《埃及的金字塔》优秀教案范文苏教版五年级下册Word格式.docx
《《埃及的金字塔》优秀教案范文苏教版五年级下册Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《埃及的金字塔》优秀教案范文苏教版五年级下册Word格式.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
（师相机板书）
3、同学们在读书的时候，有没有发现这篇课文在写法上有什么特点？
（全文按先总后分的写法来写的，每一个小节又是按先总后分的写法来写的。
）
（三）学习第一段
过渡：
奥地利首都维也纳是一座历史悠久的世界名城。
那他到底是一座怎样的城市呢？
请同学们轻轻的打开书，小声的读读课文的第一小节，这座城市给你留下了什么印象？
你是从哪儿感受到的？
（学生读）
师：
请一位同学读读第一小节，回答问题。
波光粼粼、山清水秀、风景如画三个词构成了一幅怎样的画面，假如此时你登上连绵起伏的阿尔卑斯山脉，你将会看到什么？
（生交流，师指导）
维也纳是一座美丽的花园城市，美丽的多瑙河穿城而过，同学们，维也纳这样美丽，你能通过朗读表现出来吗？
指名读后，全体女生起立齐读。
同学们，维也纳真是一座令人向往的城市，它不仅以景色优美文明于世，他的名字还始终和音乐联系在一起，被誉为音乐之都，你们知道他为什么被称为音乐之都吗？
请你们自学文章的2.3.4节。
（课件出示）用你自己喜欢的方式自学课文2至4自然段中你最感兴趣的一段，边学边想，将你学懂的内容设计成问题来考考别人。
5、（课件出示）教师将同学们的问题集中成的“问题超市”。
自选问题相机指导学习。
（四）、自主感悟，讨论交流
A、学生自学，放舒缓的轻音乐
B、小组交流
C、集体交流
1、交流第二自然段
（1）请对这一段感兴趣的同学站起来读一读。
（2）为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？
谁来谈谈你的理解。
（看音乐家图片。
师：
是的，维也纳曾是这些音乐家生活、学习，进行音乐创作的地方，对他们一生的成就产生极大的影响，造就了欧洲的古典音乐。
从这儿我们可以体会到维也纳的音乐底蕴是多么深厚啊！
（3）“摇篮”是什么意思？
（最初成长的地方）理解后练习填空
少年宫是（）的摇篮。
（）是（）的摇篮。
汤山小学是我们成长的摇篮，维也纳是欧洲古典音乐的摇篮，一座城市，有这么悠久辉煌的音乐史，有这么多世界的音乐大师，有这么多举世闻名的优美乐章，当然是名副其实的“音乐之都”
2、交流第三自然段
（1）为什么说维也纳是一座用音乐装饰起来的城市？
你是从哪儿读懂的？
（2）师：
边点击，边解说：
我们一起来欣赏几张图片，感受这浓浓的音乐氛围。
（3）、课件出示归纳性习题
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。
在这儿，我们可以看到，
可以看到，
还可以看到……
看见了吗？
维也纳的一砖一瓦，一草一木都充满了浓浓的音乐气息，他真不愧是“世界的音乐之都”
3、交流第四自然段
出示第四小节内容。
（1）为什么维也纳几乎一天也离不开音乐，你从哪些地方体会到？
四人一组之间交流一下，把你印象最深的那一点说给同学们听，开始。
（2）交流。
（3）“更有趣的是……”你为什么会觉得有趣呢？
（在我们国家，政府会议开始的时候，一般都演奏国歌，而维也纳人却演奏古典音乐）这更说明了维也纳人对音乐的喜爱，他们一天也离不开音乐。
那这句话应该怎样读？
你能读出有趣的味道来吗？
指名读后，全部男生起立读。
还有谁说？
（4）当你漫步街头，听，轻快的华尔兹圆舞曲响起来了，闻一闻，晚风中飘荡着花草的芬芳，此时此刻，你的心情是怎样的？
请你带着轻松、舒畅的心情来读好这句话。
