护理管理学试题库15套.docx
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护理管理学试题库15套
护理管理学试题库15套
一、单选题（每小题1分，共20分）
1．管理的二重性包括（ ）
A．社会性和目的性 B．普遍性和特殊性
C．社会属性和自然属性 D．科学性和艺术性
2．在古典管理理论中，被称为“管理过程之父”的是（ ）
A．马斯洛 B．法约尔 C．麦格雷戈 D．卡斯特
3．计划职能中最为关键的职能是（ ）
A．计划制定职能 B．决策职能
C．预测职能 D．修订职能
4．近代护理管理是从（ ）
A．上古时期开始的 B．中古时期开始的
C．近古时期开始的 D．南丁格尔时期开始的
5．护理管理中的风险预案管理属于危机管理过程的（ ）
A．预防管理 B．危机前期管理
C．危机期管理 D。
危机后期管理
6．目前我国卫生人员最集中，任务最繁重的卫生事业机构是（ ）
A．卫生防疫机构 B．妇幼保健机构
C．医疗预防机构 D。
医学研究机构
7．中期计划一般指3—5年时间内的组织计划，主要以（ ）
A．问题为中心 B．时间为中心
C．任务为中心 D．发展为中心
8．按照计划的约束程度可分为（ ）
A．短期计划及长期计划 B．整体计划及局部计划
C．指令性计划及指导性计划 D．长远计划及临时计划
9．在下列决策方法中属于“软方法”的是（ ）
A．数学化方法 B．模型化方法
C．头脑风暴法 D。
计算机化方法
10．属于管理时间的是（ ）
A．开会 B．排班 C。
访问 D。
护理查房
11．ABC时间管理中，最重要且必须优先完成的目标是（ ）
A．A类目标 B．B类目标 C。
C类目标 D。
D类目标
12．护理服务态度方面的目标属于（ ）
A．定量目标 B．定性目标
C．中期目标 D。
长期目标
13．在进行静脉注射工时测定时应（ ）
A．选择技术最熟练的护士
B．选择技术最差的护士进行测试，以便所有的护士都能按该时间完成
C．选择血管难度较大的病人
D．测试包括做准备工作所耗费的时间
14．目前临床上最常用的排班方式为（ ）
A．集权式排班 B．分权式排班
C．统一排班 D。
自我排班
15．民主参与型领导方式的优点是（ ）
A．效率高 B．领导者信息畅通
C．行动快 D。
控制力强
16．“运筹帷握之中，决胜千里之外”所体现的是（ ）
A．顺“道”的管理思想 B．“人和”的管理思想
C．“对策”的管理思想 D．“法治”的管理思
17．管理人员在差错发生之前进行的预防性控制是（ ）
A．前馈控制 B．同期控制
C．终末控制 D。
反馈控制
18．下列属于基础护理业务技术管理的是（ ）
A．护理文件书写 B．导尿
C．各种引流技术 D．各种注射技术
19．执行长期、短期及临时医嘱是否及时、准确是临床护理工作的（ ）
A．要素质量评价 B．终末质量评价
C．护理人员素质评价 D．环节质量评价
20．现代管理的相应原则中，能有效地实现动态调整的是（ ）
A．弹性原则 B．动力原则
C．能级原则 D。
反馈原则
二、多选题（每小题2分，共10分）
21．现代管理的基本要素包括（ ）
A．管理手段 B．管理技能
C。
管理者 D。
管理对象
E．管理方法
22．在护理管理中应用的现代管理理论有（ ）
A．态窿堕理酐仑 B。
系统理论
C．泰罗的科学管理理论 D。
韦伯的行政组织理论
E．Z理论
23．我国卫生组织系统分为（ ）
A．卫生行政组织 B。
卫生事业组织
C．基层保健组织 D。
群众卫生组织
E．地方卫生组织
24。
技术循环管理可分为（ ）
A．定向循环 B。
按护理循环
C．定位循环 D。
按病种循环
E．按病例循环
25．临床护理质量评价中纠正偏差的程序包括（ ）
A．判断分析找出差距 B。
提供反馈信息
C．提出纠正措施及改进方案
D．检查评价循环
E．制作质量管理图表
三、名词解释（每小题3分，共15分）
26．组织设计
27．积极强化
28．定位循环
29．护理质量
30．目标管理
四、简答题（每小题5分，共35分）
31．常用的激励方法有哪些？
32．系统的特征有哪些？
33．拟定计划时需论证哪些内容？
34．简述护理管理者时间的组成
35．简述人力资源管理的职能。
36．简述权力性影响力和非权力性影响力的区别。
37．简述全面质量管理的含义。
五、论述题（每小题10分，共20分）
38．试述决策在管理中的地位与作用。
39．试述护士长的管理艺术在临床中的应用。
2005年10月《护理管理学》试题答案及评分参考
