热门期中教学总结三篇文档格式.docx

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　　二、作业情况老师们在作业批改上，都能有效批改：

不仅关注学生的知识技能，还注重学生的情感教育。

　　教师们批改作业认真，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批，而且有创新，能针对学生的问题所在，写相关的批语及鼓励性语言或符号。

如“good”、“好”、“加油”等。

从教师在学生的作业本或练习册暗示或启发的提示中，很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹。

所有这些优点，都是提高教学质量不可或缺的，都是以学生发展为本的教学手段。

今后，我们应大力发扬我们的优点，并互相借鉴，用不同的方法来调动学生的积极性。

　　存在的问题及建议

（1）个别老师批改不及时，今后应尽量做到当天的作业当天做出批改。

（2）数学作业要具有选择性、针对性。

建议各位教师要综合分析学生对课上知识接受的程度及学习中出现的问题有针对性的加以练习，达到对课上所学知识巩固提高的良好效果。

　　三、听课笔记大部分教师书写认真，能达到听课节数。

其中邓校长、王主任等老师的听课笔记中点评明显，有反思、有建议，这种思考性的听课，才有利于自己的发展，才会促进自己业务能力的提高。

　　存在的问题及建议：

部分教师教学过程记录简单，教学评价与建议太少。

　　其实，记录听课笔记也是提升自我教学水平的一个重要方式，如果我们能把听课笔记重视起来，相信，听课笔记一定会成为我们教学生涯中一笔不小的财富。

　　四、教学反思教师撰写的教学反思都比较具体，内容丰富，既有新课的教学反思、练习课的教学反思，还有单元测试的反思等，而且很多教学反思都写出了课堂教学上的不足及今后教学努力的方向，绝大部分的教学反思的字数都在300字以上。

　　五、单元检测表从单元检测表的填写内容可以看出教师们能及时考察学生对知

　　识的掌握程度，认真总结、仔细分析、及时反馈、班与班之间相互比较、单元与单元进行比较，有总分、平均分、及格率、优秀率等。

　　总之教学常规是培养教师的基本功，决定教师的教学能力的重要途径。

教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课、讲课细节、作业批改、教学反思等情况才能说明他的优秀之处。

今后学校将继续加强教学常规工作的检查，为学校教学质量的提升奠定坚实的基础。

　　期中教学总结篇2为了切实抓好教学常规管理，加强对全体任课教师（包括聘任教师）的各个教学环节的监督、检查，全面了解全校教学运行情况，认真总结前段教学工作中的成绩，及时发现和改进教学中存在的问题与不足，从而加强对我校教学秩序、教学过程、教学环节、教学质量的监控，根据学校20xx年教学工作要点和《湖南公安高等专科学校课程考核办法》

　　（湘公专通[20xx]41号）及《湖南公安高等专科学校关于实施教学质量工程的意见》

　　（湘公专通[20xx]25号）等文件精神，我校于20xx年10月27日至11月7日进行了一次为期两周、较为全面的期中教学检查。

现将有关情况总结如下：

一、期中教学检查的总体情况这次检查，在主管校长的正确领导下，校教学督导团积极协助，教务处与各教学系部按照要求，认真组织，通过向学生发放问卷调查表、校系两级教学督导员深入课堂听课、召开师生座谈会听取学生意见、抽查教学日志、检查教案等形式，加强了教学信息反馈，有力地推动了教学工作，取得了预期的效果。

具体来说，有以下特点：

一是领导重视。

在开展检查之前，学校专门召开了教学例会，戴宁副校长亲自部署，并对检查形式、检查内容等提出了具体要求。

二是部门联动。

教务处在教学例会上向教学各部门明确了期中教学检查的内容、步骤和要求;

在教学检查过程中向学生发放了问卷调查表;

组织学校教学督导团深入系部督促指导期中教学检查工作，并重点检查了各系部聘请及新进教师的教案、教师听评课情况、各教研室开展教研活动和集体备课情况及系部教学巡查情况等，掌握了大量的第一手材料。

　　各系部从教学环节的落实、课程考核办法的实施、多媒体课件比赛方案、教学质量工程的实施等方面认真开展自查;

