如何培养孩子的责任心Word文档下载推荐.docx
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刚才有同学说，这个不变的度数是180度，你是怎么知道的？
生：
以前学习用量角器量角时，老师让我们量出三角形的三个角，说过三角形的内角和是180度。
•（学生会意地笑了）
因为一个三角尺上一个角是90度，另外两个角分别是30度和60度；
还有一个三角尺上一个角是90度，另外两个角都是45度。
三角尺上的三个角加起来都是180度。
我觉得这种说法不完全对。
这只能说明两个三角尺上三个角的度数的和是180
•度，那别的三角形三个角度数的和可能不一样呢。
三角形三个内角度数的和等于180度，这是我妈妈告诉我的。
•（学生笑成一片）
同学们，他刚才说的话中有一句是我特别感兴趣的，谁知道是哪一句？
三角尺上三个角的度数加起来是180度，其他三角形三个角的度数加起来不一定是180度。
对呀！
我现在也认为三角形三个内角度数的和是一样的。
因为一个角在变大的同时，另外两个角在变小，所以三个角度数的和应该是不变的。
同学们，我们顺着他的回答，一起来想象一下。
•（教师边用手势比画边引导学生想象：
继续旋转钝角的一边，使角度不断地变大，连接两个端点得到三角形；
钝角再变大，连接两个端点得到三角形；
不断地将钝角旋转接近180度，让学生想象此时三角形另外两个锐角的大小。
）师：
由此想来，三角形的内角和可能是——生：
（齐）180度
但这毕竟是“可能”呀，猜想必须验证！
怎样验证呢？
（齐）用量角器去量。
……
•1．案例中教师组织了哪三个层次的活动？
（10分）
•2．教学片段点评。
•二、教学测评（20分）
•对下面的试题进行分析，先答题，再指出命题者的考查意图以及试题在考查学生知识和能力方面呈现的特点。
•1．一个美术老师在课堂上进行立体图形素描教学时，把14个棱长1分米正方体摆在课桌上成如图的形状，然后他把露出的表面都涂上颜色，则被他涂上颜色部分的面积为（）平方分米。
•2．在下图中用阴影部分表示67公顷。
•三、学科专业素奍（80分）
•
（一）选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分）
•1．《数学课程标准》提出的“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。
•①数学思考②过程与方法③解决问题
•2．学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（）的过程。
•①单一②富有个性③被动
•3．新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（）个阶段。
•①两个②三个③四个
•4．建立成长记录是学生开展（）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。
•①自我评价②相互评价③多样评价
•5．教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。
•①坚持学习课程理论和教学理论②认真备课，认真上课
•③经常撰写教育教学论文
•④以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
•6．如果a是不为0的自然数。
下面三个算式中，（）的得数最大。
•①a×
45②a÷
445③5÷
a
•7．某月有五个星期三，但这个月的第一天和最后一天都不是星期三，这个月的1日是星期（）。
•①二
•②三③四
•…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………
•8．算式19.3512×
20.5138的结果是（）。
•…①396.96664656②396.96664659③396.9666466
•……9．一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体是（）。
………主
•…视…图
•…俯
•…视…图
•…
•①②③④
•…线…10．右图表示小赵一家骑车踏青时路程与时间的变化情况。
从图中可以看出（）……平均车速为每小时10千米。
•……①前3小时②第3小时至第5小时………③后3小时④最后1小时
•……
（二）填空题（每题2分，共20分）
•……封1．五名裁判员给一名跳水运动员打分，如果去掉一个最高分，平均得9分；
如果去掉……一个最低分，平均得9.3分。
最高分与最低分相差（）分。
•………2．小明的体重是小林的45，小强的体重是小明的4
•5。
三人中体重最轻的是（）。
•………3．把分别标有0、3、4、5的四张卡片放在口袋里，任意取两张，两张卡片上数字之
•……和不小于7的可能性是（）
•…（）
•。
•…密…4．二进制是计算技术中广泛采用的一种数制，进位规则是（）。
