河南省驻马店市上蔡县第一初级中学七年级英语上册《Unit 5 Do you have a soccer ball》导学案Word文档格式.docx
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A.meB.IC.my.D.you
（4）----Isthathiscase?
-----__________.
A.Yes,thatis.B.Yes,itisn'
t.C.No,itis.D.No,itisn'
t.
【课内学习】
一、教材处理：
1.检查1a、1c、2a、2d及GrammarFocus的预习效果。
2.听力练习：
听1b、2a、2b完成课本上的内容。
3.听力练习：
2a,2b完成课本上的内容，再听一遍。
二、组内探讨：
仔细观察下面例句中的用法，然后补全结论部分所缺内容。
1.Doyouhaveabasketball?
2.Doyouhaveaping-pongbat?
【拓展】类似的问句还有：
Doyouhave-------?
Dotheyhave_____?
〖结论〗根据以上例句可知，have的基本意思为“”，问‘你有-------吗？
’需要在句首加助动词do。
【拓展】do的用法
作助动词无意义,翻译下列句子并能用have造出相似的句子.
Doyouhaveabasketball?
Yes,Ido.
Dotheyhaveasoccerball?
No,theydon’t.
Doesshehaveacomputer?
No,shedoesn’t.
Doeshehaveaping-pongball?
Yes,hedoes./No,hedoesn’t.
句中的do和does都是构成疑问句和否定句的助动词
donot的缩写形式_______________doesnot的缩写形式_______________
don’t/doesn’t+动词原形.如,Idon’t_________（have）asoccerball.（我没有足球）
Hedoesn’t___________（have）aping-pongball.（他没有乒乓球）
三，这节课你学会了哪些表示球类的词。
Play_______,
Explanation
【辨析】we/us/our
we“我们”是人称代词主格形式，作句子的主语。
us“我们”是人称代词宾格形式，作句子的宾语。
our“我们的”是形容词性物主代词，放在名词前作定语。
WeareinMike’sroom.我们在迈克的房间里。
Callusat457-3287.给我们打电话457-3287.
Ourteacherisintheclassroom.我们的老师在教室里。
5.以动词let开头的祈使句，表示向别人提建议，意思是“让……做……吧”。
基本结构为：
letsb.dosth.，表示“让某人做某事”，表示说话人的建议。
其中sb.可由名词或代词宾格来充当，其后的动词一定要用动词原形。
Letmedoit.让我来做吧。
Lethimguess.让他猜一猜。
6.let’s是letus的缩写形式，意思为“咱们一起做某事吧”，通常表示建议、请求或命令。
肯定回答：
一般用“OK”，“Allright”，“Yes,let’s…”；
否定回答：
一般用“Sorry,I…”。
如：
—Let’sgo!
让我们走吧！
—OK.好吧。
Let’slookattheblackboard.
让我们看黑板吧。
学习成果展示（满分50分）
完成时间15分钟
满分50分
批改时间
___月___日
得分
一、句型转换（10分）
1.Doyouhaveamap?
（作肯定回答）
2.DoyouhaveanEnglishdictionary?
（作否定回答）
3.DoesLindahaveaneraser?
4.Doeshehaveavolleyball?
5.Ihaveaniceping-pongbat.（用she来代替I）
_____________anicepingpongbat.
二、根据汉语提示完成句子。
（12分）
1.你有一只棒球拍吗？
_____you______abaseball_____?
2.埃里克有一个网球吗？
_____Eric______a_______ball?
3.戴尔有一个足球和一个排球。
Dale_____a______ballanda_________.
4.我有一个篮球和一只乒乓球拍。
I_____a_________andapingpong____.
三.用所给单词的适当形式填空（8分）
1.Idon’t____________（have）asoccerball.
2,Hedoesn’t____________（have）atennisracket.
3.Doyou___________（have）adictionary?
4.Let’s___________（play）volleyball.
5.That______________（sound）good.
6.Pleasecall___________（we）at495-3935.
7.____________（Do）shehaveasister?
8.____________（Do）Alanhaveaneraser?
四．据上下文，写出句中所缺的单词。
（20分）
1.——_______________haveabanana?
——Yes,Ido.
2.——Doyouhaveabasketball?
——No,_____________.
3.——_______Maryhaveasister?
——Yes,she________.
