水初中化学资料.docx
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水初中化学资料
6水
水资源
1，水的重要性：
（1）生命离不开水。
（2）人类的生产和生活离不开水。
2，水资源概况：
地球上水总储量约为，其中是海水；淡水只约占其中的
，可利用的淡水只约占其中的，即。
我国淡水资源总量为
，居世界第位，但人均占有量居88位，因此，我们应该节约用水。
易错提示：
地球上的水并不是“取之不尽，用之不竭”的。
考查角度1：
水与人类的关系
【例1】下列说法不正确的是（）
A水是人类重要的宝贵资源
B动植物体内含有水
C农业灌溉可直接引用海水
D随着社会的发展，人类需水量会不断增加
解析：
本题考查了水在人类生产、生活中的作用，体现了水与人类的重要关系。
没有水，人类就无法生存，社会电无法发展，因此，水是人类重要的宝贵资源；海水中含有大量盐，因此不能直接用于农业灌溉。
答案：
C
考查角度2：
水资源的认识
【例2】下列对于水的叙述中，不正确的是（）
A水在自然界中分布很广，约占地球表面积的71%
B地球土水总储量很大，但可直接利用的淡水量很少
C海水是一种混合物，约含有80多种化学元素
D水是取之不尽，用之不竭的自然资源
解析：
水资源在自然界的储量比较丰富，地球表面约71%被水覆盖着，但淡水资源很少，大部分是含盐量很高的海水，海水是一种复杂的混合物，约含有80多种化学元素；可供人类利用的淡水资源是有限的。
答案：
D
爱护水资源
1，爱护水资源要从两方面做起，一方面要，另一方面要。
2，节约水资源就要。
使用新技术，改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。
3，水体污染的来源，危害及防治措施。
（1）水体污染，是指大量排入水体，超过水体的使水质恶化，水体及其周围的遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等方面造成损失和威胁的情况。
（2）水体污染来源
，
，
。
（3）水体污染的危害：
影响工农业生产、渔业生产，破坏水生生态系统，直接危害人体健康。
（4）防止水体污染的措施
工业上，通过。
农业上，提倡使用，合理使用
生活上，生活污水应。
考查角度1：
节约用水
【例1】节水是永恒的话题。
以下做法会造成水资源浪费的是（）
A用洗菜水浇花
B用冲淋法洗衣服
C工业用水再利用
D农业改漫灌为滴灌
解析：
本题考察了节约用水在工农业生产和日常生活中的具体做法，从而提倡和鼓励人们合理利用水资源，珍惜每一滴水，养成节约用水的好习惯。
节约用水的方法很多，如工业废水的循环利用，农业上改改漫灌为喷灌、滴灌，生活中养成良好的用水习惯等；用冲淋法洗衣服是浪费水资源的做法。
答案：
B
考查角度2：
水体污染的来源
【例2】水体污染的主要原因是（）
①工业“三废”的任意排放②生活污水的任意排放③天然森林乱砍滥伐④滥用农药、化肥⑤水生植物繁殖⑥暴雨洪水激增
A.①②③B.①②④C.③④⑤D④⑤⑥
解析：
造成水体污染的原因主要有三个方面，工业污染、农业污染和生活污染工业废水、废气、废渣的任意排放，会对水造成污染；农业上农药、化肥的任意施用会对水造成污染；生活污水不经处理后排放也会对水造成污染。
答案：
B
考查角度3：
水体污染的危害
【例3】下列各项中主要是由于水被污染而造成的后果（）
A河中鱼虾灭绝B河流干涸C城市地表下沉D.水土流失
解析：
水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破坏生态系统，还会危害人体健康。
因此，正确认识水污染的危害，可以更好地引导我们去爱护水资源。
大量污染物排入水中，会破坏水体生态系统，导致河中鱼虾灭绝，故A正确；B、C，D均与水体污染的危害无关。
答案：
A
考查角度4：
水体富营养化（拓展点）
【例4】（杭州）对湖泊出现的“水华”现象下列叙述不正确的是（）
A生活污水不经处理排入湖泊，容易引发藻类过度繁殖
B湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的王要因素
C藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态系统
D藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡
解析：
“水华”是水体富营养化的一种特征。
水体富营养化是在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊河口等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。
