XX小学春教学工作计划与XX市实验小学德育工作计划汇编.docx

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XX小学春教学工作计划与XX市实验小学德育工作计划汇编

XX小学2017年春教学工作计划

指导思想：

以新课程理论为指导，以基础教育课程改革为中心，全面落实新课程的要求；加强改善常规教研活动，积极实践，勇于创新，创造性开展校本教研工作，重视“学习与研究、教师能力考核、学生评价”等制度的建设；重视学科教学研究，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；结合课程建设，加强新课程学习和培训工作，努力创设良好的教学环境，使我校的教育教学质量继续稳居绵阳市示范小学前茅。

主要工作：

一、继续加强理论学习，进一步转变教师教育教学观念。

1、深入学习新课程理论，切实转变教学观念。

关注课改，主动学习，集思广益，提高对课程改革的认识，寻求提高教学效益的最佳途径和方法，并用于教学实践之中。

2、在理论学习和实践中，教师要确立“以人为本”的新评价观念：

评价应注重学生发展的进程，强调学生个体过去与现在的比较，要通过评价使学生认识自我、建立自信，真正体验到自己的进步。

三年级以上要客观公正地对学生进行素质评价。

二、加强教育教学管理，促进教育教学质量的发展。

新课程的实施，新课程的实践呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。

教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施素质教育的保证。

1、抓好学科常规六认真。

帮助教师进一步认识在课改新形势下，教学常规并未过时，它仍然是规范教师教育教学行为的重要保证。

要总结反思抓常规的态度，措施以及相应的得失，抓薄弱环节，堵塞漏洞。

要在原有常规的基础上充实常规的内容，落实到课堂教学中。

2、抓常规仍要以“备课、上课”为重点，加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥群体优势，提高备课质量。

课堂教学要真正确立学生的主体地位，面向全体学生，积极创设民主、和谐的教学氛围，促进学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

3、优化教学管理，规范教学秩序。

要严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划，不随意增减，保证各门课程开足开全开好。

学校将成立教学常规考核领导小组，校长任组长，教导主任任副组长，派专人实施每日巡视制度，加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。

检查备课，不仅要看教案，还要看教本上的教学反思和教案修改。

要加强学生用书管理，严禁老师滥发各种复习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。

三、抓实教学，提高质量。

新课程标准的实施要落实在教学的各个方面，新的教学建议的贯彻也要按照课标的要求来抓。

要牢固确立教学工作的中心地位，把提高教育教学质量摆在教育工作的突出位置。

1、优化备课设计。

要求全体教师杜绝抄袭教案，应针对实际，在吃透教材和学生的基础上，站在学生的立场上设计教案，让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动，同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织，怎样指导等内容。

实施教师个人在钻研基础上的集体备课，集体备课采用说课或座谈的方式，教师每次轮流做中心发言人，之后大家共同制定教学目标，讨论定出大致的教学思路，探讨各自的教学方法，既发挥了集体的智慧也彰显了教师的个性，以利于教师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学师生发展留有空间。

2、进一步改革课堂教学。

（1）立足“常态课”，要求教师上好“常态课”，把自己真实的一面反映出来，以便听课教师与其交流，真诚地指出不足或改进的建议。

（2）研究“课题课”，要求每个教研组都有一个课题，每个教师都要围绕自己的教研课题上研究课，让课题研究真正为教学服务。

（3）研讨“专项课”，一般的课堂研讨主要是新授课，部分教师对练习课和复习课的教学感到有困难，针对此情况要继续开展练习课、复习课的研讨，让每位教师都能把握每种类型的课。

（4）展示“观摩课”。

青年教师是学校持续发展的坚实力量，让他们有更多的锻炼机会，迅速成长为学校教学的骨干力量。

3、减轻过重负担。

一是严格控制学生在校时间，不利用星期天、节假日组织学生集体补课；二是严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。

教师要做到“四精”：

精选、精讲、精练、精批；“四必”：

有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。

加强学生用书的管理，严禁教师滥发各种复习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。

布置作业适量，及时批改、认真批改、及时让学生订正。

设计的练习，要注重形式的多样性，开放性等等；三是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯、“今日事今日毕”的习惯、专心听课的习惯，努力让学生学会学习。