召开师生座谈会了解所属教师的教学情况，发现问题，积极整改。

各系部都能按时将总结材料交至教务处，其中，交管系、刑技系、政教部的总结材料具体详细。

三是重点突出。

围绕此次检查的三个重点，即教研活动的开展、课堂教学质量、多媒体课件制作等，各系部做了重点的安排落实。

如治安系督导组听了全系部所有任课教师的课，并召开会议进行评议和交流反溃

　　二、前段教学工作中的成绩根据此次检查情况，结合各系部上报的总结材料，我们发现我校教学工作运转正常，教学秩序比较稳定，各位任课教师教学环节基本到位。

具体体现在以下几方面：

（一）教学秩序基本正常本学期开学以来，学校充分发挥校系两级教学管理部门的管理职

　　能，努力调动学生参与教学管理的积极性，通过校教学督导专家经常深入课堂、教务处教务员不定期抽查、系部教学管理人员日常巡查、教学信息员直接反馈等方式，形成了一个教学秩序管理网络，进一步稳定了我校的教学秩序。

开学至今，我校教学秩序保持基本稳定，未发生教学事故，教师能提前到位，按时下课;

绝大部分老师上课时精神饱满，警容严整，状态良好。

（二）课堂教学情况良好，教学水平有所提高本学期是我校全面实施教学质量工程的关键阶段，要想切实提高教学质量，课堂教学是非常重要的一个环节。

开学以来，我校加强了对课堂教学的管理力度。

从这次期中教学检查反馈的情况来看，我校大部分教师上课认真负责，内容新颖充实，教学方法得当，注意与学生互动，能充分调动学生学习的积极性，严格要求学生，教学水平普遍有所提高，受到了专家、同行和学生的一致好评。

如法律系罗朝辉老师授课认真，有针对性的将讲课内容和司法考试有机结合起来，深受同学们的欢迎;

法律系的林斌、刘传华老师讲课通俗易懂，结合案例，充分调动了学生的积极性;

基础课部的郭子贤、朱剑虹、谭云飞老师，上课方式新颖，能调动课堂气氛，特别是郭子贤老师声音嘶哑仍能带病坚持上课，学生对他的敬业表示敬佩;

政教部的陈桂香老师知识面广，旁征博引，使学生深受启发;

治安系刘静老师教学幽默风趣，使学生对枯燥的知识产生了浓厚的兴趣;

警体部的曹超老师熟练并准确地演示各种擒拿技术，学生感到学有所获;

侦查系的杨辉解老师备课认真，重点突出，深入浅出，学生受益匪浅;

公管系的王舒娜老师上课富有激-情，课堂气氛活跃，学生上课积极性很高;

技术系黄厚人老师十分耐心，特别是实验课，手把手示范，并注重与学生的沟通，上课效果很好;

计算机系杨卫平老师上课经验丰富，教学水平高，学生反映很好。

　　（三）其他教学环节落实基本到位备、教、改、辅是教学的四个基本环节，除了上课，我们还对其他教学环节进行了检查，发现我校绝大部分教师能认真书写教案、精心批改作业、细致进行辅导。

技术系教学准备充分，都有详细的教案，教案规范并有修改，其中曹永革、黄娟娟老师的教案比较突出;

政教部在集体备课时，对各门课程的教学大纲的指定、教学进度的安排及各章节内容的讲授以及每章节的重点、难点问题进行了讨论，达到了很好的效果;

基础课部语文教研室和外语教研室坚持集体备课，教案书写认真规范;

警体部各位教师能按照要求备课，教案能够做到常备常新;

侦查系叶剑波、申群翼、杨辉解三位老师的教案制作精美;

法律系教师所有教案都采用打印形式，并在原有教案的基础上都做了更新，特别突出的是邱赛兰、罗朝辉、杨向华三位老师的教案，增加了大量的案例、习题和司法解释，并对1999-20xx年历届司法考试的刑法题进行了归纳分析，加强了学生的解题能力。

