大班体育游戏集文档格式.docx
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4.小猪去郊游:
(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
5.送小猪回家。
三个字
活动目的:
1.培养幼儿的敏捷性。
2.锻炼幼儿追逐、躲闪等动作。
方法:
1.教师请一个人当捕捉者,在老师发出开始的信号后,幼儿在场地四周四散跑开,让捕捉者去追。
2.在快要被追到的时候,被捉的幼儿要快速的说出任意的三个字,如“早上好”等,追捉的幼儿就不能捉他,而可以继续去追别人。
3.如被捉到或说的不是三个字的幼儿,就要暂时退出游戏,停玩一次。
4.已说出三个字的幼儿只能站在那里不许动,要等到其他的幼儿跑来拍他一下后才能继续跑。
1.锻炼幼儿追逐、躲闪等动作。
2.几分钟后,不管捕捉者有没有捉到人,都要更换捕捉者,再继续游戏。
注意不要让幼儿过于疲劳。
3.此游戏也可以改为“两个字”,“四个字”的游戏。
小小消防员
活动目标:
1.能大胆尝试在各种攀爬器材上爬上爬下,提高手脚协调能力和平衡能力。
2.通过积极参加营救小动物的游戏,激发关爱动物的情感。
3.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。
真的发生火灾了,会打火警电话。
1.攀登架周围悬挂粗布条或大粗绳。
2.每人一只小背篓,若干只动物
3.录音机,音乐磁带
一、扮演角色,活动身体
1.教师引导:
最近天气干燥,有些地方着火了,消防员的人手不够,你们愿意当小小消防员吗?
我们先一越来学学本领。
2.音乐伴奏下,教师带领幼儿一起做扩胸、伸展、休转、全身以及救火的模仿动作。
二、大胆学习攀爬本领
1.教师带领幼儿跑步到布置好的攀爬场地。
2.了解情况,寻找办法
①每个幼儿先背上背篓。
②师引导:
我们消防员要练习攀爬的本领
③幼儿自由分散探索,边观察边攀爬。
教师观察,提醒幼儿注意安全、要大胆但不做危险的动作。
对能力差的幼儿给予帮助,对做出在危险动作的幼儿给予保护。
④请多名幼儿演示攀爬的动作,师生共同评头论足。
表扬的方面:
大胆、勇敢,积极动脑筋、想办法,方法正确、协调,不做危险动作。
批评、提醒、建议的方面:
没想好救的方法就急于攀爬;
动作太危险、不安全;
心太急躁、动作过快、手没抓牢、脚没踏稳;
想好了方法再攀爬;
自己的动作安全了才能救出小动物;
攀爬时手脚要配合好,等等。
3.幼儿到“营地”休息(擦汗、脱衣服、相互交流游戏中的趣事)。
4.教师将小动物分别放到攀登器械的高处。
三、营救小动物
我接到通知,森林里着火了,许多小动物被困住了,需要我们去营救。
我们救小动物,一定要保护自己和小动物园的安全,一次只能救一只,多了,小背篓会很重,自己下来就会有危险。
如一人攀爬到最高处,一人爬到中间,一人在下面,将小动物从上面往下传。
2.教师示范营救方法。
3.幼儿合作营救小动物。
4.教师:
小动物救下来了,赶快来灭火。
(用衣物、毛巾拍打大型玩具,似灭火状)
5.告诉幼儿平时不要玩火,看见着火了,快打火警电话,不要靠近有火的地方,要跑到安全的地方去。
四、送小动物重返家园
1、教师对幼儿营救小动物的过程进行讲评。
2、送小动物重返家园。
①教师:
大火扑灭了,我们把小动物送回它们的家好吗?
②幼儿与小动物说说道别话,并把它们送回家。
环保小卫士
一、活动目标:
1.乐意参与环保小卫士的游戏活动,积极与同伴配合。
2.发展爬、跳、平衡的技能。
二、活动准备:
1.沙包、平衡木等散放在活动场地上。
2.音乐磁带、录音机。
三、活动过程:
1.带领听音乐做准备活动。
2.组织幼儿玩环保小卫士游戏。
(1)环保小卫士到各处检查环境,看看场地上有哪些乱七八糟的东西。
(2)建议环保小卫士经常将场地收拾干净。
建议把某些废旧材料变废为宝,做成体育用具进行体育锻炼活动。
(3)环保小卫士表演自己变废为宝的本领:
两手拿雪碧瓶(装水的),稳稳地走过独木桥;
顶沙包走过独木桥;
用报纸卷成棒做棍操;
用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。
规则:
3.组织幼儿听音乐做放松运动,表扬游戏中积极、努力的幼儿。
遥控机器人
1.学习听信号向指定方向变换走。
2.能集中注意力听信号及时变换动作,培养快速反应能力。
鼓一面(有吊带的)场地布置。
1.准备活动:
队列练习。
——原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、稍息等。
2.基本活动:
(1)出示大鼓,引起幼儿兴趣。
——教师:
我这里有一面大鼓,猜猜我今天带它来做什么?
