高中政治人民政协教案.docx
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高中政治人民政协教案
高中政治人民政协教案
【篇一：
高一政治教学案】
高一政治教学案
课题：
人民代表大会
课型：
新授课
执教人：
李崇绩
教学目标：
知识目标：
知道人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和义务。
能力目标：
培养自主学习的能力，能够运用事例说明关于人民代表大会行使职权的具体表现；增强收集材料的能力，能够多渠道地收集有关人民代表大会活动的有关资料用于学习。
情感、态度、价值观目标：
通过多人民代表大会的学习，认同我国是人民当家作主的国家；培养合作学习的团队精神。
教学重点：
人民行使国家权力的机关。
教学难点：
肩负人民的重托。
教学工具：
传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。
教学方法：
情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。
教学过程:
导入新课
一、人民怎样当家作主
共有两个设问。
1、中华人民共和国的权力属于谁？
2、人民如何行使管理国家的权力？
图片展示通过第二设问引出人民行使管理国家的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会二、人民行使国家权力机关
1、人民代表大会
（1）人民代表大会的产生视频播放（学生思考问题）
人民人民代表人民代表大会
（2）人民代表大会的性质人民行使国家权力的机关
通过学习进行总结：
人民代表是国家权力的直接行使者，不能说我国人民直接行使管理国家的权力。
2、全国人民代表大会及常设机关
（1）全国人民代表大会
最高国家权力机关②在我国国家机构中居于最高地位③视频播放
全国人民代表大会常务委员会
（2）常设机关在全国人大闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使，以便更好地发挥最高权力机关的作用。
（1）性质
（2立法权决定权任免权监督权
要区别“全国人大”和“人大”职权的不同提法，全国人大的职权是四个“最高”而人大的职权不能说“最高”二字。
课堂巩固：
一、选择题
人民代表大会是我国的权力机关，各级人大在国家政治生活中居于重要地位。
在实际工作中，必须把握人大工作的“度”，人大行使职权要“到位”，不能“越位”。
据此回答1—2题
1、人大工作要“到位”，是指人民代表大会要
a依法认真地履行宪法和法律赋予的职权b行使好组织领导经济建设职能c加强对其他国家机关的法律监督工作d认真行使国家立法权
2、人大工作不能“越位”是指
a人大工作不能超越时代的要求b人大不能代替政府、司法机关的工作c人大代表不能直接行使国家权力d人大不能直接监督司法机关的工作代表法规定：
“代表视察时，可以向被视察单位提出建议、批评和意见，但不直接处理问题。
”但有些视察单位将“不直接处理问题”理解为“不处理问题”，对代表的视察敷衍应付。
据此回答3—5题。
3、人大代表视察活动体现出
a人大代表是最高机关的组成人员b人大代表与人民群众之间保持密切联系c人大代表依法行使国家权力d人民代表大会是我国的最高权力机关
4、代表视察不直接处理问题，是因为
a人大是监督机关，不是执行机关b人大是立法机关，不是执行机关c人大是法律监督机关，不是司法机关d人大是行政机关，不是权力机关
5、代表视察“不直接处理问题”不等于“不处理问题”，这是因为
a人大代表是最高权力机关的组成人员
b代表视察的最终目的是为了处理和解决被视察单位所存在的问题，推进工作c人大代表是国家权力机关的直接行使者
d人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使权力
在我国，全国人民代表大会是最高权力机关，它有权组织建立、领导和监督其他国家机关。
由它组织建立、领导、和监督其他国家机关。
由它组织建立并领导和监督的国家机关有
a国务院、最高人民法院、最高人民检察院、中共中央政治局
b国务院、最高人民法院、最高人民检察院、人民政协
c国务院、人民政协、国家主席
d国务院、最高人民法院、最高人民检察院、国家主席
对我国人民代表大会和政府之间的关系，表述正确的是
a人大是最高权力机关，政府是行政机关
b政府由人大产生，并接受人大监督
c人大的权力来自人民，政府的权力来自人大
d政府是干事实的，人大是开会的
2006年3月5日，十届人大四次会议在北京召开。
据此回答
会议分别听取了国务院总理的政府工作报告以及最高人民法院、最高人民检察院的工作报告，参加会议的人大代表通过认真审议，分别对政府的工作报告等提出了意见。
这表明
①全国人大是最高国家权力机关②国家行政机关、司法机关是人民代表大会的职能部门③人民代表是国家权力的直接行使者④人民代表享有质询权
a①②b①③c①④d②③
全国人大审议通过了《关于国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》这表明全国人大拥有