（课程代码3006）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1．C 2。
B 3。
B 4。
D 5。
B
6．C 7。
B 8。
C 9。
C 10。
B
11．A 12。
B 13．D 14．B 15。
B
16。
C 17。
A 18。
A 19。
D 20。
A
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
21．ACDE 22．ABE 23．ABD 24．ACDE 25．ABCD
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
26．是管理者将组织管理中涉及的目标、任务、权力、操作等相互关系组合成结构，以实现
组织目标的过程，是管理者有意识的建立组织中正规的有效关系，以形成组织结构的
过程。
27．即在行为发生之后，立即用物质或精神的鼓励来肯定这种行为，使个体感到对自己有
利，从而增强以后该行为反应的频率。
28．是按每一种具体的技术工作岗位进行循环式管理，以护理人员在岗一个班为一个循环
周期。
29．是指护理工作为护理对象提供护理专业技术和生活护理的优劣程度，即护理效果的高
低。
30．是以科学管理和行为科学为基础形成的一套以目标为中心的激励式、参与式管理制度
与方法，是计划管理中的目标的分解、落实、执行、调整和检查的工作制度。
四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）
31．实际工作中有很多有效的激励方法，常见的有以下几种：
①目标激励；
②评判激励；
③榜样激励；
④表率激励；
⑤关怀激励；
⑥荣誉激励；
⑦逆反激励；
⑧许诺激励；
⑨物质激励。
32．①目的性；
②整体性；
③层次性；
④环境适应性；
⑤相关性；
⑥集合性。
33．对拟定的计划，必须经过科学的论证择优选定，论证的内容包括：
①计划依据的可靠性；
②计划方法的科学性；
③计划手段的先进性；
④计划实施的可行性；
⑤经费预算的合理性；
⑥计划效益的显著性；
⑦对社会和组织的影响性。
34．①专业时间，需要完成专业活动的时间；
②管理时间，参与各项管理活动的时间；
③联系时间，组织内外界沟通联系的时间；
④灵活时间，个人灵活处理及使用的时间。
35．人力资源管理职能是指通过确定劳动力的需求，储备招聘到的人员，招聘和选拔人员，
安置、提升、考评，对任务作出计划、定报酬以及培训员工，使他们有效的完成任
务，并不断充实组织机构中的职位，主要指的是对人力这一资源进行有效开发、合理利
用和科学管理。
36．权力性影响力属于强制性影响力，对下属的影响有强迫性，使其心理与行为表现被动，
服从，对其激励作用是有限的；权力性影响力随权力地位而产生，也随地位改变
而改变；是外界赋予的，因而不稳定；权力性影响力常靠奖惩等附加条件而起作
用。
非权力性影响力属于自然性影响力，不随执权者的职权地位影响而改变，
其影响力比较稳定和持久；潜移默化地起作用，使被管理者从心理上信服、尊
敬、服从和信赖，并改变其行为。
37．①强烈地关注顾客；
②持续不断地改进；
③改进组织中每项工作的质量；
④精确地度量；
⑤向员工授权。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
38．①决策是重要的管理职能：
决策的实质就是对未来行动方向、路线、措施等进行
正确的选择，能指导组织朝向正确的方向和合理的路线行为，达到组织的最终目标。
②决策贯穿于管理的全过程和各个方面：
管理实际上是一个不断作出决策和实
施决策的过程，首先，一切管理职能中都渗透着决策，其次，决策贯穿于管理始终，再
则，一切管理者都是决策者，都必须在自己的职责范围作出决策，实施决策。
③决策能力是管理者必须具备的最基本而又是最重要的能力。
管理者首先应
具备的是决策能力，—个人的决策能力是其它各方面能力的集中体现，一个管理者
所处的层次越高，所应具备的能力就必须越强。
39．①决策艺术：
决策艺术是管理艺术的核心。
护士长应能够识别环境中现存的和潜在的
矛盾与冲突，依照科学的决策程序，运用一定的技巧做出正确的决策。
决策
时应注意方法，敢于决断，重大问题应采取群体决策法，处理突发事件应根据实际情
况及时地进行非程序化决策。
②指挥艺术：
决策的实施有赖于管理者的指挥，指挥是护士长运用权力指挥护理人员
从事护理活动。
护士长的指挥效能通常体现在病区突发事件的处理上，如危
重病人的抢救，大批伤员的抢救等。
③交谈艺术：
交谈是人际之间的交往方式，具有一定的感情色彩。
护士长谈话
