成长比成功更重要读书心得(精选9篇)Word下载.docx

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　　既能看到作者那个年代的传统教育，又能看到现代教育，这是一本经过两个年代的不一样教育的分享，是值得我们借鉴的好书。

　　成长比成功更重要读书心得2每个学生都渴望自我成功，每位家长都期望自我的孩子成材，每个教师都期盼自我教出的学生取得喜人的成绩。

可是，成长的道路并非是一帆风顺的。

　　《成长比成功更重要》这本书谈了一批最优秀的中国人成长的过程。

从王坚到许峰雄，从张宏江到张亚勤，书中每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都能够成为成长之路上的坚实阶梯，能够让学生、家长和教师明白自我该怎样做才能不断成功。

　　这本书给我印象最深的是中美两国教育的比较。

美国是当今世界的

　　NO.1，它之所以强盛，主要是因为它拥有最先进的教育体系：

1.美国的教育是从人的角度去讲，教给你怎样做人，怎样对待别人，教给每一个公民有行使民主权利的本事，这是他们的最基本的宗旨。

而中国的教育，是从科学技术出发的，是为了培养科学家，培养人才。

　　在这种教育制度下，孩子们付出了很大的代价，叫做“优秀的代价”，结果是导致了他们的很多不优秀。

　　2.美国的教育体系不仅仅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家长和教师头脑里的先进的教育理念，如鼓励孩子追寻爱好和梦想，倡导合作、主动、创新等等。

中国的教育体系确很像一条制造工业品的流水线，大家都遵循同样的程序、同样的标准，走进去的的孩子形形色色，出来的孩子却都一模一样。

　　中国正在成为世界上最大的经济体，但中国是否能成为真正的科技强国，还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。

中国的教育观念和教育体系需要不断发展、变革，中国的下一代需要在更好的环境下健康成长。

期望有更多的中国学生能够找到真正属于自我的广阔天地。

　　成长比成功更重要读书心得3本学期，学校给我们赠送了《成长比成功更重要》一书，值得读。

　　凌志军先生所谈的正是一批最优秀的中国人——30个“微软小子”的成长过程。

他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度和我们也没什么不一样。

那么，他们凭什么变得和我们不一样就凭着他们对教育的看法与众不一样。

　　先来回顾凌志军先生在这本书中中介绍过的一个人物：

他家境贫寒，但他也期望成功，可在高考时他栽了跟头，语文考了不及格，总分也很糟糕，连找份正式的工作都危险，可他不在乎人们对成功的定论，在成长中学习，一路摸滚打爬，成了令人羡慕的世界级科学家，他就是微软亚洲研究院院长沈向洋。

沈博士走上演讲台感慨万千，他也以往做过碌碌终生的思想准备，但成绩仅仅是一组苍白的数字，他随着成长的步伐不断向新的高度挑战，相继获得香港大学电机电子工程系哲学硕士学位，及美国卡内基梅隆大学计算机学院机器人专业博士学位，他回顾成长的道路问心无愧，他说他没有到达事业的巅峰，可是他没有愧对成长，这就是成功。

　　书中讲的是那帮被称为“微软小子”的人的成长故事，其实离我们很遥远：

他们的学习经历几乎都非比寻常。

有的是少年班，有的是小时候就出国留学，还有就是清华、北大的。

他们生活的时代离我们遥远，他们学习的地方离我们遥远，他们所取得的成就也离我们更遥远。

但这本书经过他们的成长历程向世人阐述了一个关键的观点：

一个人发展的最重要时期是6-12岁。

这个时期要想健康成长，如果只靠学生，不可能;

但如果有了家长和教师的协助，就有可能。

　　30个“微软小子”的成长故事证明一个道理：

所有天才都是教育出来的。

　　“成长”——是远在天边、近在眼前的词，一个严肃而亲切的词，却将伴随我们一生，人生在成长中度过，在成长中绽放光彩。

成功固然令人骄傲，但没有成长，成功又从何谈起呢我们的知识、经验哪一点不是在成长的浇灌下开花结果的人能够没有成功但不能够没有成长，成功就像一张证书，仅仅见证你的成长。

