质的说法中正确的有（）。
（A）气质的差异是天生的，但在必定条件下也能够改变
（B）气质没有利害之分
（C）气质不直接拥有道德评论意义
（D）气质能够决定人的社会价值
46、下边对于知识、技术、能力的说法中正确的有（）。
（A）能力包含的是已经具备的知识和技术水平
（B）能力的形成与发展依靠于知识和技术的发展
（C）能力的高低能够影响到掌握知识和技术的水平
（D）从一个人的知识和技术的状况能够看出他的能力水平
47、（）是人品的构成部分。
（A）能力
（B）气质
（C）性格
（D）意志
48、电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状，这是（）。
（A）感觉后象
（B）视觉的后象
（C）负后象
（D）正后象
49、以部下于联觉的是（）。
（A）色看起来感觉暖和。
（B）蓝色看起来感觉清冷。
（C）听节奏鲜亮的音乐的时候感觉灯光也和音乐节奏同样在闪烁。
（D）手放在温水里，开始感觉热，慢慢就不感觉热了。
50、以下反应注意分派的是（）。
（A）边听讲边做笔录
（B）吃完饭看书
（C）喃喃自语
（D）自拉自唱
答案：
1-10ADCBBABCBB11-20CAAABDDDAB21-30AADCCDCCAA
31-35BDABCDABBDCD36-40ABCDCDBCABAC
41-45ABDABCDABCDABCDABC46-50BCDABCABDABCAD
一、问答题
1、简述一般心理学研究的主要容、以及心理现象的分类。
2、试述人的心理实质。
3、简述科学心理学出生的历史。
4、简述心理学研究的原则和主要的研究方法。
5、今世心理学研究的主要取向是什么？
6、人本主义心理学的主要特色是什么？
7、认贴心理学的主要看法是什么？
8、简要说明神经元的结构和功能。
9、简述神经系统的主要结构。
10、简述中枢神经系统的结构。
11、简述自主神经系统的功能。
12、简述大脑的主要结构。
13、脑干网状结构的功能和作用是什么？
14、人的主要感觉和运动中枢都在什么部位？
15、简述大脑两半球功能的不对称性及其凭证。
16、简述布洛卡的发现。
17、简述Spery,R.W的割裂脑实验。
18、巴甫洛夫发现的高级神经活动的几个基本规律是什么？
19、简述感觉的种类。
20、简述感觉性和感觉阈限。
21、简述韦伯定律。
22、简述费希纳定律。
23、简述视觉的适应。
24、简述色觉异样及其成因。
25、简述人类听觉感觉性的特色。
26、简述生理零度的含义。
27、简述脏感觉的主要容。
28、简述痛觉的生物学意义。
29、简述知觉的基本特征。
30、简述双眼视差的看法。
31、简述似动现象的看法。
32、简述错觉的种类。
33、记忆过程的基本环节是什么？
34、简述忘记进度的规律。
35、简述三个记忆系统的特色及它们的之间的互相关系。
36、什么是思想？
为何说思想是对客观事物间接的、归纳的反应？
37、简述思想及其特色。
38、简述语言和语言的差异和联系。
39、简述语言中枢及各语言中枢的功能。
40、简要说明语言机能联合区。
41、简述想象及其与表象之间的差异和联系。
42、简述意识的特色、机能和形态。
43、意识的定义是什么？
44、、睡眠分哪几个阶段？
梦是在哪个期间产生的？
做梦能否有害于健康，为什
么？
45、迅速眼动睡眠阶段的特色是什么？
46、、什么是注意？
为何说它不是一个独立的心理过程？
47、注意的主要特色是什么？
48、注意转移和注意分别的差异是什么？
49、如何对需要进行分类？
50、简要说明马斯洛的需要层次论。
51、如何对动机进行分类？
52、动机和行为之间的关系是什么？
53、简述定势的看法。
54、简述缺失性需要和生长性需要的特色。
55、表情的性质是什么？
56、什么是情绪和感情？
情绪和感情之间有何差异和联系？
57、汤姆金斯和伊扎德的情绪动机——分化理论的重点是什么？
58、简述情绪和感情的功能及两极性。
59、简述情绪感情变化的维度。
60、试述情绪和感情的种类。
61、简述情绪状态的分类。
62、什么是意志？
63、意志行动的基本阶段是什么？
64、动机矛盾的主要形式是什么？
65、简述意志的主要质量。
66、什么是能力？
它和人的知识、技术有何关系？
67、简述影响人的能力发展的重要要素是什么？
68、个体能力发展差异的表现是什么？
69、简述人品及其特色。
70、人品的结构是什么？
71、什么是气质？
巴甫洛夫是如何解说人的气质种类的？
72、几种典型的气质种类的表现有何特色？
应当如何对待人的气质种类？
73、气质种类的学说主要有哪些？
74、什么是性格？
如何剖析人的性格？
75、简述性格及其结构。
76、简述荣格的人品结构的种类理论。
77、简述奥尔波特的人品特质理论。
78、简述卡特尔的人品特质理论。
79、简述艾森克的人品结构维度理论。
80、什么是记忆？
它包含哪几个阶段？
81、试述思想及其种类。
82、什么是意志？
简要说明意志的质量。
83、什么是气质？
它在人的实践中有何作用？
84、什么是个性？
简要说明它的心理结构。
85、对近代心理学的发展有影响的有哪些学派？
它们的主要看法是什么？
86、你对科学心理学的看法是如何理解的？
87、为何说认贴心理学是最近几年来心理学研究的新方向？
88、神经系统由哪些部分构成？
它们与哪些生理心理活动有关系？
89、简述大脑皮层的主要功能。
90、试举例说明左右半球的功能分工。
91、如何用条件反射实验来说明大脑功能？
92、举例说明中枢神经系统调理分泌活动的方式。
93、劳动和语言在乎识发展中的作用。
94、限制个体心剪发展的要素有哪些？
95、你对心理一生发展看法的见解。
96、举例说明感觉性与感觉阈限二者的关系。
97、什么是运动知觉？
它依存哪些条件？
98、什么是错觉？
它在实质说中的作用和意义？
99、注意的生理体制是什么？
100、说明无心注意和存心注意的特色。
101、短时记忆储存的主要形式是什么？
102、短时记忆是如何向长时记忆转变的？
103、资料的组织在长时记忆中的作用是什么？
104、长时记忆的组织结构是如何的？
105、举例说明影响长时记忆提取的主要要素。
106、形象思想和抽象思想有什么差异？
107、分别举例说明看法学习的两种理论、两种策略和影响学生对看法掌握的主
要要素。
108、分别举例说明解决问题的四个阶段和影响解决问题的要素。
109、如何理解解决问题的两类搜寻策略？
110、如何对待专家与生手在解决问题方面的差异和专业知识对解决问题的影
响？
111、如何认识人的思想过程的计算机模拟？
112、说明语言和语言的基本看法以及它们之间的关系。
113、什么是语言的基本职能？
114、语言活动几种形式以及它们各自的特色是什么？
115、说说小孩语言发展的几个阶段。
116、说明脑的几个语言中枢及其相应的语言功能阻碍。
117、人的活动踊跃性的源泉是什么？
118、说明心境、激情、应激的差异。
119、什么是高级感情？
它主要包含哪几类？
120、如何理解“意志自由的”？
121、能力的种类差异是什么？
122、试剖析遗传要素和环境要素对气质的影响。
123、人的性格结构主要包含哪些方面？
124、试述个性各个构成成份之间的互相关系。
125、如何科学合理的对个性种类进行分类？
126、个性丈量中的问卷法与投射法各有什么优弊端？
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