三年级数学下册教学计划.docx

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三年级下册数学教学计划

一、教材分析：

本册教材包括下面一些内容：

位置与方向，除数是一位数的除法，统计，年、月、日，两位数乘两位数，面积，小数的初步认识，解决问题，数学广角。

其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析是本册教材的重点教学内容。

二、学情分析：

这学期我班转走一人，转进两人，学生两级分化严重，班中学生优等生有几人，但学困生也很多，正是所谓的“高分高，低分低”。

在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经有所提高，对学习数学有着一定的兴趣，能体会到数学的实用性，把数学的学习与实际生活联系起来，解决身边的问题。

并且能够用数学的眼光观察生活，具备一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但学生对题目的解读能力及语言的完整清晰的表达还有待加强。

同时有部分学生的学习习惯，学习积极性还有待进一步强化和提高。

三、教学目标：

1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面

积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7.了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学措施：

1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。

2、加强常规训练，加强口算训练，提高口算能力。

将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学，让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成──面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的──这样一种思维方法。

3、重视形象直观教学。

培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。

创设丰富的便于操作的实践活动情境，使学生亲身体验方位的知识，感受方位知识与日常生活的密切联系。

4、利用学生已有的知识学习新的统计知识──了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。

5、让学生通过小组合作探究，综合运用所学的数学知识，动手实践解决数学问题，培养学生的实践能力和解决问题能力。

6、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思考

问题的意识。

7、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。

激励他们扩充知识面和进一步探索研究的兴趣与欲望，并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。

口算；估算

3

2.21-2.27

一位数除两位数商两位数的除法

笔算除法：

一位数除三位数

3

1

2

五、课时安排及教学进度表

周次

日期

教学内容

课时

备注

1

2.26-2.28

报名

2

3.1-3.20

位置与方向

4

4

2.28-3.6

5

除法验算 2

除法的笔算、验算练习 1

3.7-3.13

商中间有零和末尾有零的除法 3

6

2

整理和复习（除数是一位数的除法）

3.14-3.20

条形统计图

2

平均数

1

7

3.21-3.27

平均数的应用

1

年、月、日

2

年、月、日

1

8

3.28-4.3

24时计时法

2

制作年历

1

口算乘法

1

4月5日

9

4.4-4.10

两位数乘两位数的乘法估算

2

清明节

10

4.11-4.17

笔算乘法（不进位）

2

笔算乘法（进位）

2

11

4.18-4.24

前四单元复习、期中考试

12

4.25-5.1

期中试卷订正

1

5月1日

6月6日

端午节

整理与复习（两位数乘两位数的乘

法）

2

国际劳动

节

面积和面积单位

2

长方形和正方形面积的计算及应用

2

长方形和正方形面积的计算练习课

1

面积单位间的进率

1

13

5.2-5.8

14

5.9-5.15

公顷、平方千米

1

整理与复习（面积）

1

小数的读法、写法

1

15

5.16-5.22

小数大小的比较

2

简单的小数加减法

1

简单的小数加减法练习课

1

16

5.23-5.29

用乘法两步计算应用题

2

用除法两步计算应用题

1

2

乘加（减）、除加（减）两步计算解决

17

5.30-6.5

问题

等量代换的思想方法

1

1

总复习：

位置与方向年、月、日

1

18

6.6-6.12

除数是一位数的除法

1

两位数乘两位数的乘法

1

解决问题

1

19

6.13-6.19

面积

1

小数的初步认识

2

20

6.20-6.26

复习、期末考试