①最高决定权②最高立法权③制定宪法的权力④最高监督权
a①②b①③c①④d②③
二、主观题
在十届人大四次会议期间，“为老百姓说话”成为大会一大特色，人大代表置疑百姓利益敢说话，说实话，充分维护了人民群众的利益
（1）人大代表为什么要“为老百姓说话”？
（2）人大代表应怎样“为老百姓说话”？
【篇二：
高三政治专题复习教案1】
高考政治专题复习精品教案（十一）
专题十一、我国的政党和政党制度
一、主干知识网络
二、高考考点解读
1、政党和政权
（1）政党的特征
（2）政党和国家政权的关系
（3）当代政党制度的类型和作用
（4）中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度
2、中国共产党的性质和地位
（1）中国共产党的性质
（2）中国共产党的领导地位
（3）中国共产党对国家的领导方式和执政方式
3、全面加强党的领导，改善党的领导
（1）全面加强和改进党的建设
（2）坚持党的基本路线
（3）贯彻“三个代表”重要思想
考点1政党和政权
1、政党的特征
（1）政党是指代表一定阶级、阶层或社会集团的利益，并以执掌或参与国家权力为目标的政治组织。
政党是近代资本主义政治经济关系的产物。
（2）政党的三大特征
①政党具有阶级性。
阶级性是政党的本质属性。
判断政党的阶级性质，主要看它在实践活动中所体现的阶级利益。
②政党与政权紧密联系。
夺取政权、维护政权，或参与、支持某种政权是政党的政治目标。
政党和国家政权的紧密联系是政党区别于一般政治组织、社会团体的根本标志。
③政党具有组织和纪律性。
政党的特征
（3）理解政党同阶级、国家、国家政权、政治的内在联系
政党、国家政权、国家和政治具有鲜明的阶级性，国家是阶级统治的工具，统治阶级是阶级性质决定社会集团的根本利益，政党同国家政权的紧密联系，是政党区别于其他政治性社会团体的根本标志；在现代社会中，作为阶级专政的国家政权一般是由政党来领导的，在
通常情况下，一个国家的性质是同执政党的阶级性相一致的。
在国家政权存在的情况下，各种政党和其他政治组织的政治活动都同国家的政权有关。
2、政党和国家政权的关系
（1）政党是当代国家政治生活中基本的和重要的力量。
政党通过各种途径和方式影响政府或组织政府、领导政府。
（2）当代世界各国通常是由政党掌握国家政权。
①掌握国家政权是政党实现本阶级利益的根本途径。
②政党具备领导国家政权的条件。
③在现代各国一般都有政党掌握国家政权
3、当代政党制度的类型和作用
（1）含义及类型
政党制度是指政党执掌、参与国家政权或干预政治的制度。
政党制度按其性质，划分为资本主义政党制度和社会主义政党制度两种类型。
（2）资本主义政党制度
①含义：
资本主义政党制度是维护资产阶级统治的工具。
是资产阶级政党代表资产阶级掌握国家政权、控制国家政治生活、实行资产阶级统治的一种政治制度。
②类型：
由于各资本主义国家的国情不同，资本主义政党制度存在不同形式，主要有两党制和多党制。
两党制是资本主义国家中两个主要的资产阶级政党操纵选举、轮流执政、互相对峙的政党制度；典型国家有美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国，以英国和美国最为典型；多党制是资本主义国家中多党并立，由两个以上主要政党或者几个政党联盟，操纵选举，轮流执政的政党制度；典型国家有法国、德国、意大利、日本、印度、巴西等国，以法国和意大利最为典型。
③其作用主要表现在：
a维护资产阶级的根本利益和政治统治；b排斥和压制无产阶级政党掌握政权；c调节资产阶级内部矛盾；d骗和麻痹劳动人民。
总之，资本主义国家无论是两党轮流执政，还是多党联合执政，都是资产阶级及其代理人执掌政权，都没有改变政权的资产阶级性质。
④实质：
资产阶级利益服务，维护资产阶级统治的制度。
资本主义政党制度是维护资产阶级统治的政治工具。
（3）社会主义政党制度是工人阶级政党代表工人阶级和劳动人民领导国家政权和国家政治生活的政治制度。
4、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度
（1）我国的民主党派
①八个民主党派的名称：
民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社、台盟②建国后，民主党派的重要作用及其性质的变化：
他们由带有阶级联盟性质的政党，转变为各自所联系的一部分社会主义劳动者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟，成为中国共产党领导下的为社会主义服务的政治力量。
（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是具有中国特色的社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。
其基本内容是：
①中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党。
中国共产党是执政党，其执政的实质是代表工人阶级及广大人民掌握人民民主专政的国家政权。
各民主党派是参政党，具有法律赋予的参政权。
其参政的基本点是：