水体富营养化指水体中氮、磷含量过高，导致藻类疯长，破坏水质，这种现象发生在海洋中叫“赤潮”，发生在湖泊、河流中叫“水华”。
答案：
B
考查角度5：
水体污染的防治
【例5】水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。
为了防止水的污染，下列各项：
①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排被。
其中可以采用的方法是（）
A①②B②③C①④D②④
解析：
防止水体污染要从源头抓起，但不能抑制水中所有动、植物的生长和禁止使用农药和化肥。
答案：
D
考查角度6：
水资源在社会生产生活中的应用（拓展点）
【例6】一些大型化工厂选择在远离城市的长江下游沿岸建厂，下述理由错误的是（）
A化工企业需要大量的水
B便于向长江内大量排放污水
C便于原材料和产品的运输
D减少化工企业生产过程中对人口稠密地区的危害
解析：
大型化工企业建在长江下游沿岸是因为需要大量水来生产、洗涤、冷却等，同时便于原材料和产品通过船舶运输；将化工企业建在远离人口稠密的地区，可以减少化工企排放的“三废”对人类生活造成的直接影响。
向长江内大量排放污水，会造成水体污染，该项理由错误。
答案：
B
考查角度7：
水体污染的防治与节约用水的综合
【例7】环境保护部发布2013年中国环境状况公报：
全国地表水污染已然严重，节约用水，防止水污染，刻不容缓。
（1）保护水资源是每个公民应尽的义务。
你在生活中是怎样节约用水的？
（任写一点）。
（2）近几年政府加大了对污水治理的力度，请你提出防治水体污染的合理化建议（任写一条）。
解析：
节约用水就要提高水的利用效益，使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水，防止水体污染要从水污染的来源抓起，杜绝污染物的大量排放。
答案：
（1）及时关闭水龙头（淘米水狡猾，洗脸水冲厕所）
（2）工业废水处理达标后再排放。
纯水与天然水的区别
1，纯水是、、清澈透明的液体，属于纯净物；天然水中含有许多可溶性或不可溶性的杂质，属于。
2，易错提示：
无色透明的水不一定是纯水，如矿泉水。
【例1】（云南昭通）下面所列出的“水”中，属于纯净物的是（）
A蒸馏水B消毒水c海水D雨水
解析：
蒸馏水属于纯净物；而消毒水、海水、雨水中还含有除水之外的其他成分，为混合物。
答案：
A
自来水的净化方法（重点）
1，自来水厂净水的过程可表示为：
取水→→反应沉淀池→→清水池→→配水泵→用户。
2，常用的净水方法有，，，。
（1）沉淀是利用重力作用让水中的悬浮物沉降的过程，包括和。
常用的絮凝剂为，其溶于水后生成的对杂质有，使杂质沉降来过到净水目的。
（2）过滤；是将与分离的一种方珐。
（3）吸附：
是利用具有吸附性的物质吸附杂质或异味。
常用或来吸附。
（4）蒸馏；是制用溶解在水十的杂质具有难挥发性而同水分离的一种方法。
考查角度1：
明矾的净水作用
【例1】明矾可以用于净化水，是因为（）
A明矾可以与杂质发生化学反应而除去杂质
B明矾可以过滤杂质
C明矾可以吸附悬浮杂质而使其沉降
D.明矾可以除去水中的颜色、臭味
解析：
明矾是自来水厂常用的一种净水剂。
明矾净水的原理是利用其溶于水时生成的胶状物吸附水中悬浮的杂质而沉降下来，发生的是物理变化，并不是明矾与杂质发生化学反应，也不是过滤杂质。
明矾净水只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的颜色、臭味。
答案：
C
考查角度2：
活性炭的吸附作用
【例2】活性炭具有吸附作用，经过活性炭净化器过滤的天然水，不能达到的是（）
A除去原有的不溶性杂质B除去原有的臭味
C除去一些溶解的杂质D除去所有杂质得到纯净水
解析：
过滤是净水方法中的一种基本方法，该方法适用于把不溶于液体的固体物质与液体分离。
过滤只能除去水中的不溶性杂质，对于水中的可溶性杂质无法除去。
答案：
A。
过滤实验操作（重点）
1，使用仪器：
铁架台（带铁圈），烧杯，玻璃棒，漏斗等。
2，操作注意事项：
一贴二低三靠。
考查角度1：
操作仪器
【例1】在进行过虑操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是（）
A酒精灯B托盘天平c蒸发皿D漏斗
解析：
过滤操作中所用到的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗，故选D滤纸属于用品，不算仪器。
答案：
D
考查角度2：
实验操作及错误分析
【例2】图中所列的过滤装置及其操作的简图（图中固定装置均省略，且玻璃棒末端均已经靠在漏斗内的三层滤纸处）．其中正确的是（）