　　（四）对课程考核提出了改革方案着力抓好课程考试改革，是我校全面加强学生素质和能力培养、提高教学质量的一个重要举措。

根据期中教学检查通知的安排，许多系部组织了专门的讨论，提交了部分课程考试改革的方案，基本上体现了闭卷与开卷、理论与实践、笔试与面试、校内与校外四结合的原则。

其中，交管系的《道路交通自动控制》、《道路交通事故处理》，技术系的《法医学》，政教部的《逻辑学》，基础课部的《司法文书》，侦查系的《现场勘察》、《司法会计》、《刑事侦查学》，公管系的《基础写作》，法律系的《刑事诉讼法》，治安系的《治安管理学》，计算机系的《计算机应用》等所提交的课程考核改革方案具体详细、操作性强，教务处将组织专家进行论证并安排实施。

　　（五）踊跃参加多媒体课件比赛为有效推动教学手段的改革，促进教学质量的提高，根据期中教学检查通知的精神，许多系部踊跃参加我校第三届多媒体教学课件比赛，并提交了参赛方案。

交管系的《道路交通管理》、基础课部的《公安基础理论》等、政教部的《概论》、侦查系的《刑事侦查学》、公管系的《公文写作》等、警体部的《射击》、治安系的《消防管理》等课程都提交了具体的多媒体课件参赛方案。

　　（六）系部教学管理职能得到加强在系部教务秘书配备齐全、《湖南公安高等专科学校校系两级教学管理实施办法》出台的形势下，本学期我校进一步落实了校系两级教学管理制度，系部教学管理职能得到加强，更好地调动和发挥了系部在教学管理方面的积极性和主动性，收到了较好的效果。

在教学大纲的编制、教学秩序的管理、教学质量的管理、学籍管理、毕业生论文的管理等方面，系部做了大量的具体工作，理顺了管理关系，提高了管理效率。

　　（七）教研活动形式多样、内容丰富教研活动的开展，对教师教学及学术交流提供了良好的平台。

各教研室本学期都安排了形式多样、内容丰富的教研活动。

其中比较有特色的有：

刑事侦查教研室开展了以“如何培养学生的侦查意识”为主题的教研活动，并请所有兼职老师参与，戴宁副校长也亲自参加，老师们发言踊跃，效果突出;

刑技系积极开展教研活动，调整教学内容和实训内容，第9周组织全系教师听取了中国刑警学院刑事技术教授史力民老师进行“痕迹勘察”专题讲座，实用性很强;

治安查处教研室开展了以“如何上好一堂课”为主题的教研活动，老师们交流了各自的心得体会，为不断提高教学水平相互提供了借鉴。

　　（八）进一步畅通了信息交流渠道为了进一步加强教学管理,交流教学信息,继10月30日教务处组织召开全校学生信息员会议后，期中教学检查期间，各系部又分别组织召开了师生座谈会，进一步有针对性地向学生了解本系部所属教师的教学情况，听取学生对教学管理和其他管理工作的意见和建议，对学生反映的问题进行调查核实，并制定出了具体详细的整改措施。

大部分系部正、副主任，教研室正、副主任亲自参加，对学生提出的问题能解答的当场解答，不能解答的则及时反馈至教务处、学工处等其他相关部门，对于学生反馈上来关于本系部任课教师的情况及时在本部门通报，有问题的都提出了明确的整改措施。

　　三、前段教学工作中存在的主要问题

（一）教学秩序观念有待加强这学期总体来说教学秩序基本稳定，但任课教师调（代）课现象也

　　仍然比较突出，截至10周因私因公调（代）课达408节次。

以上情况都直接影响了正常的教学秩序，这表明，少数教师工作责任心有待加强，教学秩序观念有待进一步强化。

另外，驾驶课考试、自学考试和篮球比赛等社团活动的举行，由于并未及时与教务处进行有效的沟通，导致学生在此期间到课率低，对教学秩序的正常运行造成了一定的影响。

（二）教学环节的落实有待加强从检查情况来看，各教学环节的落实还存在以下一些问题。

一是各系部教研室教研活动的组织虽较以前有所加强，但仍有欠缺，有的系部教研活动的记录较少，对教师、特别是聘请教师的教案检查与督促情况也不太理想，有的教案缺少对课程的总体设计，有的教案未能体现重点、难点、课时分布。