参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。
②中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则；坚持中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证，中国共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。
四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设的保证。
共产党和各民主党派团结合作必须以坚持四项基本原则为政治基础。
③中国共产党和各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
“长期共存”是指中国共产党存在多久，民主党派就存在多久，多党合作制要长期存在和发展下去。
“互相监督”是指共产党与各民主党派在坚持四项基本原则基础上互相监督，尤其强调参政党监督执政党。
“肝胆相照，荣辱与共”表明各党派要真诚相见，以诚相待，参政党要和执政党一道经受考验，共同承担国家和民族盛衰兴亡的责任。
④中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。
共产党和各民主党派都同样受到宪法的承认和保护，都在宪法规定范围内享有政治自由、组织独立和法律上的平等地位。
同时共产党和各民主党派又必须遵守宪法和法律，在法律允许的范围内开展活动，以宪法和有关法律为准绳，进行民主协商，互相监督。
（3）多党合作制的重要机构——中国人民政治协商会议
①性质：
人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式。
②职能：
人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。
政治协商，是对国家和地方的大政方针以及政治、经济、文化和社会生活中的重要问题，在决策前和决策执行中进行的协商。
政治协商已纳入决策程序，成为党和国家科学民主决策的重要环节。
民主监督，是对国家宪法、法律和法规的实施，重大方针政策的贯彻和执行，国家机关及其工作人员的工作，通过建议和批评进行的监督。
参政议政，是对政治、经济、文化和社会生活中的重要问题以及人民群众普遍关心的问题，开展调查研究，反映社情民意，进行协商讨论。
通过调查报告、提案、建议案或其他形式，向中国共产党和国家机关提出意见和建议。
（4）多党合作制适合我国国情（多党合作制度的优越性）
共产党执政、多党派参政，共产党领导，多党派合作，是适合我国国情的政党制度，具有显著的优越性。
第一、有利于推进社会主义民主政治建设，
第二、有利于促进社会主义物质文明和精神文明的建设，
第三、有利于推动祖国和平统一大业的实现。
（5）中国不能实行西方多党制
①西方国家所建立的民主形式和程序，其中的合理部分可供我们借鉴和参照
②西方多党制从根本上不适合中国国情，我国绝不能搬用它。
第一、我国基本经济制度决定不能实行西方多党制
第二、我国的国家性质决定不能实行西方多党制
第三、主张在我国实行多党制，实质上是要取消中国共产党的领导和执政地位。
考点2、中国共产党的性质和地位
1、中国共产党的性质（一个目标、两个先锋队、三个代表、四个指导思想）
（1）中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时也是中国人民和中华民族先锋队。
中国共产党的性质首先体现在其阶级性上。
中国共产党是工人阶级的政党，它由工人阶级和中华民族的先进分子组成。
中国共产党以工人阶级的利益和要求作为自己的政治目标和行动指南，以广大工人阶级作为自己的阶级力量基础，以工人阶级和各族人民的优秀分子作为自己的基本队伍，因此，中国共产党是中国工人阶级的先锋队组织，是中国人民和中华民族的先锋队组织。
（2）中国共产党代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。
中国共产党的性质还体现在其利益代表性上。
中国共产党以实现共产主义作为自己的最终奋斗目标和最高政治纲领，这一目标和纲领集中代表了我国工人阶级和各族人民的根本利益。
同时，中国共产党以全心全意为人民服务作为自己的行动宗旨，这一宗旨表明，中国共产党是中国最广大人民的根本利益的忠实代表。
（3）中国共产党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义。
（4）中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南。
党的指导思想是保持党的性质的决定因素。
2、中国共产党的领导地位
（1）中国共产党领导和执政地位的确立，不是自封的，是由其自身条件决定的，是在长期艰苦卓绝的斗争中形成的，是中国人民在历史的进程中经过比较、鉴别做出的正确选择。
（2）中国特色社会主义事业必须由中国共产党来领导。
中国近代史雄辩地证明，没有中国共产党，就没有新中国。
同样，没有中国共产党，就没有中国的社会主义，没有中国特色社会主义现代化。