成功是相对的，不能一概而论，回首走过的风风雨雨，你满意，就证明你成功了。

其实所谓“成功”，不是说你必须要得到“第一”、”第二”，而是你最大限度地发挥了你的潜力。

　　感激凌志军先生的《成长比成功更重要》，他教会了我在教师这个岗位上如何去教育学生。

在学生成长的历程中，我们能做些什么其实我们能做的，不仅仅是教给他们课本以内的知识，更重要的是教给他们课本以外的东西，那便是教会他们如何做人，去做一个有着健全人格的人。

　　成才与成功的关系就如，在“人”这个庄重的字中，那一撇是成长，那一捺便是成功，如果没有成功，成长照样潇洒、昂扬，捺只是撇的一个分支，没有了成长，成功便摇摆不定。

　　成长比成功更重要读书心得4暑假期间，我读了一本名为《成长比成功更重要》的教育专著。

　　这本书讲述的是30个天才“微软小子”的成长历程。

是一本新东方力推的成长励志作品。

　　“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。

每个学生都渴望明白自我该如何走向成功，每位家长都期望自我的孩子尽快成才，每个教师都期盼自我教出的学生早日取得喜人的成绩。

可是，成功并不等同于成长。

成功是你的目标，成长是你到达目标的道路。

这条道路并非一帆风顺，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。

　　《成长比成功更重要》这本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。

从书中的王坚到许峰雄，从张宏江、沈向洋到张亚勤，书中每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语，都能够成为成长之路上的坚实阶梯，能够让学生、家长和教师明白自我该怎样做才能不断成功。

在这本书里，我们看到一大批聪明、主动的学生不断超越自我，挑战极限，一个又一个伟大的父母、师长用劳动和心血为子女的成长之路默默付出……《成长比成功更重要》像一部小说，更像一部奏鸣曲，它是每个渴望成功者最好的心灵驿站。

　　“不承认自我是天才的天才们在讲述他们的成长故事”。

这些故事能够让家长们明白怎样培养孩子，让教师明白怎样完整教学，让学生明白怎样获得自信。

不但学生、家长、教师需要关注《成长比成功更重要》，整个社会都应当关注“成长”。

中国正在成为世界上最大的经济体，但中国是否能成为真正的科技强国，还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。

美国之所以强盛，主要是因为她拥有最先进的教育体系，并能经过该体系吸引全世界的杰出人才。

美国的教育体系，不仅仅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家长和教师头脑里的先进的教育理念。

　　凌志军先生期望借《成长比成功更重要》一书“改变对教育的看法”，这应当是中国教育体系走向成功的第一步。

期望更多的人阅读《成长比成功更重要》，认识《成长比成功更重要》，理解《成长比成功更重要》，期望有更多的中国学生在《成长比成功更重要》的帮忙和鼓励下，找到真正属于自我的广阔天地。

本书中的许多故事的确令人深思，尤其是做家长和教师的，不能不反思自我的得失。

但每一个学生也绝对不能放松。

30个天才“微软小子”的成长故事证明一个道理：

所有天才都是能够教出来的。

最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为最好的你自我”。

教育学生“最重要的东西不是钱，不是家庭，也不是运气，而是‘不要小看自我’”。

　　“仅有做好了‘应当做的’，才能愉快的‘做喜欢做的’。

”教育自我“改变我们对教育的看法，让自我像天才一样成长”。

　　“我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法。

”

　　成长比成功更重要读书心得5《成长比成功更重要》就是讲述了中国北京微软亚洲研究院的30位成功的中国人的成长故事，在外人眼中，这些中国人无疑是极其成功的，但他们外表看来平凡普通，成长过程也很平常，他们的“绝妙”与“完美无瑕”来自于他们自身的不懈努力，来自于学校与教师恰当的教育，当然也离不开他们的家庭教育，他们每个人也都饱受挫折，可是他们站起来了，使自我更坚强更“聪明”。