时必须注意自己的语调、态度、眼神、方式、场合与分寸、善于倾听、尊重对方，激发下
属谈话愿望，表达意见时应使对方易于接受。
④协调人际关系的艺术：
护士长要善于与各种人打交道，平等待人。
在护理工
作中引导他人朝着积极的人际关系发展。
⑤激励艺术：
激励是通过有针对性地采取某种刺激来激发人的内在动力，推动和控制
人向既有个人需求，又有组织需要而奋进的心理活动过程，护士长在管理活
动中，要学会通过各种激励方法激发护理人员的主观能动性，提高护理工作质量与效率。
全国2008年10月
护理管理学试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．管理者对重大问题作出正确判断的能力属于（）
A．技术技能
B．人际技能
C．概念技能
D．创造技能
2．行为科学理论的主要代表人物是（）
A．法约尔
B．泰罗
C．麦格雷戈
D．韦伯
3．美国著名心理学家赫茨伯格提出的理论是（）
A．双因素理论
B．X—Y理论
C．人类需要层次理论
D．成熟度理论
4．在护理人员配置中，保证以合格的人员担负组织结构中所规定的各项任务遵循了人员编配的（）
A．合理比例原则
B．功能需要原则
C．能级对应原则
D．经济效能原则
5．护理工作中的“弹性排班”遵循了管理的（）
A．系统原理
B．人本原理
C．动态原理
D．效益原理
6．在管理中强调团队合作精神、使大家通力合作完成组织目标是应用了（）
A．泰罗的科学管理理论
B．法约尔的一般行政管理理论
C．韦伯的行政组织理论
D．行为科学理论
7．中华护理学会属于（）
A．卫生事业组织
B．群众卫生组织
C．卫生行政组织
D．医学研究机构
8．在制定计划时要考虑到某些偶然及突发事件，以减少未来不确定因素对计划实施的影响，体现了计划的（）
A．发展原则
B．连锁原则
C．创新原则
D．弹性原则
9．病房常规管理制度的制订属于（）
A．程序化决策
B．管理决策
C．业务决策
D．战略决策
10．ABC时间管理法中，比较重要且必须完成的目标是（）
A．A类目标
B．B类目标
C．C类目标
D．D类目标
11．对于目标管理的理解正确的是（）
A．目标管理是非管理者的管理
B．目标管理对各级管理人员的考核有客观标准
C．目标管理是一种集权式的管理
D．目标管理是一种监督式的管理
12．属于组织要素中有形要素的是（）
A．共同的组织目标
B．技术
C．坚强的信念
D．良好的组织文化及道德伦理体系
13．确定护理人员编制的主要依据是（）
A．满足护理功能需要
B．满足护理人员自身需要
C．医院经济状况
D．医院规模大小
14．只注重支持和关怀下属而不关心任务效率的领导类型是（）
A．贫乏型
B．乡村俱乐部型
C．中游型
D．战斗集体型
15．属于领导者权力性影响力的构成因素是（）
A．感情因素
B．知识因素
C．才能因素
D．职位因素
16．激励的起点是（）
A．动机
B．需要
C．奖金
D．信念
17．控制作用发生在行动之后的是（）
A．前馈控制
B．同期控制
C．过程控制
D．反馈控制
18．对护理服务的组织结构和计划的评价属于（）
A．环节质量评价
B．要素质量评价
C．终末质量评价
D．护理人员素质评价
19．护士长管理艺术的核心是（）
A．决策艺术
B．指挥艺术
C．沟通艺术
D．激励艺术
20．下列属于影响管理宽度的因素是（）
A．管理层次
B．管理人员的能力
C．人员结构
D．委员会
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均匀无分。
21．关于组织作用的描述正确的有（）
A．是实现组织管理目标的载体及工具
B．在对外联系中有实体作用
C．起内外协调的作用
D．有塑造社会文化的作用
E．有促进社会发展的作用
22．现代管理中应遵循的原则有（）
A．整分合原则
B．能级原则
C．动力原则
D．弹性原则
E．反馈原则
23．医院的人力预算包括（）
A．病人的疾病性质
B．医院的评定标准
C．人员流动
D．职称
E．教育程度
24．人力资源管理的任务包括（）
A．制定人力资源规划
B．增补或解聘员工
C．合理的利用时间和信息
D．对选聘的员工合理安排、培训
E．有效激励员工和建立良好的人际关系
25．在期望理论中，激励水平的高低取决于（）
A．达到目标的可能性
B．投入值
C．期望值
D．关联性
E．效价
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
26．人本原理
27．护理管理
28．组织变革
29．护理业务技术管理
30．护士长角色
