七年级语文下册第二单元同步练习语文版文档格式.docx
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课内阅读
阅读课文“其时我是十八岁……这时我是二十九岁”，回答后面题目。
7.“又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动”一句中“广大的运动”指的是什么？
8.文中“我已经决意要学医了”一句中“决意”有什么表达作用？
9.鲁迅弃学学医的原因是什么？
弃医从文的原因是什么？
请把它们分别写在下面。
10.从上文看鲁迅先生在人生的道路上经历了几次重大转折？
反映了鲁迅先生怎样的思想？
11.下面的一段材料选自鲁迅的《呐喊》，它对应于选文中所讲到的哪一件事？
你从中看到了鲁迅的什么品质？
从那一回以后，我便觉得医学并非一件要紧事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。
所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
类文阅读
沈从文自传（节选）
①我能正确记忆到我小时的一切，大约在两岁左右。
我从小到四岁左右，始终健全肥壮如一只小豚。
四岁时母亲一面教给我认方字，外祖母一面便给我糖吃，到认完六百生字时，腹中生了蛔虫，弄得黄瘦异常，只得经常用草药蒸鸡肝当饭。
②六岁时我已单独上了私塾。
如一般风气，凡是老塾师在私塾中给予小孩子的虐待，我照样也得到了一份。
但初上学时，我因为在家中已认字不少，记忆力从小又似乎特别好，故比较其余小孩，可谓十分幸运。
第二年后换了一个私塾，在这私塾中我跟从了几个较大的学生学会了顽劣孩子抵抗顽固塾师的方法，逃避那些书本枯燥文句去同一切自然相亲近。
这一年的生活，形成了我一生性格与感情的基础。
我间或逃学，且一再说谎，掩饰我逃学应受的处罚。
当我学会了用自己眼睛看世界一切，到不同社会中去生活时，学校对于我便已毫无兴味可言了。
③我爸爸平时本极爱我，我曾经有一时还做过我那一家的中心人物。
可是当他发现了我成天从塾中逃出到太阳底下同一群小流氓游荡，任何方法都不能拘束这颗小小的心，且不能禁止我狡猾的说谎时，我的行为实在伤了这个军人的心。
④我有了外面的自由，对于家中的爱护反觉处处受了牵制，因此家中人疏忽了我的生活时，反而似乎使我方便了好些。
领导我逃出学塾，尽我到日光下去认识这大千世界微妙的光，稀奇的色，以及万汇百物的动静，这人是我一个张姓表哥。
他开始带我到他家中橘柚园中去玩，到城外山上去玩，到各种野孩子堆里去玩，到水边去玩。
他教我说谎，用一种谎话对付家中，又用另一种谎话对付学塾，引诱我跟他各处跑去。
即或不逃学，学塾为了担心学童下河洗澡，每到中午散学时，照例必在每人左手心中用朱笔写一大字，我们还依然能够一手高举，把身体泡到河水中玩个半天，这方法也亏那表哥想得出来。
⑤我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。
我幼小时较美丽的生活，大部分都与水不能分离。
我的学校可以说是在水边的。
我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。
我最初与水接近，便是那荒唐表哥领带的。
⑥现在说来，我在做孩子的时代，原本也不是个全不知自重的小孩子。
我并不愚蠢。
当时在一班表兄弟中和弟兄中，似乎只有我那个哥哥比我聪明，我却比其他一切孩子懂事。
但自从那表哥教会我逃学后，我便成为毫不自重的人了。
在各样教训各样方法管束下，我不欢喜读书的性情，从塾师方面，从家庭方面，从亲戚方面，莫不对于我感觉得无多希望。
我的长处到那时只是种种的说谎。
我非从学塾逃到外面空气下不可，逃学过后又得逃避处罚。
我最先所学，同时拿来致用的，也就是根据各种经验来制作各种谎话。
我的心总得为一种新鲜声音，新鲜颜色，新鲜气味而跳。
我得认识本人生活以外的生活。
我的智慧应当从直接生活上吸收消化，却不须从一本好书一句好话上学来。
似乎就只这样一个原因，我在学塾中，逃学记录点数，在当时便比任何一人都高。
12.选文采用什么顺序主要回忆了作者儿时的什么事？
13.第④段中“这方法也亏那表哥想得出来”中的“这方法”具体指什么？
