学校安全工作经验交流讲稿演示文稿.ppt

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学校安全防范长效机制建立与思考,河南濮阳市第六中学,课题研究组：

任合钦,项目来源,中国教育学会“十一五”科研规划课题学校安全长效机制的建立与学生自护自救能力的培养的子课题。

昨天组织了科技成果鉴定会。

学生健康成长需要学校发展需要依法办学需要.,研究意义：

学校安全管理理念：

学生为本，安全为底，预防为主,学生健康成长需要,学校发展需要,校长办学思想：

德育为首安全第一,落实办法和纲要,中小学幼儿园安全管理办法（教育部令第23号）学校安全管理方针：

积极预防依法管理社会参与各负其责中小学公共安全教育指导纲要国办发20079号广大中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识；公共安全教育是学校、家庭和社会的共同责任。

安全教育的途径安全教育的内容.,几点体会：

抓好安全工作是校长的第一要务；研究安全，是现代学校校长专业发展的需要；安全工作的核心是保证学生在校期间的身心安全。

安全管理的切入点是建立岗位责任制。

安全教育、督导检查、考核评价与常规工作有机结合才能形成持久、长效。

排查安全隐患，学生视角能够查找到我们意想不到的问题！

主要研究成果,学校安全防范长效机制的建立,日平安是关键,校园安全目标-日平安,平安日目标,岗位责任制：

细化落实到每个岗位每一天安全教育活动课程：

按时间节点设计值日督导制：

划分七个时段，分段督查三级承包制：

校长、主任、教师“围着学生转”其它辅助制度：

责任追究制、考核评价制等,汇报提纲,基本思路：

全员参与，学年定岗；一岗双责，责任细化；“点、线、面、体”有机结合。

划分依据：

与育人职责有机结合:

各个安全岗位细化；校园各个地点划分分管区域：

责任人承包各个地点的安全卫生。

让各个岗位清楚学校安全工作每日要做哪些事，以及如何去做。

岗位责任制的制定与运行,学校安全岗位责任点,门卫,学校安全岗位责任线一（校长分工）,安全岗位责任线二（主任分工）,校长,副校长德育,副校长教学,副校长总务,安全防范与隐患排查责任面（行政处室）,政教处：

安全教育，校内外教育活动的安全防范、住校学生生活秩序、疾病防控等隐患排查。

教务处：

正常教学活动中的安全防范与隐患排查。

总务处：

学校硬件设施设备、学生食宿条件和质量的安全防范和隐患排查。

保卫处：

学校师生和财产的安全防范，和学校周边环境安全隐患排查。

办公室：

安全制度建设、负责对教职工安全教育。

政教主任,保卫主任,教务主任,总务主任,办公室主任,年级主任,班主任,教师,门卫,校医、干事功能室负责人,生活老师,安全防范与隐患排查责任体系,校长,扫描排除,新学年组织层层签定各个岗位安全目标责任书,办公室、教务处、政教处、总务处、保卫处五个行政处室主任和年级主任的安全目标责任书向校长签定；班主任安全目标责任书向政教主任和年级签定；教师安全目标责任书向教务主任和年级签定；处室干事校医保卫人员安全目标责任书分别向主管处室主任签定。

