甘肃省武威市民勤县学年八年级语文下学期期末考试试题 新人教版Word下载.docx
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A.③②①④⑤B.①②⑤④③C.①⑤③④②D.③⑤①④②
6.阅读《名人传》片段,回答问题。
(6分)
“……啊,如果我能摆脱这种疾病,我一定能拥抱整个世界!
……不,我不能忍受下去。
我要扼住命运的咽喉,它永远不能使我完全屈服。
啊,如果能活上千百次那就太好了!
①上面语段中,“我”是,“这种疾病”是指。
《名人传》叙述了三位名人充满苦难和坎坷的一生,除了“我”,还有和(4分)
②在《名人传》序中,罗曼·
罗兰大声疾呼:
“打开窗子吧!
让自由的空气重新进来!
呼吸一下英雄们的气息。
”请结合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”。
7.古诗文默写(每空1分,共8分)
(1)不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
(2),病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)安得广厦千万间,!
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4),愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5)行万里路,语文在路上:
过零丁洋,感受,”的豪情壮志;
漫步赤壁,体会“,
”的抑郁。
二、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面的文章,完成8-12题。
(16分)
世上最温暖的花
①儿时的家乡,到处种的都是棉花,在阳光灿烂的日子里,它们开出一地的明朗,温馨着大地和农人的心。
春天,刚听到布谷鸟的鸣叫,人们就开始不停地忙碌了。
记忆中,母亲好像天天泡在棉田里,双手染满了棉叶的颜色,衣裤鞋子沾满泥水,全身上下都带着棉田里特有的气息。
②在盛夏的热风中,棉花很快就长成了茂密的灌木林,等到棉花开花时,棉田里则是另一番景象。
棉花的花儿美如蝶翅,颜色不一,红的,白的,娇艳柔嫩。
有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃,初如豌豆,逐日渐长,直至变成一个硕大的桃子形状,那花儿才黯然谢去。
等到了秋天,棉桃绽开,白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时,那才是真正的开花了,是它一生丰厚的积蓄在展示。
③最喜欢那满田的棉桃吐蕊了,放眼望去,似乎是天上的云不小心走失了,一下子掉进棉花地一样。
等大多数花朵全白了,母亲带着我一起去摘棉花。
棉田里,母亲头裹方巾腰系棉兜,一会儿侧身,一会儿弯腰,五根手指同时伸向盛开的花瓣
,一捏,就将一朵棉花收进棉兜里。
母亲的神情专注,动作娴熟,腰间的布兜也越来越鼓,看上去宛若幸福的孕妇,通体洋溢着母性的光辉。
④刚摘的棉花是潮湿的,还要在灿烂的晴天暴晒两日。
它们薄薄地摊开来,像天上的朵朵白云落到门前。
有时候我也会帮忙翻晒,让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖,棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。
等忙完一阵后,母亲会瞅个时间,忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。
柔韧的棉裹起秋阳的味道,母亲的手掖了又掖,拍了又拍,看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣,她的心里好像就有了着落。
⑤母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙,挡住了寒冷,留下了温暖。
穿着母亲做的棉衣,哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里,依然温暖而又幸福。
等我有了女儿后,每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄,不罩外衣,中式的棉袄有些溜肩,使女孩子看上去清秀而娇好,一张小脸反而生动起来。
⑥棉花,世上最温暖的花,也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。
棉不断,母爱不断,温暖不止。
特别是在寒冷的冬日,只要有了棉,就有了温暖,就有了热度。
——摘自《思维与智慧》2016年第3期
8.文题“世上最温暖的花”有何含义?
9.结合文意,谈谈你对第④段加点词语“有了着落”含义的理解。
(3分)
10.第③段画线句运用了两种修辞手法,请任选一种做点赏析。
11.这篇抒情散文采用了象征的手法来表达情感。
请说说文中的“棉花”象征了什么?
12.文章最后一段说“棉不断,母爱不断,温暖不止”赞颂了浓浓的母爱。
请结合你的生活体验仿照下面的句式再写两句话。
母爱是一朵棉花,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖;
母爱是,
;
。
(二)阅读下面的文字,完成13-17题。
(14分)
人体的独特性
①全球有70亿人口分布在世界各地,而在过去的5万年间,据估计共有1000亿人口在地球上生息过。
每个人
都会是独一无二的吗?
随着生命科学对人体认识的日益深入,人类个体的独特性被越来越多地揭示出来。
那么,人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢?