——幼儿按铃声节奏踏步,根据鼓声的缓和分别踏慢和踏快。
当鼓声响起来的时候,小朋友们开始有节奏的踏步。
听,鼓声有什么变化?
鼓声渐渐变快,请你们的脚步也随鼓声快起来。
鼓声渐渐慢下来,你们的脚步也跟着慢下来。
——幼儿按鼓声齐步走,鼓声快,朝前走的快;
鼓声满,朝前走的慢。
听,鼓声又有什么变化(一下敲鼓面,一下敲鼓边)?
这种鼓声表示齐步走,我们来试一试。
——幼儿朝前齐步走,根据鼓声急缓,变化行走的速度。
(2)幼儿按鼓声信号双臂上举足尖走。
听,鼓声又有变化了(用鼓槌敲击鼓边),这表示双臂上举足尖走(教师同时示范)幼儿双臂上举足尖,根据鼓声急缓变换速度。
(3)游戏:
遥控机器人。
——玩法:
幼儿扮演机器人,教师手中的鼓槌便是遥控器。
机器人听到不同的信号就变换不同的走路方式。
如双臂上举足尖走(鼓边)---快---慢—原地有节奏的踏步(鼓面)---慢---快---齐步朝前(一下鼓面一下鼓边)---慢---快。
3.放松活动:
(1)在轻音乐中,幼儿捏、搓身体的各部位放松。
(2)教师:
机器人现在就要检修了,请检查一下我们身体上的各个零件。
夹球侧行
1.训练幼儿侧走的能力及动作的协调性。
2.培养幼儿守纪律的习惯及合作能力。
皮球椅子四张
一、开始部分
准备活动玩皮球,做球操。
二、基本部分
1.两人练习多种玩法,请幼儿各自找个好朋友拿球分散练习。
2.他们两个人是这样玩球的,还没有没有不一样的玩法呢?
3.小朋友都把自己和好朋友一起玩球的方法告诉老师了,现在老师要教你们一个新的玩球的方法。
4.两人背对被站立,把球夹在两人的背间,两人顶好,步伐一致,向前侧性。
好,现在老师请两个小朋友前来示范,小朋友要仔细看哦,两个人一定要背对背,然后把球放在中间,小朋友不可以用手去扶住,手只能放在胸前。
5.小朋友你们知道怎么样夹球侧行了吗?
那我们就来练习练习吧!
6.幼儿自由练习,鼓励幼儿坚持长时间不掉球。
7.请两名幼儿示范,为什么能夹好秋,使球不掉下来。
(集中幼儿就普遍存在的问题进行讲解,纠正及时表扬动作正确的幼儿)
8.幼儿再次练习,教师个别指导。
(好吧,我们再来练习练习夹球侧行!
)
9.体育游戏“夹球侧行”小朋友们真棒!
练得真好,现在我们要来玩一个游戏,游戏的名字叫做“夹球侧行”游戏的名字叫什么呀?
(“夹球侧行”)。
教师讲解玩法:
我们把队伍分为三组,看看哪个组先把球运完,而且在运球的时候要绕过前面的椅子再回来将球交给下一对幼儿。
注意了,两人背对被站立,把球夹在两人的背间,两人顶好,步伐一致,向前侧性。
手要放在胸前。
三、结束部分
1.游戏结束了,我们都累了。
现在就请小朋友们跟着老师跟着老师来放松放松吧!
2.带着幼儿回教室,结束活动!
好玩的桌子椅子
1.能自己或与同伴搬动着意锻炼上臂力量。
2.活动中能创造性地使用桌椅进行游戏。
3.乐意参加体育活动,能相互谦让,有团队合作精神。
1.与幼儿人数相符的椅子;
6张桌子。
2.搭积木若干块,音乐磁带。
1.开始部分:
师幼随音乐做律动《椅子操》。
2.基本部分:
(1)教师带领幼儿来到等待区,提问幼儿:
“椅子可以怎样来玩游戏?