解析：
该题考查了过滤的实验操作，即“一贴、二低、三靠”。
A和B中漏斗下端管口尖端未紧靠烧杯内壁；C中玻璃棒倾斜的位置不对，引流液体时易溅在漏斗外面。
答案：
D
硬水和软水（重点）
1，概念
（1）硬水：
含有较多的水。
（2）软水：
不含或含较少的水。
2，检验
3，硬水的危害：
（1）生活上，用硬水洗衣物，不仅浪费肥皂，而且洗不干净，时间长了，衣服还会变硬；长期饮用硬水，还会影响身体健康；
（2）生产上，锅炉用水硬度过高，会形成大量水垢，浪费燃料，严重时会引起锅炉爆炸。
4，硬水的软化：
生活中常用的方法，实验室一般用的方法。
5，易错提示：
无色清澈透明的水不一定是软水。
吸附、沉淀、过滤不能使硬水软化。
考查角度1：
硬水、软水的概念及检验（易错点）
【例1】下列关于硬水、软水的说法正确的是（）
A_硬水浑浊，软水澄清
B硬水含杂质多，软水含杂质少
C.硬水不是纯净水，软水是纯净水
D硬水含较多可溶性钙，镁化合物，软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。
解析：
该题考查了对软水、硬水定义的理解，含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，含有较少或不含可溶性钙、镁化台物的水叫做软水。
软水可能是混合物，也可能是纯净物
答案：
D
考查角度2：
硬水的危害及软化
【例2】下列关于硬水的说法中，不正确的是（）
A用硬水洗衣服会浪费肥皂
B用硬水烧锅炉容易结水垢
C长期饮用硬水有利于人体健康
D用硬水烧锅炉可能会发生爆炸，且浪费燃料
解析：
该题主要考查了硬水的危害。
硬水的危害很多，生活上，长期饮用硬水会危害人体健康，用硬水洗衣服会浪费肥皂．用硬水烧锅炉会产生水垢，浪费燃料，且易使锅炉因局部温度过高而发生爆炸。
硬术中含有较多可溶性钙、镁化合物，加热后会生成不溶物沉降下来，长期饮用硬水，易在体内积聚大量沉淀物，危害人体健康。
答案：
C
蒸馏
1，蒸馏是将水加热沸腾形成水蒸气，再将水蒸气冷凝成纯净水的过程。
2，蒸馏是硬水软化的一种方法，是净化程度最高的净水方法，得到的蒸馏水属于纯净物。
3，注意事项
（1）蒸馏烧瓶下面需电商石棉网，不能用酒精灯直接加热，防止受热不均匀而炸裂。
（2）蒸馏烧瓶中的液体不能少于容积的1/3，也不能多于2/3.
（3）蒸馏烧瓶内应该加入几粒沸石或碎瓷片，使得蒸馏平稳进行，防止暴沸。
（4）温度计的水银球应该放在蒸馏烧瓶的支管口，因为蒸馏时控制的温度是出口蒸汽的温度。
（5）冷却水的流向应该跟蒸汽的流向相反，逆流冷却可以收到最大的冷却效果；
（6）蒸馏产物（称馏分）一般用锥形瓶收集。
【例1】净水操作中，相对净化程度最高的是（）
A，吸附B，沉淀C，过滤D，蒸馏
解析：
沉淀和过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，吸附能除去水中的一些可溶性杂质，但净化程度不如蒸馏，蒸馏获得的蒸馏水是纯净水．故其净化程度最高
答案：
D
【例2】水是生命之源·我们应该了解水，爱护水资源。
下列说法不正确的是（）
A生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
B通过过滤的方法可以除去水中所有的杂质
C为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾
D.用肥皂水可以区分硬水和软水
解析：
本题主要考查了水的净化方法和硬水、软水的鉴别及硬水的软化，解答时抓住各种净水方法的净水原理以及硬水、软水的鉴别和硬水的软化方法，从而认识水的净化方法在日常生活中的应用。
煮沸可以使硬水转化为软水，故A正确；过滤可以除去水中的不溶性杂质，但不能除去水中的可溶性杂质，故B错误；在水中加入明矾后，形成的胶状物可以吸附水中的悬浮杂质，从而沉降下来，故C正确，向硬水中加入肥皂水，产生的泡沫少，浮渣多，向软水中加入肥皂水．产生的泡沫多，浮渣少。
因此可用肥皂水鉴别硬水和软水，故D正确。
答案：
B
氢气的性质及验纯（重点）
1，氢气的性质
（1）物理性质：
通常情况下，氢气是一种____、____、溶于水的气体，密度比空气的密度。
（2）化学性质：
氢气具有____性，燃烧时发出____火焰，放出大量的热，在火焰上方罩一干而冷的烧杯，发现烧杯内壁有出现，反应的文字表达式为。
2，氢气验纯的方法
3，易错提示:
：
氢气与空气的混合物遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气之前一定要检验其纯度。
点燃一切可燃性气体之前都必须验纯。
考查角度1：
氢气的性质
【例1】下列性质不属于氢气物理一性质的是（）