……5．总时间一定，做一个零件的时间与做零件的个数成（）比例；
圆的直径一定，………圆的周长与圆周率成（）比例。
•……6．在一个三角形里，三个角关系如下，当∠1大于∠2与∠3的度数之和时，这个三角………形一定是（）三角形。
•……
•小学数学职称试卷第5页（共8页）
•7．希望小学有一个长方形花圃，在修建时，花圃的长和宽分别增加了3米，这样面积就增加了60平方米。
原来花圃的周长是（）米。
•8．学校教学楼有四层。
六年级一班的同学第一节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课又到四楼上音乐课，第四节课到一楼上体育课。
下面第（）幅图比较准确地描述了这件事。
•9．右图，方格中填有16个英文字母，若D所在的方格用（0，0）表示，G所在的方格用（1，1）表示。
则B所在的方格可用（）表示，（）所在的方格可用（3，2）表示。
•第9题
•10．右图，长方形被分割成5个正方形，已知每个大正方形的面积比每个小正方形的面积大5平方厘米，原来长方形的面积是（）平方厘米。
•（三）计算题（其中估算结果用整数表示，共10分）
•第10题1．直接写出得数：
0.81＋0.29＝4.38－（2.38－1.8）＝11
•5－4÷
4＝
•2．估算：
30.2÷
5.9≈124.9×
8.1≈
•5.02亿+3.89亿≈199897－9986≈万
•3．笔算（480÷
75＋4.6）×
1224×
（
•512＋115）×
151－44
•5χ＝5
•小学数学职称试卷第6页（共8页）
•（四）综合应用（每题6分，共30分）
•1．小松鼠贝克和松鼠妈妈一起采回来一大堆松果，松鼠爸爸和妈妈都为小贝克的进步而高兴。
下面是松鼠爸爸和妈妈的一段对话。
妈妈：
“这些松果中有不少是贝克采的呢！
你猜猜他采了多少个？
”爸爸：
“我猜他采的占25%吧。
”妈妈：
“比25%还多12个呢！
“差不多是13吧！
“比1
•3只少8个。
”根据上面的对话，请你算出他们一共采了多
•少个松果？
小贝克采了多少个松果?
•2．刘师傅坐出租车从家去博物馆，途经文化馆后还要向正东行驶4千米。
出租车行程在2千米以内（含2千米）按起步价7元计费，以后每行1千米车费增加1.8元。
①在下图中表示出博物馆的位置。
②刘师傅这次坐出租车应付车费多少元?
（图中量得的数据取整厘米数）
•3．小明在用计算器计算“49×
6”时，发现计算器的键“4”坏了，聪明的小明灵机一动，很快还用这个计算器把正确结果算了出来。
你知道他是怎样算的吗？
请用算式表示。
（算法是多样的，请列举三种不同算法）
•他可以这样算：
；
也可以这样算：
还可以这样算：
。
•小学数学职称试卷第7页（共8页）
•4．已知：
如图所示，ABCDE是五边形，求证：
∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=540°
•（请给出两种不同的证明方法）
•证法一：
证法二：
•E
•图1D
•图2
•D
•5．在数学这个神奇的大家庭里，住着数字和图形两个好兄弟，他们互帮互助，经常联
•手来解决问题。
有一天数字弟弟碰到了一个难题：
，这道题该怎么做呢？
图形哥哥立即过来帮忙了，你能读懂左下图的过程吗？
请你接着画一画，并按要求填写完整。
•
（1）拼成的大正方形的边长与从1开始的奇数的个数有怎样的关系呢？
请写出来。
•
（2）那么原来数字弟弟碰到的难题就可以这样解答：
（）×
（）=（）
•为了验证数字弟弟是不是真的搞懂了，图形哥哥又出一道题：
请你与数字弟弟一起思考，在左下图的基础上画一画，想一想，并算一算。
•（）×
（）=（）
•小学数学职称试卷第8页（共8页）
•镜头一：
“赶紧上床睡觉，书包我来给你收拾。
”母亲对上小学一年级的儿子说。
•镜头二：
我儿子上小学三年级了,可是在校除了对学习还有点进取心外,对其他事情都是不管不问,连值日扫地也是极不负责,应付了事,总是要其他同学帮他收“尾巴”。
镜头三：
“妈，把我明天要穿的衣服给我拿出来，这套衣服最近,小英的作业错漏百出，班主任问她原因,她说,一向都是妈妈陪她做功课,帮她检查作业。
可是这几个月,妈妈到外地进修去了。
点评：
看起来小英是个依赖性很强的学生，对自己的学习毫无责任意识，完全依赖妈妈“陪读”，妈妈不在家，她就不能独立完成学业，还心安理得地说：
这不怪自己。
这个例子也反映出一些家长不注意培养孩子的责任意识和能力，事事代劳，影响了孩子心理、道德和能力的成长。
赶紧给我洗了，后天上体育课要穿的。
”这是已经上六年级的女儿晚上临睡前对母亲所说
父母因事要外出一段时间，要求李顺常去看望独自居住的奶奶，李顺不答应。
他说：
“我的课余时间有自己的活动安排。
再说，你们也不该强迫我做我不愿意做的事
点评：
李顺不肯去看望奶奶，还振振有辞地指责父母强迫他做不愿意做的事。
这种事不关己的态度反映出这样的孩子过于自我中心，对家人缺乏爱心和责任感。