政教处主任安全目标责任书,责任范围1、负责对全校学生、学生家长的安全教育。

2、负责对住校学生的安全教育管理，3、负责课间操和学校重大集会上下楼、会场秩序的学生安全，负责对操场大门开关的时间管理。

4、预防各种传染性、流行性疾病的暴发流行，宣传教育到位、措施得力。

5、负责办公室、第二会议室、安全教育活动室、学生心理健康发展中心设施设备进行安全卫生管理。

具体目标1、定期对学生和学生家长进行安全教育，不断提高安全意识，杜绝重大交通、消防、用电等事故发生。

2、负责住校学生管理，杜绝夜间上网、群殴群斗、破坏公物、违法犯罪事件，杜绝管制刀具、易燃品、危险品进入宿舍。

3、负责组织校内重大集会、学生上下楼等方面的安全教育和检查，杜绝拥挤踩踏事故发生。

4、杜绝学生群殴、群斗事件、违法犯罪事件，教育学生不要把管制刀具、易燃品、危险品带进校园。

5、主动与公安、卫生等部门联系配合，对学生进行有针对性的安全教育，提高学生安全防范意识和能力。

6、做好各种传染性、流行性疾病的宣传教育预防工作，措施得力。

7、禁止办公室、责任会议室和功能教室内私拉乱扯线路，防止火灾或触电事故发生。

8、制定并完善学生突发事件应急预案，组织师生进行演练。

9、不经学校批准，不得组织学生外出。

10、责任范围内的突发事件能得到及时有效的处理。

政教处主任是学生非正常教学活动时间集体活动、交通、违法犯罪、疾病防控等活动安全的直接责任人。

保卫处主任安全目标责任书,责任范围1、负责学校门卫管理，对门卫人员加强安全防范教育。

2、负责组织排查学校安全隐患，做好防火防盗工作，确保学校财产安全。

3、在学生进出校门时间段，及时排查学校门口周边的的安全隐患，确保学生人身安全。

4、对门卫、责任办公室、值班室设施设备进行安全卫生管理。

具体目标1、严格落实学校门卫制度，杜绝无登记的闲杂人员、外来车辆进校园。

杜绝校外青年进校园。

2、负责安排督查假期值班工作。

3、组织学校安全应急小分队经常性训练。

4、定期进行消防、防盗等安全隐患的排查，不断提高安全意识，杜绝火灾、失窃事故发生。

5、经常排查学校周边环境的安全隐患，主动与公安、卫生等部门联系配合，治理周边环境，营造安全氛围，维护良好的安全秩序。

6、定期协调组织各处室对学校进行安全隐患排查，结合有关处室限期整改。

7、严格执行大门、各楼门、操场关门落锁时间，杜绝发生偷窃事件，杜绝携带学校财产离开校园。

8、禁止办公室、宿舍内私拉乱扯线路，防止火灾或触电事故发生。

9、责任范围内的突发事件能得到及时有效的处理。

保卫处主任是保护学校财产、防火防盗、学校周边环境平安的直接责任人。

教务处主任安全目标责任书,责任范围1、负责办公室、第三会议室、图书、阅览、实验室、音乐、美术、科技教室、绿色网吧、课件室等功能室设施设备安全卫生管理。

2、负责课堂、课间活动、自习辅导、课外兴趣活动的安全教育管理。

3、负责组织排查各班教室、功能室、电教室设施设备的安全隐患。

具体目标1、定期排查各班教室、各教学功能室设施、器材的安全隐患，发现问题及时处理。

2、杜绝重大体育教学、实验教学安全事故的发生。

3、检查落实日常上课、双休日坐班、课间活动、自习辅导时间段教师的安全岗位责任制，杜绝意外事故发生。

4、严禁以任何形式、名义组织学生从事接触易燃、易爆、化学危险的教学活动。

5、责任办公室、会议室、功能室禁止私拉乱扯线路，防止火灾或触电事故发生。

6、制定并完善本部门安全工作应急预案。

7、责任范围内的突发事件能得到及时有效的处理。

教务处主任是学生课堂、体育活动、实验操作等教学活动安全的直接责任人。

总务处主任安全目标责任书,责任范围1、排查并消除教学楼、办公楼、综合楼、报告厅、宿舍、餐厅等学校建筑和基本设施设备安全隐患。

2、负责办公室、仓库、音乐、体育器材室设施设备和财产的安全卫生管理。

3、负责食堂和小卖部食品的安全卫生管理。

具体目标1、杜绝因建筑倒塌，设施不牢固、不健全而造成的安全事故的发生。

2、保证师生正常教育教学活动用电安全，确保食堂操作间、餐厅、学生食宿用电安全。

3、认真落实濮教法（2009）121号文件，定期对学校食堂和小卖部食品的安全检测，排查安全隐患，严防食物中毒事故。

4、在教学楼楼梯中间用黄色警戒线分开上下道，设置应急照明灯。

在楼梯口、每个楼层转向平台处张贴警示语，并清除影响疏散的杂物、障碍物，确保畅通。

5、严禁将校园场地出租为从事易燃、易爆、化学危险品的生产、经营、储存场所。

6、制定并完善本部门安全工作应急预案。

7、责任范围内的突发事件能得到及时有效的处理。

总务处主任是学校建筑设施设备、食品卫生等安全工作的直接责任人。

