一年级一班家长发言稿.docx

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一年级一班家长发言稿

发言稿

——康三小一年级一班家长会

尊敬的各位老师，各位家长，大家下午好！

我是一

（1）班学生张可瑄的家长，很高兴参加一年级学生家长会。

首先感谢一

（1）班几位老师对我女儿张可瑄的精心培育，特别感谢一

（1）班班主任张淳净老师给我此次发言的机会！

其实，我接受发言还是比较紧张的，原因是没有很好地研究教育方法，对女儿的教育还不如各位家长那么到位。

今天我主要讲以下三个方面问题（理念、自信心、习惯）

一、家长要树立现代教育理念

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。

身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。

树立现代育儿理念，要求孩子全面发展，不仅要有健康的体格，还要有很好的智力和社会适应能力。

自然先天遗传是影响个人发展的重要因素，而后天的影响是巨大的。

人格、情绪、习惯等非智力因数后天的环境远比先天遗传更为重要。

良好的行为习惯，独立与自信，探索与好奇，专注与兴趣主要靠后天的培养。

作为家长要营造适合孩子成长的环境，树立平等、民主、和谐的教育环境。

改变教育既是学校的事，是老师的事。

现代教育即社会学习化，学习社会化，终身学习，终身教育，面向世界，面向未来来，面向现代化。

改变了“学校即教育”的狭隘教育观。

过去，常常听到：

“你看你这孩子，老师怎么教的”，其实，这话是带有偏见的，把学生的行为全部归结于老师教育的结果。

没有家长的责任，其实不然，家长是第一任老师，家长的行为无不在影响着孩子的成长。

当代世界教育的共同追求：

学会生存、学会关心、学会学习、学会创造、学会合作、学会负责。

二、家长要帮助孩子树立自信心

1、多多了解孩子

作为家长要多多了解孩子，在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。

多一分了解，就少一分误解。

每一个孩子都有不同的特点，这就决定了我们的方法也是不同的，这就需要我们的家长花时间去找到这种不同处。

鼓励孩子，树立他们的自信心，使孩子对自己有正确的认识，我的女儿张可瑄，本周星期三上午放学时，我问他：

你上几节课，什么课，老师表扬你了吗？

开心的告诉我，今天老师表扬我两次。

我接着问，那位老师表扬的，为什么？

马上说，妈妈你看我头上“好”字。

英语课上我3个单词都会说了（早上、下午、晚上），英语王老师表扬我了；还有上操回来我踏步踏的好，张老师表扬了。

我及时的鼓励，“你真棒，妈妈小时候很少一天得到两次表扬。

”“以后，你要不要继续努力呀？

”…

2、适当给孩子些表扬

表扬是自身能力得到周围人承认的过程，也是鼓励人们克服困难、取得成功的原动力。

应对孩子真正值得称赞的行为举止进行表扬。

鼓励”永远是父母（也是家庭教育中）的第一词汇，也是建立孩子自信心最有用的良方。

成年人取得自信的方法是不断取得成功或者不断地想象成功。

同样道理，让孩子有机会成功，给他鲜花和掌声，就会出现鼓励-进步-再鼓励-再进步，孩子的自信心就逐渐建立起来。

对孩子的每一点进步，家长都要及时给予鼓励。

表扬孩子时，真实生动的话语最能使孩子感到自豪、骄傲。

因此，不能只把表扬当做一个形式。

马马虎虎地称赞一两句，应具体地说出孩子哪些地方做得很好。

比如，我的女儿张可瑄，我给他讲“小马过河”的故事后问他,小马听了老牛的话了吗？

小马听了松鼠的吗？

小马回家问妈妈，妈妈是怎么说的？

小马是怎么做的？

从这个故事中你懂得了什么道理？

他一一回了，我及时给鼓励，你不仅听了故事，还懂得了道理，你真棒。

河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深，还是自己去试试才知道。

从中渗透了“实践出真知”的道理。

表扬孩子要也要注意与宠孩子要区别开来，人们常会说你长得漂亮可爱，只对孩子的外表、长相进行赞扬。

偶尔说一次还可以，如果这种形式上表扬持续下去，会使孩子变得傲慢。

就是说表扬要掌握一些分寸。

表扬是在孩子某件事情做的太突出时，给予表扬，能使孩子真正体会到成功的喜悦。

这时，父母的一个表情一个动作也会给孩子很大的鼓励。

例如，注视着孩子，握住孩子的手，通过肌肤之亲，让孩子体会到自己的行动是多么令爸爸妈妈高兴。

用真实的话语、真诚的态度鼓励孩子，让孩子和父母的心贴得更近。

三、家长要培养孩子的好习惯。

（生活、学习、交往、品德）

家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，一位著名的教育学家曾把孩子比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座美丽的雕像需要六位雕塑家：

