幼儿园中秋节活动教学反思Word文件下载.docx

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　　2、通过各种活动体验过节的快乐。

　　准备：

故事图片：

嫦娥奔月、我给月亮姑娘做衣裳幼儿每人带一个月饼、一个水果来幼儿园过程：

上午活动一：

故事《嫦娥奔月》

　　1、谈话：

你们知道再过几天是什么节日吗？

中秋节你们都会做些什么呢？

你们知道人们为什么要过中秋节吗？

请你们听一个故事就知道了。

　　2、欣赏故事：

嫦娥奔月提问：

故事里有谁？

嫦娥为什么会飞上天呢？

后羿知道后是怎么做的？

活动二：

歌曲《爷爷为我打月饼》

　　1、练声：

小手爬

　　2、复习歌曲：

国旗多美丽

　　3、故事引入

　　4、欣赏歌曲，老师有感情的演唱歌曲。

　　提问：

歌曲名称是什么？

歌曲里唱了些什么？

　　5、在歌曲旋律伴奏下，学念歌词。

初步学唱歌曲，边唱边做动

　　作增强学习的趣味性。

　　中午：

睡前故事《我给月亮姑娘做衣裳》活动延伸：

为什么月亮的身材总是在变化呢？

激发幼儿观察月亮

　　的欲望，开展科常活动和创设墙饰《月亮为什么总是在变》下午：

活动一：

月饼、水果分享活动以组为单位请幼儿先简单介绍自己带来的月饼和水果，再由老师

　　把月饼和水果切成小块与同伴一起分享交流，感受节日的喜悦。

　　活动延伸：

将分享活动的照片呈现在主题墙《快乐庆中秋》上，让幼儿与家长一起感受节日的快乐。

　　活动二：

手工《做月饼》

　　1、出示实物：

月饼。

观察月饼的形状、花纹。

　　2、教师示范橡皮泥如何制作成月饼。

　　3、鼓励幼儿自己动手制作月饼，并在月饼上印出多种不同的造型。

　　4、作品欣赏，向同伴介绍自己的月饼。

　　中秋节是我国传统的.节日，为了让幼儿简单了解中秋节的来历，知道中秋节人们的活动，我们通过组织幼儿与同伴一起品尝月饼和水果，共同用橡皮泥制作月饼，学习和欣赏中秋节的故事歌曲等形式，让幼儿体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

　　在活动开展前我先请家长配合，给每个孩子准备一个月饼和一个水果，以便开展庆中秋的分享活动。

该活动得到了家长们积极响应，第二天，孩子们就把月饼和水果都带来了。

孩子们将月饼放在桌上，相互观赏着，有的小朋友还主动向大家讲述自己的月饼是什么形状、什么味道的，看到孩子们认真的样子，我真为他们高兴。

　　在这个《快乐庆中秋》的一日活动中，我先向小朋友讲述了中秋节的来历，结合图片说了《嫦娥奔月》、《我给月亮姑娘做衣裳》等关于月亮的故事，孩子们深深的被故事中后羿和嫦娥期盼团圆的心情所感染，体会到中秋节也是团圆节的含义，同时也对月亮姑娘总是在变的身材产生了好奇，对此我给孩子们留下了小任务，请他们回去和爸爸妈妈一起观察月亮的盈缺变化，激发了幼儿观察探究的欲望；

在活动中小朋友们朗诵了李白的《静夜思》；

一起用橡皮泥制作了不同造型的月饼；

还一起唱起了歌曲《爷爷为我打月饼》。

　　接着，大家轮流向同伴介绍自己从家里带来的月饼和水果，在老师的帮助下将自己的月饼、水果切成块与同伴交换品尝互相交流分享。

在欢快的气氛中，老师借机向幼儿进行了情感教育，教育孩子回家要为爸爸妈妈爷爷奶奶送月饼，而且还要说上一句节日的祝福。

　　最后活动在小朋友们“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀……”一阵阵甜美的歌声中结束，这就是我们中二班小朋友在幼儿园过的一个愉快的中秋节。

我们将活动的照片及时呈现在班级的主题墙饰和班级的QQ空间里一时间成为了我班幼儿和家长关注的热点和津津乐道的话题。

不少家长都说这种活动开展得好，甚至表示下次类似的活动能否亲自参与。

通过此次活动让幼儿对中秋节有了初步的认识，感受到了节日的快乐。