办公室主任安全目标责任书,责任范围1、负责教学楼、办公楼、综合楼开关大门的时间管理。

2、负责对全体教职工安全教育，学校安全工作的制度建设。

3、负责办公室、青少年宫多功能厅及会议准备室、校长办公室、荣誉室、德育室、文体活动室设施设备的安全卫生管理。

具体目标1、新学年初组织有关处室和年级签定安全目标责任书。

2、审核完善各处室制定的应急预案，并督促进行演练。

发生突发事件，及时处理并如实上报。

3、责任范围内的功能活动室（含校长办）禁止私拉乱扯线路，防止火灾或触电事故发生。

4、建立健全学校各项安全管理长效机制的制度。

5、不经上级教育行政部门批准，不得组织本校教职工集体外出。

6、责任范围内的突发事件能得到及时有效的处理。

办公室主任是全校教职工、学校安全制度建设的直接责任人。

年级主任安全目标责任书,责任范围1、负责对本年级老师、学生和学生家长进行安全教育，督促老师在课前、课间活动、楼梯值班等日常教育教学活动中认真履行一岗双责的义务。

2、负责办公室、教室和楼层公共设施安全卫生管理。

具体目标1、杜绝学生群殴、群斗事件、重大交通事故发生。

2、本年级老师课堂（含双休日和晚自习坐班）、课间活动、课间操楼梯值班、重大集会上下楼楼层值班无空岗，杜绝拥挤踩踏事件发生。

3、本年级安全教育管理工作有实效，值日老师无空岗，师生安全防范意识能力强。

4、不经学校批准，不得组织本年级师生外出。

对住校生安全教育管理有实效，杜绝私自外出、夜不归宿等事故的发生。

5、各班能够切实做好传染性、流行性疾病的预防工作。

6、责任办公室、教室内禁止私拉乱扯线路，防止火灾或触电事故发生。

7、责任范围内的突发事件能得到及时有效的处理。

年级主任是本年级学生安全工作重要责任人。

班主任安全目标责任书,责任范围：

1、对本班学生和家长进行安全教育，杜绝发生重大安全事故。

2、对本班教室、卫生区和其它教育教学活动地点的基本设施设备进行安全隐患排查。

3、负责课间操活动的安全和上楼秩序。

具体目标1、要经常对学生和家长进行交通、消防、用电、饮食健康、预防拥挤践踏和法律等有关方面的教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

杜绝重大安全事故发生。

2、教室内禁止私拉乱扯线路，防止火灾或触电。

3、教育学生遵守校内外纪律，杜绝本班发生学生群殴、群斗事件。

4、严禁组织学生从事接触易燃、易爆、化学物品等危险品的劳动或其它危险性劳动，严禁携带管制刀具进校园、进班级。

5、切实做好传染性、流行性疾病的预防工作。

6、学年内在校生巩固率控制在99%以上。

7、不经学校批准，不得组织本班学生外出。

8、责任范围内的突发事件能得到及时有效的处理。

班主任是校内正常教育教学活动时间、参加校内外集体活动时安全工作的直接责任人。

科任老师安全目标责任书,责任范围1、教书育人是任课老师的义务，同时要做到一岗双责。

在日常教育教学活动中，负责课堂和课间活动学生人身安全，预防或处理偶发事件，班级财产安全，负责课间操、放学时的楼梯值班。

2、在校内外组织的活动中，要坚守岗位，对学生进行安全教育。

具体要求1、负责课堂上、课间活动学生的人身安全；执行课前点名和课间十分钟上课老师前后节各负责5分钟制度，杜绝学生私自离开课堂或会见来访人员。

2、眼保健操。

上课的老师负责组织学生做好眼保健操。

3、负责维持学生下楼秩序。

上午第二节课、上下午和晚自习最后一节课的老师在规定安全责任岗位，维持学生下楼秩序，随最后一名学生下楼。

4、午间课前和晚自习预备前。

年级值日老师负责本年级学生的活动秩序，预防安全事故的发生。

5、严格执行安全事故报告制度。

发现无故未到校的学生,第一时间通知班主任与家长查明原因；发现未请假私自外出的学生要及时报告班主任，政教处启动预案。

6、发现有情绪波动较大的学生要注意沟通并与班主任老师协商妥善处理，不责骂、侮辱学生。

7、不准派学生出教室、出校门为自己办私事等，上课、辅导不私自外出。

8、若出现紧急重大意外情况如停电、火灾、地震等，老师理智应对、科学处理，负责组织学生有序下楼，把学生组织到操场等安全地带。

科任老师是正常教育教学活动学生安全工作的直接责任人。

安全目标责任书,办公室主任,教职工安全,综合楼安全卫生,安全责任一日要点,督查教职工岗位,处理偶发事件,政教主任,督查教学楼安全卫生,安全责任一日要点,督查晨会两操,处理偶发事件,住校生生活秩序,保卫处主任,校内、围墙和周边社区等安全隐患的排查,处理偶发事件,看监控查台帐,安全责任一日要点,安全保卫和大门周围卫生,教务主任,处理教学中偶发事件,体育、实验、活动安全,安全责任一日要点,办公楼、功能室安全卫生,课堂：