②人的
独特性首先体现在DNA,即脱氧核糖核酸。
它是人体所有遗传信息的原始备份。
人类DNA中包含有大约32亿个碱基对,人类在基因上显示出的差异有0.5%,这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对,它们的组合数则更多,所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。
③与隐藏在体内的基因相比
,我们更多的是从长相来确定他人是谁。
对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%,而对不熟悉的人,准确率只有56%。
好在有新的研究显示,其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。
美国研究人员发现,人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。
当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时,大脑会通过身体的信息,例如个头和身材来识别人,而且效果通常很好。
④和长相相比,指纹似乎更加可靠。
他们的形态更能显示人的独特性,所以指纹一直被用来确认一个人的身份。
指纹的形成除了受基因的控制外,也受其他因素的影响。
例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成,这意味着即使是同卵双胞胎,他们的指纹也不会完全一样。
⑤研究显示,每个人在走动的时候都有不同的步态。
早在20世纪70年代,人们就已经意识到,步态足以帮助我们辨别一个人,且准确率至少可以达到90%。
⑥耳朵
的形状也非常独特,不仅每个人不一样,即使是同一个人,两只耳朵也各不相同。
在美国和荷兰,甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。
⑦科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲,而这种独特性也可以用于识别身份。
据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。
⑧所有这一切都证明你是唯一的,没有人可以取代你。
亘古至今,天地间只出现了一个现在的你,同样的事情以前没有发生过,未来也不会发生。
(原文有改动)
13.选文第①段有什么作用?
14.第⑥段划线句子“在美国和荷兰,甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。
”运用了哪种说明方法?
作用是什么?
15.第⑤段加点词语“至少”能否删掉?
为什么?
16.阅读选文,写出文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的?
17.文中说“所有这一切都证明你是唯一的,没有人可以取代你。
”人体的独特性除了用来破案,还具有哪些功能?
(写出一条即可,可以合理想象)(2分)
三、古诗文阅读(22分)
(一)阅读《岳阳楼记》,完成18-22题。
(18分)
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;
朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开;
阴风怒号,浊浪排空;
日星隐耀,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼;
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧
万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后
天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
18.解释下列加点词在文中的意思。
(1)滕子京谪守巴陵郡谪:
(2)百废具兴具:
(3)微斯人,吾谁与归微:
(4)薄暮冥冥薄:
19.翻译下面的句子。
(1)览物之情,得无异乎?
(2)皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
20.下列各选项中加点字词意义和用法相同的一项(3分)()
A.而或长烟一空或异二者之为B.南极潇湘感极而悲者矣
C.浊浪排空而或长烟一空D.不以物喜以中有足乐者
21.文章以“情”贯穿全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的情,请问:
迁客骚人和古仁人的情各是什么?
作者写这两种情的目的是什么?
迁客骚人的情:
(1分)
古仁人的情:
写这两种情的目的:
(2分)
22.范仲淹在《岳阳楼记》中表现强烈的忧患意识,而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想,范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系?
请谈谈你的看法。
(二)阅读元曲,回答问题。
山坡羊•潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;
亡,百姓苦。
23.赏析加点
的词“聚”和“怒”的表达效果。
24.这首曲表达了作者怎样的思想感情?
四、综合性学习(8分)
某班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。
下面是同学们在活动中总结的调查材料:
材料一:
现在,在青少年当中,很多人没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对清明节的祭奠也不以为然;
然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。
材料二:
西风东进,洋节流行,奉为时尚。
据调查,在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:
圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。
中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:
表达感情(亲情、友情、爱情);
凑凑热闹,轻松一下;
为了“赶时髦”·
·
材料三:
中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。
如:
春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯·
绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
25.请用简要的语言概括上面三则材料的主要信息。