”
(2)讨论后,幼儿搬动小椅子进行创造性地尝试。
(3)教师根据幼儿椅子的摆放提问:
“这些椅子是谁搭出来的?
“它可以怎么玩?
还可以怎么玩?
“谁能给它起个好听的名字?
(3)。
幼儿自选,再次游戏。
“现在请您们再去玩一玩好玩的椅子。
(4)。
带领幼儿站在等待区,“椅子的好朋友是谁?
“桌子可以怎么玩?
(5)。
幼儿尝试玩桌子。
(6)“怎样玩桌椅才比较安全?
”(7).请幼儿将桌椅组合拼搭,尝试桌椅的不同玩法。
“试试将桌椅组合起来拼搭,再来玩玩看。
(8).幼儿再次尝试,“换一种拼搭的方法,再去玩玩桌椅。
(集中等待区,针对活动中的问题,与幼儿谈谈,你是怎样自我保护的?
(9).游戏:
探宝
教师介绍游戏规则:
请每个小朋友去远处的地方寻找一块宝藏回来,但是寻宝的路非常艰难,需要走过“小桥”,钻过“山洞”(钻桌子),爬过“高山”,最后抱着宝藏跑回来,你们有信心完成任务吗?
幼儿游戏,提醒幼儿遵守游戏规则,注意安全。
在音乐声中相互按摩放松。
请幼儿清理活动场地。
夹花生
目标:
1.提高奔跑能力
2.能迅速的用筷子夹起花生
盘子、花生米、小椅子、筷子
一、动物模仿操
二、分组,交代游戏规则
分成六队,分别站在起跑线后。
教师发令后,各队排头一人迅速跑到中途将花生米夹入空碟内(每人夹一粒),跑至回转线上将筷子递给下一位小朋友,第二人开始起跑
1.起跑线不得踩线,夹花生米时如果掉地必须用筷子夹起,不得用手捡。
2.交完筷子第二人可起跑,不得抛接筷子。
小动物接力赛
教学目标:
1.学习模仿动物的跑跳动作。
2.学会说句子,如:
我是鸭子,我会走。
3.体验集体游戏的欢乐。
教学准备:
(1)鸭子、鸡、马、象、虎等动物头饰人手一个,巨型条,字卡。
(2)小木块、塑圈各若干个。
教学过程:
1.开始部分:
准备放松运动,老师与幼儿四散走,师出示巨型天,请小朋友练习说话,学习模仿动物的跑、跳动作。
2.进行部分:
(1)幼儿分成六组进行“小动物接力赛”,老师交代活动要求和注意事项。
师示范动作一遍,并且要求幼儿在活动的过程中练习说句型:
我是马,我会跑。
(2)幼儿进行接力赛,教师从旁指导。
游戏可反复换组进行二~三遍。
3.结束部分:
幼儿戴上小动物接头饰进行模仿动物动作,结束活动。
玩报纸
一、游戏目的
1.巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。
2.能开动脑筋,运用多种方法练习跑。
3.复习游戏《冲过封锁线》,培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
二、活动准备
1.幼儿人手一张报纸。
2.韵律操音乐的磁带及录音机。
三、活动过程
(一)、开始部分
1.幼儿入场,做准备运动。
幼儿手拿卷好的报纸,在音乐声中有精神地入场。
2.准备运动:
韵律操。
幼儿在教师的带领下,听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神地做操。
(二)、基本部分
1.教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试:
不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。
让幼儿自由分散的活动。
2.试后,请幼儿集中,谈谈尝试的结果。
得出结论:
把报纸贴在胸口,快速地跑。
3.第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几次,让幼儿得到结论:
跑得越快,纸越贴得紧,越不容易掉。
4.幼儿再次自由尝试数次。
5.复习游戏《冲过封锁线》。
发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。
以竞赛的形式进行。
(三)、结束部分
教师带领幼儿做"
大笑"
、"
大哭"
的表情,以放松肌体和情绪,对幼儿活动情况作简单评价。
幼儿在音乐声中步回教室。
有趣的沙包
1.培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包的方法。
2.培养幼儿的独创性、灵活性,增强幼儿的技能。
3.培养幼儿跳、躲、各种走的能力。
音乐沙包若干平衡木
1.队列练习
2.在《健康歌》的伴奏下,做健康操,活动手脚。
教师出示沙包,幼儿分散玩沙包,鼓励幼儿玩出多种花样:
(1)幼儿自由玩沙包,尝试多种玩法(踢沙包、投沙包等)。
(2)教师召集幼儿讨论:
沙包还可以怎样玩?