同学们读的真是太好了，你们的朗读已经让老师感受到音乐已经像他们每天吃的面包、喝的牛奶一样，一天也离不开了。
同学们，维也纳处处洋溢着音乐，大街小巷处处充满着音乐，他是当之无愧的（生齐说）“音乐之都”，他在音乐的地位是无可比拟的。
请大家齐读：
（课件出示）
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
维也纳几乎一天也离不开音乐。
听了音乐，看了图片，读了课文，我相信此时此刻，你一定有千言万语想说，请拿起手中的笔，把自己想说的话用三言两语写下来。
（生写，若时间多就交流，不多就下节课交流，然后随机结束并介绍下节课所要学的内容。
）下节课就让我们再一起走进维也纳，去国家歌剧院和金色大厅，感受那儿的音乐之美。
篇二
【教学目标】
1、自学课文对课文中不理解的内容提出问题。
2、继续学习积累与表达，在阅读中读懂文章结构，学习总起分述的写作方法。
3、有感情地朗读课文，了解维也纳被称为音乐之都的原因，感受其悠久的音乐文化和独特的音乐氛围。
【教学过程】
一、导入
春天到了，又是个百花盛开的季节，载着这美好的春光，听着优美的乐曲，今天让我们踏上维也纳之旅，去感受音乐之都的魅力！
一起读课题。
那么维也纳究竟在哪？
又是个怎样的地方呢？
出示画面，出示第一小节内容，指名读。
你觉得维也纳是个怎样的地方？
我们要把这么优美的景色通过你的朗读表达出来。
（齐读）
二、初读感知，提出问题
1、维也纳为什么能称得上是世界音乐之都呢？
自由读全文，边读边想，课文是从哪几个方面具体叙述维也纳是“音乐之都”的呢？
2、交流：
（1）维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
（2）维也纳是一座用音乐装饰的城市。
（3）维也纳几乎一天也离不开音乐。
（4）在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为，被称为“世界歌剧中心”。
3、课文从这四个方面具体叙述维也纳是“音乐之都”，看了这四个方面，你有什么问题要问吗？
大致为以下问题：
（1）为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？
（2）为什么说维也纳是一座用音乐装饰的城市？
（3）为什么说维也纳几乎一天也离不开音乐？
（4）为什么国家歌剧院被称为“世界歌剧中心”？
4、想知道答案吗？
让我们来学习课文。
请你选择你最感兴趣一个问题，认真仔细地读课文，将自己读后的感受在小组中交流。
5、学生自由选择浏览，朗读，交流感受。
三、解决问题，重点研读第一个问题（课文第二自然段）：
1）学习第二小节
（1）指名回答，找出这小节的中心句。
（2）教师引导理解“摇篮”。
A、这是一句比喻句，把什么比作“摇篮”？
B、“摇篮”是什么意思？
（我们最初成长的地方）
C、为什么把维也纳比作摇篮？
课文的哪些语句可以回答这个问题？
（3）利用图片、抓重点字词引导理解，生简介音乐家。
（出示图片）（抓“许多的”、“都在”、“大部分”理解）
（4）教师总结：
是啊，维也纳曾是那些音乐家生活、学习、进行音乐创作的地方，对他们的成就产生了极大的影响，造就了欧洲的音乐，所以被比作摇篮。
（5）拓展延伸：
少年宫是＿＿＿＿的摇篮。
＿＿＿是＿＿＿＿的摇篮。
（6）指导朗读第二小节。
现在你觉得维也纳是个怎样的城市？
（引读第一句）
第二个问题（课文第三自然段）：
1）学习第三小节师：
说维也纳是音乐之都的第二个原因是？
你知道装饰什么意思吗？
（装扮）是的，维也纳用音乐装扮着自己。
我们一起把这句话读好了。
师：
你从哪儿体会到维也纳是一座用音乐装饰的城市呢？
生：
在这儿到处……铜像或大理石像。
（有没有听出他读的时候主要抓住了哪些词。
我们一起读好这句话）（出示图片）师：
还有谁要补充的？
生：
为了……音乐家的名字命名（出示图片）师：
