幼儿园教职工聘用制度Word文档格式.docx

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受聘人员有下列情形之一的，聘用单位可以单方面解除聘用合同:

1、实行师德一票否决制，家长投诉经核实者。

2、对校园文化不认同，不能和同事协调工作。

3、实行末位淘汰制，经考核，连续三年位列全园末尾后三名者。

4、在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。

5、触犯法律、法规，受处理人员。

6、身患不宜在幼儿园工作的传染病。

7、经常违反校园的规章制度者。

连续旷工超过2个工作日或者1年内累计旷工超过5个工作日的;

严重扰乱工作秩序，致使聘用单位、其他单位工作不能正常进行的;

8、受聘人员患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由聘用单位安排的其他工作的。

___幼儿园

幼儿园教职工聘用制度[篇2]

为进一步调动广大教师积极性，强化幼儿园内部管理，提高保教质量，落实教育局规划精神，实施幼儿园发展规划，根据国家机关人事制度改革精神和相关教育法规与实际情况，拟订本制度。

一、教师聘任的基本原则:

1.公开聘任，公平竞争、公正考核的原则。

2.择优聘用，优化组合原则。

根据德才标准，任人唯贤，用人所长，择优选聘，在知识结构、能力结构及年龄结构方面进行合理搭配。

通过聘任，形成班级搭班教师的优化组合。

3.责、权、利统一的原则。

在优化组合的基础上，使各班教师成为一个责、权、利相统一的团队。

4.双向选择，自由结对的原则。

园长根据本园教师的各方面情况、教师应聘意向及教育教学工作的需要等，对教师可实行聘任、缓聘、待聘、不聘，教师也可向幼儿园作出应聘或请求解聘的选择。

实行搭班教师，自由结对，选择时根据实际情况确定级部、班级，园部在尊重个人选择的情况下，可以适当调控。

二、教师聘任的基本条件

1、热爱祖国，拥护中国___的领导，拥护___制度和国家的（范本）方针政策，遵守国家的（范本）法律、法规，具备为人师表、教书育人的

基本素质和师德。

2、有教师资格证，具备大学本科或专科以上学历，本科优先。

3、对具有丰富从教经验和具备骨干教师资格教师幼儿园予以优先聘任。

4、身体健康并能够完成正常的教学任务。

5、根据幼儿园的教学计划，保证按照教学大纲、新的课程标准的要求按时、按质完成正常的教学任务和教学实践。

广饶街道实验幼儿园

___年9月

幼儿园教职工聘用制度[篇3]

5、具有大学本科以上学历，具有专业知识素质和业务能力水平，有理论和实践的指导能力。

4、由学校办理招聘手续，聘任期满后，根据考核情况进行续聘和解聘;

5、园长签发聘任合同。

1、教师工资实行固定工资加绩效工资制。

2、教师享受学校的福利待遇。

3、受聘人员工作时间按照上级有关部门规定执行。

a）受聘人员有下列情形之一的，聘用单位可以单方面解除聘用合同，但是应当提前___日以书面形式通知拟被解聘的受聘人员（包括长期合同和签到退休期限合同人员）:

1.实行师德一票否决制，家长投诉经核实者。

2，对校园文化不认同，不能和同事协调工作。

3，实行末位淘汰制，经考核，连续三年位列全园末尾后三名者。

4，在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。

5，触犯法律、法规，受处理人员。

6，身患不宜在幼儿园工作的传染病。

7，经常违反校园的规章制度者。

8，未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的;

9，严重扰乱工作秩序，致使聘用单位、其他单位工作不能正常进行的;

10，受聘人员患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由聘用单位安排的其他工作的;

11，受聘人员年度考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用单位调整其工作岗位的，或者虽同意调整工作岗位，但到新岗位后考核仍不合格的。

2021年幼儿园教育教学工作制度

学习会议制度

一、学习制度

1、政治学习:

由园长主持，全体职工参加（除带班人员外）。

周四、周五分班次进行。

内容:

根据上级主管部门的要求，学___的方针、政策、文件、时事及形式报告。

2、业务学习:

由园长、副园长和保教主任主持:

全体教职工参加，周四、周五分班次进行。

系统地学习各类人员的专业理论知识。

二、会议制度

1、全园会:

由园长或副园长主持讨论。

全体教职工参加。

时间:

每学期召开3-5次。

2、园务会:

园长主持，副园长参加。

工会主席、总务主任、保教主任、教研组长、财会人员参加。

每周一召开例会，遇重大问题临时召开。

3、教学会:

由业务副园长、保教主任、教研组长主持，园长、全体教师参加。

每周一次。

研究、讨论教学工作中的问题。

4、伙委会:

由总务主任主持。

保健医生、炊事员、保教人员代表参加。

每月召开一次。

研究有关幼儿伙食问题及改进幼儿伙食质量。

5、家长会:

由各班教师主持。

全园幼儿家长，各班教师参加。

每学期两次。

向家长汇报工作，征求家长意见，宣传科学育儿知识及幼儿园的有关制度和规定。

三、要求:

1、学习会议必须有制度、按时的召开，不得随意更改拖延。

2、主持学习和会议的负责人，对学习的内容、讨论研究的问题和程序事先做好准备。

3、做好学习和会议记录，保存资料。

4、开会、学习做到不迟到，不早退，不无故缺席。

5、开会学习时精神集中，认真参加讨论，积极发言，不随意说话、聊天。

教职工培训制度

一、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。

鼓励教职工利用业余时间进修或学习。

二、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。

有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。

三、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。

每学期___一次外出参观学习活动。

并根据需要有计划的派送教师外出学习。

四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态（范本）。

五、凡取得大专或本科学历教师，幼儿园给予奖励。

教科研工作制度

1、重视教科研工作，全体保教人员要积极参与教科研活动。

2、设保教主任1名，教研组长1名，根据学科特点，认真开展教科研活动，做到有计划、有安排、有内容、有记录。

3、周四、周五上午10:

00--11:

00为___备课、教研时间。

积极学习现代幼儿教育理论，由保教主任或教研组长___。

4、每学年每位教师至少参加一次园内公开课。

新调入教师，一年内每学期需上一节学习课。

每学期教师听课不少于10节。

5、认真撰写教科研工作经验总结，教师每学年要写出至少一篇有一定质量的教育笔记或论文，并积极投稿，争取在各级各类幼儿教育刊物上发表或获奖。

教师每学期不少于8篇教学反思的撰写。

6、幼儿园每学年___一次外出取经学习或请名师来园讲课。

积极参加各级教育领导部门___的各种教研活动。

7、积极参加学历进修，积极参加幼儿园___的各类业务学习及培训活动，自觉完成学习任务，力争学历与能力得到同步提高。

园本教研制度

一、以《幼儿园教育纲要》精神为指导，围绕幼儿园教科研课题、教育领导部门布置的教研任务以及幼儿园教育教学疑难问题，积极开展教学研究活动。

二、成立各个教研组，由组长负责制定教研计划，有目的、有步骤地开展教学研究和交流活动，做到有问题、有策略、有成效，有记录、有总结。

三、每周一次课题业务学习、每两周一次研讨活动。

每月一次全体教师交流___活动。

教师个人根据研究主题选择参加相应的教研组，研究解决问题的措施和办法，使教研活动更具针对性和实效性。

四、以教研促教学。

大力抓好教师日常教学工作，认真钻研课程标准。

___好一日教学活动，教好每一个幼儿，设计好每个活动设计，逐步形成自己的教学风格。

五、每学期___教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验。

及时收集资料，作为教师业务考核内容和个人专业成长档案。

六、定期___教师、保育员参加省内外业务观摩学习和培训,开阔视野、吸取信息，将最新最好的方法运用到实践中去，加快幼儿园保教质量的提升。

七、创设良好的教研氛围，严格教研纪律，学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录，无特殊情况不得请假。

