防灾减灾宣传周总结模板3篇.docx

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防灾减灾宣传周总结模板3篇

2022防灾减灾宣传周总结模板

南邵小学“防灾减灾日宣传周”活动总结

为了进一步贯彻教育____文件精神，继续加强对师生防震减灾知识的普及教育，拓宽其更广的知识面，掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能，促进全民防震减灾意识的深度提高，结合实际，在防震减灾宣传周开展了以下活动，现总结如下：

一、学校重视，演练活动____到位

为提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握灾害来临时最有效的逃生方法，学校于____月____日上午举行了防震逃生演练。

演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，师生同舟共济、众志成城。

二、以教育讲座宣传，学习防灾减灾知识

1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用国旗下讲话、主题班会等形式宣传安全教育防灾的重要性，各班以安全教育课为阵地，向学生讲授防灾救灾知识，开展防灾减灾安全教育主题活动。

2、____全体教师及学生听“防震减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意识，增加知识。

四、以宣传教育为体验平台，掌握防灾减灾的技能

为进一步提高全园师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，这次宣传教育、知识讲座、实际演练活动既是对我校师生的应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。

不仅再次落实了师生应付____的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，____增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急____的能力。

上口镇南邵小学

____.5

防震减灾知识讲座

俗话说。

人生自古多磨难。

在地球上，自然灾害种类多，且频繁发生。

人的一生中，都有可能遭遇到某种自然灾害的威胁。

地震是最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一。

中国深受地震灾害的影响，像唐山大地震、汶川大地震，人们至今无法忘记。

前段时间____雅安又发生了地震。

在大量的事实目前，以及无数的惨痛教训，我们再也不能漠视地震灾害了，要赶快行动起来，做好防灾、减灾工作，这样才有可能把地震灾害所带来的损失降低到最低程度。

那么，如何进行防震呢。

一、防震准备

1、了解地震知识

地震一般指岩石圈的天然震动。

按其成因主要有构造地震和火山地震，其中构造地震影响最大。

地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜和弯曲，一旦积累起来的地应力超过岩层所承受的限度时，岩层便会突然发生断裂或错位，使长期积聚起来的能量急剧地释放出来，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，成为地震。

地震前常有不少异常的自然现象发生，叫做地震前兆。

如地下水的异常变化、动物的异常反应、小震频繁、地壳形变等。

地震对人类的危害极大，但目前人类对地震的认识尚处于摸索阶段，还不能对地震进行准确预报。

2、要有防震意识

全世界每年发生的地震有____万次，几秒钟就有一次。

给人们造成破坏的地震每年约有____次，大约每天有____次。

我国是世界大陆地震多发区，____世纪以来，我国地震____人数约占全球地震____人数的____%。

由于地震具有突发性强、破坏性大、社会影响深远、防御难度大等特点，加上地震预测的难度，以及建筑物抗震性能的迅速提高，这在短时间内是无法做得到的，因此防灾意识应成为做好减灾工作的前提。

3、制定应急预案

这里包括家庭应急预案、单位应急预案和政府应急预案。

对于学生而言，家庭、学校的应急预案更为现实和重要。

主要内容有：

熟悉室内、室外环境；明确疏散线路和避难地点；准备避难和营救物品；学会基本的医疗救护技能；积极参与防震演练等。

以日本为例，地震发生时常备物品有：

小型软垫（保护头部）、手套、替换衣服、手电筒、微型收音机、军用水壶（两周换一次）、罐头和开罐头用具、干面包、急救药、绳索、粉笔、印鉴、地图和贵重物品等。

二、如何避震

1、当机立断

地震发生时，人们能感觉到纵波和横波两种地震波。

从震源发生的地震波首先到达的是纵波，这时在震中的人们会感到上下颠簸；接着横波传来，又变成前后、左右摇晃。

人们从开始感到晃动到房屋倒塌的时间，一般有十二秒的时间，这被称为“黄金____秒预警时间”。

人从感觉到晃动到明白过来是地震需要3~____秒钟，然后以百米速度躲避的时间也只有7~____秒钟。

这时，特别需要的是冷静，在____秒内要因时因地地做出瞬间避险抉择—“跑”还是“躲”，以最大限度的减少地震伤亡。

我国多数专家认为：

震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。

避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。

2、避震要点

在学校

正在课堂上课时，不能乱跑，更不能跳楼，要迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下；在操场上或室外时，可原地不动，双手保护头部，但要避开高大建筑物或危险物，不要返回教室；震后，应有____地撤离；必要时应在室外上课。