让幼儿讲述并为大家演示,将新颖、有趣的玩法推广。
①夹沙包跳:
让孩子将沙包夹在两小腿之间跳,看谁最先跳到终点。
②小蚂蚁运粮:
将沙包放在背上弓背进行“运粮”比赛。
在指定时间内看谁运的多。
③托沙包:
用球拍托沙包进行竞走比赛。
④头顶沙包走平衡木。
⑤抛沙包:
向空中抛沙包,锻炼幼儿抛接能力。
⑥用沙包跳房子。
⑦投掷沙包:
将沙包向指定的小篮子投掷,看谁投掷的多。
⑧扔猴子:
画两条线(线与线之间相距3-4米),在两条线外各站一个小朋友,手拿沙包,扔中间的4-5个小朋友,中间小朋友边跳边躲沙包。
被沙包扔中的小朋友,便去替扔沙包的小朋友。
听音乐、做放松动作。
小公鸡和懒惰虫
1.学习在不同高度的物体上进行单脚站立。
2.通过有趣的游戏活动,培养幼儿的耐力。
3.能积极愉快的参与游戏活动。
轻音乐,场地布置一条有不同材料组成的小路、泡沫版(替代懒惰虫家问前的台阶)、高低不一的椅子(替代树桩)、高跷(替代石块)、懒惰虫的家。
一、引出课题,激发兴趣。
1.模仿动作,活动身体。
(1)小公鸡们,天亮了,我们该去叫人们起床拉!
喔……
(2)瞧,今天天气可真好,让我们一起来活动一下身体吧!
小公鸡做游戏(颈部、上肢运动)→小公鸡喝水(腰部运动)→整理羽毛(体侧运动)→捉地上、庄稼上的虫子(跳跃运动)→休息(放松运动)。
2.学习单脚站立。
(1)自由探索,分散联系。
我们小公鸡的本领可真大,不仅会叫人早早起,而且还有单脚站立的本领呢!
哪知小公鸡会单脚战立?
(2)展示交流,集体练习。
真不错,那现在我来做裁判,请几只小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长?
(大家一起数数)
3.游戏:
小公鸡和懒惰虫。
(1)小公鸡们本领学得可真好,真是一群勤劳的小公鸡,可树林里住着的一条懒惰虫,它每天早上要睡懒觉,这不它现在还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢?
(2)请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前的台阶上,站在台阶上进行单脚站立。
(教师讲述游戏路线,由小朋友扮演懒惰虫)
(3)请小公鸡搬树桩放在台阶上试试唤醒懒惰虫。
4.游戏结束。
用椅子做运动
1.能运用椅子开展几种体育活动,练习平衡和跳跃。
2.在活动中能克服困难,与同伴合作。
二、活动重、难点:
能运用椅子开展几种体育活动,练习平衡和跳跃。
三、活动准备:
1.小椅子若干。
2.录音机和磁带。
四、活动过程:
1.在音乐的伴奏下,教师带着幼儿利用椅子做准备活动。
2.幼儿分组做各种椅子游戏。
(1)鼓励幼儿开动脑筋做各种有趣的椅子游戏。
(2)及时推广幼儿有趣而又实用的玩法。
3.集体练习。
4.幼儿四散在场地周围,随音乐,坐在椅子上或站在椅子旁边做一些轻松地动作。
有趣的椅子
1.探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。
2.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
椅子若干、运动员进行曲、自制金牌
一、准备活动,引起幼儿的兴趣。
运动员们可棒了,在运动场上获得了很多金牌,我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。
二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)
1.幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。
2.集中,说说你是怎么玩的
3.练习平衡的能力,在练习时从中抽去小椅子,或把椅子背横过来,形成障碍,提高游戏的难度。
4.休息,擦汗。
三、游戏:
运动员大夺金
幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。
(播放运动员进行曲)
四、整理场地、结束。
勇敢的侦察兵
1.在游戏中探索、练习各种钻、爬的技能,增强幼儿上、下肢的协调能力。
2.主动参与游戏活动,自觉遵守游戏规则。
3.享受战胜困难,取得胜利后的愉悦。
场地布置好:
垫子4块、沙包若干、轮胎18个、自编电网2张、4座碉堡、手榴弹若干(气球里面装颜色水)、音乐:
小小解放军、录音机。
1.角色分配,进入活动场地。
教师:
小朋友你们今天都非常神气,你们是小小侦察兵,我是侦察班班长。
你们准备好了吗?