八、教师每学期期末写出专题活动反思、经验论文等，在园内进行交流。

对在各级刊物上发表或参赛获奖的论文案例、论文等，给予奖励。

课题研究制度

一、课题组各项课题研究的开展应在园长、业务园长的直接领导下进行，并由业务园长监督和严格把关，课题研究实行组长负责制。

二、开展课题研究应是每位教师积极主动参与的一项活动，每位教师要开展至少一个项目的课题研究。

三、教师要有目的、有计划地开展课题研究，认真完成学期初的开题报告、实施阶段的记录、总结等相关材料，每学期或学年至少有一篇论文或案例等在园部汇编成册。

四、每周有固定时间保证活动开展，除特殊原因外，组内成员应按时参加。

五、每次活动前应做好事先准备，保证活动如期、有效进行。

六、能围绕课题研究方向___活动，活动中要做好书面记录，记录规范，有时间、有地点、有议程。

七、课题活动中，组内成员应围绕课题积极参与，或___实施，或研讨反思，努力形成浓厚的研讨氛围。

八、根据阶段开展情况，及时进行月阶段小结并计划好下一阶段的开展工作。

教科研成果交流汇报制度

1、期初根据本园实际确定专题研究项目，制订研究计划和具体措施目标，期末写出质量较高的论文，并向全体教师汇报研究成果。

2、好的经验、好的论文要积极向报刊杂志投稿，扩大推广价值。

3、要善于总结，积极积累教学经验，勤写教育笔记，每月不少于一篇，并定期___汇报交流。

4、对在教科研方面取得一定成果的，具有一定理论和实践价值的论文，在市级及其以上刊物上发表或获奖的论文，要在全园幼教大会上作交流，并收集在园级论文集中。

教科研成果奖励制度

1、为保证教科研工作的顺利开展，幼儿园投入一定的资金作为教科研经费。

教科研经费由以下项目组成:

教科研成果奖励费;

参加省、市、区学术活动费;

省、市、区优秀课题奖励费等。

2、教科研经费的使用范围:

资料费、实验费、调研差旅费、学术活动、教科研工作津贴、教科研奖励等。

3、教科研成果是指:

公开发表的教育教学论文、调查研究报告、参加国家、省、市、区征集评选出的优秀教案;

公开出版的学术专著、教材;

公开发表的文艺作品、美术作品。

4、教科研成果奖励办法参照我园各项工作考核奖惩制度。

备课、听课制度

一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。

二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。

三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。

四、按时按质制订好系列计划，如:

学期计划、月计划、周计划等，每周至少写两篇教学反思或观察记录，每月至少写两篇教育笔记。

逢双周星期一上午准时将笔记交园领导审阅。

五、备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。

六、坚持___备课与个人备课相结合。

七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。

需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。

八、___相互听课、相互学习，取长补短，每学期___相互听课不少于10次，并认真做好记录和评议工作。

九、园长、保教主任每学期必须有针对性地下班听课，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。

幼小衔接制度

1.加强和小学的联系，___大班教师和小学教师座谈，互相了解幼儿园、小学教育、教学及生活情况。

2.大班后期___幼儿去小学参观、听课，使幼儿初步了解小学的环境和小学的生活。

3.在幼儿生活习惯、自理能力、独立学习习惯等方面有意识地加强培养,以适应小学学习生活习惯。

4.大班从学期初始,有意识调整幼儿心理,使幼儿产生积极、主动的上小学的良好愿望。

5.适当延长教学活动时间，以培养幼儿耐力和注意力。

6.通过家长会和家访的形式向家长介绍幼儿入小学后的准备（生理、心理）,家园合作,帮助幼儿顺利、愉快地进入小学学习生活。

业务档案管理制度

一、认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。

二、做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作。

健全业务档案，教职工业务档案和幼儿档案，做好各类档案的收集和归类整理工作。

三、管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。

四、严格执行档案借阅和档案保密制度，防止人为散失、___和缺损，确保档案完整、安全。