疫情期间开展读书活动方案策划书五篇Word文档下载推荐.docx

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李泽涛成员：

肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨

（二）工作小组组长：

陈艳副组长：

陆亮亮、杨鹏飞成员：

学习部干事、各班学习委员办公室设在学院团总支学生会办公室（实验楼1314）。

　　五、活动时间：

　　20_年4月15日（第八周周一）全面开展

　　六、参加对象：

　　1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事;

　　2.大

　　二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员;

　　3.大

　　二、三各班班委;

　　4.大

　　二、三年级其他学生自愿参加。

　　（备注：

如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明所有担任职务。

）

　　七、活动流程及细则：

　　1.前期准备：

宣传部积极宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学习委员也要积极配合。

学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。

　　2.活动规则：

（1）一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2019字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交各班学习委员;

各教学班成立读书活动评价小组（学生4人、专业教师1人），由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计

　　0.5个学分，并交成绩报学院教学秘书处;

各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。

（2）

　　二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2019字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交学院团学办公室;

　　团学办公室组织人员进行收集、考核;

推荐学生干部（干事）数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。

　　（3）

　　二、三年级其他学生（不担任任何职务同学、自愿参与）每学

　　年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交3一份读书报告（字数不少于2019字的手写稿）上交学院宣传部，评选出优秀读书报告。

　　（4）一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核

　　评价;

一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。

　　（5）学生会、团学干部（干事）读书报告上交时间为春、秋期第12周;

第13周进行考核评价。

　　（6）学院优秀读书报告评选时间为第14周。

　　八、读书报告格式读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。

　　读书报告的写法如下：

　　1.书目信息（书名及其出版年月、作者）

　　2.个人信息（班级，职务，姓名，邮箱，电话）

　　3.摘要（通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示）

　　4.关键词（3-5个词）

　　5.正文

（1）本书概况（主要研究内容）

（2）主要情节（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、论述要点（关键性的段落、语句等）4

　　（3）对此书的印象及评论（书中情节引起的联想、书中内容引起的

　　疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等）

　　（4）本书对大学生思想或专业引导所起到的作用（本书引起的思

　　想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获）。

　　九、注意事项

　　1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发

　　现，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。

　　2.优秀读书报告评选方案附件1。

　　3.奖项设置（颁发荣誉证书）一等奖（一名）、二等奖（二名）、三等奖（三名）、优秀奖（六名）

　　4.参考书目附件2。

　　十、未尽事宜，另行通知。

　　年月日读书活动创意方案

　　【二】为了深入开展”全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热

　　情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照新民教育局的有关要求，我校决定从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展中小学生读书月活动，特制定本方案。

　　一、活动目的按照科学发展观要求，围绕打造和谐新民的发展目标，以”阅读、提升、和谐”为主题，激发学生读书热情，进而带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

　　二、活动主题传承文明礼仪，创建书香校园。

　　三、活动内容围绕主题组织广大师生认真开展读书活动，落实《市教育局开展”全民读书月”活动方案》，积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造读书尚学的文化氛围。

（一）开展”三个一”活动开展”春风伴我读好书”主题活动。

向全校学生发出倡议，号召每人读一本好书。

号召全校学生为学校图书室、班级图书角捐赠图书。

　　通过”老师向同学推荐一本书”、”同学向老师推荐一本书”、”孩子向家长推荐一本书”，形成师生同读一本书，同学同读一本书，父（母）子（女）同读一本书的读书氛围。

（二）开展读书小报评比活动结合本次”全民读书月”活动，在我校举行优秀读书小报评比活动。

要求内容积极向上,字迹工整,布局美观,能够激发学生的读书热情.引导同学们尚学、增智、明理。

　　（三）举办读书征文大赛开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。

中国人历来就有”读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。

　　因此，为倡导学生多读书，读好书，让好书来陶冶学生的情操，增长提升他们的境界，我校特举办读书征文大赛。

　　一、活动主题：

”我与书”