操练开始啦!
(喊口令、念儿歌走步进场)
2.听音乐做军体操。
(重点活动上下肢和腰部)
1.介绍学习内容,激发幼儿学习的兴趣。
今天我们要去执行一项任务,到敌人的碉堡里去取一份地图,我们先要考察地形、再进行演练、然后通过考核,最后去执行任务,你们有没有信心完成?
好,我们先来考察一下地形,看看途中我们会遇到哪些困难?
2.考察地形,共同讨论怎样过关。
第一关风火墙(轮胎搭成):
过风火墙不能把墙碰倒。
第二关电网(自编):
过电网的时候不能让身体的任何一个部位触到电线。
第三关雷区(沙包散放):
过雷区要小心翼翼,脚不能够踩到地雷。
第四关地道(垫子折叠成):
钻过地道。
3.鼓励幼儿自主探索过四道关。
4.讨论交流,个别示范,掌握过关的技能、技巧。
在刚才的考察中你觉得哪一关最困难?
幼儿讲述后,请顺利过关的幼儿示范,其他幼儿观察,共同讨论,掌握动作要领。
5.重点演练:
钻风火墙和过电网。
教师关注全体幼儿,提醒和指导出现问题的侦察兵。
6.正式考核。
班长宣布:
这次,我们要进行正式考核,只有顺利通过的侦察兵才能去执行任务。
班长希望你们每一位都能通过考核。
好,考核现在开始!
7.执行任务。
整队执行任务,小心翼翼的过每一关,顺利通过第四关后,班长带领侦察兵拿起炸弹,瞄准目标,投掷攻击。
炸毁敌人的碉堡,找到地图,欢呼庆祝,体验成功的愉悦。
打扫战场,养成幼儿整理物品的好习惯。
《袋鼠旅行》
1.能够两腿并拢跳过不同高度和宽度的障碍物,提高跳跃能力。
2.具有不怕困难、克服困难的勇气和决心,体验成功后的乐趣。
1.幼儿每人一个布袋。
2.垫子4块、跨栏12个、鞋盒12个、小河一条、小树7棵、垫板8块。
1.幼儿自由探索布袋的玩法
(1)出示布袋导入:
今天我们用袋子来玩一玩,想一想可以怎么玩?
(2)幼儿自由探索布袋的玩法,教师巡回指导。
引导幼儿单独玩或几人合作一起玩,看谁玩的花样多。
(3)交流分享幼儿有趣的、新颖的玩法。
2.袋鼠旅行:
练习两腿并拢跳过不同高度和宽度的障碍物。
(1)幼儿双脚套入布袋扮成“袋鼠”,列队准备旅行。
师:
春天来了,妈妈要带着小袋鼠去旅行啦。
(2)师生共同观察、旅行路线,明确动作要求。
(选择跳过不同宽度的小沟、跳过高低不同的田埂、尝试用多种方式通过草地。
(3)第一次旅行:
教师观察幼儿活动情况,及时给予帮助、鼓励。
(4)交流反馈,同样路线返回。
(提醒帮助第一次未能顺利通过的幼儿)
(5)第二次旅行:
增加难度,共同讨论怎样跳过大石头,不被大石头绊倒?
幼儿往返练习各一次。
(对胆小的、能力弱的幼儿给予鼓励、支持。
3.游戏:
智斗狮子
(1)师生讨论,明确游戏规则:
如何躲过树林里睡着的、醒来的大狮子?
(2)幼儿分组游戏:
袋鼠妹妹扮演“狮子”,躺下入睡,袋鼠哥哥轻轻跳过狮子的身体。
狮子醒来后,袋鼠必须立即躲闪,不被抓到。
(3)交换角色继续游戏。
(4)教师总结:
表扬幼儿不怕困难和危险,积极挑战并克服困难的勇气,让幼儿体验成功的乐趣。
4.结束活动。
(1)放松运动:
小袋鼠们玩得累了,我们来敲敲腿放松一下,给小伙伴也敲一敲。
(2)整理布袋:
抖抖布袋—变成矮个子,--变成小瘦子----收起放好。