精选上学期学期工作计划范文6篇Word文档下载推荐.docx
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顾xx
3.
“一师一优课一课一名师”参赛老师会议。
时间：
中午
12:
00；
人员：
参赛第三批晒课老师；
地点：
博爱楼三楼会议室。
负责人：
沈xx
4.行政例会，时间：
第4节课。
5.第十期名师大讲堂活动，下午14：
00——16：
30。
内容：
上海教科院普教所所长汤林春作主题为《教科研引领课堂方式改进，促进教学质量再提升》的学术讲座。
参加人员：
高xx
6.xx市科技少年宫进校园，组织学生参观。
闵xx参与
组织人：
张xx时间：
一周外出：
1．特级教师徐斌讲座。
科教新城实验小学。
下午
1:
00—
5:
00。
数学组教师。
带队教师：
施x周二：
11月8日1．一年级数学乐园活动。
下午
2:
体育
馆。
2.
“
11.9”消防演练，时间：
大课间，负责人:
闵建新。
3.一二年级家长会。
具体安排：
18:
20—
19:
20，家长听讲座，主
题：
如何培养低年级学生的阅读习惯，主讲人：
xx市实验小学陆勤，地点：
童心剧场；
30—
20:
30，家长与科任教师交流、家长完成问卷。
各班教室。
杜xx
4.完成义务教育学校标准化建设监测数据的搜集，条线负责人完成第一次审核。
外出：
1.陆佾星老师参加上海浸入式培训1天。
周三：
11月9日1．完成三话比赛拍摄。
周xx2．语数英教师完成期中调研成绩登记表和得分情况分析表。
“班主任论坛”稿子上交截止。
闵xx4.监督岗学生开会。
30，地点：
报告厅。
主持人：
杜云。
5.教师完成《致教师》读后感三篇，上传学校网站校本培训——读书活动栏目。
检查人：
杨xx
6.校本研修：
3:
45—
00，主题：
期中质量调研交流与反馈。
语文组地点：
教师阅览室；
数学组地点：
404会议室；
英语组地点：
401会议室；
综合组：
主题研讨，地点：
413会议室。
各分管教导与教研组长，主持：
教研组长。
周四：
11月10日
1.三年级家长会。
20——
20，家长听讲座，主题：
沟通从心开始，主讲人：
林老师讲师团成员陈洁，地点：
30——
30，家长与科任教师交流、完成家长问卷，地点：
闵xx
2.团支部、少先队代表慰问社区孤寡老人。
下午第
6、7节。
3.全体教师交齐微型课程开发教师个人表格，并着手进一步开发工作。
4.十三周青年教师调研会议。
4:
15。
博爱楼多功能教室。
教导处成员、青共体成员。
5.英语教师参加互联网+外教课题教师培训。
上午
8:
30
6.完成义务教育学校标准化建设监测数据的搜集。
校长与分管校长完成第二次审核。
1.王晓春名师工作室“精致语文”教学模式研究结题活动。
下午半天，
45签到。
经贸小学。
2.四年级语文老师参加四年级调研反馈。
港城小学。
下午，参加人员：
夏xx
周五：
11月11日
1.四~六年级家长会。
18:
家长如何配合学校开展家庭教育，地点：
童心剧场，主讲人：
xx中等专业学校肖xx；
30，家长与科任教师交流、完成家长问卷。
2.信息技术提升工程培训完成第三次作业，并全面完成本次学习小结。
3.完成义务教育学校标准化建设监测数据的搜集，督学完成第三次审核。
外出1．xx市小学数学“改进课堂，发展学生数学核心素养”课堂教学研讨活动。
陈xx。
荣文小学。
周六：
11月12日
1.xx市武术段位制长拳比赛。
负责:
朱xx周日：
11月13日
1.xx市太极拳比赛。
负责：
孙xx上学期学期工作计划篇2
一、学生分析小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；
能掌握基本的单、双脚跳跃方法；
正确地跑步姿势和方法；
学会与同伴合作学习；
能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；
在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。
但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；
女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；
本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。
让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。
二、教材分析：
小学四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；
并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学目标及重难点教学目标：
1、具有积极参与体育活动的态度和行为：
学生将能够乐于参加各种游戏活动；
认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识；
学习和应用运用技能：
学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；
做出基本体操的动作；
做出单一的体操动作，如滚翻等；
安全地进行体育活动。
获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势；
发展体能；
具有关注身体和健康的意
识。
4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描
述进步或成功时的情绪表现；
观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。
6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
沙包掷远；
25米*4或200米跑、仰卧起坐教学难点：
第三套小学生广播操《七彩阳光》
四、教学措施及注意事项
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
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