1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6机遇。

从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。

每一位家长为了孩子的成长愿意付出一切，希望孩子健康、聪明，将来发展得好，生活得好。

的确，现在做家长真是不容易。

家长要负责照顾孩子的饮食起居，要担心孩子的身体健康，要指导孩子的学习，要努力为孩子创造良好的生活条件，怕孩子学习不好，怕孩子学坏，真是劳心劳力，操心的事是一大堆。

要想孩子健康成长、将来有出息，首先要培养他们良好的行为习惯。

从小养成良好的生活、学习、交往、品德好习惯，为孩子人生打下坚实的基础。

（一）养成良好的生活习惯

首先要培养孩子有规律的、健康的生活习惯。

如每天按时作息，晚上不熬夜，早上不赖床。

每天孩子放学回家，要让孩子先想想今天要完成哪些学习任务，必要的话可以写下来，引导孩子有计划地完成学习任务，先做什么、再做什么，以免时间往后拖。

其次要培养孩子自己的事情自己做的习惯和劳动习惯。

孩子的事情家长不能全部代劳，否则爱孩子会变成了害孩子。

孩子在家要自己的事情自己做，每天完成学习任务后自己整理书包，准备明天上学要携带的物品。

自己穿衣，自己洗漱，自己整理生活用品，自己负责自己房间的卫生，孩子自己做事做得不够好时，家长要有耐心，适度给点指导，有些家长不忍心看着孩子做事，直接就帮着做，这样就剥夺了孩子学习和成长的机会。

美国哈佛大学一些专家对300名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为1：

5，犯罪比率为1：

10，平均收入，前者要高于后者20%左右。

要培养孩子良好的卫生习惯，家长要教育孩子少吃零食，培养其有规律、定时定量进食的良好习惯，教会孩子讲究卫生，做到饭前洗手，饭后漱口，不要让孩子边吃边玩，也不要一边吃，一边看电视或看书。