　　作者从中国人的角度出发，挖掘、讨教、分析了30位研究人员的成长故事，并尝试总结出了一些规律性的东西。

　　在这30人中间有大陆人；

有年长者，有年轻者；

有少年大学生，被誉为“神童”之人，也有任性爱玩，调皮捣蛋之人；

有家境殷实的大户人家，也有生活拮据家庭困难的小老百姓；

有出国留学载誉归来的大教授，也有本科、研究生、硕士、博士上来……读完所有中国等级课程的学者；

有沉稳内向刻苦钻研之人，也有外向开朗锐意创新之人。

而这种规律性的经验，竟可与传统教育中所要求的许多素质和技能一一对应，并构成鲜明比较。

　　作者凌志军先生将我们国家的教育体系比喻成一座大厦，里面容纳了亿万学生，每一个学生在那里都有自我的位置，这个大厦并非我们经常见到的那种形状，是一个金字塔，塔有五级，学生则有五种类型，分别对应金字塔的五个层次：

　　A、厌学型：

不欢乐、厌烦、心理上的强烈反感和抵触，恨不得把课本摔到教师脸上去；

　　B、被动型：

消极、被动、麻木，在父母教师的督促和环境的压力下取得提高；

　　C、机械型：

全身心投入刻苦用功，按部就班的朝着一流的方向努力；

　　D、进取型：

自信、主动、进取、乐观，把必须作的事情做的最好，持续性的坚持着一流的成绩；

　　E、自主型：

拥有上一级学生的特征，此外还有：

自主、自由、坚韧、欢乐，有个性，有活力，有想象力，享受学习而又不是完成学习，不以分数衡量成败，不必须是第一名，但必须有独立的意志，有强烈的兴趣，有一个执著追求的目标。

　　而作为E学生，你不得不有以下几个观念：

　　1、你不需要无微不至的照顾，独自去寻找奶奶家。

　　寄人篱下，有一种很难受的感觉，但这对人的性格培养是有好处的，张亚勤这样叙述了自我的童年。

张亚勤两岁父亲便离他而去，母亲再嫁，他生活在一个复杂的家庭，这种寄人篱下感觉，他小小年纪就学会承受。

一个人要把自我放在一个更适合自我的位置上。

一个人不可能一辈子都得到别人无微不至的呵护，也不可能在任何地方都处在众星捧月的位置上。

　　2、你不仅仅属于你的父母，你属于整个世界。

　　一个人是否能成功，很大程度取决于一个人的家庭教育。

李开复出生于一个称得上是豪门的家庭，在他11岁时，他偶然有机会随哥哥去美国读书，他向往美国的生活，可是他也担心一向对他严格的母亲会反对，而事实却恰恰相反，母亲却十分开明，决定给他一片自由的天空。