从根本上说，是由我国社会主义国家的性质和中国共产党的性质决定的。
①只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向，②只有坚持中国共产党的领导，才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境，③只有坚持中国共产党的领导，才能调动各方面的积极因素，搞好社会主义现代化建设。
（3）实践证明，中国共产党不仅能够领导中国人民取得中国民主革命和社会主义革命的胜利，而且还领导中国的改革开放和现代化建设事业取得胜利。
3、中国共产党对国家的领导方式和执政方式
（1）领导方式
①政治领导：
按照马克思主义的基本原理，结合我国的国情，制定党的纲领、路线，确定奋斗目标，并通过法定程序使之上升为国家意志，成为全体人民共同卷宗的规范。
政治领导是根本；
②思想领导，即用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论“三个代表”重要思想教育党员和人民群众，实现党对国家的思想领导。
思想领导是灵魂；
③组织领导，即从组织上保证党的纲领、路线、国家的宪法、法律付诸实施，培养、选拔、考核和监督干部，并向国家机关推荐德才兼备的干部。
组织领导是保证。
④三者统一不可分。
政治领导是根本，思想领导是灵魂，组织领导是保证。
实行党的正确领导，任何一方面都不可偏废。
（2）执政方式
①中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政（含义略）
②关系：
科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。
依法执政是中国共产党执政的基本方式，确保中国共产党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。
考点3、全面加强党的领导，改善党的领导
1、全面加强和改进党的建设
（1）加强和改善党的领导的重要性和必要性
①要坚持党的领导，就必须加强和改善党的领导，加强和改进党的建设。
②在新的历史时期，全面建设小康社会，不断开创中国特色社会主义事业新局面，实现推进社会主义现代化建设、完成祖国统一大业、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，关键在于加强和改善党的领导，这就必须加强和改进党的建设。
③坚持党要管党、从严治党的方针，以改革的精神，全面推进党的建设，贯彻落实好“三个代表”重要思想，使党永葆先进性，充满创造力、凝聚力和战斗力。
（2）党的建设的总目标：
“把党建设成为用邓小平理论武装起来，全心全意为人民服务，思想上、政治上、组织上完全巩固，能够经受住各种风险和考验，始终走在时代前列，领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党。
”
（3）加强党的建设的主要任务
①加强党的执政能力建设，党要不断提高领导水平和执政水平，要不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力。
②全面加强思想、组织、作风建设：
a.突出党的思想建设。
党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的思想保证。
坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党，在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。
b.加强党组织建设。
最根本的是建设一支能够担当重任、经得起风浪考验的高素质领导干部队伍，形成朝气蓬勃、奋发有为的领导层。
要把党的基层组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。
c.推进党的作风建设。
核心是保持党同人民群众的血肉联系，这是党的最大政治优势。
要以立党为公、执政为民为根本目标，发扬党的优良传统作风。
要坚决反对和防止腐败。
③坚持和健全民主集中制。
民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。
要建立和健全充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度。
2、坚持党的基本路线
（1）党在社会主义初级阶段的基本路线是：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为民主、富强、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
（2）党在社会主义初级阶段的基本路线是邓小平理论的核心内容，是中国特色社会主义理论和实践的总纲。
体现了社会主义本质的要求，指明了中国特色社会主义发展的道路；是一条合乎国情、深得民意的正确路线。
（3）基本路线的显著特点：
一是具有总揽全局的指导性；二是具有一定历史时期的稳定性。
