《创造学思想录》教案Word下载.docx

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文中故事的内涵知识准备：

　　1、关于作者：

罗吉尔冯奥赫，美国学者，作家。

　　1、根据拼音写出相应的汉字。

　　yǎn（）然牡lì

（）hé

n（）迹一chó

u（）莫展声yù

（）卓著

　　3、相关知识：

　　*什么是创造性思维？

创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识

　　新领域、开创人类认识新成果的思维活动，创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。

一项创造性思维成果的取得，往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折之后才能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。

　　*创造性思维具有以下几方面的特点：

创造性思维具有新颖性，它贵在创新，或者在思路的选择上、或者在思考的技巧上、或者在思维的结论上，具有着前无古人的独到之处，在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破，从而具有一定范围内的首创性、开拓性。

　　创造性思维具有极大的灵活性。

它无现成的思维方法、程序可循，人可以自由地海阔天空地发挥想象力。

　　创造性思维具有艺术性和非拟化的特点，它的对象多属“自在之物”，而不是“为我之物”，创造性思维的结果存在着两种可能性。

　　创造性思维具有着十分重要的作用和意义。

首先，创造性思维可以不断增加人类知识的总量；

其次，创造性思维可以不断提高人类的认识能力；

再次，创造性思维可以为实。

　　1、选出字形有误的一项（）

　　A、态度严肃声誉卓著俨然

　　B、与众不同拦腰截断离奇

　　C、优雅自然一愁莫展铁轨

　　D、设计优美思维疆界地域

　　2、选出下列事例中没有体现创造性思维的一项（）

　　A、亚力山大用刀劈开高尔丁死结。

　　B、经常问离奇问题。

　　C、1866年一个依荷华州的农民看到铁路后，认为铁路不过是火车和铁轨。

　　D、建筑师依据人们踩出的小道铺设人行道。

　　3、阅读下面的语段，回答5—7题。

　　多问几个假若经常问自己离奇的问题。

如果怎么怎么样，会怎么怎么着。

如果动物变得比人的智慧还要高，会怎么怎么样？

如果高速公路依不同车速限制分别做成蓝色、红色，而不是清一色的黑色会怎么样？

如果男人生孩子会怎么样呢？

这类问题可以扩展你的思路并导致新的观念。

　　使用你的想像力幼年时，不论讲故事，还是做游戏，都在培养激发你的想像力。

　　渐渐地你长大了，人们会说：

　　“你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上。

”正如毕加索所说：

　　“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。

”以不同的方式思考问题科学家埃尔伯特·

森特·

格奥尔基说：

　　“创造性思维就是以不同于他人的方式看同样的事情。

”第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人，获得了与众不同的成功。

第一个看到块状焙烧苏打想到用它做冰箱除臭剂的人，也成功了。

第一个看到牡蛎就想到吃的人也成功了。

　　5、读了“多问几个假若”一节后，请你提出一个离奇而有创造性的问题，并试着解答。

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　　6、读“使用你的想像力”一节回答：

为什么人们成人之后大多失去了艺术家的灵性呢？

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　　7、请你试着用不同的方式思考问题：

树上有三只鸟，猎人用火枪朝树上放了一枪，请问树上还有几只鸟？