求职简历写作.ppt

求职简历写作.ppt

《求职简历写作.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《求职简历写作.ppt（60页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

写一份职业化的求职简历,导语,个人简历：

求学简历求婚简历求职简历,一课程内容,1.求职简历的写作2.求职简历的包装3.求职简历的投递,1.1求职简历的目的2.1求职简历的内容3.1求职简历的格式,1求职简历的写作,一句话：

争取到面试机会。

1.1求职简历的目的,1.2求职简历的目的,需要明确以下几点：

明确求职目标明确阅读对象提供预测依据,1.2.1明确求职目标,求职目标非常重要，就像一篇文章的中心思想一样，一定要有针对性。

1.2.2明确阅读对象,一般来说，对于企业而言，首先阅读简历的是人力资源部的工作人员；经过一轮筛选后，接着传阅到各个职能部门。

1.2.3提供预测依据,心理学认为：

预测一个人未来的样子，往往是通过他过去的行为尤其是典型行为的分析和判断来预测未来的趋势。

简历中，也要提供能够预测你将来发展的特点的内容。

这些特点不仅能说明你个人将来有何发展，更重要的是能说明你个人的发展能给用人单位带来什么好处和实际的利益。

小小结：

通过以上介绍，如果你能够具备这三个方面的内容，你就能写出一份比较好的职业化的求职简历，从而争取到一份难能可贵的面试机会。

1.1求职简历的目的2.1求职简历的内容3.1求职简历的格式,2求职简历的写作,2.1.1内容要素2.2.1内容选择2.3.1内容编排2.4.1内容准备,2.1求职简历的内容,2.1.1内容要素,标题个人情况求职目标：

它是一份求职简历的核心,2.1.2内容要素,教育背景科研经历一般来说，研究生都会参与一些科研项目；科研论文也行。

可根据实际情况来选取。

社会工作（社团活动）如参与了校艺术团、话剧队、科协、团支书等等。

2.1.3内容要素,实习经历一般有两种，社会的暑期实践（学校的小学期）和暑期兼职。

荣誉奖励主要技能英语、计算机等。

2.1.4内容要素,资格证书如会计师资格证书、律师证等等。

自我评价对自己的综合评价，可选择。

兴趣爱好可写可不写，其实所有的内容要素都取决于你的求职目标。

标题：

个人简历个人情况：

姓名/性别出生年月/联系方式,2.1.5内容要素,格式,2.1.5.1举例,标题：

个人简历个人情况：

姓名/性别出生年月/联系方式,政治面貌/民族/婚否籍贯/身高体重/照片,2.1.6内容要素,格式,2.1.6.1举例,LEILIJIN（金蕾莅）111,No.1BuildingTsinghuaUniversity,Beijing,100084E-mail:

zhangzhangMobil:

13000000000,格式,（Resume）,2.1.6.2举例,求职目标求职简历的灵魂,2.1.7内容要素,2.1.8内容要素,如何去定制自己的求职目标呢？

了解个人特质必须明确自己具备哪些特点，希望自己从事什么样的职业。

了解职位需求分析用人单位提供的职位描述，并进而明确用人单位的职位需求。

2.1.9内容要素,只有了解了自己的个人特质，了解了用人单位的职位需求，才能够量身定做出这一份简历的求职目标。

根据独特的求职目标来撰写出独特的个人求职简历，求职简历不可千篇一律。

求职目标会计、审计等相关财务工作高等院校的行政工作ManagementTrainee,格式,2.1.9.1举例,ObjectiveAchallengingcareerwhereadministrativeexperience,motivationandacommitmenttoexcellencewillbeutilizedandadvanced.Tocontributeacquiredteachingskillsatthehighereducationlevel.,格式,2.1.9.2举例,教育背景,时间/学校/院系/专业学位/学习成绩,2.1.10内容要素,教育背景2001.092004.07清华大学电子工程系工学硕士中国北京总平均分：

92/100；专业平均分：

95/100；排名：

31997.092001.07清华大学工程物理系工学学士中国北京总平均分：

90/100；专业平均分：

92/100；排名：

1/120Education2001.092004.07DepartmentofEE,TsinghuaUBeijing,ChinaM.S.DegreeinElectronicEngineeringGPAOverall:

92/100;Major:

95/100;Rank:

top3%1997.092001.07DepartmentofEngineeringPhysics,TsinghuaUBeijing,ChinaB.E.DegreeinEngineeringPhysicsGPAOverall:

90/100;Major:

92/100；Rank:

1stof120,格式,2.1.10.1举例,教育背景,1982.09-1988.07天津市万德庄小学1988.09-1991.07天津市第25中学初中1991.09-1994.09天津市耀华中学高中1994.09-1998.07清华大学电子工程系无线电专业工学学士1998.09-2001.07清华大学环境科学系工学硕士主修专业基础，专业及实验课程计算机类：

计算机语言与程序设计（主要是C语言）程序设计训练数据结构与算法数据库微机原理计算机硬件实验数学实验（matlab语言）专业基础课：

微积分线性代数大学物理电动力学统计力学量子力学电路原理信号分析与处理通信电路数字电路模拟电路电路原理实验电子工艺实习模拟电路专题实验FPGA专题实验数学实验专业课是为了体现知识结构和能力水平，不是课程名称的罗列。

2.1.10.2举例,社会工作,时间/学校/社团/职责工作内容/工作业绩,2.1.11内容要素,实习经历,起止时间/单位名称/职责工作内容/工作业绩,2.1.12内容要素,社会工作05/200110/2002第三届全国大学生创业计划大赛“亮点”团队队长金奖安排与协调团队工作进程组织团队伙伴进行材料收集/市场调研/方案论证/参赛答辩等商业计划书主要撰稿人答辩主要陈述人10/200006/2001清华大学研究生会文艺部部长研究生文化节系列活动发起人及主要组织者之一03/200006/2000清华大学学生艺术团话剧队支书策划剧团全年活动安排组织新团员招新及培训、剧本创作、排练及演出等工作,格式,2.1.12.1举例,实习经历,2001.72003.9胜利石油管理局胜东社区管理中心担任瑞达物业公司瑞东站文秘，负责文件传阅、文稿起草、档案资料管理、人员接待等工作。

2002年5月任瑞达公司质管办科员、兼任党政办科员瑞达公司ISO:

9001质量管理体系文件主要完成者，HSE管理体系文件主要完成者；先后担任瑞达公司质量管理内审员，胜东社区质量管理内审员，在单位ISO:

9001质量体系认证过程中，参与完成历次内审及终审工作。

2002年4月非典期间任胜东社区“非典防治办”联络员,格式,2.1.12.2举例,Internexperiences2000.07-2001.8BEIJINGFOUNDERINFROMATIONSERVICECO.LTDBEIJING,CHINAHumanResourceInstituteEstablishingtheinformationsysteminthefieldofcareerdevelopmentandcounseling.Designingandteachingcoursesaboutcareerdevelopment.1999.09-2000.11MICROSOFTRESEARCHCHINABEIJING,CHINAPublicRelationshipDepartmentWrotespecialarticlesfortheinternationalacademicmeeting“Countinginthe21stCentury”.TookpartintrainingandeditedseriescompositionsabouttrainingcoursesofMRC.1999.11-2000.11TSINGHUAPSYCHOLOGICALCOUNSELINGCENTERBEIJING,CHINADeliveredtrainingtoemployeesofDaTangPanShanPowerPlant“Howtorecognizeself”.ConductedaCommunicationArtworkshopforTsinghuaStudents.,格式,2.1.12.3举例,Skills/StrengthsProficientinallfacetsofEnglishcommunication.PassingCET-6.FrequentuserofPowerPoint,ExcelofMicrosoftOfficeandInternet.Highlyskilledindeliveringformalpresentationstogroupsofupto300.Proventactanddiplomacyinhandlinginterpersonalrelationships.,格式,2.1.12.4举例,自我评价,没有聪明才智，只有勤奋努力，用心去做每一件事！

给我一个机会，还您一份惊喜！

给我一个支点，我将撬起地球！

2.1.13内容要素,标题/个人情况/求职目标教育背景/科研经历/社会工作实习经历/荣誉奖励/主要技能资格证书/自我评价/兴趣爱好,2.1.14内容要素,求职目标有针对性、手填？

&几份简历简明以工作为核心的内容取舍（YRIS）以动词为开头的语句简写，避免“我”Yourresumeisscanned,notread.顺序倒序（最重要的放在最前面）客观用数字与成果说话、细节与诚实消灭错误,2.1.15重点提示,2.1.1内容要素2.2.1内容选择2.3.1内容编排2.4.1内容准备,2.2求职简历的内容,针对性说明适配重要性证明优秀真实性品质诚实独特性“我”不是“我们”,2.2.1内容选择,求职目标：