26.你认为造成材料一这种现象的主要原因是什么?
(2
分)
27.在世界多元文化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应该保留?
请发表你的看法。
五、作文(60分)
28.一个窗台上有一朵小花,这个屋里就有了生气;
一棵树上开了一朵花,这棵树就成熟了;
一条路上绽放一朵花,这条路就有情趣了。
一句关心的问候是一朵花;
一次跌倒后的搀扶是一朵花;
一个善意的批评是一朵花;
一次碰撞后的忍让是一朵花……生活中,你每天都可能收到这样的“花”,也可能送给别人这样的“花”。
请你以“我生活中的一朵花”为题目写一篇作文。
要求:
①字数不少于600字。
②除诗歌外,文体不限。
③不许抄袭套写。
④正文中如果出现本市(或县)的人名、地名、校名者,请用**代替。
200
400
600
2015-2016学年第二学期八年级语文期末试卷答案
1.zǐ迥斑斓追溯
2.D
3.B
4.D(“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号。
)
5.A
6.(6分)
①贝多芬;
耳聋(失聪);
列夫·
托尔斯泰;
米开朗琪罗。
(每空1分)
②2分意到即可。
示例1:
《名人传》记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创作,表现了他们伟大的心灵。
人生难免会遇到磨难,生活也并非充满鲜花和快乐,汲取他们的勇气做我们的养料吧,要想取得成功就必须克服生活中的种种困难。
示例2:
面对挫折与困难,贝多芬凭借坚强不屈的精神,扼住命运的咽喉,实现了征服与超越;
米开朗琪罗勇敢直面内心无止境的痛苦,创作出伟大的作品;
托尔斯泰以其博大而深沉的爱,抚慰着大众的心灵。
7.古诗文默写(每空1分,共8分)
(1)自缘身在最高层
(2)沉舟侧畔千帆过
(3)大庇天下寒士俱欢颜
(4)瀚海阑干百丈冰
(5)人生自古谁无死,留取丹心照汗青;
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
2、现代文阅读(30分)
(一)
8.棉花“是世上唯一拥有阳光气质的花朵”有热度,能驱走寒冷(2分);
棉花也带有暖暖的母爱(2分)
9.“有了着落”是指母亲在冬天来临之前,已经为孩子准备好了棉被与棉衣,不再担心孩子受冻,心里踏实了。
(2分)
10示例1:
这句话运用比喻的修辞手法(1分),把“棉花吐蕊”比作“云掉进棉花地”,生动形象地写出了棉桃吐蕊的盛大盛景和棉花的洁白、柔软(1分),表达了作者对棉花的喜爱之情(1分)。
这句话运用拟人的修辞手法,(1分),把云人格化,赋予“云”以人的行为“不小心走失”(1分),表达了作者对棉花的喜爱之情(1分)。
11.象征母爱(2分)
12.示例:
母爱是一泓清泉,让你的心灵即使在风尘蒙沙的岁月也能清澈澄净;
母爱是一盏灯,让你的心灵即使在黑暗中也能照亮前行的道路。
13.(3分)交代说明对象人类个体具有独特性(1分);
引出下文(1分);
引起读者的阅读兴趣(1分)。
14.(3分)举例子(1分),具体有力地说明了耳朵的形状也非常独特(2分)。
15.(3分)不能删去(1分)。
“至少”是不少于的意思,起限制作用,说明步态足以帮助我们辨别一个人,且准确率不少于或超过90%。
去掉之后就变成90%了(1分),太绝对了,与事实不符,体现了说明文语言的准确性、严密性(1分)。
16.(3分)DNA(脱氧核糖核酸、基因);
长相;
指纹;
步态;
耳朵的形状;
心跳。
(答对一点0.5分)
17.(2分)(写出一条即可,可以合理想象)
示例:
一、可以用指纹开门开锁。
二、用脸谱签到。
3、古诗文阅读(22
18.(4分,每小题1分)
谪:
封建王朝官吏降职或远调。
具:
通“俱“,全、都。
微:
没有。
薄:
迫近。
19.(4分,每小题2分)
(1)看了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?
(2)皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧。
20.(3分D
21.(4分)以物喜以己悲(1分);
不以物喜不以己
悲(1分);
通过这两种情的对比,赞美了古仁人的高尚品德,表现了作者的旷达胸襟和政治抱负,突出了文章的主旨(2分)。
22.“忧”与“乐”在本质上是一致的(1分,答“相同”同样给分)。
范仲淹无论位居高官或是退居民间,都挂念国家、百姓;
欧阳修虽然遭到贬谪而失意,仍积极施政,与百姓同乐(必须分开答“范仲淹”和“欧阳修”,各0.5分,共1分,意思相近也可给分)。
他们都心忧天下、以天下苍生为念,始终关心百姓疾苦,关注百姓悲喜。
(1分)
23.“聚”形容潼关在重重山峦包围之中,“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃,从视觉和听觉两个方面写出潼关的雄伟气势。
24.这首元曲表现了作者忧国忧民的思想感情。
25.洋风在中国风行,成为时尚,但中国的节日同样魅力无限。
26.学校教育不重视传统文化的传播,家庭和社会对传统节日的重视也不够,青少年不了解传统节日。
27.示例一:
应该摒弃。
我们不可沉醉于过洋节,应该大力弘扬中国自己的传统文化,不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。
示例二:
应该保留。
我们主张弘扬中国的传统文化,过自己的节日,但我们也应该接纳、包容西方文化,这样才有利于进步与发展。
(言之成理即可。
看法1分,理由3分)
五、写作(60分)
28.作文评分标准。
项目
标准
类别
A内容
B语言
C结构
评分细则
一类卷
(60-54分)
内容具体
中心明确
切合题意
(论点明确
论证充分)
语句通顺
没有语病
条理清楚
段落分明
以56分为基准分,适当浮动:
①具备B项和另一项条件,余项达到二类卷标准的,获得基准分;
②具备上述三项条件的,酌情加分(其中B项突出的得满分);
③具备B项条件,而另两项只达到二类卷标准的,酌情减分。
二类卷
(53-46分)
内容较具体
论证比较充分)
偶有语病
条理
较清楚
段落
较分明
以48分为基准分,适当浮动:
①具备B项和另一项条件,余项达到三类卷标准的,获得基准分;
②具备上述三项条件的,酌情加分(其中B项比较好的获得
本类卷最高分);
③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。
三类卷
(45-36分)
内容尚具体
中心较明确
基本符合题意
(论点基本明确
语句
较通顺
有少量
语病
以40分为基准分,适当浮动:
①具备上述三项条件,获得基准分;
②其中B项比较好的,酌情加分;
③另有某些缺点的,酌情减分。
四类卷
(3
5-28分)
内容较空泛
中心不明确
与题目有些联系
(论点不明确
论证空泛)
不通顺
语病严重
不清楚
以30分为基准分,适当浮动:
①凡属上述情况之
一者,评为四类卷,获得基准分;
②另两项稍好一些的,酌情加分;
③兼有上述两项以上情况的,酌情减分