二是作业的布置与批改，存在布置的次数少、题量少、布置后未批改等情况。

三是课后辅导情况，由于受教师不住校等客观原因限制，大部分教师只是利用课间休息时间进行简单的答疑，而有针对性的辅导情况不理想。

四是课堂教学方面，教学内容陈旧、教学方法单调、对课堂纪律疏于管理、坐着授课等情况依然存在。

　　（三）系部管理职能有待加强从系部上交的《教学常规检查登记表》来看，系部的日常教学检查工作不到位，有的更是流于形式。

其中公管系落实情况较好，有检查，有详细记载，有汇总，并能反映问题。

但大部分系部的检查情况为“正常”、“好”、“较好”，根本不能反映教学中存在的问题。

　　（四）硬件设施需要更新多媒体教学是现代化教学的必要手段，我校有许多课程是多媒体上课形式。

但由于部分多媒体教室设备老化，并未及时维修或更换，导致上课未能达到理想的效果。

本学期截止第10周，由于部分多媒体教室上课效果不佳而调整上课地点的达400余课时。

频繁调整上课地点，既冲击了正常的教学秩序，也在学生中造成了一定程度的负面影响。

　　（五）聘请教师管理有待加强由于学生的`增多及课程开设门类日益齐全，我校聘请了一些老师。

大部分聘请老师尽职尽责，受到学生的好评。

但也有一些聘请老师的教学效果并不理想。

学生反映问题比较突出的教师有：

06050503区队任教《国际私法》课程的法律系聘请老师谢文斌的讲课缺乏逻辑性，条理不够清楚;

06050506区队任教《行政法与行政诉讼法》课程的法律系聘请老师陈岑，上课照本宣科;

06050507区队任教《商法》课程的法律系聘请老师曾蕾，上课速度快，板书不清楚，上课内容脱离书本;

08060203和08060204区队任教《古典文学》课程的公管系聘请老师封旭明，普通话不标准，上课枯燥，学生兴趣不高;

08060203和08060204区队任教《基础写作》课程的公管系聘请老师胡亚萍，上课声音小，和学生交流少，内容衔接不紧密，重点不突出。

08050509和08050510区队任教《计算机应用

（1）》课程的计算机系聘请老师王金红，上课照本宣科，不熟悉教材。

　　四、下一步整改措施第

　　一、请各系部根据期中教学检查的总结、学生问卷调查表及师生座谈会信息汇总、各系部上报的整改意见等，一一督查落实有关问题。

　　第

　　二、各系部要真正贯彻落实《湖南公安高等专科学校校系两级教学管理实施办法》文件精神，加强系部教学管理职能，严格教学巡查制度，将检查情况按制度及时报至教务处。

特别是要加强对室外课、实验课、大课等的检查。

　　三、进一步规范课堂教学行为。

请各系部再次组织全体教师（包括聘请教师）认真学习《关于进一步规范我校教师课堂教学行为的通知》。

教师上课，应严谨治学，精心施教，加强对课堂纪律和出勤率的管理;

教师应调整好休息时间，以饱满的精神状态面对教学工作，不得坐着授课。

　　四、加强各教学环节的具体落实。

一是加强集体备课。

严格按照《优秀教案评选办法》中的要求与标准备写教案，各系部对已发现的问题要限期整改;