A无色、无味B难溶于水c最轻的气体D能够燃烧
解析：
物质不通过化学变化就能表现出来的性质叫做物质的物理性质。
物质的颜色、状态、密度、水溶性均属于物质的物理性质；氢气能燃烧是通过氢气燃烧这个化学变化表现出来的性质，属于氢气的化学性质。
答案：
B。
考查角度2：
氢气的验纯
【例2】检验氢气的纯度时，用排水法收集一小管气体，移到酒精灯火焰上点燃，没有听到声音。
下列原因最不可能的是（）
A氢气已经很纯净
B点燃时，试管口离火焰太远
C移动过程中漏气
D过早收集气体
解析：
该题考查了氢气的验纯。
验纯时若没有听到声音·极有可能是试管内没有氢气，因为即使有很纯的氢气，点燃时也会发出“噗”的声音。
即使是氢气已经很纯净，靠近酒精灯火焰时，也会发出轻微的“噗”声，此原因最不可能，故选A。
答案：
A
电解水的实验
1，水的物理性质：
通常情况下，水是一种，、清澈透明的液体，在101kPa时，熔点是，沸点是，℃时，密度最大，为1g/cm3
电解水的实验
（1）实验装置
（2）实验现象：
接通电源后，两电极产生气泡，通电一段时间后，与正极相连的玻璃管产生的气体与跟负极相连的产生的气体体积比约为。
（3）气体检验：
电源正极附近产生的气体能使带火星的小木条复燃，说明是；与负极相连的玻璃管产生的气体能燃烧，火焰是淡蓝色，说明是。
（4）反应的文字表达式为。
（5）实验结论：
水是由组成的。
（6）注意事项：
加入少量硫酸钠或氢氧化钠，目的是增强水的导电性。
3，易错提示
电解水使用的是直流电而不是交流电。
电解水观察到的是生成气体的体积比，不是质量比。
水通电生成氢气和氧气，不能说明水是由氢气和氧气组成。
考查角度1：
实验现象的考察
【例1】用水电解器电解水（为增强水的导电性，加入了氢氧化钠）一段时间后观察到的现象不合理的是（）
A通电后，两玻璃管内均有气泡产生
B与电源正极相连的玻璃管自产生的气体使带火星的木条复燃
C与电源正极相连的玻璃管和与电源负极相连的驻璃管内产生的气体体积比约为2：
1D与电源负极相连的玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
解析：
通电一段时间后，看到两个电极上都有气泡产生，与电源正极相连的玻璃管内收集到的气体体积较小，与电源负极相连的玻璃管内收集到的气体体积较大，且它们的体积比约为1：
2，与电源正极相连的玻璃管内收集到的气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气，与电源负极相连的玻璃管内收集到的气体点燃时能燃烧，燃烧后生成物是水，证明是氢气。
答案：
C
考查角度2：
实验结论的考察（易错点）
【例2】有关电解水的实验，如图，下列叙述错误的是（）
A，试管甲中的气体是氢气
B，试管乙中的气体是氧气
C，该实验证明水是由氢气和氧气组成的
D，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的
解析：
与负极相连的甲试管中产生的气体是氢气，与正极相连的管中产生的气体是氧气，由此说明水中含有氢元素和氧元素。
假如水是由氧气和氧气组成的，则水就是混合物，与水是一种化合物相矛盾，故C错误。
答案：
C
考查角度3：
水电解的微观认识
【例3】<图像信息体>从图中所示水分子分解中获得的以下信息，其中不正确的是（）
A水是由氢元素和氧元素组成的
B化学反应前后元素的种类不变
C在化学变化中，分子可分，原子也可分
D一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成
解析：
如图所示，在化学变化过程中，水分子发生变化，构成水分子的氢原子和氧原子没有发生改变，只是进行了重新组合。
答案：
C
【经典练习】
1、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
小刚探究水的组成（装置如图①所示）。
通电一段时间后，试管1中所收集的气体为，试管2中所收集的气体为
该实验说明水是由组成的。
用________________来检验2管中的气体。
2管中气体与1管中气体的体积比为____。
2、小花同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。
通电后的现象如图所示，则A是极。
电解水的化学方程式为。
3、小刚要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），
（1）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是。
（2）矿泉水、蒸馏水、自来水和雨水都是生活中常见的“水”，其
中属于纯净物的是。