四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）
31．简述计划的意义及作用。
32．简述集体决策的优、缺点。
33．简述时间管理的过程。
34．简述目标管理的优点。
35．简述护理管理者在运用许诺激励时应注意的问题。
36．简述全面质量管理的内涵。
37．简述护理环节质量的评价内容。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
38．试述绩效考核常用的测量方法。
39．试述护理领导者解决冲突的技巧。
中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案
护理管理学
一、填空题：
1.现代管理的基本原理包括系统原理、_______、动态原理和_______。
2.双因素理论认为_______是防止员工产生不满情绪的因素，_______是使员工得到工作满意的因素。
3.控制过程的三个关键步骤包括________、_______和_______。
4.在领导者影响力中起决定作用的是_______影响力。
5.创新内容包括技术创新、管理创新、_______、_______、_______。
6.自管理科学成为独立的学科以来，大体经历了三个发展阶段：
_______、_______、_______。
7.强化是指能使___________的一切刺激。
8.控制的主要功能是_______和_______。
9.与人本原理相对应的原则是_______和_______。
10.霍桑实验共分四个阶段：
_______、_______、_______和_______。
11._______是管理职能中最基本的职能。
12.组织变革的阻力来源于个人阻力、_______和_______。
13.按照性质和职能，我国的卫生组织大致可分为三类：
_______、_______和_______。
14.临床护理模式包括_______、_______、_______和临床途径。
15.双因素理论中的两个因素指的是_______和_______。
16.护理质量缺陷分为_______、_______和医疗事故三种。
17.组织文化的作用有导向作用、_______、约束作用_______、_______。
18.激励的合理性原则包括了_______和_______两个方面。
19.收集信息的基本方法有_______和_______。
20.根据控制点位于整个活动过程中的位置可以分为_______、_______和事后控制。
21.领导方式论认为基本的领导方式包括_______、_______和_______。
22.激励的基本模式为_______—动机—_______—_______—需要被满足，通过反馈形成循环。
23._______是激励的起点和基础。
24.控制的理论基础是系统论、_______和_______。
二、选择题：
1.医院的分级管理，下列哪项是对的？
[]
A.三级九等B.二级九等C.三级十等D.二级十等
2.王某是护理部主任，你认为下列哪一项与她的领导职能无关？
[]
A.向下属传达她对护理管理工作目标的认识
B.与医疗器械商谈判以期达成一项护理用品购货协议
C.召集各科护士长讨论和协调评估工作的落实情况
D.筹备护理技术竞赛活动
3.在管理方格理论中，最理想有效的领导行为类型是[]
A.1.1型B.5.5型C.9.9型D.9.1型
4.由于肥胖会给个人形象带来负面影响，如果肥胖者有意识的在饮食方面加以控制，可以由此减
轻体重避免了肥胖影响自己的形象，最终使控制饮食的行为得到强化，指的是[]
A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退
5.下列哪项不可以加大管理幅度？
[]
A.中低层存在较多的专业问题B.上下级之间有效的联系
C.内外部环境的缓慢变化D.重复性工作计划明确
6.理人员的考核和评价，关键指标是[]
A.工作数量B.工作绩效C.工作质量D.工作结果
7.组织最重要的管理资源是[]
A.人力资源B.财力资源C.信息资源D.时间资源
8.在管理方格理论中，贫乏管理的领导行为类型是[]
A.1.1B.1.9C.9.1D.9.9
9.下列属于内容型激励理论的是[]
A.归因理论B.双因素理论C.强化理论D.期望理论
10.当前我国医院护理管理体系是几级负责制[]
A.二级或一级B.三级或二级C.四级或
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