二是督促落实作业的布置、批改及课后的辅导工作。

　　五、加强聘请教师管理力度。

对聘请老师的任用要严格进行资格审核、面试把关、学期评估，要求系部建立完整的聘请老师档案。

系部督导组成员应经常深入聘请老师的课堂听课，多进行面对面的指导交流，以促进聘请老师教学水平的提高。

　　期中教学总结篇3本学期期中教学检查，我系按照学院的要求主要进行如下工作：

　　1、对课教师进行了教案、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等检查；

　　2、每星期三下午进行教研活动，传达学院精神，总结本周工作；

　　3、分学科进行学科活动；

　　4、以老带新，对新青年教师进行教学上指导；

　　5、教师之间跨学科进行听课，相互学习，取长补短；

　　6、09年数控技术专业和机电一体化专业教学计划制定完成；

　　7、完成07电气专业176名学生的维修电工（中级）考证培训工作。

完成07汽车、07整形专业109名学生在我校鉴定汽车维修高级工的工作。

　　8、电气自动化技术特色专业建设中期检查报告基本完成。

　　9、布置了07电气、电子，07汽车毕业生的毕业实习、毕业论文的工作。

检查的总体情况如下：

一、教案（讲稿）、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等情况。

　　我系共14名任课教师（包括王超），任23门课。

教学进度按照授课计划全部正常进行。

23门课教案检查中，情况良好。

作业情况正常，最多的批阅了7次，最少的也3次。

实验按照授课计划正常进行。

全系听课次数平均4次。

每位教师都能认真备课，教案比较详细，其中陈伟老师有详细的上课讲稿。

在教学中针对学生基础较差的特点，每位教师在授课时能从基础开始，循序渐进，耐心讲解，对同学的课外提问不厌其烦地进行解答，并按学校的规定到教室进行答疑。

　　在作业的布置上，大部分正常进行，并及时认真的批阅。

教学考勤认真进行，严格要求学生。

　　二、教研活动情况每个周三下午，我系正常进行教研活动。

主要内容是传达学院精神，总结本周工作；

学科之间教学讨论，取长补短。

经过教研活动，全系老师了解了学院的政策、发展思路和方向，也提高了自己的教学水平和实践水平。

　　同时教学检查中也存在一些问题，主要表现在教案首页不完整，教学方法一栏欠缺，其次是提前备课量只提前了

　　一、二次备课量。

个别课程有作业布置偏少的问题。

　　三、完成的新专业的教学计划和申报电气自动化专业今年招生时分三个方向，分别是电气自动化—机电一体化方向、电气自动哈—数控方向、电气自动化—电器控制方向。

　　我们已经完成了机电一体化和数控专业的教学计划，同时也完成了明年机电一体化和数控技术的新专业的申报。

　　四、教学改革成果显著，教学质量有所提高本系一直积极鼓励和支持青年教师开展科研与教改活动，为了改革教学内容和教学手段，广大教师努力探索新教学模式。

　　《电子技术课程设计》这是一门实训课，以前的教学就是按照老师提供的方案和技术指标，自己查找资料，然后完成设计。

本学期对08电气

　　1、2班教学活动中，改变这种空对空的模式，课程设计让学生制作稳压电源（模拟电子技术）和秒发生器（数字电子技术），提高学生的动手能力，真正让学生掌握产品的设计、产品的制作、产品的调试。

　　《电气维修》是一门实践性很强的课程，我们要求老师重视实践操作实践，所有的课全部在实训室完成，大量的时间让学生去操作，去排除电气控制中的故障，从而提高他们的动手能力和解决问题的能力。

　　五、实验室进行了规范化管理本学期开始即制定出《实验设备、仪器维修记录单》、《实验室卫生打扫安排表》、《实验室物品损坏、赔偿清单》、《实验室工作日志（日常）》、《实验室实验课程（安排表）》等管理制度。

　　对开放的实验室每周全面的、彻底的清理打扫一到两次，使实验室洁净、条理、舒适，成为愿意进、乐意待的场所，并一直能够保持。

　　实验室同时也加强了器材、设备借还程序，对于教学中借用的器材、设备，及时做好登记，并让老师们在《实验器材、设备借用登记表》上亲笔登记，及时催还，归还时也要认真填写，使器材的借用和归还做到规范化、制度化，程序化。

　　实验室的门窗开关、钥匙保存，设备电源的控制由实验员专人管理，加强防盗意思的培养，有效的避免设备器材的丢失，使得实验室运行正常。

　　六、电气电子专业、汽车专业考证工作正常进行电气电子专业共175人参加了维修电工中级证的考试，汽车专业共109人参加了汽车维修高级工的考证工作。

培训老师认真对待，对学生耐心指导，考试效果较好。

　　针对以上情况，特提出以下改进措施：

（1）加强教案的规范化，尤其是要填写课后教学体会和教学方法，及时总结，不断提高教学水平；

（2）针对我校生源基础差，学生学习自觉性不高等问题，建议新生一进校，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设；

　　（3）在教学中，反复推敲，突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对内容的理解。

　　（4）加强教师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。

　　（5）继续做好教学改革工作，努力提高教学质量。

　　期中教学总结三篇】