语文老师班主任履职文档格式.docx

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走进淮阳的这一学期，觉得淮阳为我提供了更广阔的舞台，无论是教学还是班主任管理都收获多多。

新学期伊始，接手了八年级35班，并担任该班语文教学。

从工作量上看，很轻松的但从工作状态上看，这是参与工作十年来感觉最累的半年。

　　就发现这个班果然不简单。

学生自由散漫，当我第一次走进三xx班教室。

上下课铃声对他来说几乎不起作用；

学生对学习完全失去了兴趣，没有了目标，上课纪律极差；

学生以自我为中心，个性强，不服从指挥，顶撞老师是家常便饭；

班级凝聚力差，学生不参与班级活动，每日的卫生几乎无人打扫。

虽然事先领导们就给我打了预防针，但当我真正面对这群学生时，还是大失所望，改造这样一个班，该是一项多么艰巨的工程。

领导的信任，家长的期待，已经没有时间让我踌躇，迅速调整自己的心态，全身心的扑到这个班上。

知道，改造这个班，如果不能树立班主任的威信，班纪班规不能照章执行，那么这个班的未来我就无法掌控。

于是主要采取了以下措施：

努力走进学生的心灵，

　　一、以理服人。

成为学生可以效仿的典范。

　　就能唤醒他上进心，每一个学生的心里都有一颗上进的种子。

优秀的老师。

挖掘他潜能。

由于本班学生已经养成了许多不良习惯，所以更需要班主任的言传身教，要求学生做到自己首先做到刚开学时卫生大扫除，待我任务分配完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得弯下腰来动扫帚。

于是就亲自上阵，学生看见老师都在帮着扫了也都纷纷干起来。

经过一个月的磨合，以后每周的大扫除，班的教寝室、清洁区都能加分，且男女生寝室都多次被评为文明卫生寝室。

如初中部要求学生在教室午睡，刚开始学生都抗议，便陪着学生在教室休息。

由于自己能身体力行，言传身教，学生也就心服口服。

　　除了第一个月外，以后每个月的班级综合评估，都名列初中部第一或第二名。

　　做得正，班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。

渊博的知识、深厚的艺术修养。

行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你支持你所以，认真的对待我每一堂语文课，学生只有喜欢上我课了才有可能听我教育。

由于我班学生基础较差，所以我关注学生的学习习惯的养成，如记笔记、朗读、答问、写日记、做摘抄等，努力创设美的教学氛围，让学生爱上语文这一学科。

一个学期下来，班大多数学生的日记都记了满满的一本，每一篇日记我都会给予点评，并评选出星级日记。

本学期的风格课评选中，执教的语文课被评为优秀等次。

此外，也经常写些小文章，记录学生的点滴进步或感受。

如学生的自制力差，便写下了做一个有自制力的人》告诉学生自制力对于一个人成材的重要性，并教给学生几个增强自制力的方法；

如班里的某位后进生近段进步很大，便写下了班级人物点将台》记录他行动和语言，对他对全班都是一种鞭策。

某些同学唯我独尊，喜欢和老师对着干，便写下了尊人者，人尊之》告诉他只有你尊重了他人，才会赢得别人的尊重。

学生们非常喜欢听我文章，有一位学生在日记里这样写道：

多希望苏老师每天都能念一篇关于我文章，听老师的文章，觉得收获特别多。

当然，离每天一篇的规范我还远远不够。

　　规范学生的品行分管理，

　　二、制定制度。

让学生的行为有章可循。

　　不成方圆。

班级管理如何定量化、精细化，没有规矩。

着力抓的一件事。

针对三xx班课堂纪律差，开学的第一天就制定了三xx班上课纪律惯例》并指导学生贯彻落实。

此外，根据《淮阳中学学生管理条例》将学生个人品行分纳入到日常管理中。

从出勤、学习、纪律、卫生、参与班级活动四个方面来进行考核，一日一公布由于老师的重视，班的学生对个人品行分要看得特别重。

有些后进生为了多加分，千方百计的寻找为班级做好事的机会。

如上次打扫多媒体演讲厅，本以为任务重、天气热，学生会不愿意，谁知我班学生个个举手，都要参加，结果根本不需要我督促，很快就完成了任务。

学习方面，也推出了学习竞赛活动，每位学生确立一至两位学习竞争对手，平日的检验效果全都纳入评比，逾越了对手的便在名字后贴一面小红旗，并给予加操行分2分，并鼓励学生在教室的固定位置张贴自己的挑战宣言。

临时坚持下来，学生的坏习惯不知不觉减少了好习惯慢慢养成了像打牌、外出上网、打群架这些重大违纪基本杜绝。

　　激发学生班级荣誉感，

　　三、落实德育活动。

培养学生的团结合作意识。

　　还必需精心组织必要的有特色的活动。

尤其是班，要使班级有凝聚力。

班集体凝聚力几乎为零，要想他热爱这个班集体，那就必须精让他活动中培养自信。

本学期，学校组织的活动是比较多的接手任务时，并没有走过场，而是付出最大的努力。

如班级篮球赛，刚开始我班的学生都不参加，认为上学期是最后一名，上场也是出丑。

便召集篮球队员开会，跟他做思想工作，并作出了以下许诺：

给我班两支篮球队各配一个篮球，凡是参与者，加个人品行分10分，班里的其余学生尽全力当好啦啦队、后勤服务队。

结果，学生们不只参与了而且打出了水平，女生获得了第一名，男生也获得了初中部第二名。

此外，还组织了两次主题班会，分别以“心目中的35班”感恩父母、学会珍惜”为主题，觉得精心组织的主题班会很能提高班级凝聚力，对学生的心灵是一次洗礼。

还有最近举行的体操竞赛，班人数虽多，最后一个出场，以

　　0.6微小差别获得了第二名。