还有吗？
就连王宫花园……也用鲜花……作为装饰。
（出示图片）师：
是啊，维也纳用音乐装饰着自己，一起来把第二小节读好。
过渡：
音乐之都维也纳到处充满着音乐的氛围。
课文还从哪个方面来叙述？
第三个问题（课文第四自然段）：
1）学习第四小节（女生读）
你从哪看出维也纳几乎一天也离不开音乐？
生：
人们在漫步时……（两句）师；
从这两句话中这里体会到了……（音乐与自然、人类巧妙地连在了一起。
）齐读。
维也纳的许多家庭……
听了你的朗读我的眼前仿佛出现了维也纳人民沉浸在音乐中的画面）（出示图片）*说话练习：
想想在我们的生活中我们合家欢乐的时候都会做些什么？
比如在我们中国八月十五是合家欢乐的日子，我们都做些什么呢？
（生交流）师过渡：
而维也纳人民呢？
他们真是把音乐当作精神食粮了啊！
一起来读好这一句。
更有趣的是，政府会议……成了一种习惯。
你读懂了什么？
是啊，在维也纳小到普通人民大到政府，音乐已经融入了人们的血液，融入了人们的生活，成了维也纳人民的一种习惯。
我们一起拿起书读这一小节，把维也纳人民对音乐的迫切需要通过你的朗读表达出来。
（生配乐朗读第四小节）
第四个问题（课文第五六自然段）：
奥地利号称“欧洲的心脏”，维也纳则是“心脏的心脏”，而维也纳国家歌剧院在大家的心目中可能就是心脏的中心吧。
默读第五自然段，说说国家歌剧院给了你怎样的感受？
（宏伟壮观，在全世界影响巨大。
）（出示图片）
（1）交流歌剧院的宏伟壮观。
A、交流：
“1642个座位”、“567座位”、“110人的乐队”、“金碧辉煌”“16尊大理石像”、“金光闪闪”……（出示相应图片欣赏）歌剧院大——抓住数字读好相关的几句话。
歌剧院金碧辉煌——作者连用四个“金色”体现金碧辉煌。
（出示图片）
B、歌剧院如此宏伟壮观，老师也忍不住要和大家一起来读一读，引读第5小节。
（2）交流在全世界的巨大影响。
（这么宏伟壮观的歌剧院一定会举办盛大的音乐会，让我们来读一读最后一小节）教师引读：
“每年除夕，……。
一年一度的文化节期间，……。
”引导学生深入体会歌剧院中浓浓的音乐氛围，感受到歌剧院在全世界影响巨大。
四、学习总结，布置作业
1、维也纳何以称得上是世界音乐之都？
归纳板书，课文以总起分述的结构，把音乐之都维也纳展示在我们面前。
难怪有人会说：
“音乐是维也纳的灵魂，没有音乐就没有维也纳，失去了音乐，维也纳也就失去了一半的美。
”维也纳每天都沉浸在悠扬的乐曲之中。
学完课文，你一定会对美丽的音乐之都维也纳由衷地赞叹吧！
请你再一次有感情地朗读课题。
2、课后作业：
搜集有关介绍世界名都的资料，同学之间相互交流。
篇三
1、能够联系课文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的词句，感受维也纳浓厚的音乐浓厚的音乐氛围，初步培养学生热爱古典音乐的情怀。
2、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。
3、继续学习总分结构段的作用，能够学习处所写作方法。
教学重点：
能够联系课文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的词句。
教学难点：
感受维也纳浓厚的音乐浓厚的音乐氛围，初步培养学生热爱古典音乐的情怀。
一、复习导入
读课题。
通过上节课的学习，维也纳给你留下了怎样的印象？
有人说：
“音乐是维也纳的灵魂，没有音乐也就没有维也纳。
”
那今天就让我们就一起走进课文，通过文字来感受这音乐之都的魅力。
二、精读训练
1、快速浏览课文，找出全文是从哪几个方面具体写维也纳是“音乐之都”的？
交流（古典音乐的摇篮；
用音乐装饰的城市；
一天也离不开音乐；
世界的歌剧中心。
2、那为什么说维也纳是古典音乐的摇篮，是用音乐装饰的城市，一天也离不开音乐呢？