在家里

可暂躲床、桌子等坚固的家具旁，或躲在楼房卫生间等小开间内。

同时，随手用柔软的物品护头和捂住口鼻，以免被碰伤或被泥沙烟尘呛住。

家庭成员正在用火用电时，要立即熄灭和断电，以防烫伤、触电和火情。

若遇到燃气泄露时，要用湿毛巾或湿衣服捂住口鼻，不可使用明火，不要开关电器，注意防止金属物体之间的撞击；若遇火灾时，应趴在地下，用湿毛巾或湿衣服捂住口鼻，逆风匍匐转移至安全地带。

在公共场所

在影剧院、体育馆、候车室等处：

因人口稠密、出口狭窄，若秩序混乱，极易出现相互挤压而造成死亡。

因此，地震时务必要保持清醒的头脑，利用有利的条件，就地躲避，千万不要乱跑，最好的办法就是躲在排椅下。

同时，要避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包保护头部；等震后，听从工作人员指挥，有____地撤离。

在商场、书店、展览馆、地铁处：

选择结实的柜台、商品（如低矮的家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

在行驶的电（汽）车内。

抓住扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近，地震过后再下车。

在户外或野外

在山区，尽量转移到所在地的最高点，若来不及，可寻找山坡隆岗，暂避其背后。

注意观察山崩和滚石情况，不要顺滚石方向往山下跑，而应垂直滚石方向跑到高处。

在林区，应立即钻进较茂密的树林中，不要停留在树林边或树林内的小空地上，避免被震倒的树木砸伤。

树木越密集的地方越安全。

在桥上，应立即离开桥身，停留在桥上或躲避于桥下都十分危险，因为大桥随时都有可能被震塌坠落河中。

在街上，因两边楼房林立，有通讯、电力等设施，还有广告牌等，故地震发生时要远离高大建筑物或危险物，应注意保护头部，可以用书包、书刊杂志、衣物或双手护住头部，以防从上面飞落下来的物体砸伤头面部。

三、自救互救

1、自救

震后，特别是强震后，房屋坍塌严重，一旦被埋在废墟下，一定要沉着冷静，树立生存的信心，要有挑战生命极限的准备，同时要千方百计地保护自己。

首先，要保持自己的呼吸道畅通。

在恶劣的环境里、有限的空间内，要设法挪开头部、胸部的杂物，使自己轻松呼吸，若闻到煤气、毒气时，要用湿衣服等物品捂住口鼻，以防中毒；其次，拓展生存空间。

要用砖块、木棍等支撑残垣断壁，以防上方不结实的坍塌物掉落下来，造成二次伤害，同时也给自己留下一片空间。

再次，设法脱离险境。

在无法逃生的情况下，不要恐慌、急躁，更不要大喊大叫，尽量保存体力，可用石块敲击其他物体，向外发出求救信号，以待营救；在救援人员未到的情况下，若受伤了，先要想法处理好伤口，以避免____过多；食品和水要尽量去寻找，并节约使用，以延长生命，争取生存的机会。

2、互救震后，受灾者____%都是在最初的____小时内得救的，故有“黄金____小时”之称。

当然，此时间之外，也不乏有生命奇迹的出现。

脱险后，不要再回去拿东西，以免余震的发生，要及时与家庭、学校联系，然后到指定的避震地点。

在身体无大碍情况下，积极参与到互救行动中去，做一些力所能及的事情。

在互救时，要先救近，后救远；先救易，后救难；先救多，后救少；先救“生”，后救“人”；注意倾听被困人员所发出的声音，确定被困人员的位置，科学施救，不要乱挖、乱刨，以防意外伤亡。

地震无情，人有情。

面对多震的生存环境，我们要勇于对待，敢于抗争，大家都积极行动起来，为建设我们美好的家园而努力。

防震顺口溜：

遇地震，先躲避，桌子床底找空隙；靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去；远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

2022防灾减灾宣传周总结模板

（二）

向阳中学“防灾减灾宣传周”活动总结____月____日至____日式“防灾减灾宣传周”。

我校根据____省教育厅，哈市教育局《____开展防灾减灾主题教育活动____》积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。

