小学第二学期教研工作计划Word文档下载推荐.docx
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3、开办排球、羽毛球、篮球类活动小组，使学生掌握必要的体育技能技巧和卫生知识，促进学生身心正常发展，增加体质，养成团队合作精神和克服困难、勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质。
4、重视实验教学。
实验是学生学习的关键，同时也是培养学生能力的好机会，为此教师实验教学中必须要做到：
精心做好实验前的准备工作；
精心设计实验；
精心做好实验中的指导；
精心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。
（三）教研结合，抓好教研组建设
1、通过开课活动提高教师驾御教材的能力，迎接学校的评课活动。
2、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。
3、加强课题研究，以研促教。
随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
4、组织教师认真学习教育教学理论，新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。
5、实施“集体备课”制度，要求教师先说课，再讨论，修改教案，然后再上课、评课，争取使每节课都能达到良好或良好以上的水平。
6、“师徒结对”是我校一贯培养青年骨干教师、加强队伍建设的一项重要举措。
通过师徒结对活动，充分发挥了综合科组优秀教师的示范指导作用，发挥骨干教师的示范作用，青年教师要虚心向他人学习，以促进教学能力的提高。
7、开展“同课异构”活动有利于教师更好的理解课程标准，提高教学的有效性。
是通过不同的教师或者是同一个教师用不同的设计上同一节课这样的手段来帮助教师更好的理解课程标准、更好的把握适合不同教学内容的教学方法、更好的了解适合不同学生特点的教学情景、发现平时教学中的一些低效甚至无效的教学方式等，来实现教学有效性的目的。
8、综合科组教师每月开展网络课题研究和讨论。
在新的一学期内，我们将积极适应新的课程标准，把握好过度时期的教学方向，进行创造性的教学研究，为提高科学教学质量而努力。
四、具体安排如下：
周次活动内容
第一周组织科组教师学习《教育教学理论》.
第二周根据教导处工作计划，全组教师拟定科组教研计划。
第三周教师自行拟定学科教学计划。
第四周检查全组组员的教案、作业。
英语教学开展“师徒结对”活动。
开展网络教学课题研究。
（一）
第五周学习县教育局的有关文件精神。
第六周开展英语高效课堂教学公开课。
听、评四
（1）班英语高效课堂教学
第七周互相交流学习高效课堂教学经验。
（二）
第八周检查全组教师的“三册”使用情况。
第九周反馈检查“三册”的使用情况。
第十周督促综合科组各学科教学进度情况。
第十一周开展“同课异构”教学活动。
（三）
第十二周评信息技术课（绘画比赛活动）。
配合学校做好“六一”儿童节体育活动的工作。
第十三周各学科加快授课进度进入复习。
第十四周强调各学科期末考试事项。
第十五周听、评五年级英语公开课。
第十六周检查各学科教案、工作手册、作业的情况。
第十七周互相交流学习高效课堂教学经验。
第十八周督促综合科英语学科教学进度情况。
第十九周英语复习。
科组教师考核。
篇二：
20XX-20XX第二学期小学语文教研组工作计划
20XX-20XX学年第二学期
语文教研组工作计划
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。
通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。
除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
（3）教学常规的学习。
认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
（3）加强组内听课评课活动。
要认真填写听课记录，不能弄虚作假。
加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。
各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。
同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平
（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。
备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。
使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
（3）鼓励教师开展教学反思。
语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
月工作安排：
三月：
1、制订、落实教研组长工作计划。
2、集体备课。
3、常规性教学工作检查
4、第一次教学质量分析调研。
四月：
1、教研组常规工作检查
2、集体备课
3、组内听评课活动
五月：
1、教研组常规工作检查
2、期中教学质量分析调研六月：
1、教研组常规性工作检查
2、期末复习迎考
3、教学质量分析调研
七月：
1、全面复习迎接统一检测
2、整理归档
篇三：
20XX-20XX学年度
20XX-20XX学年度
为开展好xx小学20XX-20XX学年度第二学期的教研工作，结合xx乡实际情况，特制订本学期教研工作计划。
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会、xx市教育发展大会精神、《xx市教育局20XX年工作要点》和xx市教育局20XX年春季开学工作安排意见及xx小学开学工作会议精神为指导，以改革创新为动力，依据学校实际，确立教育科研为师生服务的工作方向，围绕'
以教育科研为突破口，以新课改为载体，全面实现提质升位'
这一总体思路，积极开展主题学习实验活动、新课改实践活动、校本教科研活动，转变教育观念，改变教学方法、使教科研工作开创新局面。
二、具体开展工作
（一）认真贯彻落实各项教研活动
1、加强教研组的队伍建设。
各学校结合实际情况，设置合理的教研组，认真制订教研活动方案并精心组织开展教研活动。
教研活动着重于过程，力求做到：
