好玩的班会4篇文档格式.docx

好玩的班会4篇文档格式.docx

《好玩的班会4篇文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《好玩的班会4篇文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

茫茫人海，我们能相聚在三年班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！

在班级这个大庭里，让学生养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。

　　通过学习活动的开展，让学生真正领悟到了《守则》、《规范》的内涵。

学生纷纷表示：

从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做到言行一致，表里如一。

做文明学生，做文明人。

　　好玩的班会第2篇

　　一、活动时间：

4月15日8：

0010：

30

　　二、活动地点：

__公园

　　三、活动主题：

与春天握手，携快乐同行

　　四、活动目标和要求:

　　1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.

　　2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

　　3、组织开展多种趣味活动，培养学生的语言表达能力，锻炼孩子勇敢自信、自然大方地表现自己。

　　五、活动前教育安全教育：

　　1.排队行走安全：

一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

　　2.游玩安全：

不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木;

　　不践踏草丛、爱护花草;

　　不做危险游戏;

　　在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　文明教育：

　　1.在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　2.在游玩过程中要注意卫生文明：

不乱丢废弃物，扔在自己带的

　　塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3.在游玩过程中要注意语言文明：

不讲脏话，不大声喧哗;

如有

　　游客询问要热情地回答。

　　4.在游玩过程中要注意行为文明：

不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

　　六、活动中可能出现的问题和应急措施如遇一些突发事件，发生意外时，要注意的处理原则：

　　1、保持镇静、沉着应对。

　　2、学生优先原则。

　　3、就地抢救原则。

　　4、报警、求援原则。

　　5、维持秩序、迅速疏散原则。

　　七、活动内容：

公园里寻找春天，才艺表演，快乐游戏。

　　寻找春天语文学科，在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句，并引导学生正确运用。

　　击铃传花、才艺展示学生围坐成一圈，一人击铃其余同学接传花，铃声停止，拿到花的同学表演节目，并有奖品奖励，目的是调动所有学生参与的积极性，培养孩子勇敢大方地表现自己。

　　背气球游戏全班共分三组进行比赛，两人背对背进行背气球，在背的过程中要求队员之间团结合作气球不能落地，最后统计在规定的时间内哪组背的气球最多，最多的小组为获胜组，并有小奖品鼓励。

　　其他游戏根据以上活动的进展情况，如果还有剩余时间将组织开展跳绳、猫捉老鼠、丢手绢、词语接龙等游戏。

　　好玩的班会第3篇

　　一、教学目标：

　　1、让学生能辨识好的习惯和不良习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　　2、通过本次班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

　　二、活动准备：

　　1、PPT制作，准备学习习惯治疗卡；

　　2、小品准备：

三个同学提前排练小品；

　　3、三个习惯较好的同学分别准备关于好习惯的发言稿；

　　4、教室布置：

小品相关道具，所有座位靠边，中间留出空地。

　　活动时间：

2021年12月2日，一课时

　　三、班会过程：

开幕前：

唱响班歌《我相信》开幕词：

主持人A：

班会开始了，今天我给大家带来了一个谜语：

我不是你的影子，但我和你最亲密。

我不是你的手脚，但我最听你的话。

对成功的人来说，我是功臣。

对失败的人来说，我是坏蛋。

你们猜一猜我是谁？

抽同学回答：

习惯主持人B：

可习惯有这么大的影响吗？

我举个例子吧：

在印度和泰国，到处可以看到一种奇怪的现象：

一根小小的柱子和一截细细的链子，居然拴住了一头重达千斤的大象。

你知道是为什么吗？

主持人B：

这个我听说过，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

　　小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不再挣扎。

　　主持人A：

看来拴住大象的不是链子，而是习惯！

世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。

　　主持人AB：

初2021级1班主题班会《好习惯陪伴我成长》现在开始！

活动一：

小品欣赏《发生在身边的事》场景一：

早晨，同学们都端正地坐着，准备着早读。

　　A：

请同学们把语文书拿出来，翻到180页，《小石潭记》起

　　B：

同学从教室门往里全偷偷看了一眼，哈哈，老师不在！

用脚把门一踢，一边啃着面包一边大摇大摆地走进教室。

坐到座位上，把垃圾往卫生角一扔，进了！

接着转过头去和同学说话你看我好厉害，一扔就进，同学不理他，继续读书。

他又转过头去和另一个同学说话。

B,快把书拿出来，读书！

　　B慢慢地把书拿出来，发呆。

这时，老师进来了，B,你给我出来，怎么迟到了？

都怪我妈，她今天早上不多叫我几次，害得我迟到了。

　　老师：

来晚了还不认真读书！

他们不给我说读哪里。

你太不像话了，站在这里读书，读好了再回座位！

场景二：

上课铃声响了，同学们很快回到座位，都做好准备上课。

B同学还在和别人说话，慢慢地走回座位，唉，又上课了，睡会儿。

　　老师走进教室，昨天的测验成绩出来了，某某，100分，某某99分，某某90分大家要向这些同学学习，看他们学习习惯多好，B同学，你要努力呀，不懂的多问问同学，老师

　　B:

低语这次考差了有什么嘛，只是运气不好而已！

一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

场景三：

下课铃声响起，老师还没有离开B：

耶，下课了，上体育课去。

　　C:

走打球去。

打球有什么好玩的哦，我有更好玩的。

，哈哈，我跳得真高！

唉哟！

Ｃ：

怎么了？

Ｂ：

都是这讨厌的牌子，掉下来打到我的头了！

场景四：

同学们都安静地在教室里上自习，Ｂ同学在抄作业，突然Ｂ同学情不自禁地说呸，什么作业呀，这个字写得真差，抄不下去了！

全班同学一齐向他看过来，瞅了一眼，个别同学低语真讨厌！

老师走进来，我们今天要换座位某某和某某坐Ｂ同学和Ａ同学坐Ａ：

老师我不和他一起坐，他太讨厌了，老是影响别人学习。

有没有同学愿意和Ｂ一起坐所有同学都摇头。

低语看来我得改改习惯了，不然以后没有同学愿意和我一起坐了！

活动二：

快板演出：

　　《坏习惯危害大》坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

　　坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。

　　活动三：

坏习惯展示

　　1、A:

这位同学的坏习惯真是太突出了，就是发生在我们身边的事情，同学们思考一下，小品中的同学有那些不良习惯？

　　2、PPT展示各种不良习惯活动四：

好习惯展示

　　A:

我们班上存在着很多有着良好习惯的同学，请他们来介绍一下在好的学习、生活和行为习惯方面的良好习惯。

有请某某同学学习习惯的培养；

生活习惯的培养；

行为习惯的培养。

　　活动五：

收拾抽屉比赛

听了这些同学的发言，我们心里都有了数，应该培养哪些方面的良好习惯。

下面我们一起来实践一下，感受一下好的习惯给我们带来的帮助。

　　请所有同学拿出语文书；

说说为什么有同学拿得快，有同学拿得快？

重新收拾抽屉，再拿出英语书比赛后谈谈自己的感想活动六：

填写学习习惯治疗卡学习习惯治疗卡姓名：

___________________年_______月______日一个不良学习习惯：

　　___________对自己造成的影响_____________怎样改进：

___________________我邀请___________做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。

　　养成一个好习惯_______________一个星期后，我的表现怎样？

评判人给分：

___________是不是表扬：

___________评判人签名：

___________

　　七、班主任老师总结：

　　1、我们要做到的好习惯：

饮食习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯。

　　2、举例：

丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；

坏了一只蹄铁，折了一匹战马；

折了一匹战马，伤了一位骑士；

伤了一位骑士，输了一场战斗；

输了一场战斗，亡了一个帝国。

　　3、总结：

播种一种思想，收获一种行为；

播种一种行为，收获一种习惯；

播种一种习惯，收获一种性格；

播种一种性格，收获一种命运。

　　4、改掉坏习惯的方法：

交一些能够管住自己的朋友；

用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己；

用写日记来管住自己。

　　结束语：

重复做一件事情1~7天，会养成习惯，重复做一件事情21天，会养成较稳定的习惯；

重复做一件事情90天，会养成非常稳定的习惯坚持，毅力！

　　教学反思：

刚从小学升入初中，学习科目的增多，学习难度的加大，使得很多同学不很适应初中的学习和生活。

特别是学习和生活的习惯，和小学有比较大的差异。

例如：

在学习上，好多学生拖沓，注意力不集中，不能合理地安排学习时间，因此会出现不适应要求，感觉压力大，学习任务重，从逃避的心理。

　　针对这些问题，本次班会的主要放在培养学生养成好习惯的意识，学会自己反思，正确认识自己身上存在的坏习惯，并引导其改正；

同时，也要善于发现自己身上的好习惯，用自己的好习惯去影响其他同学，从而达到在生活上有条不紊，在学习提高效率，最终提高学习成绩。

班会之后，大多数同学们在生活习惯中能注重自己的习惯，对别人对自己提出的建议也能正确认识并及时改正。

在接下来的学习中，我会长期坚持督促同学们在习惯上的养成，及保持，发动群众的力量，帮助个别习惯特别差的同学改正，并及时对有进步的同学加以表扬和鼓励，让他们看到，只要习惯好了，做一切事都更轻松，更愉快，更能得到大家的认可。

以此，进一步建立良好的班风学风。

　　好玩的班会第4篇教学目的：

　　1、教育学生要遵守交通规则。

　　2、使学生平安上学和放学。

教学过程：

一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

　　二、教授新课

　　1、要遵守交通规则1同学们，你们都知道哪些交通规则?

　　2看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

　　3齐背红灯停、绿灯行的安全儿歌。

同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

　　2、坐车时不要抢座位1你们每天是怎么上学来的?

有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗?

　　2师生共同总结坐车时应该注意的安全。

　　3分组表演坐车上学的路上

　　3、不要在街上打闹或者游玩1我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?

　　2有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?

为什么?

　　3为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

　　4如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家

　　太远。

　　4、要远离高空危险物行走1我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时

　　候我们应该注意些什么呢?

　　2为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮

　　风下雨的天气，最好能绕行。

　　三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平

　　安安回家去。

　　教后反思：

通过本节课的学习，同学们懂得了一些交通规则，牢记了红灯停、绿灯行的安全儿歌。

同学们并表示：

一定要记住，千万不要抢红灯。