幼儿园故事好朋友教案.docx

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幼儿园故事好朋友教案

幼儿园故事好朋友教案

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幼儿园故事好朋友教案：

童话故事《好朋友》

设计意图

随着科技的发展，生活水平的不断提高，人们身边的新鲜事物层出不穷，为了帮助幼儿进一步了解身边各种事物、人与人、人与大自然之间的关系，我选择了童话《好朋友》来作为幼儿学习的对象，希望通过童话这一充满童趣、充满活力、充满动感的画面，培养幼儿热爱自由、热爱大自然、热爱生活的情感，锻炼幼儿想象力和语言表达力，发展幼儿观察力。

活动目标

1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段，理解故事内容掌握一问一答的对话形式，初步学会复述故事。

2、在配对游戏、语言情境中，锻炼幼儿想象力，发展幼儿语言表达力及扩散性思维。

3、激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感。

4、培养幼儿初步的环保意识。

活动准备

知识准备：

事先和幼儿交谈了解生活中各种物品之间的关系。

物质准备：

故事中涉及的事物图片及头饰若干；音乐录音“找朋友”、录音机；磁性黑板一块、磁铁若干。

动态准备：

幼儿分四组成八字为坐，教师坐中间，即便于交流，又便于幼儿动手操作。

活动过程

一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。

师：

“小朋友，你们有没有好朋友？

你和谁是一对好朋友？

为什么？

”

二、引导幼儿操作，进行童话教学。

1.幼儿操作活动“给图片配对”，教师观察了解幼儿操作情况。

师：

“小朋友都有自己的好朋友，那老师今天就要考考小朋友，我们生活中各种各样的东西有没有好朋友？

请小朋友看看你们桌上有哪些东西，和你们组的小朋友商量商量，谁和谁是一对好朋友？

”

2.组织幼儿交流讨论，提问帮助幼儿初步理解事物与事物之间好朋友的含义，激发幼儿爱护鸟类、热爱大自然的情感。

师：

“谁来告诉老师，你们组的小朋友是怎么为图片配对的？

为什么？

”（幼儿讲述时，教师贴上相应图片）

（1）提问：

茶壶和水杯为什么是好朋友？

桌子和椅子为什么是好朋友？

钥匙为什么和锁在一起？

雨伞和雨鞋为什么是一对好朋友？

（启发幼儿小结：

它们都是好朋友，它们在一起很快乐）

（2）讨论：

为什么小鸟不愿意和鸟笼在一起？

它的好朋友是谁？

你想不想作小鸟的好朋友？

那你怎么才能作一个爱鸟的孩子？

（激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感）

3.教师小结，欣赏故事。

（1）师：

“小朋友讲的真棒！

现在老师把小朋友讲的话，编成一个童话好不好？

”

提问：

它们是怎么对话的？

谁来表演一下？

谁来给我们的童话起个好听的名字？

（2）集体看图讲述故事一遍。

4.讨论：

生活中还有什么东西是好朋友？

三、音乐游戏“找朋友”，结束活动。

师：

“生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友，还有许多东西也是好朋友，请你们看看你的小椅子下藏了什么东西，让我们带上它们，在音乐声中找朋友吧！

”“小朋友，让我们和好朋友一起到户外去作游戏吧！

”

活动延伸

观察日常生活中还有那些东西息息相关。

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幼儿园故事好朋友教案：

《好朋友》

活动目标

1、感受好朋友的意义。

2、讲述自己和好朋友的故事。

活动重难点

活动重点：

了解故事内容，通过故事感受好朋友的意义

活动难点：

学习用完整的语言讲述自己和好朋友的故事。

活动准备

课件、教学大书、字条

活动过程

一、开始部分：

歌表演：

找朋友（教师带领幼儿一起表演）

师：

小朋友你们找到朋友了吗？

谁都是你的朋友呢？

你为什么找他（她）做朋友？

二、基本部分：

1、观看课件，启发提问，引导幼儿讲述。

（1）、故事中这个小朋友的好朋友都是谁？

（2）、故事中发生了一件什么事情？

谁在帮助他？

2、引导幼儿欣赏大书《好朋友》

师：

刚才动画里的小朋友和他的好朋友都藏在了这本大书里，让我们一起来看看他们发生了什么事情？

3、引导幼儿回答问题：

（1）你有好朋友吗？

他是男孩子还是女孩子？

（2）故事中的小朋友都有哪些好朋友？

他们喜欢做什么？

（3）故事中的小朋友有困难时谁在帮助他？

（4）你喜欢和你的好朋友做什么？

（5）当好朋友遇到困难时，我们应该做什么？

4、教师和幼儿一起完整的阅读故事。

5、小组讨论活动：

（2-4人一组）

请幼儿和自己的好朋友一起讨论最喜欢一起做什么事情？

6、学习用：

好朋友喜欢一起…….也喜欢一起………..。

的句式说一说自己和好朋友一起喜欢做什么？

教师在黑板上出示字条：

（幼儿边说教师边记录）

例：

好朋友喜欢一起…….（看书）也喜欢一起……（玩玩具）。

好朋友喜欢一起…….（唱歌）也喜欢一起………..（跳舞）

7、引导幼儿用完整的语言讲述自己和好朋友之间的故事

8、教师小结：

好朋友可以是个男孩，也可以是个女孩。

好朋友可以是个小孩，也可以是个大人。

好朋友可以是动物，也可以是玩具。

好朋友可以是你身边的人，也可以是故事里的人。

好朋友喜欢一起唱歌也喜欢一起做游戏。

好朋友喜欢看书，也喜欢一起画画。

在你为难的时候，好朋友会安慰你。

在你遇到困难的时候，会帮助你。

好朋友有时会吵架，但最后还是好朋友。

那个愿意和你在一起的人，就是好朋友。

三、结束部分：

1、请幼儿在生活中找找自己的好朋友。

师：

小朋友在我们的身边、在活动中、在游戏中、在生活中我们都会有许多的好朋友，大家一起互相帮助，一起快乐健康的成长，请你们继续寻找生活中的好朋友，下次将自己和好朋友的故事带来与大家一起分享吧！

2、游戏：

找朋友（部分幼儿藏起来，另一部分找找自己的好朋友）活动在游戏中自然结束。

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