送教上门工作计划Word文档下载推荐.docx

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　　三、服务原则送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

　　四、服务时间每个服务对象每周送教上门不少于2次，每次1-2个课时，每学年不少于48个课时。

　　五、师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师，开展送教上门工作。

　　六、工作要求

　　1.为重度残疾儿童少年送教上门工作具体由学校负责，负责本服务范围的送教上门服务对象。

　　2.每学年初、学年末各召开1次送教教师工作会，研究计划，总结工作。

　　3.制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。

承担送教上门服务的教师，要针对送教上门服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。

　　4.要根据所确定的试点服务对象的情况，多形式地选择送教上门服务方式。

　　5.建立送教上门工作档案。

档案资料主要包括学生基本情况、学生发展评价资料，教学过程资料，个别化教育计划、训练记录等。

　　6.经费保障:

学校按照残疾学生公用经费规定的使用范围将送教上门所需工作经费和人员经费等纳入安排。

学校根据本学年的预算,足额安排工作经费、教材教辅及辅具等,保证送教上门工作切实开展。

　　送教上门工作计划为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，xx镇中心小学将开展为重度残疾少年xx送教上门工作。

现制订具体工作计划。

　　一、指导思想深入贯彻科学发展观，坚持以人为本理念，落实上级文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童、少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展，切实推动我镇教育事业的发展。

　　二、服务对象残疾学生姓名：

xx东，男，汉族，是xx镇xx村xx组村民。

属于重度肢体残疾，生活不能自理，也不能正常到校上课，但是该生智力健全，具有接受教育能力。

所以我校对该生实施送教上门的服务。

　　三、服务原则送教上门服务遵循了家长自愿、学生愿意学习的前提下，实施定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

　　四、服务时间学校教师定期实行送教上门服务，每周不少于1次，每次不少于2个课时。

　　五、师资保障由学校选派五年级责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的教师，开展送教上门工作。

　　1.为残疾儿童送教上门工作具体细节由学校教导处负责。

　　2.每学期举行送教教师工作座谈会，研究送教上门计划，总结本学期送教上门工作。

　　3.制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。

　　4.根据所确定的服务对象的情况，多形式地选择送教上门服

　　务方式。

　　5.建立送教上门工作档案。

档案资料主要包括学生基本情况、教案，教学过程资料等。

送教上门工作计划为贯彻落实纳雍县教育科技局、纳雍县勺窝镇教育管理中心的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，结合我校实际将开展为重度残疾儿童送教上门试点工作，现制订具体工作计划：

　　一、指导思想以纳雍县教育科技局、纳雍县勺窝镇教育管理中心有关文件精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验进一步推进残疾人教育事业的发展。

　　二、服务对象送教上门服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-16周岁重度残疾儿童少年，符合纳雍县勺窝镇中心小学服务区域的。

　　席朝勇，男，身份证号码：

522426************，住址：

纳雍县勺窝镇中心村马路组。

智残。

　　三、服务目的及原则送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾青少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

　　四、服务时间每个服务对象每个月送教上门不少于2次，每次不少于1个课时。

每学期不少于8次。

　　五、工作要求及措施

　　1.由纳雍县勺窝镇中心小学教师龙治为重度智残青少年席朝勇送教上门。

　　2.送教上门服务，要针对送教上门服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。

送教上门的课时数计入任课教师工作量。

　　3.建立送教上门工作档案资料一人一档。

档案资料主要包括:

学生基本情况、教案、教学过程记录和图片资料。