实际上，十三四岁的中学生应该可以分担一些力所能及的家务事，应该懂得关心和照顾家人。
周末，小组的同学经常一起去公园捡垃圾，王平从来不参加。
“干这种活是惯坏了那些没有公德心的人。
应该让那些乱丢垃圾的人自己去捡。
”
王平从来不参加拣垃圾的公益活动，还给自己找借口。
如果人人都象王平那样只管自己，不愿意为社会做一点奉献，那么社会就会变得自私冷漠。
实际上，社会的文明进步是许多人的无私奉献推动的
责任心是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的一种至关重要的人格品质。
的确，我们生活在这个世界，不仅要对社会负责，要对家庭负责，还要对自己负责。
培根曾说:
“责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩子的心田里,将会收获一生一世的幸福。
”责任感对孩子的成长来说，是一种特殊的营养，能够帮助孩子们长大。
然而，我们却经常听到家长老师无奈地感叹：
现在的孩子太缺乏责任感了！
尤其是独生子女，更是缺乏责任感！
他们不仅不会主动帮助父母做些力所能及的事情，在学习上也表现得被动与厌倦，做事有头没尾
角色
责任
1.在家里,我是?
2.在学校,我是
3.在班级,我是
4.在长辈,亲朋好友里,我是
5.在社会上,我是
1、什么是责任心？
责任心是指一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉和负责的态度。
它主要包括责任认识、责任感和负责行为三个方面
2、为什么要培养孩子责任心？
责任心是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的一种至关重要的人格品质。
培根曾说：
“责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩子的心田里,将会收获一生一世的幸福
二、为什么孩子没有责任心？
1、社会环境的影响
2、教养方式的影响
1）溺爱性父母教养方式：
这种教养方式容易使孩子以自我为中心,孩子的个性中更多地表现出无责任心，不利于责任心的发展,尤其是集体责任心的发展。
2）放任性父母教养方式：
这种放任型教养方式下,儿童缺乏责任感，极其不利于孩子责任心的培养，也可以说它是影响孩子责任心发展主要的消极因素
3）专制性父母教养方式：
这种教养方式下的孩子大多爱撒谎,没有勇气去承担责任,以免遭到惩罚，缺乏社会责任感。
4）不一致性父母教养方式：
这种教养方式会使孩子逐渐漠视他人及集体,甚至自己的承诺,其责任心自然得不到发展
民主性父母教养方式是最有利于培养孩子良好责任心
民主性父母教养方式的特征：
采用这种教养方式父母把孩子作为独立的个体,注重培养他们的自理、自制能力和主动精神,对孩子的期望、要求及奖励、惩罚比较恰当,经常与孩子交流,并尊重孩子的要求、意见,及时纠正自己在教养孩子过程中的失误。
这一教养方式下的孩子一般自理能力比较强,有着强烈的“我自己能做”的愿望和要求,因此基本上可以做到自己的事情自己做,且主动性强,不需要成人的时刻提醒，民主性家庭中的儿童具有更多的责任感
三、如何培养孩子的责任心？
1.采用民主的教养方式，让孩子知道“我是家中的一分子”。
2.从身边小事做起，给孩子布置一些力所能及的小任务。
3.订立责任合同。
4.接受应有惩罚并设法补救。
5.用鼓励表扬和信任激励孩子的责任心。
6.给孩子选择的权利
1、采用民主的教养方式，让孩子知道“我是家
中的一分子”。
Ø
强化孩子是家中“一分子”的意识，让他们享受“一分子”的待遇，也要付出“一分子”的劳动。
让孩子参与家庭事务的决策。
我们还可以适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处，提出一些问题，引导孩子独立思考和选择，大胆发表自己的见解。
自我服务或服务家人是一种责任，在孩子完成任务后不要有物质奖励，要淡化有形的物质奖赏，代之以精神的爱抚和勉励。
2、从身边小事做起，给孩子布置一些力所能及的小任务。
要让孩子在家庭岗位上感受责任的分量，完成好了给予表扬鼓励，失责时应给予批评和惩罚，让孩子走出自我中心，强化对他人和周围环境的责任心。
有意识地交给孩子一些任务。
让孩子参与并适当分担一部分家务劳动；
让孩子负责照顾老人、小孩及小动物。
让孩子学会对自己的事情负责。
教育孩子对家庭负责，孝敬父母。
鼓励孩子做事情要有始有终。
世界各国的差距在哪里？
美国的小学生，每天都家务劳动时间1.2小时；
泰国1.1小时；
韩国0.7小时；
英国0.6小时；
法国0.5小时；
日本0.4小时；
中国11.32分钟。
哈佛大学专家对456个孩子跟踪研究20年，爱做家务和不做家务的孩子，第一个差距，犯罪率1：
15；
第二个差距，犯罪率1：
10，收入相差20%。
还有，爱做家务的孩子，他们离婚率低，心理毛病的患病率也低
