工商管理学院暑期三下乡活动方案Word格式.docx
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通过引导学生晨读为教学营造一个良好的语言氛围,同时提高学生的朗读流利程度;
开展音乐、舞蹈等课堂教学,以学促教,强化学生的课堂自主学习意识。
在折纸、手工艺制作等课上鼓励学生动手能力,开发创新思维。
以故事方式开展文明礼仪、卫生与环保课程,使学生懂得基本礼仪,矫正生活习惯,增强环保意识。
通过语音、词汇和语法等语言知识介绍,发音矫正及正确发音训练,穿插绕口令训练,创造轻松有趣的学习氛围,推广普通话。
(四)生态环保和节约活动
建设资源节约型和环境友好型社会是我国经济社会发展中的重大战略部署,围绕建设资源节约型、环境友好型社会,组织参与生态环境保护和节约活动。
生态镇(乡)、村的建设是生态省建设的基础工作,也是社会主义新农村建设的重要内容。
要充分发挥所学所长,深入乡镇、农村宣讲现代生态文明知识,推广先进节能技术,引导和帮助广大农民能从思想上不断重视生态环境,崇尚绿色低碳生活,提高公众的资源节约意识,在行动中自觉保护生态环境,争当生态理念的宣传者、生态体验的排头兵。
(五)深入调研,探索结对扶贫的可持续发展性
结合促进经济发展方式转变和落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》,深入开展三下乡实践点如何加快经济发展方式转变系列社会调查活动,研究当地经济发展方式转变。
三、活动时间:
2011年7月1日—7月8日活动前期准备
2011年7月9日—7月24日活动实施
四、活动地点:
源城区源南镇
五、活动人员:
51人(教师1人、学生50人)
六、活动日程:
7月9日上午8点30分从学校出发,前往目的地。
于10点前到达双田村。
先做好“三下乡”活动人员的安顿工作,安排住宿,卫生清洁,晚上7点召开会议,安排具体工作及注意事项。
1.义务支教队:
队长:
队员:
时间
课时
7.9
7.10
7.11
7.12
7.13
7.14
7.15
备注
上
午
第一节课
第二节课
第三节课
第四节课
下
第五节课
家访
第六节课
7.16
7.17
7.18
7.19
7.20
7.21
7.22
说明:
1.交流与互动课是以老师与学生的自我介绍及以多个话题来展开交流与互动
2.演讲与主持课是以个人和分组的形式进行演讲与模拟主持来开展
3.舞蹈包括:
健美操、民族舞
4.体育内容包括羽毛球、毽球、跳绳、等。
每次体育课结束之前都会有一些让学生参与的小游戏
5.文明礼仪课主要是以故事与事例的形式让学生们认识到文明礼仪的重要性及日常礼仪进行教学
目标:
1.通过交流与互动、文明礼仪、演讲与主持的课程提高学生们的语言表达能力与沟通能力及文明素养,增强学生们的自信。
2.通过舞蹈与体育的教学让学生们学会一套简单的舞蹈、健美操及一定的体育技能。
3.通过与义务环保队的合作教学来提高学生的卫生环保意识及手工动手能力。
2.宣讲服务队
时间
工作安排
7月9日
上午
1、出发抵达服务点。
2、清洁住处卫生,安顿住宿地点。
下午
3.实地考察,现场调研;
4.召集小组会议,讨论如何开展宣讲工作,并做好当天的宣传工作。
7月10日
1.走访村民,张贴海报,全面铺开宣讲工作;
2.进一步实地考察,现场调研,调整宣讲内容;
3.筹备电影事宜,做好晚上电影播放准备。
(国家扶贫政策宣传片、学校宣传片、影片待定)。
晚上
4、播放电影
7月11日
1.走访当地乡镇政府及村委会,商讨如何宣讲扶贫政策服务活动。
2.筹备电影事宜,做好晚上电影播放准备工作。
7月12日
1.根据实际情况走访宣讲双扶政策;
2.完善当地村委会宣传栏;
(全日科技公司宣传片、影片待定)。
7月13日
1、宣讲环保政策,派发全日科技太阳能宣传单。
7月14日
1.张贴禁毒海报,宣讲禁毒手册;
2.筹备电影事宜,做好晚上电影播放准备工作。
播放电影
7月15日
1.张贴计生海报,宣讲计生手册;
2.协同调研队与当地村委会开展交流会。
7月16日
1.配合义务环保队开展环保工作;
2.与义务环保队开展“绿色入校园”宣传活动;
3.调研队
负责人:
成员:
主题:
整队出发,整理内务
团队分组进行实地再调研
工作会议根据实地再考察讨论并修改方案与计划
走访当地乡镇政府及村委会了解基本情况
走访村民,了解本地风土人情
工作会议根据基本调查修改调查问卷及方法
根据实地情况进行调查问卷的方法再培训与分工
再次走访村民,宣传纲要扶贫政策,倾听百姓想法
工作会议,与指导老师取得联系再确认调查内容
下田帮助村民务农,取得广泛认同
开始展开局部调查问卷发放及访谈记录