就如李开复自我说的，如果当初我没有去美国的话，此刻也不会很失败，但至少没有此刻这么成功。

　　3、无论你出生在寒舍还是豪门，起点都是一样的。

　　沈向洋的父亲是个穷教师，母亲是地道的农民，他读书的地方，是个摇摇欲坠、破烂不堪的“牛棚教室”。

很多年以后，和李开复一样，他来到了世界闻名的卡耐基梅隆大学的计算机系。

他获得了和李开复一样的学位，并且步步紧逼李开复的成就和名望。

　　但他们的经历却完全不一样：

一个来自台北的富有家庭，一个来自苏北的穷苦农民家。

但他们有着一个相同点：

他们都是在11岁离开父母踏上了美洲大陆。

　　4、不怕淘气，就怕没有一个好习惯。

　　张亚勤从来就被人称为是天才儿童，全因为他能迅速跳级，这在此刻的学生和教师看来，简直不能想象。

可是越是聪慧的孩子，就越容易东张西望，时常表现出一种坐不住的样貌来。

亚勤喜欢把所有的学习当游戏，没有一个兴趣能够坚持不懈。

但他母亲的一席话却改变了他的坏习惯：

先做应当做的事，然后再做自我想做的事。

　　5、你的一生能走多远，很大程度上取决于童年的天地有多大。

　　如果他一向在武汉，没有走进那个“流放地”，是不可能有今日的。

的潮流使他从职工大院里举家搬到了叶县，那里没有大院，没有高墙，他每一天接触到不一样的人，眼界和空间都大了许多。

童年生活的职工大，简直就是他的噩梦。

有了开阔的眼界，他坚定地抱有出国门的信念，这给他的成功之路奠定了扎实的基础。

”是作者的金玉良言，还是应时之语？

我无兴趣，但很赞同要做一个E学生，即

　　ENJOY、EQ、EXCELLENCE。

　　认真的读他的著作，从中我找到了对生活的自信以及进取乐观的心态和勇于尝试的勇气。

在不断的努力和不断的尝试过程中，总会碰到一些意想不到的机遇，或许这时期望就出现了。

在工作和生活中，时时作好准备，时时坚持上进的心态也是很重要的一环。

　　如果还未开始就放弃了努力，就等于失去了一切机会；

失去机会等于失去了成功的期望，这样就与我们的最初目标背道而驰，这是极为不可取的。

　　在以后的工作中，我会努力创造机遇，勇于应对生活和工作中遇到的各种挑战，在未来的生活和工作开创出属于自我的一片天地。

　　成长比成功更重要读书心得6我很喜欢凌志军先生的著作《成长比成功更重要》。

作者凌志军是人民日报社高级编辑，资深记者，当今中国时政作家的代表性人物。

　　《成长比成功更重要》这本书提出了一个新概念：

学生E，既有很高的情商，能快乐、享受学习，并做到杰出。

全书以“起跑线”、“相信你自己最聪明”、“我到底要什么”、“爸爸和妈妈”、“大脑的成长”、“学习是一种态度”、“情商时代”和“大师在哪里”为主题，铺陈展开，一一阐述。

　　每一次我看完这本书，都有一股强烈的震颤在心中回荡，让我久久不能释怀。

　　每个学生都渴望知道自己该如何走向成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师都期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。

　　《成长》这本书记录了微软亚洲研究所30余位研究员的成长故事，谈的正是这批被称为“微软小子”的中国人成长的过程。

书中描绘了一篇篇引人入胜、意味深长的小故事。

在这些故事里，有欢笑也有悲伤，有激情也有怅惘，有的让人拍案叫绝，有的让人热泪盈眶。

在这本书里，我看到一大批聪明、主动的学生不断超越自己，挑战极限，一个又一个伟大的师长用劳动和心血为学生的成长之路默默付出……

　　《成长》像一本故事集，《成长》更像一部奏鸣曲，《成长》是每个渴望成功者最好的心灵驿站。

每次看这部《成长》，我都心潮澎湃。

　　翻开《成长》，在开篇有这样一句话：

　　“所有天才都是可以教育出来的。

”在从事教育事业长达十几年的时间里，我希望通过授课、与学生交流等方式来分享和分担这个时代年轻人的生存感受，并且尽可能地提供一些我的经验让他们选择参考。

我希望自己能够成为像这些“微软小子”在关键的时候遇到的优秀的、让人难以忘怀的老师一样，让我的学生懂得如何在现实中放飞自己的理想，进而明白成长的意义。

让他们知道：

　　“成长比成功更重要”。

从一份责任感出发，我在从事教育事业的过程中感受到了充实和满足，也有一种莫大的幸福感将我围绕。

这种幸福感，来源于学生们给予我的信任，也来源于他们不断成长所带给我的鼓励，更来源于我深深感到我生命的价值。

投入教育工作的每一天都带给我无比的振奋，每一刻都让我留下了深沉的回忆。

随着时间的推移，在从事教育事业的过程中，我感到的不只是责任，我在工作中的收获也让我对教育有了更深层次的思考。

凌志军先生把《成长》一书结论归纳为“我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法”而我时常会问自己：