围绕这些问题，自由读2、3、4自然段，选择你最喜欢的自然段美美的读上几遍，细细品味品味。
3、交流喜欢的自然段，说说你喜欢的理由。
★第二自然段
1、课件出示第二段文字。
理解“摇篮”。
①“摇篮”这个词给你怎样的感觉？
（摇篮是婴儿舒服的港湾，是甜蜜的家园。
最初的好梦是从这里开始的，最初的舒适也是从这里开始的。
）②你能把这种感觉读出来吗？
读“摇篮”。
2、许多音乐家在维也纳生活，在维也纳创作，他们感觉就象在摇篮里那样温馨，那样舒适地成长，创作了许多震撼人心的音乐名篇。
是谁给了他们创作的灵感？
对，是维也纳这座美丽的城市，是维也纳孕育了他们的音乐生涯，造就了欧洲的古典音乐。
指名读“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
3、维也纳给了那些音乐家以丰富的灵感，让他们创作出无数流芳百世的作品。
同时，维也纳又以这些伟大的音乐家为自己的骄傲。
我们听着贝多芬的《田园交响曲》来读读这一自然段。
齐读。
★第三自然段
1、交流喜欢的理由。
2、城市的雕塑、街道名称都是城市的标志。
我们唯亭公园里也有一座雕塑，是为了纪念评弹艺术家朱惠珍女士而建造的。
我们许多城市都有中山路，这就是为了纪念革命先驱孙中山先生。
3、而我们在维也纳，到处——（引读课文）
可见维也纳人民——（对音乐家的崇敬和怀念）
4、我们的故宫看得最多的是龙，这是我们民族的象征。
而在维也纳的王宫花园——（引读课文）。
在维也纳，他们把什么作为自己城市的象征？
5、整座城市就是用音乐装饰起来的，我们一起来欣赏一下。
6、我们在贝多芬的《月光奏鸣曲》中读读这一自然段。
★第四自然段。
维也纳的环境与音乐如此和谐，那么维也纳的市民跟音乐又是怎样的呢？
1、自由读第四自然段，看看这一段围绕“维也纳几乎一天也离不开音乐”写了哪几个场景？
哪个场景最吸引你？
想想你的感受。
谈谈你的感受。
①华尔兹圆舞曲
教师哼
读出“轻快”、“舒畅”的感觉。
②想象：
习习的晚风吹拂你的脸庞，远处悠悠扬扬的音乐随风而来，这是一种怎样的感觉？
（读出“柔美”的感觉。
③一家人欢聚一堂，演奏一曲优美的音乐，你感觉如何？
（其乐融融）
④我们学校周一的升旗仪式上，会奏一曲什么音乐？
我们立正敬礼，那样的场面你觉得是怎样的？
（神圣、庄严）
3、音乐已离不开维也纳，维也纳市民更离不开音乐。
音乐回荡在维也纳每一个角落，音乐回荡在维也纳市民的心中。
在不同的场景中读出不同的感受。
五、教学第五、六、七小节
音乐是维也纳的象征，维也纳人们也以音乐作为他们的骄傲，他们和音乐的关系是那样的密切，在大街上、在家里，我们能欣赏音乐，但是最适合欣赏的地方则是歌剧院和音乐厅了。
1、欣赏图片。
2、课文的5、6自然段给我们具体介绍了维也纳歌剧院和金色大厅，自由读这三小节思考：
这是怎样的歌剧院和金色大厅？
3、全班交流：
这是怎样的歌剧院？
2、用哪些词语形容歌剧院？
从哪儿看出来的？
4、课文中哪些地方把“金色大厅”的特点描写出来了？
5、如果你置身于这样的歌剧院，欣赏着世界一流的盛大音乐会，会有怎样的感受？
6、那里是一个音乐圣地，每一位音乐家都向往那里。
每一位音乐家都以在那里举办音乐会为自己的目标；
每一位爱好音乐的人都以到那里欣赏而感到自豪。
齐读最后一段。
六、总结全文
今天，我们做了一次音乐的文化之旅，从这四个方面感受到了维也纳这音乐之都所展现的魅力。
我想给大家带来的是美的享受。
每座城市都有自己不同的特点，维也纳以音乐闻名，你们还知道哪些城市也有这样的美称的？
“东方威尼斯”苏州
七、作业
这篇课文有一个很重要的写作方法值得我们学习，能谈谈吗？
（围绕中心句，从各方面
展开叙述，体现特点）
我们学着这样的写法，来介绍一下我们的家乡“水乡”。
板书设计：
古典音乐的摇篮
音乐之都维也纳
用音乐装饰的城市
一天也离不开音乐
歌剧院
升级会员 