（4）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线一百年不动摇。
这是由我国社会主义初级阶段的长期性和任务的艰巨性决定的；关键是坚持以经济建设为中心不动摇，必须把坚持改革开放同坚持四项基本原则统一起来。
（5）邓小平理论
①邓小平理论的创立
邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
②邓小平理论的主要内容
【篇三：
高中《政治生活》教案：
第四课我国政府是人民的政府】
第四课我国政府是人民的政府
全章概述
我国政府是人民的政府，权利是人民赋予的。
权力不受制约和监督，必然导致滥用权力，滋生腐败。
因此，政府必须依法行政，接受人民监督。
通过本课学习，我们将会认识到依法行政是政府对人民负责原则的要求，是依法治国和发展社会主义市场经济的要求，深刻理解加强对政府的监督的重要作用。
本章可分为2个框题
一、政府的权力：
依法行使
二、权力的行使：
需要监督
新课程学习
4.1政府的权力：
依法行使
★新课标要求
（一）知识目标
1、识记依法行政的含义、任务及其具体要求。
2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。
（二）能力目标
归纳分析政府依法行政的意义
辨证的观点看待政府权力。
（三）情感、态度与价值观目标
培养符合时代精神的法制观念、正确地权力观念。
★教学重点、难点
政府依法行政
教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议
本框题内容涉及政府的行政活动，在教学中要通过创设情景，引导学生运用调查方式等，感悟、体验、探究政府政治活动的具体要求。
★教学过程
（一）引入新课
政府在国家的行政管理中有非常广泛而重大的权力，涉及到国家的安危、社会的进步、人民的幸福。
作为政府如何去行使手中的权力，才能符合人民意愿，维护人民的根本利益呢？
首要的一点就是要做到：
依法行政。
（二）进行新课
政府依法行政
1、什么是依法行政
依法行政就是要求各级政府及其工职人员，严格依照宪法、法律规定的权限和程序行使权利，依法处理各种事务。
教师活动：
结合我国的国家性质、政府性质，思考我国政府为什么要坚持依法行政？
学生活动：
积极思考并讨论问题
教师点评：
2、为什么要依法行政
（1）依法行政是我国政府性质的要求。
我国是人民民主专政的社会主义国家，我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，坚持依法行政，就是坚持为人民服务的宗旨，体现对人民负责的原则。
（2）依法行政是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求。
教师活动：
引导学生思考做到依法行政对政府有何要求？
学生活动：
思考、讨论并积极回答
3、依法行政的具体要求
教师活动：
请同学们阅读教材44页，联系生活中我们看到的、听到的政府行政行为，思考、讨论政府依法行政的具体要求。
学生活动：
阅读课本，认真思考并积极讨论。
合法行政：
实施行政管理时，应该依照法律、法规、规章的规定。
合理行政：
遵循公平公正原则。
平等对待每个公民，不偏私、不歧视，管理措施恰当，避免简单、粗暴，甚至暴力行政。
程序正当：
公开行政管理内容，遵循法律程序。
注重听取群众意见，接受群众监督，保证公民的知情权、参与权等各项权益。
高效便民：
积极履行职责，提高办事效率，提供优质服务。
不推委拖延，不互相扯皮，更不能不管不问。
诚实守信：
政府公布的信息应全面、准确、真实，政府的承诺要兑现。
权责统一：
政府履行职责时，应当依法承担法律责任，实现权力、责任的统一。
教师提问：
按照政府依法行政的具体要求，政府依法履行职能，会有什么意义的？
学生活动：
思考讨论，回答问题。
教师点评：
4、依法行政的意义
有利于保障人民群众的权利和自由，有利于加强廉政建设增强政府权威，有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平，有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
教师活动：
引导学生思考，做到依法行政，从政府本身来看，我国政府除了坚持依法行政的具体要求外，还应该怎么做？
学生活动：
思考、讨论并积极回答
二、审慎用权，民主决策
1、提高政府依法行政的水平
（1）加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。
依法行政就是要求各级政府及其公职人员，严格依照宪法、法律规定的权限和程序行使权利，依法处理各种事务。
加强立法工作，提高立法质量，是政府依法行政的前提和基础。
只有把政府的职权和责任义务依法律形式予以届定，政府才能有章可循，做到依法行政，规范政府管理行为。
（2）建立责权明确的执法体制，促进行政权力授予有据、行使有规、监督有效。
这是要求理顺政府各职能部门的关系，依法明确各自职权，并建立健全各项
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