　　“在国家大的教育背景下，我如何通过教育端正学生对教育的看法？

怎么能把E学生的精髓传授给我的学生？

”。

在过去的工作中，我有幸看到一批又一批青年学生的成长和成功。

然而成功是一个目标，成长则是达到目标的道路，是成功必经的过程，在青年学生的成长中有很多的事情需要注意，这过程并非一帆风顺。

读完这本书，使我更加明白了优秀的、让人难以忘怀的老师在这些学生的成长过程中起到的巨大作用。

　　《成长》一书对我一直以来从事的教育事业具有积极的指导作用，让我更加清晰地认识到学生的成长是一个艰苦而快乐的过程，教育的力量在与引导，在于矫正，在于关爱。

我相信，在优秀的老师帮助和指导下，他们成功的概率将会大大增加。

作为一名教育工作者，我将时刻带着教育的使命感和责任心去帮助青年学生创造更加美好的未来。

　　成长比成功更重要读书心得7教育，是个永恒的话题。

当下时值高考刚过，顷刻之间此题更是风靡每个角落，无论茶余还是饭后，大街还是小巷，城市还是农村，男女老少都将此题搬到了桌上。

近日闲来无事，翻阅了凌志军先生的《成长比成功更重要》一书，感慨良多，感触颇深！

在“万般皆下品，唯有读书高”的古训之下，中国的教育便千篇一律的盯上了分数，而孩子自然而然便成为一个个由学校和家长一起打造的精美零配件，同时都寄希望于这些零配件予以走向成功。

孩子们在失去了自由，失去了童真，失去了快乐的同时，倍受煎熬。

于是乎，青少年儿童轻生的、离家出走的、仇视父母师长的等等形形色色的社会问题都浮出了水面。

于是乎，儿童心里专家多起来了，学校心里诊室增设了，医院呼吁必须给孩子解压了……《成长比成功更重要》一书罗列了一个个普通孩子凭借自己的勤奋和智慧成为世界顶尖计算机科学家的成功案例，以此来说明在人们眼中的神童只是一个平凡得不能再平凡的孩子，他们许多都出生在贫寒的家庭，没有显赫的身世，与我们大多数孩子一样拥有着正直朴实的父母的爱。

同中求异，他们拥有极高的情商，他们的童年都很自由、快乐，他们都有自己最大的兴趣和爱好，他们都知道自己真正想要什么，而不是父母想要什么。

在此，又回到我们的教育话题，我们一起来看看2019后的孩子，他们在做什么呢？

　　早在妈妈肚子里时，他们必须完成每日的胎教；

幼儿园里，父母们争先恐后，上午音乐、下午舞蹈、周六钢琴、周日英语，孩子们每天像赶集一样，而家长则不遗余力。

小学了，书包基本不用背，得用两个轮子在地上滚着走，瘦小的双肩无力承爱沉重的书本负荷。

　　八、九十年代里那些个美好的童年已被老师和家长们剥削得所剩无几。

放眼一看少年宫，培训社，双休日、寒暑假必定成为最热闹的一隅。

　　“我的童年有一个梦想，能像白天鹅般舞动在台上，我想让我的孩子完成我未能实现的梦想……”

　　“我家孩子三岁的时候就能完整的唱好些歌，我想让她在这方面有所建树……”

　　“同样的三岁，张家的孩子能背唐诗三百首里好些诗了，我家孩子也要赶紧学了……”