4、重视学科教学过程管理和检测。

重视平时阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。

教导处对各学科进行质量整体分析，督促教师认真科学地做好质量分析工作，以促进教师强化质量意识，端正教学态度，反思教学实践，调整教学策略。

对常规性的质量抽测，我们在年级、班级中不排名次，但我们紧紧抓住分析、反思、整改三个环节，在做好常规性测试的过程中，我们注重评价形式的多样性。

语文、数学、英语等学科教导处将分门别类地制定各年级考核目标，对各年级进行单项考核过关，注重学生基本能力的培养，有效地促进教学质量的提高。

5、早抓毕业班的教学工作。

我们要认真研究当前毕业班形势，正确评价现存的学习状况，纠正教学工作中的偏差不实之风，加大管理力度，开学初，我们教导处就制定毕业班教学管理工作计划，基本做到有计划、有落实。

全面提高毕业班的质量。

6、积极推进学生读书活动。

切实抓好学生语文学习兴趣与学习能力的培养，让学生学会学习。

一是根据新课程标准要求，全面了解各年级学生必须阅读的内容，制定读书计划。

二是要统筹安排好学生的读书时间，重视读书方法的指导。

三是建立班级图书角，建立学生读书登记制度。

开展各种竞赛（如古诗文诵读比赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生的读书乐趣。

7、在开展各科教研活动中渗透新课程新理念，并在课堂教学中有所体现。

本学期将大力开展教研组建设，加大对教研组长的培训力度，积极参加涪城区先进教研组的评比。

本学期的教研活动将以实践新课程理念的听课、评课为主，活动时间安排依照上期不变。

教研组长认真负责，做到四定：

定计划、定地点、定人员、定内容，同时认真做好记录，杜绝教师在活动中拉家常、说套话的不良现象，确保每次教研活动正常有效地开展，真正起到培训教师，开展研究，集体备课的作用。

让教师在更新教学理念，正确定位角色，转变学习方式，改革评价等方面有较为明显的变化，防止在新课程实施中穿新鞋走老路。

8、全面推进艺术教育。

学校以全面推进素质教育为目标，以深化课程改革为核心，以加强师资队伍建设为关键，以大力推进学校艺术教育的发展为重点，采取有效教学措施，全面推进艺术教育。

工作安排：

三月份

1、制定学期教学工作计划。

2、调整教师及班级课表，上报有关资料。

3、做好学生的转学工作，规范学籍管理。

4、教学常规检查。

四月份

1、六年级教学工作会议。

2、涪城区中小学排球赛报名训练工作。

3、全国音乐伙伴音乐剧排练。

4、各组举行教研活动。

5、教学常规检查。

五月份

1、期中检测，进行期中质量分析。

2、六年级教学工作会议。

3、全国音乐伙伴音乐剧比赛。

4、各组举行教研活动。

5、教学常规检查。

6、庆祝六一系列活动安排六月份

1、六年级毕业相关工作。

2、庆六一活动

3、教学常规检查。

4、组织两次六年级模拟考试。

XX市实验小学德育工作计划

指导思想以十九大会议精神为指导，以实现“两个率先”为目标，全面贯彻中央文件精神，抓好思想建设、德育队伍建设、法制课题建设、校园文化建设，以日常行为规范养成教育为基础，切实加强民族精神教育、诚信教育、心理健康教育、法制教育，不断增强德育工作的时代感和实效性，使我校德育工作再上一个新台阶。

工作要点：

一、加强德育队伍建设，提高教师师德修养和育人水平。

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平,引导教师切实履行师德规范。

，教师是教育改革与发展的关键因素，为了不断提高广大教师的师德修养和理论水平，我们将组织教师以年级组为单位，构建自主学习型组织，认真学习中央八号文件、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等德育文件，平时还将通过报告、讨论、讲座、座谈等多种形式，引导广大教师进一步明确把竭诚为少年儿童健康成长服务作为德育工作全部的出发点和落脚点。

树立“全员育人”、“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。

并且，学校制定规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班主任和班级任课教师在班级集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。

牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。

平时把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。

2、加强班主任队伍培训，不断提高班主任工作实效。

（1）健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；本学期班队工作研讨主要围绕以下主题：

我是怎样进行班级管理的、我的育人艺术、我与学生的真情故事、我是如何搞好红领巾体验活动的等。

经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，促使班主任注重实践、注重思考、注重质量，互相启发，深入研究，确立更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。

让他们在研究的中工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

（2）继续实行师徒结对制。

为切实有效地提高年轻班主任的工作实效，使他们尽快地胜任班主任一职，本学期推行班主任师徒结对制。

要求担任班主任三年以下的班主任人人都必须拜有经验的老班主任为师，鼓励经验丰富的老班主任，特别是校级以上优秀班主任、年段辅导员多带徒弟。

要求师徒之间经常互听早会课、班队课，工作之中遇到问题及时沟通。

校行政将加大对这一工作的检查、督促、指导力度，作好记录，在班主任工作月考核、期末考核中，把师徒结对列为一项重要指标，并将评出好师傅、好徒弟。

（3）规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。

为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，于每月8号对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。

二、加强校园文化建设，发挥校园文化的德育效能。

学校文化建设，不仅是为了满足师生群体精神文化方面的需要，更重要的是通过学校文化建设，达到提高师生群体素质这一根本目的，实现学校文化的德育效能。

本学期，我们将从以下几方面来做：

1、精心布置校园环境。

学校着力营造净化、绿化、美化的人文环境，校园时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐。

做到让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人功能。

以优美的校园环境熏陶每一个实小师生的心灵。

2、着力建设“文化长廊”，完善学校的校史室，组织学生参观了解校史。

充分利用好可利用的空间，设置布置成橱窗、板报、校务公开栏等。

经常更新橱窗、板报内容，使橱窗、板报成为宣传校园新人新事、倡导科学文明、展示师生艺术才华的文化长廊，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

3、搞好班级文化环境建设：

各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学习园地等宣传阵地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

4、继续办好小百花阵地，每周定期播放红领巾广播、小百花电视，使枯燥的午间因为广播、电视而生动、美丽起来，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。

5、精心设置音乐铃，在前几年把上下课的电铃声改成音乐铃的基础上，进一步精选曲子，让每一个课间更加轻松活泼，结合下课铃，午间播放实小校歌，让美好的音乐伴随着向上的情感时时回荡在学校上空，激荡着学生的心灵。

三、加强养成教育，着力培养学生良好品行。

教育就是培养习惯，习惯决定命运，良好习惯是构成健全人格的基础。

小学阶段是培养习惯的最佳期。

我们依据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的规范要求，重点从以下几个方面培养良好的习惯。

１、培养良好的学习习惯。

提前预习的习惯、勤于动笔的习惯，质疑发问的习惯、细心观察的习惯、勤查工具书的习惯、背诵的习惯、仔细审题的习惯、认真完成作业的习惯本学期，北校区和东校区都要努力培养学生良好的礼仪，并以此带动其他方面良好习惯的培养。

３、培养良好的卫生习惯。

饭前便后要洗手、常洗澡、勤剪指甲勤洗头、早晚刷牙、不随地吐痰、不乱扔废弃物、认真做值日、讲究衣着整洁

6、培养良好的做事习惯。

要有计划、要有始有终、善于自我批评、善于求异创新、善于克服困难、善于帮助别人......以上良好习惯的培养，我们要采取以下措施：

１、上好《品德与生活》和《品德与社会》两门育人课程，注重其它学科的德育渗透。

２、提高教师全员规范意识，要求学生做到的，老师都要率先垂范。

３、抓住细节，班主任要从细小行为培养入手，做到防微杜渐。

４、加大“文明伴我行”评比力度，分年级、分内容强化实施规范要求。

５、开展“班风建设”评选活动，促进学生良好习惯的快速形成。

四、加强法制教育，培养学生法制意识。

1、组织和培训法制教育队伍。

聘请政治觉悟高、责任感强、业务精的政法干部任法制副校长和校外辅导员，健全法制副校长和法制顾问制度，配备好校外法制辅导员、法制兼职教师。

优化油画法制教育的教师队伍，定期组织教师进行培训、研讨、交流，提高教师法制教育水平。

同时，注意对整个教师队伍进行普法教育，使广大教师在学法、守法、用法等各个方面都能为人师表。

2、建立健全法制教育制度。

突出法制教育的综合性，强化学校、家庭、社会三方面联动的青少年法制教育运行机制，努力构件三位一体的法制教育网络。

继续做好学校与公安部门的定期联络制度，平时通过听讲座、参观、德育基地活动等多种形式定期对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本知识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