生物学家说，飞蛾在由蛹变茧时，翅膀萎缩，十分柔软；
在破茧而出时，必须要经过一番痛苦的挣扎，身体中的体液才能流到翅膀上去，翅膀才能充实有力，才能支持它在空中飞翔。
一天有个人凑巧看到树上有一只茧开始活动，好象有蛾要从里面破茧而出，于是他饶有兴趣地准备见识一下由蛹变蛾的过程。
但随着时间的一点点过去，他变得不耐烦了，只见蛾在茧里奋力挣扎，将茧扭来扭去的，但却一直不能挣脱茧的束缚，似乎是再也不可能破茧而出了。
最后，他的耐心用尽，就用一把小剪刀，把茧上的丝剪了一个小洞，让蛾出来可以容易一些。
果然，不一会儿，蛾就从茧里很容易地爬了出来，但是那身体非常臃肿，翅膀也异常萎缩，耷拉在两边伸展不起来。
他等着蛾飞起来，但那只蛾却只是跌跌撞撞地爬着，怎么也飞不起来。
人生智慧：
“不经历风雨，怎能见彩虹”，任何一种本领的获得都要经由艰苦的磨练，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。
”任何投机取巧或妄图减少奋斗而达到目的的做法都是见识短浅的行为，那只飞不起来的飞蛾的经历就证明了这一切。
我们的父母要让孩子吃点苦，多一些磨练，不能把孩子包得太紧。
否则，我们的孩子就不会飞翔。
3、订立责任合同
通过和孩子一起制定责任合同让孩子明白该做什么、怎样做，否则将会受到哪些惩罚。
要让孩子对某件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要求，并且与处罚联系在一起。
烟花的代价
•4、接受应有惩罚并设法补救。
在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。
一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。
一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。
•警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。
这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。
父亲说：
“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。
”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。
这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
•这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
•5、用鼓励表扬和信任激励孩子的责任心。
•信任能使一个人产生强烈的责任感。
•让孩子对自己的责任心引以为荣。
•表扬应该是具体的而不是笼统的。
•有位10岁的小女孩，她负责倒家中的垃圾已经5年了。
在她5岁那年，她突然对倒垃圾产生了兴趣，一听到收垃圾的铃声就提着垃圾桶去倒。
父母为了支持她参加家务劳动的兴趣，对她倒垃圾的事予以表扬，夸她能干，还经常在外人面前称赞她。
这样就激发了孩子主动倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了习惯，把这项劳动看成一种责任。
•表扬会带来肯定的、积极性的行为举止，但是表扬是有技巧的，表扬应该是具体的而不是笼统的。
“昨晚，我看到你收拾好校服了，我很高兴你能及时做好准备。
”这种表扬比“今天早上你真是一个好孩子”具体多了。
•把做事的机会和选择的权利交给孩子，让孩子在这个过程中尽早学会对自己负责。
•在我们有意识地交给孩子一些任务时，我们也要讲求技巧，可是改“问答题”为“选择题”。
让孩子选择其中一样，结果孩子都从中作出了选择，付诸实践，在劳动的过程中体验到辛苦及愉悦，在无形中也学着爱惜自己的劳动成果。
•四、孩子责任心的杀手
•1．破坏性的批评
•2．过分严厉，使孩子不敢负责，怕失败，怕惩罚。
•3．越俎代庖，家长包办一功，使孩子产生依赖感。
•4．对孩子不信任。
•5．家长专横，以自己认为的标准要求孩子、强迫孩子。
•6．对孩子不放心，时刻监督孩子
•7．家长的负面榜样作用
•把一个信念播种下去，收获的将是一个行动；
把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；
把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格；
一种性格关系到一个人的命运；
具有了责任心的性格，就会收获一个金色的人生。
•一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人
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