思政解题技巧Word文档格式.docx

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1、审：

仔细读题

认真审题

找出题干与选项相联系的关键词

包括地点、人名、时间、年号、限制词等

并用笔划下

如：

（2010·

湖州）"

在那个距今二百多年前的时代里

殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事

......与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年

最终赢得了独立

"

（摘自《大国崛起》解说词）这段话反映的重大历史事件是（）

A.中国北伐战争　　　　B.美国独立战争

C.法国大革命D.英国资产阶级革命

根据题干中的"

殖民地"

与大英帝国的战争"

八年"

赢得了独立"

这些关键词、时间

可以判断是1775～1783年的美国独立战争

它结束了英国的殖民统治

实现了国家的独立

所以选项只能是B

2、忆：

回忆相关知识

特别注意时间概念

如世纪、时期、朝代、年代等

再确认正确选项

（2011济南市）12．右图是一本连环画的封面

该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事

图中的"

社"

指的是

A．农业生产的合作组织B．公私合营的生产组织

C．人民公社的生产组织D．包产到组的生产组织

根据图片下方提供的时间1953年出版

回忆所学知识

可以判断是农业生产的合作组织即选项A

3、选：

排除法效率高

根据题干关键词、时间等要求

选择正确答案

如:

（岳阳市2011年）：

关于《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献

下列表述中正确的是：

A、分别是英、法、美三国的历史文献

B、都体现了资产阶级的自由、平等思想

C、都使本国确立了君主立宪制度

D、都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的

【解析】其中Ａ顺序错误　C只符合英国　Ｄ不符合美国

排除后只有Ｃ正确

4、查：

指复查

复查时一定要重新做一遍

防止受第一次的干扰和影响

逐条检查前面的选择是否正确,同时要注意防止笔误

二、材料题

　　材料解析题是一种富有历史学科特色的主观性试题

旨在使学生运用所学知识

从学过或未学过的历史材料中发现、获取和整理有效信息

并由此形成相应的认识、评价等解析问题的能力

材料解析题

具有情境性、综合性、史料量大等特点

较选择题而言

难度较大

但就近几年中考试卷的命题情况来看

难度并不是很高

考试时应从以下几个方面着手：

先看问题

带着"

问题信息"

有针对性、目的性地去阅读材料

例如要求回答背景、原因、过程、目的、含义、主张、性质、危害、评价、影响等

通过分析所设问题

就明确了应该回答哪些内容以及在阅读材料时应注意留意收集哪些"

有效信息"

（重要的语句可用笔在试卷上划下来）

这样可以节约不少时间

资阳）阅读材料

回答问题

材料一战后初期

美国经济持续发展

一片繁荣

尽管如此

但是在20世纪50年代的资本主义世界中

美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降

而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重大大上升

......50年代中期以后

阿登纳说：

如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话

必须走向联合......否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸......"

　　　　　　　　　　　　--何春超主编的《国际关系史》

（1）根据材料一和所学知识回答

西欧各国为什么要走向联合？

【解析】读懂材料"

欧洲各国将会沦为超级大国的附庸"

挖掘引伸含义：

保障自己的安全和国际地位

避免成为超级大国的附庸；

加强交流合作

促进经济的发展

仔细阅读、理解材料

从材料所反映的内容中去寻找解题的切入点

时间、地点、人物、事件等

如果所给材料有文字或时间出处的话

那么要特别注意出处或时间给我们所提供的有效信息

材料在书外

答案在书内"

是初中阶段材料解析题的重要特征

每一个问题都对应着一个知识点

在完成获取分析材料、提取有效信息之后

结合教材中所学内容

进行知识衔接

将教材知识与材料有效信息相结合

完成知识迁移、拓展

并对相关知识去粗取精、去伪存真

进一步筛选出有效信息

最后总结写出答案

材料二

（3）根据材料和所学知识说明

进入70年代后

为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧发号施令？

【解析】：

结合70年代美国和西欧的经济发展状况回答

美国由于经济危机的困扰

综合国力迅速下降；

西欧各国由于走向联合

经济却迅速发展

在外交上更加独立自主

3、写：

写答案时要注意学科特征

历史用语要严谨规范

部分答案可以到材料上找（特别是有"

根据或依据材料回答"

字样）；

做主观题时文字表达要条理清晰、言简意赅

科学全面

切忌答非所问

杂乱无章

辞不达意

三、图片、表格题、主观题

图片、表格也是命题中的一种情境

是考查学生各种技能的途径之一

复习时要重视对历史地图、表格、历史插图（人物图、文物图、漫画、珍贵的历史照片）等的复习与训练

如

（2011年泰州市）22

材料四"

改革开放胆子要大......不要像小脚女人一样

市场经济不等于资本主义

社会主义也有市场

--邓小平1992年南方谈话

（4）邓小平1992年南方谈话为我国建立什么经济体制指明了方向？

图中表明国企改革的主要内容发生了什么新变化？

（2分）

【解析】1992年初邓小平南方谈话

为社会主义市场经济体制的建立指明了方向

图片中给我们的有效信息是"

中国石油化工股份有限公司的挂牌仪式"

十四大后国有企业开始推行公司制、股份制改革

答案就得出了

　　答题时要注意图、表周围的文字或时间的说明

这些说明往往能给我们解题提供有效的信息

通过其将与所学知识进行紧密联系

最后根据题目要求进行选择或答题

主观题：

往往是指从教材中不能直接找到现成答案的题目

考生必须通过自己对本大题前面几个相关小问题的回答

进行高度概括

确立中心主题

然后围绕该主题再进行思考、分析

这样才能得出符合题意的正确结论

（2011年泰州市）24.在历史发展的长河中

民族团结和国家统一成为主流

更成为国家繁荣富强的重要基础

据此回答下列问题

（8分）

民族篇：

我们都有一个家

名字叫中国...

（1）被尊奉为中华民族人文始祖的是谁？

元朝时

中华民族大家庭又增添了哪一新成员？

（2）与唐朝"

和同为一家"

的是哪一少数民族？

什么事件奠定了两者密切交往的基础？

（2分）

　统一篇：

葬我于高山之上兮

望我大陆；

大陆不可见兮

只有痛苦

望我故乡...

　　　　　　　　　　　　　　　　　　--于右任《望大陆》

（3）秦统一后建立的何种政治制度

确立了我国两千多年王朝统治的基本体制？

新中国成立后

中央人民政府在少数民族聚居地区实施的一项基本政治制度是什么？

（4）经过海峡两岸同胞的共同努力

两岸在经济和文化上的联系越来越密切

中央人民政府解决台湾问题的方针是什么？

（1分）

（5）通过对上述问题的探究

你得到怎样的认识？

【解析】通过对前4问的回答

它们都是围绕有关民族关系、国家统一的问题

这也正是该大题的中心主题

不难得出：

促进民族团结、维护国家统一的答案

友情提示：

因为是使用答题卡电脑阅卷

下笔前一定要看清答题的区域

不要超出规定的答题区域范围

字一定要写工整、清晰便于扫描

千万不能写错别字

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