3、探索法制教育的新途径、新方法。

一方面充分运用地二课堂和学法、用法的社会实践活动等形式，全方位地拓展学校法制教育的空间，一丰满利用主题班会、队活动等途径，通过播放录音、录象、电影，举办法律知识竞赛、模拟法庭、布置法制宣传栏等活动，对学生进行形式多样的法制教育，使教育生动、形象、只管，避免成人化、公式化。

五、加强学生心理健康教育，培养学生健全的人格。

1、广泛开展心理健康知识的宣传活动。

组织教师学习有关的心理健康方面的知识，在校内普及心理健康知识，让老师人人懂点心理健康知识，让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成为全员参加的“大合唱”。

2、加强心理健康教育。

结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。

3、建立好“学生心理卫生”档案，开展好帮教转化工作，心理教学专职老师和班主任针对心理存在一定欠缺的学生建立心理档案，并抓住契机，适时进行教育，把心理健康教育与“特殊学生”转化工作有机结合，提高转化率。

4、开办心语室，设立“知心姐姐信箱”，在前几年设立心理咨询室的基础上，进一步从学生的心理需求出发，把心语室建成学生温馨的心理港湾，室内布置和谐、温馨，并由专门的老师做辅导老师、知心姐姐，每天中午十二点向学生开放。

及时疏导学生中存在的心理问题，同时做好保密工作。

并尝试开辟网上心理咨询，加强咨询研讨，提高咨询教师心理咨询水平。

5、加强对未成年人心理状况的调查研究。

不只关注少数特殊学生，而且，要研究当代少年儿童心理状况的共性，学校要在德育处、教科室牵头下，成立少儿心理研究课题组，在调查了解各年段学生心理特点的共性和差异的基础上，研究其优势和不足，从而使心理健康教育个加有针对性和实效性。

六、深入开展红领巾体验活动，推进少年儿童思想道德教育，培养学生民族精神、诚信品德、节约意识。

本学期，在深刻领会第五次全国少代会的精神后，浓缩大会精华，我校大队部准备开展“争创绿色少年，营造和谐校园”为主题的一系列活动。

活动分为四个篇章：

★“节约生活，从‘小’做起”——节约篇学期初，在校园里树立节约意识、建设节约文化、倡导节约文明，从现在做起，从我做起、从小事做起，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮。

开展“小行动，大责任”系列，如：

垃圾分类，为环保之招，每周花钱统计，调查从一年级开始换了几个书包……开展“小提案，大意义”系列，每个队员搜集关于校园，家庭等各方面节约的金点子，在成熟后，开始评选挖掘出最能操作，实效大的金点子，并设计公益广告，编成童谣，作为学校的一部活的教材，随时印记在孩子的脑海，从小养成节约资源的良好习惯。

★“平安校园，与‘安全’同行”——平安篇开展“小体验，大收获”活动，大队部发出一份倡议书，举行一次知识讲座，一次图片巡展，播放一部专题片，上路做一次小交警。

队员充分认识“平安校园，有我一个”，通过这些活动，让“平安”深得人心。

★“诚信社会，放飞爱心”——诚信篇和谐呼唤诚信，和谐需要爱心。

少年儿童要待人以诚，交友以信，把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把友爱献给他人，把关爱献给自然，把珍爱留给自己，成长为崇尚和谐、追求美好生活的一代。

开展“小视角，大蓝图”系列：

“爱国主义教育”活动，把热爱献给祖国。

以抗日战争、世界反法西斯战争胜利60周年为契机，充分利用爱国主义教育基地，以及小百花电视、广播、报纸、网站、板报、橱窗等宣传教育阵地，寻访爱国主义故事、演讲爱国主义故事、观看爱国主义影片、学唱爱国主义歌曲、书写爱国主义征文、举行爱国主义队会、营造浓郁的教育文化氛围，让学生充分感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的伟大内涵。