不缺学生不空岗,总务主任,洗手间安全卫生,安全责任一日要点,督查节能减排,餐厅卫生食品安全,校园建筑设施设备安全隐患,年级主任,督查年级安全卫生,安全责任一日要点,督导课间护导课堂秩序,协助处理偶发事件,督导课间操楼梯值班,课前点名,班主任,班级安全卫生,组织晨会排查隐患,安全责任一日要点,课前点名处理偶发事件,组织课间操并护导上楼,教师,处理学生偶发事件,课间操楼梯值班,安全责任一日要点,课前点名,课间护导,校医,健康晨检,传染性疾病防控,因病缺课登记调查跟踪,特殊体质学生跟踪,安全责任一日要点,保卫人员,外来人员出入校门台帐,安全责任一日要点,夜间巡逻保护学校财产,按时开关所管辖的大小门,学生进出校门安全保卫,安全教育活动的设计,基本思路：

活动课程与日常教育教学管理时段有机结合，精心设计。

日课程作息时间表周课程周课程表月、学期和学年课程行政大事安排；把五级会议也纳入常规活动课程，建立安全教育活动课程体系，形成常态化校本课程。

安全教育活动课程的内容纲要,初中公共安全教育内容,安全教育途径,常规管理,学科渗透,2专题活动课程,家庭教育,教职工培训,常规教育活动课程设计,列入作息时间表,列入周课程表,列入学期大事安排,日活动课程设计与实施,晨迎：

安保和值日人员禁行、限速标志晨会:

我发现的安全隐患课前点名：

老师课间护导：

老师疏散演练：

课间操、放学路线每日演练，老师就近楼梯值班。

预备前护导：

值日教师特殊纪念日活动强化：

“119”“122”“512”等。

新学年开学第一天,组织学生收看“全国中小学安全教育第一课”，同时在组织的升旗仪式、开学典礼等校内活动中为学生打下安全预防针。

开学第一天是我市教育局领导深入学校的工作日，将参加学校的系列活动。

每一次年级学生或家长大会：

播放指导紧急疏散录音,新学年组织学生收看CCTV开学第一课2010年9月1日我的梦中国梦2011年9月1日幸福,第16个全国中小学生安全教育日活动掠影,全国中小学生“安全教育日”,3月28日,火灾逃生紧急疏散,“11.9”消防宣传教育活动,我穿上消防服装,现场使用灭火器演练,消防安全知识讲座,校园平安保护神,建立良好警民关系确保校园持续平安,周活动课程,周一升旗-师生大型集会校长办公会行政办公会安全教育课主题班会学科渗透安全教育活动周：

开学第一周，放假前最后一周。

.,德育工作月月有主题：

结合主题活动有机进行安全教育。

教职工大会：

年级学生大会学期、学年活动课程列入学期大事安排,月活动课程；学期、学年活动课程,学期、学年活动课程,组织全体教职工签定安全责任目标书组织学习签定学生安全自我防范、自我约束承诺书组织1一2次紧急疏散演练活动。

安全教育社区资源的开发,参与人员：

带班校长，值日组长，3名组员。

值日时间：

24小时，早晨7点交接班。

督导内容：

依学生一日生活常规，划分七个时间段，督导行政处室常规管理和年级组正常教育教学秩序。

督导任务：

加强安全防范、排查安全隐患是主要任务。

重点是住校学生的生活秩序。

督导方式：

转、看、谈、查、跟,记录学校大事，建立安全工作日台帐。

值日督导制的制定与运行,学生易发生事故的环节、地点和时段。

地点：

之一是大门口外人进入校园推销商品等，学生私自外出隐患更大；之二是东南楼梯的拐角处容易出现拥挤踩踏；之三是男生宿舍熄灯后易出现打架抽烟等；之四是男生厕所打架与抽烟等；之五是连接南北教学楼护拦低，担心自己掉下去等。

之六放学后校门外聚集闹事甚至找外人解决校内同学之间的个人矛盾。

.环节：

之一是第一节课课前点名-及时发现无故不到校的学生；之二是课堂上、自习、课间学生外出或拖延问题；之三是体育课和课外活动兴趣小组提前或推迟放学；之四是携带管制刀具进校园；.时段：