　　二、参赛对象：

3—6年级学生，每班3人。

　　三、时间安排：

_年4月25日——_年4月30日。

评委会择日评出

　　一、二、三等奖若干名加以表彰奖励。

　　四、征文内容：

　　1、与书籍有关的内容、读后感等（读书体会和感受的自由表达）

　　2、凡是与读书相关的活动、人物、事件等都可以作为选题范围和征文内容。

　　3、题目自拟

　　五、征文要求

　　1、文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，有真情实感。

严禁他人代笔和抄袭。

　　2、学生完成草稿好，统一誊写在学校发放的稿子上。

　　3、每班交征文至少三篇。

截止日期_年4月30日放学前。

　　（四）重点推荐书目《弟子规》诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。

利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。

引导学生主动吸收传统文化中博大厚重的精华，提升道德修养。

感受五千年文明智慧的熏陶。

　　【三】

　　一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯!

为了拓宽学生的知识面，经过开展”和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想!

　　二、活动目标：

　　1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

　　2、经过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。

　　3、经过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本事的提高。

　　4、经过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。

　　1、我读书，我欢乐!

　　2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

　　四、活动资料：

读书、诵经、阅报。

　　“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。

　　“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。

　　“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。

提倡一人一报（刊），每一天阅读10分钟。

　　五、活动实施：

　　1、制定读书计划书：

（1）、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。

（2）、班级结合学生的计划和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。

　　（3）、定期组织一次”读书计划书展示会”。

　　2、举办读书博览会：

（1）、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。

（2）、每一天上午课前十分钟，各班级举办”读书博览会”，以”名人名言”、”书海拾贝”、”我最喜欢的___”、”好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。

　　3、出读书小报：

（1）、每个学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。

（2）、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。

　　4、建立少年小书库：

（1）、读书活动中，班里召开题为”我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

（2）、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

　　5、建立好书交换站：

（1）、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每一天午时午读和活动课时间定期向各班开放。

（2）、同学与同学之间，班级与班级之间可建立”好书交换站”，定期举行”好书换着看”的活动。

　　（3）、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自我的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。

　　6、参与读书实践活动：

读书活动中，班级要进取组织学生开展有关的读书实践活动，如：

故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

　　7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：

（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

（2）每两个月班内组织一次评比活动。

评出班级读书小博士、读书爱好者。

　　【四】自从全民读书活动开展以来，望花四社区党支部提高认识、精

　　心安排、周密组织，使读书活动开展的有声有色，取得了良好的效果。

　　居民群众的精神面貌焕然一新，文明风气不断提升，社区更加和谐、稳定，现将读书活动总结如下：

　　一、高度重视、认真组织这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。

　　对提高全民素质、加强和谐社区建设，具有非常重要的作用。

社区党支部对这项工作非常重视，召开了社区全体人员会议，研究制定了活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担任，副组长由社区副书记林伟担任，成员由社区干部组成。

同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传，如：

刊出宣传板报2期，挂出宣传横幅一条等，使居民都能了解读书活动的意义，都愿意参加到读书活动中来。

　　二、指导思想通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：

以”读好书、提素质、促和谐”为主题，让读书活动”进社区、进家庭、进大脑”为目标，营造出健康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素质，为创建和谐社区、文明家庭打下坚实的基矗

　　三、开展活动的原则经过我们的认真思考，确立读书活动的原则是：

　　1、为本、广泛参与。

面向居民群众，深入宣传读书的重要意义，吸引群众参与到活动中来。

让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动活动的深入开展。

　　2、资源共享，优化氛围。

整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，互相交换着看，相互交流读书体会，创造”全民读书、全社区支持”的良好氛围。

　　3、形式多样、寓教于乐。

针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，采取丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的发展。

　　4、结合实际，注重实效。

将读书活动同社区各项实际工作紧密结合，促进社区各项工作的开展，为创建和谐社区打基矗

　　四、活动开展情况在活动中，将读书与开展”道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合，与创建和谐社区活动相结合，针对居民的读书兴趣，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保舰艺术、革命历史等各类书籍，并举办小型的读书交流活动，使读书活动得到了深化。