把学校安全工作作为学校工作的重中之重来抓，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自保能力。

现将该次活动总结如下：

一、提高认识，加强领导管理

学校领导首先召开会议____全校啊教师认真学习了通知精神。

并建立了以和海涛校长为组长的学校“应急避险大演练”和防灾减灾宣传周活动领导小组；结合学校实际制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案，确保了各项活动安全顺利地进行。

二、大力宣传、积极开展系列活动

____、____月____日学校召开了班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的有序开展。

____、____月____日每班发放一份《学生自护自救安全常识》并利用____月____日第八节课的班会时间由班任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。

____、____月____日利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。

____、____月____日每班出了一期防灾减灾的黑板报，学校进行评比，并要求这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都

是由学生自己完成。

效果很好，学生通过这一过程提高积极性，学到了很多防灾减灾知识。

____、____月____日前学校____相关人员对校内消防设施、教学设备设施进行了全面检查，并对存在的安全隐患立即进行整治。

____、____月____日学校____全校学生进行了应急避险的大演练活动。

____月____日上午____点____分，学校广播室突然传出警报声。

同学们在老师的____下，有序地从楼上的班级下来，迅速到达操场集合。

该次逃生演练，进一步提高了师生自护、自救的能力，提高了师生应对紧急____的能力。

三、取得的效果

1、通过对学生开展防灾减灾安全教育，学校的每名学生掌握了防灾减灾常识。

增强了师生对灾害风险的防范意识。

2、学校的管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。

3、推动了学校安全和谐校园建设，促进了学校的和谐发展。

2022防灾减灾宣传周总结模板（三）

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小学防灾减灾宣传周工作总结

源

j.om8小学防灾减灾宣传周工作总结

今年____月____日是我国第十个防灾减灾日，____月____日至____日为全国防灾减灾宣传周，今年全国防灾减灾日的主题是“行动起来，减轻身边的灾害风险”。

为进一步增强广大师生的防震减灾意识，提高防震减灾和应急避险、疏散能力，____小学四举措做实防灾减灾宣传周工作。

总结如下：

一是完善工作预案，严格落实防范措施。

校园是地震发生时最容易造成人员伤亡的公共场所之一，做好校园防震减灾宣传教育工作是提高师生防震减灾技能，保障师生安全的有效途径。

学校要求大力营造氛围，落实好通知要求，共同做好防灾减灾宣传周的科普活动。

切实加强防灾减灾工作____领导，召开了专题会议，让大家明确活动的意义和重要性;认真修订、完善、细化工作预案，全面落实防范措施，扎实做好校园防灾减灾宣传教育工作，切实增强师生的避灾减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻灾害对师生造成的伤害，保护师生2

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生命财产安全，确保本次活动取得显著成效。

二是创新宣传形式强化防震减灾意识。

提高学生应急避险能力和防灾减灾意识是一项长期任务，学校坚持集中教育与日常教育相结合，创新宣传形式，强化全体师生防灾减灾意识。

结合“5.12防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”的活动要求，根据不同年龄段学生特点，____开展主题班会、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座、图片展览和专题片等活动，充分利用黑板报、横幅标语、校园广播、校园网、校园____群等媒介，广泛宣传防灾减灾有关法律法规和有关知识，营造防灾减灾活动的浓厚氛围，让全体师生认识到防灾减灾的重要性和必要性。

在防灾减灾宣传周中，学校把防灾减灾日活动带进课堂、带进班级、带进校园、带进家庭，重点教育学生了解掌握地震灾害基本知识和应急避险救护基本技能，切实提高广大师生的防震减灾意识和自救互救能力。

三是精心____演练，提升自救互救能力。

实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。

在防灾减灾宣传周期间学校根据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，修订完善科学合理的地震应急疏散演练方案。

积极____开展面向所有师生的“体验式、参与式”防灾减灾基本技能普及活动，因地制宜，结合预案，开展一次防灾减灾演练活动。

紧密结合学校自身实际，明确演练的主3

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题，合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散路线和保障措施等;重视对演练效果及____工作的评估和总结，及时整改存在的问题，帮助师生从演练中积累应急心理、避险逃生、紧迫疏散、自救互救等知识信息，提升应急能力。

四是坚持问题导向，扎实推进隐患排查。