4.——_______gotoplayfootball.——Thatsoundsinteresting.
5.——________________haveacomputer?
——Yes,theydo.
6._____youhaveabat?
7____hehaveabasketball?
8.____playvolleyball.
9.Mybrother_______haveanotebook.
10.He______sportseveryday.
11.Mysister_____fivebaseballs.
12..--DoesTom_____acomputer?
---Yes,_________
【课后反思】
（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习，我最大的收获是________________________
感到自己有待加强的是__________________________
【家长签字】_______________
Unit5Doyouhaveasoccerball?
第2课时SectionA（3a—3c）
1.单词：
let,us,let’s,go,we,late,has,get,great,play,sound,hey,
2.词组：
let’s,playping-pong,playtennis,playsoccer,haveasoccerball,
3.句子：
Let’splaysoccer.Ihaveatennisracket.
Idon’thaveaping-pongball.Thatsoundsgood.
【预习指导】
（A）自我预习：
一、扫清障碍
根据音标读出Unit5P27及之前的单词。
二、课本预习：
1.3a并完成填空。
（将答案写在课本上）
2.熟读3b中的对话，并翻译。
B）预习效果检查。
1.写出并读出下列单词：
篮球__________棒球___________排球__________足球__________
乒乓球________网球__________打乒乓球________________
Grammar（看书90页实义动词用法）
一、英语中的人称和数（在一般现在时态中）
在英语句子中，谓语动词的形式要与句子主语的人称和数相对应。
1.第一人称单数：
I（我）
be→am，have→原形have
I’magirl.我是一名女孩。
Ihaveavolleyball.我有一个足球。
2.第一人称复数：
we（我们）
be→are;
have→原形have
We’regoodfriends.我们是好朋友。
Wehavetwobaseballbats.我有两个棒球拍。
3.第二人称单（复）数：
you（你/你们）
Youaremycousin.你是我的表弟。
Youhavethreeping-pongpats.你（们）有三只乒乓球拍。
4.第三人称单数：
he（他）,she（她），it（它），
MsWu（吴女士），Mike（迈克）等。
be→is;
have→第三人称单数形式has
Lindaisinherparents’room.琳达在她父母的房间里。
MsMillerhastwodaughters.米勒女士有两个女儿。
5.第三人称复数：
they（他们），MikeandTom
（迈克和汤姆），hisparents（他的父母亲）,
twobaseballs（两个棒球）等。
Threebasketballsareinthebox.在盒子里有三个篮球。
Theyhavefourvolleyballsandtwotennisball.他们有四个排球和二个网球。
二、句型“Doyouhave…?
”“表示你有……吗？
”，用于询问物品的所属关系。
这是实义动词的一般疑问句结构。
1.当主语是第一人称/第二人称/第三人称复数时，句型结构为：
Do+you/they/we/…+动词原形+…？
不管用什么动词，它的回答是固定的。
肯定回答：
Yes,Ido./Yes,wedo./Yes,theydo.
No,Idon’t/wedon’t./No,theydon’t.
—Dotheylikebasketball?
他们喜欢打篮球吗？
—Yes,theydo.是的，他们喜欢.—No,theydon’t.不，他们不喜欢。
2.当主语为第三人称单数时，句子结构改为：
Does+he/she/it…+动词原形+…？
Yes,hedoes./Yes,shedoes./Yes,itdoes.
No,hedoesn’t./No,shedoesn’t/No,itdoesn’t.
—DoesJanehaveanewbook?
简有一本新书吗？
—Yes,shedoes.是的，她有。
—No,shedoesn’t.不，她没有。
一、根据句意及汉语提示完成单词（20分）
1.Doyouhavea_________（网球）?
2.Nick_______（有）anewping-pongbat.
3.Let’s_______（去）totheteachers’room.
4.CanMsSmithteach_____（我们）English?
5.That________（听起来）great.
6.Let’splay__________（篮球）withMikeandJack.
7.Don’tbe_____（迟到）again,SunWei.
8.MsSunisa_______（伟大的）teacher.
9.Mysisteralways______（玩耍）withourlovelycat.
10.Thereare（有）twonew__________（排球）onthedesk.
二、单项选择（15分）
1.—_______youhaveavolleyball?
—No,I_____.Butmysister____anewone.
A.Do;
don’t;
haveB.Do;
hasC.Does;
doesn’t;
haveD.Does;
has
2.Hurryup（快点）,Mary!