引导少年儿童铭记历史，珍惜现在，宏扬中华民族不屈不挠、立志图强的民族精神，锻炼全面素质。

同时，我们还将把弘扬和培育民族精神同继承中华民族传统美德结合起来。

着力培养学生做诚信之人。

组织队员收集诚信故事随时给同学讲，给朋友讲，给父母讲，中队定期举行“诚信故事会”；做到人人来讲诚信故事、个个爱背诚信格言。

在此基础上，在队员中开展“我与诚信手拉手”活动。

通过日常生活中的正反事例，教育队员从小养成诚实守信的良好品质，从认知、行为、情感的综合养成教育上达到“知行合一”，并且，引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。

“我为少先队添光彩”活动，把热爱献给少先队。

在建队日来临之际，结合第五次全国少代会新《队章》的修订和颁布，组织各中队辅导员广泛的学习《队章》，明确新的工作要点和思路。

通过“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为红领巾增光”等主题中队会、队日活动，让少先队员重温队章，了解队史，进一步加深对少先队各名称、活动的理解。

要求各中队开展“一次感受最深的队活动”、“少先队帮助我实现了一个心愿”、“如何做新世纪的小少先队员”、“今日为领巾抹红，明日为团旗增辉”等一系列活动，激发队员的光荣感和责任感，指导队员履行队的光荣职责。

“纪念日”活动，把热爱献给他人。

以重大节日、纪念日和重大事件为契机，加强节日文化的建设，丰富队员的课余生活。

引导队员认识、分析、挖掘、利用节日文化中蕴藏着的取之不尽的资源，开展活动，激发他们的兴趣，丰富他们的精神世界，营造一种积极、健康、友谊的文化氛围。

如“教师节”、“中秋节”、“九一八”、“国庆节”“公民道德宣传日”等，通过自己的探究，了解相关的知识，从形式多样的实践活动中感受节日文化所体现出来的独特魅力与吸引力。

“廉洁”活动，把珍爱留给自己。

通过“实实在在做人，认认真真学习”等一系列“廉洁”活动，让队员们把阳光带给小伙伴，把珍爱留给自己，做一个公正，实在的好少年。

我们从大队委竞选开始，公正的实习、竞选，以自身的过硬素质来赢得大家的认可。

提倡做任何事情，不为自己找借口，不要说“我以为”，要说“我错了”。

改变了自己的心态，也就改变了生活，改变了头脑，也就改变世界。

★“我心‘时尚’，我精彩”——健康篇开展“我要敞开我心扉”活动。

联合心语室，创造条件，聘请专业人员（校医），同学信得过的老师加强少年儿童的心理健康教育，帮助少先队员解答心理问题，缓解心理压力；大队部积极开展符合他们心理特点的的中、小队活动。

如“心手相牵”“雏鹰热线”“心灵彩虹”“沟通、理解、信任”“倾听、关注、满足”等活动，让少先队员健康快乐地成长。

开展“我健康，我快乐”的体育节，让队员们通过活动，激发对绿色奥运的向往、关注和热爱。

在红领巾体验活动中，我们追求的是“看不见的教育”，让孩子感觉不到在受教育，而教育的结果是使受教育者一生受益。

七、搞好德育科研，创建德育特色。

智慧教育是我校的一篇大文章，智慧教育包含着智慧德育，智慧德育，需要科研作先导。

所以，我们将进一步加强德育科研，创建德育特色。

1、积极进行德育科研。

帮助每位教师树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性；在工作中大胆革新、勇于探索，担当起培养新型跨世纪人才的历史重任。

本学期，要认真、细致地做好德育课题《生活体验型德育研究》的结题工作，开始《少先队思想道德建设系列化活动研究》德育课题的研究工作。

2、探索网络教育新路。

本学期要继续加强网络时代小学德育问题的研究，在学校主页上开发一定数量的班级主页和教师学生的个人主页。

学校的重大德育活动通过校园网进行传播和交流，形成更为丰富的德育优势资源。