　　在活动中，我们开展了”五个一”活动，即”读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命故事、背诵一首红诗”，通过这”五个一”活动，使读书活动

　　丰富多彩、形式多样。

在5月22日，在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中，我们社区选送的舞蹈”花样年华”获得了参会领导及市民的热烈掌声。

　　总之，通过这次读书活动，我们取得了丰硕成果。

今后，我们社区将把这项活动坚持下去，通过读书活动，促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美好家园。

　　【五】为丰富员工的业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，进一步推动企业文化建设，特制订本方案。

　　一、活动的目的通过本活动，培养员工爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展员工知识面，提高员工的内在素养与修养，丰富员工的精神世界，形成正确的人生观，价值观。

　　二、活动主题全员阅读，领悟方法，同享快乐;

　　润泽经典，濡养心灵，积淀生命。

　　三、活动时间分四阶段进行：

第一阶段（11-1月，发动准备阶段），主要任务是：

制定公布方案，计划，初步改变公司读书环境，利用各种机会，各个平台向全体员工宣传，做好推动工作。

　　第二阶段（2-4月，重点实施阶段），主要任务是：

完善公司阅

　　读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。

人资中心将不定期地开展沙龙、交流研讨等活动。

　　第三阶段（5-7月，升级突破阶段），主要任务是：

完善公司阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。

人资中心将不定期组织与外部机构沟通、交流学习等活动。

　　第四阶段（8-10月，总结分享阶段），主要任务是：

总结本活动的具体做法（含各部门总结），好的经验在全公司交流推广，参加公司组织的相关展示、评比、总结和表彰活动。

　　四、活动组织

　　1.建立公司阅读组织机构，由总裁办协助，人资中心发起并执行;

各中心要有阅读组织，中心负责人要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的员工任读书组织委员。

（1）创立领导小组组长：

_副组长：

待定组员：

待定

（2）创建《_读书会》实施小组组长：

副组长：

各中心负责人组员：

2.营造氛围加强《_读书会》环境建设，突出浓郁的公司文化氛围，在公司醒目的位置张贴或书写创建《_读书会》的宣传画、警示语、口号等。

各部门要加强”书画部门”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合部门的特点，给员工创设宽松、愉悦的阅读环境。

　　3.落实活动

（1）建设部门图书角各部门相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用员工的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

（2）保证阅读时间保证每天在公司有半小时以上的阅读时间，提倡并鼓励员工每天在家自觉读书不少于1小时。

　　（3）明确阅读要求要求员工：

内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。

适当写些自己的读书体会。

　　（4）开展阅读活动2设立”公司读书月”。

每年设一个”公司读书月”，结合公司和员工实际，统一由公司组织外出读书活动或读书评选。

　　（开展读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，擂台赛等各类读书活动。

）2开设”部门读书会”。

各部门每周或两周开展一次”部门读书会”，组织员工展示汇报自己近期的阅读收获。

2开展其他各类读书活动。

充分发挥宣传效益平台，由人资中心按月进行好书推介。

有效利用《_》宣传平台，开办读书园地等栏目。

　　4.落实评价。

（1）读书心得均可向《_》编辑部投稿，由人资中心统一汇总、推荐交稿。

（2）公司每季度要进行”读书明星”、”书香部门”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

　　（3）公司将把《_读书会》纳入评估项目。

同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

　　五、活动要求：

　　1.加强领导各部门要把读书活动作为推行公司文化建设、促进员工全面发展、促进公司特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，充分调动员工的积极，为活动提供各方面的支持和保障。

　　2.规范管理公司把此项活动进行分级管理，明确职责。

各部门要有计划、活动记载、成果汇报等，协助人资中心做好管理工作。

　　3.确保落实各部门要以”内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各中心，各部门、各位员工全员参与，以部门为单位广泛发动，力求读书活动收到实效。