（3）净化少量自然界的水，可以采用图②的简易净水器。
净化后的水是__________
A．蒸馏水B．软水C．纯净物D．混合物
4、节约水资源就要提高水的利用效率，请你参与下列问题的讨论。
（1）右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。
这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的作用除去臭味和一些溶解的杂质。
（2）在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有：
烧杯和、。
5、下列水的净化方法得到的水中，纯度最高的是
A．活性炭吸附B.过滤C.沉降D.蒸馏
6、用硬水洗衣物，既浪费肥皂，又洗不干净。
下列操作一定能将硬水转化为软水的是
A．沉降B．过滤C．吸附D．蒸馏
7、水是人类宝贵的自然资源，下列关于水的叙述中不正确的是
A．硬水易生水垢B．硬水与肥皂作用不易起泡沫
C．可用过滤法分离硬水与软水D．硬水可以转化为软水
8、下列图标是节约用水标志的是（）
ABCD
9、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）自来水厂将某水库的水净化成自来水，其生产流程主要为：
水库的水→沉淀→→吸附→→自来水（供选操作消毒、吸附、消毒、过滤、蒸馏等）。
（2）水的净化过程中，常用作除去臭味的物质是。
（3）地球表面约71％被水覆盖，水在通电的条件下能发生分解反应，请用化学方程式表示这一反应。
生活中区别硬水和软水最简便的方法可采用。
10、人类的生活和工农业生产都离不开水。
下图是自来水厂净水过程示意图。
根据图示自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有___________________；
A．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E．吸附
11、水是人类生活中不可缺少的物质。
下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是，净水程度最高的是。
A．过滤B．煮沸C．蒸馏D．吸附
12、水既是生命之源，也是人们日常生活与工农业生产都离不开的物质。
（1）从物质组成上看，在海水、河水、湖水和矿泉水中含有丰富化学资源的是；矿泉水是我们常见物质，鉴别矿泉水和蒸馏水的简单操作方法是。
（2）进入北京市区的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。
为了保护好城市用水，下列做法中，你认为应该阻止的是（填序号）。
①在引水渠岸边堆放垃圾②向引水渠中排放工业废水
③在引水渠两岸植树造林④向引水渠中倾倒生活污水
（3）暴雨过后，河水浑浊能见度很低，某同学取回一瓶河水进行研究，他首先采用右图所示装置进行过滤，并确定所得无色透明液体为纯净物。
你认为是否合理，并说明理由。
（4）我市属于极度缺水的城市，为缓解我市水资源短缺状况，请你结合生活实际，写一条具体做法。
13、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（2）小明要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是。
（3）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的水，你如何鉴别图③中的两瓶水。
（4）北京市为严重缺水城市，我们要保护好水资源，下列做法中不会造成水污染的是
。
A．生活污水通过集中处理后排放B．禁止用含磷洗涤剂洗涤
C．实施对农药和化肥使用监控D．在水库周边兴建造纸厂
经典练习答案
（PS：
时间匆忙未校对，肯定会有小错误，恳请大家指出，Thanks!
）
1、氢气氧气氢元素和氧元素带火星的木条1：
2
2、正2H2O通电2H2↑+O2↑
3、
（1）过滤
（2）蒸馏水（3）D
4、
（1）吸附
（2）漏斗玻璃棒
5、D6、D7、C8、B
9、
（1）过滤消毒
（2）活性炭（3）2H2O通电2H2↑+O2↑肥皂水
10、ABE
11、AC
12、
（1）水取少量样品于试管中，滴加少量肥皂水，充分振荡，若泡沫多、浮渣少则是蒸馏水，反之则是矿泉水。
（2）①②④
（3）否还含有可溶性杂质
（4）用洗菜水浇花（PS：
合理即可）
13、
（2）过滤
（3）取少量样品于试管中，滴加少量肥皂水，充分振荡，若泡沫多、浮渣少则是蒸馏水，反之则是矿泉水。
（4）ABC
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