　　从此，孩子们再也没有了自由！

为着这些父母们的梦想，父母们的喜好，他们得不到尊重，更不能向权威呐喊：

我想要！

我决定！

我喜欢！

　　自古代起，科考成为我们所谓的国粹后，分数，也便决定了每位孩子的命运。

前段时间一则新闻，广州一小学三年级的孩子因考试考了98分，极度郁闷，家长也称压力大，我不禁为孩子抱屈。

分数，当然能代表一孩子在书本上的学习成绩，我想问，综合素质呢？

思想品德呢？

孩子的情商如何呢？

统统都没有，唯有分数高，便能博得父母、老师的莞尔一笑。

　　凌志军先生说：

　　“千军万马过独木桥，跨过了未必万事大吉，未

　　过的并不代表着失败。

”就拿现在的高考来说，每年六月份，整个中国就像应对一场早已备好了的仗，这场仗的参与者不仅仅是高考生，更多的是父母，老师，同时也包括国家的一些行政职能部门。

家长们更是摩拳擦掌，陪考到最后一科。

所以有社会评论家们说：

高考，不知道是高倒了孩子还是考倒了父母！

　　“并没有发现考试分数第一名的孩子与日后的成才有必然的联系”。

可是在我们父母和老师的心中，排队文化与状元崇拜是几乎每个家庭乐于谈及的一件事，甚至有些家长总会这样要求孩子，如果考不到第一名，你不许这样不许那样！

学习已经让很多孩子都觉得，我不是为自己学，我是为了我的父母和老师而学。

　　我们强烈呼吁教育的多元化，按部就班的过坎制度让孩子苦恼，让他们不堪重负。

在一条流水线上生产出来的产品千篇一律，在一条流水线上教育出来的孩子，被习题、试卷、分数、名次紧紧的包围得没有更多的时间和空间去思想，也便丢失了特性。

　　多年前，80年代的我们这批人，在经过家长和老师严历的教导后，有部分便在高考这个坎上成功的跳进了大学校门。

回头发现，大学不是我们所想的伊甸园，想学的东西没有学到，于是惶惶不可终日，消磨了4年宝贵的青春，也耗费了父母含辛茹苦攒了大半辈子的积蓄。

现在想想，用四年读大学的时间来学自己非常感兴趣的东西，或许比现在更有用处！

这就是我们一成不变的教育所留下的诸多遗憾。

一个八岁的男孩，在他四岁的时候，父母便发现其模仿能力很强，对音乐节奏挺有感觉，并能跟着电视上有些音乐起舞，其母说：

　　“让这孩子学舞蹈吧”。

其父说：

　　“男孩子，学啥舞蹈，这是女孩子做的事，要学就学蓝球，游泳”！

孩子本人挺喜欢跳舞的，有时随便一个不经意的动作，我们都觉得娴熟至极。

后来，这孩子被少年宫的舞蹈老师相中，并表示可以破例收一名男孩，然而，父亲的话已根深蒂固深入他心，再感兴趣也还是放弃了。

　　我们不能改变教育，但我们可以改变对教育的态度！

我只想告诉全天下的父母：

每位孩子都是神童，都是天才，但是需要每位家长作正确的引导，而不是一味的强求。

让我们的孩子在玩乐中学习，在自由中成长，在成长的过程中历练成才。

　　成长比成功更重要读书心得8暑假，阅读了凌志军的《成长比成功更重要》。

　　全书分别以“起跑线”、“相信你自己最聪明”、“我到底要什么”、“爸爸和妈妈”、“大脑的成长”、“学习是一种态度”、“情商时代”和“大师在哪里”为主题，展开阐述。

　　《成长比成功更重要》这本书，讲述了30多名微软小子成长过程，在他们的成长历程中，作者努力探寻30个“微软小子”成功背后的成长规律。

他们成长的故事告诉我们，他们并不一定拥有比常人更智慧的大脑，但他们都是经过不断进取、不断超越自我，直至成功。

　　书中打动我的细节有：

美国许多学校的墙上都贴着大方、友善、诚实、自重、合作、自控、责任、同情心、坚韧等鲜艳的字体。

教室的墙壁上没有成绩单，有的是一张张笑脸相片，下面写着类似“杰克今天用两种方法解决了问题”的语言。

这些细节都是爱的流露，更是对成长的关注。

　　在微软小子的故事中，作为老师的’我反思我能为孩子们的成长做些什么呢？

首先，我们应该让我们的孩子知道“人品第一”，让孩子们学生学会关爱、尊重、宽容、廉耻。

其次，我们要端正观念，在教育的过程中我们要眼中有“人”，真正关注孩子们的心理需求、心灵感受，遵循孩子们的个性和成长规律，因势利导。

让孩子学会关注自己。

最后，我们落实在自己的教育行为上，我们应该果断地指出是非，热情地赞扬他们的优点，真情地鼓励他们做自己喜欢的事，帮助孩子们认识自己，科学地指导改进的方法。

我相信，如果我们对