We’re_______!
A.lateB.greatC.goodD.tidy
3.—Let’s_______.—OK.
A.toplaybasketballB.toplaythebasketball
C.playbasketballD.playthebasketball
4.—_______Anna_______aping-pongbat?
—Yes,she_______.
A.Do;
have;
doB.Does;
doesC.Do;
hasD.Does;
5.—Listen!
Thesong______beautiful!
—Yes.It’sgreat!
A.hearsB.listensC.listenstoD.sounds
三、句型转换（15分）
1.Ihaveabaseballbat.（改为一般疑问句）
_____________________abaseballbat?
2.Mybrotherhasasoccerball.（改为一般疑问句）
_____yourbrother______asoccerball?
3.Doyourfriendshaveavolleyball?
（作肯定回答）_______,___________.
4.DoesMr.Smithhaveabrother?
（作否定回答）______,____________.
5.Myhatisonthechair.（对划线部分提问）__________________hat?
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是______________________________________
【家长签字】_______________________Unit5Doyouhaveasoccerball?
第3课时SectionB（1a—2c）
interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,TV
2.词组：
soundinteresting/fun/relaxing/boring/difficult,watchTV
Let’splaycomputergames.Thatsoundsinteresting.
4.语法：
学会如何向别人提建议。
sound作系动词,意思是听起来,后面接形容词
根据音标读出Unit5P28及之前的单词。
完成1a.并翻译1a、2b、2c并熟读。
预习效果检查。
.写出下列单词
有趣的,令人感兴趣的______________/__________
无聊的,令人生厌的__________困难的______________
轻松的_____________看电视_________________
1.检查1a1b的预习效果
2.听力练习，完成2a2b课本上的内容。
1.Let’splaycomputergames.中的let’s=let
〖拓展〗LetTom/John/HanMeimeiplay---
〖结论〗这里Letsb.do----表示请求。
英语中“动词原形+其他”构成祈使句，表示。
祈使句的否定形式是在（句首/句末）加。
2.Thatsoundsinteresting.
〖结论〗sound意为“”，是系动词，后面要求用形容词作表语。
〖拓展〗系动词am,is,are也可以接形容词作表语。
Thatisinteresting/good/fun/boring.
1.interesting,boring,fun,difficult,relaxing
1）.这五个词都是形容词，可放在名词前修饰名词。
Thisisaninterestingbook.这是一本有趣的书。
Thisbookisinteresting.这本书很有趣。
2）.这五个形容词都可以用来描述一个活动或事情，能表达对某一活动的看法。
Volleyballissodifficult.打排球是那么难。
Thatsoundsfun.那听起来很有趣。
2.Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.
我没有足球，但是我哥哥艾伦有。
句中的does是do的第三人称单数形式，是代动词，即用do来代替上文出现过的动词或动词词组,以避免重复。
在本句中，does代替上文出现过的have
asoccerball。
Jackdoesn’tplayvolleyball,buthissisterdoes.杰克不打排球，但他的姐姐打。
Lindahaveabaseballbat,butIdon’t.琳达有一个棒球拍，但是我没有。
3.love是动词，意为“喜欢；
喜爱”，比like的程度深。
常见的结构为：
love+sth./sb.意为“喜爱物/人”
Heloveshismother.他爱他的母亲。
Loveme,lovemydog.（谚）爱屋及乌。
4.watch...onTV表示“在电视上看……（节目）”，其中watch是“观看；
注视”，强调“观看”其行为动作，跟踪其运动着目标，有“监视”之意，侧重于场面过程。
onTV是固定短语，意为“在电视上”。
SheoftenwatchesfootballmatchesonTV.她经常在电视上看足球赛。
5.easy是形容词，意为“容易的；
不费力的”，其反义词是difficult。
常用结构：
sth.iseasy/difficultforsb.对某人来说某事是容易的/困难的。
Englishisdifficultforher.对她来说英语很难。
Basketballiseasyforme.对我来说篮球很容易。
6.afterschool意为“放学后”，after在句中作介词，意为“在……以后”，通常与一段时间连用。
例如：
Afterschool,Igohomewithmysister.放学后，我和姐姐回家。
Wealwaysplaysgamesafterclass.下课后，我们总是玩游戏。
完成时间15分
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