进行工作总结,分析资料信息
7月18日
开始展开全面式灵活式的调研调查
会议总结
7月19日
整理分析资料,写出简略的报告框架
写出简略的报告框架,走访村民,宣传纲要及扶贫政策
7月20日
与当地乡镇政府及村委会再交流,并分享调研的基本情况;
与帮扶单位取得联系,了解他们的帮扶计划
工作讨论会议
7月21日
整理好调研资料,开始着手写调查报告,为调查报告的质量及发表做中长期计划
整理内务,打算撤离服务点
4..义务环保队
1.出发抵达服务点;
2.清洁住处卫生,安顿住宿地点;
3.对服务点进行实地考察;
4.召集小组会议,就如何更好根据当地情况展开环保工作进行讨论。
1.与宣讲服务队合作,张贴环保宣传海报,在服务点环保宣传标语,制作环保宣传栏;
2.与当地居民亲切的沟通交流,进一步实地考察;
3.协助宣讲服务队筹备电影事宜,做好晚上电影播放准备;
4.协助宣讲服务队播放电影。
1.协同义务支教队以课程形式进行“环保入校园”宣传活动,主要负责课程有:
《卫生与环保》、《手工艺制作》;
2.为“环保入校园”宣传活动进行实践工作。
7月17日
1.根据实际情况走访宣讲环保政策;
2.完善环保宣传栏、环保宣传海报工作;
3.协助宣讲服务队播放电影(与环保主题相关)。
1.派发全日科技太阳能宣传单;
2.宣传有关节水、节电的生态农业实用的环保科普知识和相关的环保法律法规。
1.协同支教队进行“环保入校园”宣传活动,在《手工艺制作》课上进行“变废为宝”DIY创意评比活动;
2.为“环保入校园”宣传活动进行实践工作;
3.协助宣讲服务队播放电影。
1.与宣讲服务队合作,张贴环保节能海报;
2.由环保队员带头清理卫生死角,进行乡村环境整治活动;
1.与宣讲服务队合作,宣传环保卫生,鼓励学生争做“环保卫士”,进行校园卫生清洁环保活动;
2.结束下乡活动,清洁宿舍卫生,收拾下乡物品。
5.关爱留守儿童队
1、清洁宿舍卫生,安顿下乡住宿。
2、了解当地留守儿童基本情况。
1、团队分组进行家访,取得留守儿童及其监护人信任。
2、与留守儿童进行交流,建立感情基础。
3、召集小组会议,讨论如何结合实际情况更好拉近队员与留守儿童间的距离。
1、继续与留守儿童交流,帮助其解决心理上的小问题。
2、培养留守儿童兴趣爱好,讲解生活小常识。
1、进行留守儿童暑期作业辅导。
2、开展有益留守儿童身心的活动,使其在娱乐中体验快乐,接受教育。
1、协助村民收割农作物,树立良好形象。
2、与留守儿童深入交流,拉近其与父母间的距离。
1、开展“我的爸爸妈妈”座谈会。
2、教留守儿童给外出的父母写信,并帮助其寄出信件。
参加服务队集体活动。
1、与当地村干部进行交流,讨论今后如何给与当地留守儿童更多的关爱。
2、进行材料的整理,汇总。
6.新闻宣传队
1.参加当地的“三下乡”启动仪式,做好相片的收集和资料的整理工作;
2.各队员做好内务的整理工作;
3.召开“新闻宣传队”日总结会议,做好分工工作。
1.各队员对各队进行跟踪工作,做好报道,资料整理,相片收集工作;
2.及时上传新闻稿;
3.协助宣讲队播放电影等工作,并维持现场秩序;
4.召开“新闻宣传队”日总结会议。
3.召开“新闻宣传队”日总结会议。
2.重点走访村民,对村名进行采访工作;
3.协助关爱留守儿童队进行留守儿童暑期作业辅导工作;
2.重点协助宣讲服务队完善当地村委会宣传栏,并做好新闻报道;
2.重点与调研队成员一起走访村民,宣传纲要及扶贫政策,并做好新闻报道;
2.召开“新闻宣传队”日总结会议。
2.召开“新闻宣传队”日总结会议。
1.重点跟踪报道宣讲服务队与义务环保队的宣传工作,
2.对志愿者、带队老师进行一次专题采访工作。
3.收集个队员的下乡日志;
4.最后进行资料的汇总和总结。
八、“三下乡”活动学生守则
1.遵守纪律,互敬互爱,同甘共苦,团结互助。
2.服从组织指挥,积极向上,务必认真完成工作任务。
3.注意个人品德修养,服饰整洁,朴实大方,诚实守信,谦虚谨慎,
4.说话和气,待人有礼;
男女交往得体,不做有损当代大学生形象的行为。
5.加强沟通,有问题及时报告,与上级共同解决。
6.服从分配,分工明确,对工作认真负责。
7.虚心向当地领导和群众学习,敢于接受锻炼,吃苦耐劳。
8.进入当地农户进行调研时要先经得主人的同意,不得随意拍照。
9.不得私自接收当地领导和群众的馈赠。
10.时刻注意安全,财物及其他贵重物品要妥善保管。
11.注意个人卫生,加强锻炼身体。
12.若发现自身或他人身体不适,立即向负责人报告,并作相应的检查。
13.若要外出或中途退队,必须向负责人申请,得到批准才能外出或退队。
河源职业技术学院
工商管理学院团总支、学生会
二〇一一年六月十四日