致力于各行业中与财会、经济管理和咨询等相关工作教育背景2000.9今清华大学经济管理学院会计学专业学士中国北京深入学习并研究领域包括财务管理，财务会计，内部控制，市场营销和公司治理等加拿大注册会计师协会（CGA）学员,将于近期完成所有课程的考试美国投资管理研究学会学员，特许金融分析师（CFA）候选人大学英语六级证书GRE:

2240具有熟练的专业英语及英语沟通能力,实习经历2003.72003.8普华永道会计师事务所中国北京担任某国内大型公司的海外并购上市审计项目审计助理人员能够从事计算机环境下的财务报表合并及调整分录的准备统计并分析客户的财务状况和运营结果趋势负责中央小组与派出审计小组的沟通、协调等工作联系人：

普华永道高级审计师王晨Tel:

（8622）2330-6789转1014,2.2.2举例,2.1.1内容要素2.2.1内容选择2.3.1内容编排2.4.1内容准备,2.3求职简历的内容,编年体（ChronologicalResumes）按时间顺序追述工作内容与职责适合人群在某职业领域内寻求发展的人,2.3.1内容编排,功能型（FunctionalResumes）强调成就与技能适合人群初涉职场/职业转变失业再就业/求职目标不明确,2.3.2内容编排,综合型（CombinationResumes）兼顾编年体型和功能型适合人群在相关领域内的工作转变,2.3.3内容编排,姓名联系方式：

电子邮件：

教育背景学校名称学习时间学位成绩概况所获奖励实践/工作经验公司名称实践/工作时间职位主要工作职责课外活动课外活动组织名称参与时间职位负责工作其他相关介绍技能,2.3.3.1举例,2.1.1内容要素2.2.1内容选择2.3.1内容编排2.4.1内容准备,2.4求职简历的内容,1.职业生涯规划2.脚踏实地做好重要事3.精益求精做好每件事,2.4.1内容准备,2.4.2内容准备,1.职业生涯规划可提供方向和目标，并沿着这个方向和目标进行学习和成长。

2.4.3内容准备,2.脚踏实地做好重要事无论是大事或是小事，都要选取重要的事情来做。

那些和求职目标相关并且能够很好地说明你具有一定资质满足这样工作要求的事情，我们称之为重要事情。

明确了重要事，我们就必须脚踏实地地去做好。

2.4.4内容准备,3.精益求精做好每件事我们应该具有一个完美的性格去精益求精地做好每一件事情。

1.1求职简历的目的2.1求职简历的内容3.1求职简历的格式,3求职简历的写作,1.求职简历的写作2.求职简历的包装3.求职简历的投递,二课程内容,篇幅（1页）排版（1cm&1.25cm）纸张（7g）打印（不复印）,1求职简历的包装,张榕（IBM（中国）有限公司大中华区招聘经理）：

最容易通过谈不上。

作为招聘人员去看简历的时候，内容版式比较清楚、各个段落分明，会比较容易有良好的第一印象。

另外，我觉得主题要明确一些，寄简历最好是分析招聘启示以后，针对这个工作的要求把能够表达自己能力的重点写得突出一些。

如果以前做过相关的工作，最好不仅仅只说明做过什么工作，而要强调你是怎样做到的，你的业绩如何。

有的人的简历可能是厚厚的一摞，但是很多内容跟工作的要求关系比较远，比如会很详细地介绍自己的个人家庭情况，甚至还会附上照片，有的还是明星照，这些对应聘工作没有那么大的作用。

另外简历不必太长，把你最重要的东西讲给别人听，别人有兴趣让你来面试就够了。

2什么样的简历最容易通过？

1.求职简历的写作2.求职简历的包装3.求职简历的投递,三课程内容,分门别类随身携带完好无损,1求职简历的投递,1.求职简历的写作1.1目的1.2内容（要素/选择/编排/准备）1.3格式2.求职简历的包装3.求职简历的投递,四课程内容,在撰写个人求职简历的过程中，要始终明确简历最基本的功用（目的），处理好写什么（内容）和怎么写（形式）这两个问题。

一份职业化的求职简历，写什么比怎么写更重要。

但是，如果不知道怎么写，便等于什么也没写。

总结

（一）,求职简历的内容，不是个人过往经历的简单堆积，而是针对求职目标的精心挑选与编排；不是费尽心机的夸张与杜撰，而是日常生活中脚踏实地的累积。

从这个意义上说，简历不止是推销手段，而是有意义的自我反思，是个人资质或富有或贫瘠的澄清，是未来规划与奋斗的指向。

总结

（二）,