之一是下午放学到预备铃，下午开大门到预备前，教学楼上的部分学生自由过度就容易出问题，校外人员的骚扰；之二是周五住校学生离校、返校路途时受校外青年的骚扰等。

之三是课间操没有人人参与，班里留人做其它事情之四是低年级课间十分钟打闹校外安全隐患：

影响未成年人成长的校外安全隐患之一、上下学路途发生的交通安全事故。

之二、在学校周边受到校外人员敲诈、暴力等伤害事故。

之三、学生旷课、逃学、离家出走等在社会上发生的不安全因素。

之四、父母离异，单亲，多亲、留守、私租房屋引发的不安全因素。

之五、社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆引发的不安全因素。

之六、在网吧等不适宜未成年人参与的社会文化娱乐场所或看不健康书刊音像作品诱发的不安全因素。

之七、其它：

如季节性安全隐患：

夏季-性侵害；冬季-抢劫、绑架等之八、学校东边安泰路与金堤路交叉口的红绿灯周围无斑马线。

.,值日督导七个时间段,上午开大门至预备铃,上午正常活动时间至放学,下午正常活动时间至放学,下午放学至晚自习预备前,住校生晚自习,重点是督查学校门口有无安全隐患和重点路段的文明交通情况。

（1）政教处：

住校学生生活秩序管理效果。

（2）总务处：

早餐质量监测。

（3）保卫处：

门卫4人值班，机动车辆禁行落实情况；学生进校门的安全保卫，杜绝校外人员进校园。

（4）年级组：

学生在宿舍、餐厅、教学楼等地的生活秩序。

（5）办公室：

考勤,上午开大门至预备铃。

重点督查教育教学秩序。

（1）教务处：

上午四节课、眼保健操和课间操信号和秩序正常，按时放学。

（2）政教处：

学生眼保健操和课间操活动秩序正常，学生放学没有窜、跑等不文明现象。

（3）年级组：

上午第二节课后、放学后学生下楼秩序正常，楼梯值班老师到岗。

（4）总务处：

学校水电设施设备的检查与维修。

上午正常教育教学活动时间至放学,三级承包制的制定与运行,主任承包班级,主任承包班级,主任承包班级,主任承包班级,学生,老师承包,老师承包,老师承包,老师承包,考核评价制的制定与运行,对各处室、各年级组工作的考核。

对班级的考核。

对责任人的考核。

安全岗位履行情况直接与评先选优、年终文明奖金挂钩。

安全责任目标书：

凡因擅自离开安全岗位或处理问题不及时发生的安全事故，由校长办公会研究，视情节轻重，对直接责任人扣除本年度文明单位奖金，两年内不得评先选优，给予第一责任人、重要责任人和直接责任人通报批评、警告、记过、待岗、辞退的行政处分，情节严重者，交司法机关处理。

一旦发生安全事故，要在第一时间内逐级上报，隐瞒不报者，加重处理。

责任追究制的制定与运行,责任追究的界定：

责任追究指在工作中违反有关规章制度，不能较好地履行职责导致发生安全事故，或者造成不良影响、甚至产生严重后果的，追究其责任，并给予相应处罚。

责任人的分类：

（1）第一责任人；

（2）重要责任人；（3）直接责任人。

实施连带责任追究制，按照责任线追究连带责任。

安全事故追究责任划分,上级部门追究:

第一责任人-校长；重要责任人-分管校长和处室主任；直接责任人-当事人和班主任；其它相关人员。

校级追究：

直接责任人-当事人（脱岗或处理不当的人、首遇责任人）。

重要责任人-班主任和年级主任；第一责任人-处室主任。

其它相关人员。

安全事故责任追究线,课堂教学安全事故的责任追究线：

集体活动安全事故的责任追究线：

住校学生在餐厅宿舍安全事故责任追究线：

功能室设施设备安全事故责任追究线：

突发公共卫生事件责任追究线：

食品安全事故的责任追究线：

课堂教学安全事故的责任追究线：

第一责任人-教务处主任；重要责任人-年级主任；直接责任人-教师；其它相关人员。

集体活动安全事故的责任追究线：

第一责任人-政教处主任；重要责任人-年级主任；直接责任人-班主任或岗位老师；其它相关人员。

住校学生在餐厅宿舍安全事故责任追究线：

第一责任人-保卫处主任；重要责任人-班主任和年级主任；直接责任人-生活老师；其它相关人员。

安全管理五项制度,平安校园,考核评价制,思考,国家政策法律法规,联系实际建章立制,总结反思完善机制,建立动态长效机制,安全教育管理课题研究的历程与成效,思考的问题,1、学校安全需要不断提高校长、主任、教师的安全防范意识和能力，需要有关部门、学校经常性有计划组织培训如学习常识、分析案例等。

2、怎样保证安全教育活动课时与效果？

我们设想校本课程设计与综合实践活动、地方课程结合在一起进行开发研究，这需要进一步减轻学校升学压力，上级教育行政部门、教研部门经常指导、督导检查等。

3、安全管理与学校常规工作有机结合，安全教育与日常教育工作有机结合才能形成常态化的人防、物防、技防、心防的防范体系，研究心理防范是我们今后一个时期持续深入研究的课题，这个项目只有开始，没有结束！