有主题、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，对做得较好的教研予以表彰奖励。
2、认真开展教研活动。
各学校坚持开展好每周四教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。
并与xx市教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。
本学期主要以语数英、音体美、科学、品社、信息技术等学科的技能大赛为主题来开展，采用学校自主开展和教科室统筹安排相结合，实行同课异构的研讨和学科组赛课（评选）形式。
3、认真开展课改和课题研究工作
稳步推进各学科课堂教学改革，建立符合实际的课改模式，加大督导和评估力度，加强新课程理念的引导，努力提高教师课堂教学艺术水平，加强英语、数学等薄弱学科研修指导，开展课改展示活动、专项研修活动、教研经验交流活动。
xx、银水、坪营、龙源各片承担相应学科技能大赛推评活动。
xx小学继续以《新课改“双向”“三环”教学模式》和《农村小生本快速作文》等课改特征的课题强力推进改革。
银水小学继续将《“水育”文化特色发展的实践与研究》延伸推进。
4、关注教研活动实效性。
安排校内讲座、校际交流等多种形式的活动。
积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，请进来。
教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。
加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。
5、以教育教学研究促进教育教学改革
一是要继续将课程改革深入落实，打造特色高效幸福课堂，将课改工作纵向推进，要横到边，纵到底，涵盖各个学科各个领域；
二是积极开展“名师工程”，让教师人人圆梦名师，以学科带头人、骨干教师引领教师专业成长；
三是开展好送教交流活动，本学期计划将分别在坪营、龙源片开展不同形式的送教交流活动，加强校与校之间的联系，促进教师共同进步。
四是开展新教师优质课大赛活动，本学期将四月中旬开展一次新教师优质课比赛。
让新教师有一个展示自我的平台。
6、在教研实践的基础上，大力推进经验交流。
撰写教育教学经验论文，以校内交流、各级论文评选活动、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。
（二）全面打造，综合提升教师专业素养
1、加强教师综合业务能力培养
一是以“班班通”过关考试提升教师现代化教育水平；
二是名师名优课创建成就精彩人生;
三是以“圆梦名师”为主题，定期选拔骨干教师、学科带头人、教坛新秀；
四是创造名师学习机会，优先参与外出学习培训和交流，丰富名师活动;
五是积极开展讲座、论坛、研讨课、课题研究、送教、辩课、同课异构等活动，从而引领教师专业成长；
六是体现荣誉和待遇，让教师们劳而有获。
“一课一名师，一师一优课”人人参与，具有代表本人教学水平的课将传到国家网站共享学习。
2、关注对新教师的成长。
随着青年老师的不断增加，将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。
坚持传艺树人并重，在老新之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。
3、发挥骨干教师示范引领作用。
要引导市级、乡级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。
每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。
通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；
充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。
分阶梯地对所有教师进行培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。
（三）建立和完善教研的业务档案。
认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。
本学期将安排多样教师基本功比赛，强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评优评先的依据之一。
（四）加强教学科研日常化的意识
抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念;
二要规范，要严格执行'
五严'
规定;
三要细致，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起;
四要过程，立足于管好今天，坚持'
今日事，今日毕'
，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。
做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师年度绩效评优评先紧密挂钩。
（五）认真落实教学“六认真”考核制度
认真贯彻落实xx市教育局教学常规“六认真”管理制度，强化教学过程管理，以课堂教学研究为核心，着力提高课堂教学质量，认真抓实备课、上课、批改、辅导、考试、教研等常规教学工作，为“提质升位”打下扎实基础，建立学校日常工作通报制度。
三、活动安排
三月份：
1、撰写教研工作计划，准备教研组活动记载材料等。
2、各学校召开教研组长会议，布置新学期工作。
3、出台各种上课、听课、评课制度。
4、校级教研活动开展情况上传上网及统计。
5、结合xx市教研室开展学科技能大赛预赛活动。
四月份：
1、开展新教师优质课评选活动。
2、做好各学校教研活动的督查。
3、校级教研活动开展情况上传上网及统计。
4、结合xx市教研室开展学科技能大赛预赛活动。
五月份：
1、开展送教交流活动。
2、对各学校教研活动督查。
3、组织骨干教师示范课的上课、评课工作。
六月份：
1、开展全乡师生“静心习字”书写大赛。
2、校级教研活动开展情况上传上网及统计。
3、结合xx市教研室开展学科技能大赛预赛活动。
七月份：
1、资料的收集与整理归档
2、先进教研组的评比。
3、教研工作小结。
xx市xx小学
20XX年2月28日
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