为孩子创造一个祥和、安宁、轻松的就餐环境与气氛，不要在吃饭前和吃饭时教训、责骂孩子。

教会孩子一些用餐礼仪，比如，口中有食物时不要说话；不要含着食物喝水；不要手持筷子指指点点和在菜盘里扒来扒去；打喷嚏和咳嗽时，要用餐巾或手帕掩着嘴，把头远离餐桌。

要培养孩子运动的习惯，每天放学后跳跳绳或者打打羽毛球、气候适宜的前提下，和孩子一起散散步；周末带孩子去公园走走。

让孩子有健康的身体，旺盛的精力。

（二）养成良好的学习习惯

1.主动学习、有计划学习的习惯。

孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、同学交往等内容。

家长指导孩子什么时间干什么，达到什么要求。

每天的计划安排，星期一至星期五之外，要把早上和放学回家以后的时间安排好。

早上可以安排半个小时或十五分钟背诵、朗读等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。

周六和周日应安排小结性复习、家庭劳动、以及参加课外兴趣活动。

内容不可安排太满，否则影响效果。

订计划要发挥孩子积极性，督促孩子严格执行计划，要听听孩子的想法，不能订完计划放在一边。

计划可以调整，不可以放弃。

比如，暑假期间，每天2小时的钢琴，每天学习9个汉字，开学后每天学习语文4个词语（反义词、近义词等）。

每天上午半小时学习英语，每天下午半小时学数学（包括奥数）等。

2.讲求效率，速度和质量并重的习惯。

在一定时间内，按要求完成一定数量的任务。

这既要讲清道理，更要认真训练。

不少孩子，学习“磨”得很，看书、做作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。

对于磨蹭的孩子，每天按作业量和孩子商定好时间，家里可以张贴一张表格，每天作业情况记录下来，如果一星期下来孩子表现好，可以适当奖励。

要排除干扰，桌面上不要放与学习无关的东西。

为孩子营造安静的学习环境，要允许孩子在完成学习任务后可以玩或做一点孩子喜欢的事。

有时间也要适当调节。

比如，我的女儿每天学习的语文汉字，规定时间默写，让后让自己整理输入电脑。

他还蛮有兴趣。

时而给予调节。

学会语文或数学后，去弹琴，规定弹5首还是10首。

（简单的、学过的）

3.独立学习和克服困难的习惯。

在家长的催促和压力下学习的孩子缺乏学习的主动性，不能包办孩子的学习，需要陪读时就陪读。

家长不要用一些似是而非的答案“打发”孩子。

家长不懂的，可以让孩子自己去尝试解决。

家长要指导孩子多利用工具书。

家长要指导孩子自己读很重要。

只是做适当的点拨。

还要注意，不要让孩子随意缺课。

我女儿张可瑄幼儿园期间中班和大班2年没有缺过一节课，没有缺席迟到现象。

让她在家玩会再去，她也不。

养成了上学不能缺席的习惯。

现在到了一年级他更不会。

4、课前准备好学习用品的习惯。

听课时，要积极动脑，踊跃发言，上什么课做什么事，每节课前准备好学习用品。

给孩子买的文具要尽量朴素，不要让孩子带玩具和与学习无关的东西到学校去。

5.良好的阅读习惯。

阅读可以扩大孩子的知识面、培养学习的兴趣，学会自学，并且学习做人，培养良好的性格和品德，使孩子受益终身。

现在可以买些拼音的适合书籍。

有时间，我们家长可带去新华书店、超市，和孩子一起感受氛围，阅读书籍。

帮助孩子有选择的阅读。

我暑假里有时间和孙子一块去读书。

他很有兴趣。

（三）养成良好的交往习惯

1、开朗的性格。

开朗的孩子是比较受欢迎的，因此父母首先要让孩子树立自信，平时要多鼓励孩子，让孩子有机会表达自己的想法。

家庭中涉及到孩子的问题，更应想到孩子，听听他们的意见。

其次，要提供更多的交往机会。

家中有来客时，让孩子参与接待，让座、倒茶、谈话……不要一味地将孩子赶走。

2、多参加集体活动。

父母应教育孩子多参加集体活动，让自己融入到集体生活中，在集体活动中做一些自己能做的事情，加强与同学的交往，增加同学对自己的好感和信任。

3、带同学回家。

父母要鼓励孩子带同学回家，并且帮助孩子热心地招待他的同学朋友，提高孩子在同学朋友中的形象。

父母的热心会让孩子的同学和朋友增加对孩子的好感，从而愿意与孩子保持良好的朋友关系。

父母也可以邀请邻家孩子来家玩，让自己的孩子在与他人的交往中增加信心。

4、学会交往技巧。

父母可以教给孩子一些交往的技巧，帮助孩子得到同学的友谊。

使用礼貌用语，如“谢谢”，“再见”，“对不起”，“没关系”等，不对别人说粗话。

主动和同学打招呼、问好；在与同学的交往中，宽容同学的缺点和过错，不为区区小事而斤斤计较；不轻易打断他人的讲话，要认真听他人说话；

（四）养成良好的品德习惯

古人说：

“德行天下。

”良好的品德是孩子以后的生存之本。

基本的做人都不会，这孩子还能成才吗？

成才先成人。

就是要从小形成良好的品德习惯。

1、孝敬父母、尊敬师长，学会感恩。

我们常常可以看到这样的家庭生活镜头：

家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。

要让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦。

现在不少孩子不知道父母工作情况，不知道父母的钱是怎样得来的，只知道向父母要钱买这买那，认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的。

这样的孩子怎么会从心底里孝敬父母呢？

为此，父母应当有意识地经常地把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，从而让孩子明白父母的钱得来不易。

自然，孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。

要孩子承担必要的家务劳动，要以身作则，父母本人要做孝敬长辈的楷模。

孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。

有一个故事是值得借鉴的。

从前有一对中年夫妇对年迈的父母很不孝顺，他们把老人撵到一间破旧的小屋里居住，每顿饭用小木碗送一些不好吃的东西给老人。

一天，他们看到自己的儿子在雕刻一块木头，就问孩子刻的是什么，孩子说：

“刻木碗，等你们年纪大时好用。

”工作较忙不能和老人朝夕相处，那么在休假日要尽量抽时间带上孩子去看望老人，帮老人做些家务，同老人共聚同乐，尽一份子女应尽的责任和义务。

如此日长时久，孩子耳濡目染，潜移默化，也会逐步养成尊敬长辈，孝敬父母的好习惯。

2、诚实、诚信。

与自己的伙伴或同学真诚相待。

诚实守信:

即说话算数、不说谎话、对别人交代的事情不敷衍了事、自己做错了事情主动承认、借了别人的东西及时归还。

要强化诚实行为，奖励诚实比惩罚撒谎更重要。

必须看重孩子的诚实行为，给他适当的表扬。

3、有责任心。

自己能做的事情自己做、认真履行自己担负的职责、敢于承担责任、学习认真。

有意识地交给孩子一些任务，如让孩子负责为花浇水等，锻炼孩子独立做事的能力。

4、明事理、守规则。

有些孩子胡搅蛮缠，很任性。

家长要学会冷处理，不能心软或怕麻烦，不要怕孩子的“威胁”，该怎样就怎样，坚持原则。

遵守班规、遵守校规、遵守交通秩序、遵守法律及各类规章制度、公共场合不打闹嬉戏、看比赛和演出时文明有序。

友善合作，关心集体。

5、合理消费。

即爱惜学习、生活用品，吃穿不浪费，不乱花钱、不提过分要求等。

以上一些教育孩子的方法，远远不如有些家长做的细致，有些仅仅限于理论层面，还有待于今后实践中探索和完善，总之，孩子是家庭的幸福，祖国的希望，家长的心愿和老师的期待是一致的，为了孩子，我共同努力吧！

再次谢谢康三小的老师们，我代表家长说声，“谢谢您，尊敬的老师！

”我的发言完毕，谢谢大家！

张可瑄的妈妈

二0一三年十月十五日