14.阅读第②段，说说“我”从私塾逃学的主要原因有哪些。
15.品味下面句子中加点词语的表达效果。
16.从选文中可以看出沈从文是一个怎样的人？
6毛泽东的少年时代
城西初中班别：
15组别：
姓名：
1.根据拼音写汉字。
qīn（）佩慷kǎi（）dò
ng（）吓xù
n（）服
把bǐng（）晓yù
（）shà
n（）
宿sǒng（）听分qí
（）怒不可è
（）
2.辨析下面形近字并注音组词。
躁_____（）概_____（）磕_____（）
燥_____（）慨_____（）瞌_____（）
澡_____（）溉_____（）嗑_____（）
3.下列句中加点词语运用不正确的一项是（）
A.他从小一副温顺驯服的模样，叫大人想不爱都不行。
B.他的文章通篇引经据典，老师读了一遍又一遍，简直是爱不释手。
C.李贝是个爱读书的孩子，每次一进书店就如饥似渴地扑进书堆，读得天昏地暗。
D.深秋时分，放眼望去，只剩下光秃秃的树干，连地上的小草也枯了，这真是青黄不接的时节啊！
4.下面句子中标点符号使用有误的一项是（）
A.一家五口一年共吃三十五担——即每人七担左右——这样每年还有二十五担剩余。
B.白天我读孔夫子的《论语》或《四书》里别的篇章。
C.可是在反对党的“统一战线”内部，存在着意见分歧。
D.我现在还记得这本小册子的开头一句：
“呜呼，中国其将亡矣！
”
5.下面这段文字有一个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。
读书是一个学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。
果戈理说，书是嘹望世界的窗口。
惠普尔说，书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。
读每一本书都会有一定的收获。
但是为什么用同样的时间，读同样的东西，有的人收获却不多呢？
一个重要原因是因为没有用心去感悟。
（1）改错别字：
__________改为___________。
（2）修改病句：
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6.根据课文内容填空。
（1）本文选自《___________》，作者__________，__________（国籍）记者、作家。
（2）本文是一篇__________（文体），按照__________顺序，叙述了毛泽东少年时代的一些精彩片段，为我们呈现了一个_______________________的少年毛泽东形象。
7.湘潭市旅游局倾心打造了一批以“毛泽东成长之路”旅游精品线路为主的省、市重点旅游建设项目。
这批旅游线路是以韶山毛泽东故居、南岸、毛泽东纪念园、韶峰、滴水洞、韶山大坪乡、湘乡涟水河、东山书院、东台山、湘潭市宽裕米行、窑湾古码头等留下毛泽东求学、革命足迹的地方为重要景点，串起一条爱国主义教育和励志教育的红色旅游路线。
请你为这条旅游路线设计一条宣传广告语。
8.认真阅读下面一幅漫画，完成下列各题。
（1）给该漫画拟一个题目：
________________________
（2）该漫画描述的内容是：
_______________________________________________________
__________________________________________________________________________
（3）看了此画，你的感想是：
____________________________________________________
阅读课文选段“那年发生了严重的饥荒，长沙有成千上万的人饿饭……开始意识到，国家兴亡，匹夫有责”，完成下面的题目。
9.选段记叙了少年毛泽东经历的哪几件事？
请用简洁的语言加以概括。
10.以上记叙的几件事中哪些是详写，哪些是略写？
为什么这样安排详略？
11.毛泽东为什么钦佩“激进派”教师？
这说明了什么？
12.结合上下文，说说你对下面语句中加点词语的理解。
但抚台傲慢地回答他们说：
“为什么你们没有饭吃?
城里有的是。
我就总是吃得饱饱的。
13.毛泽东与他的同学对造反的饥民的态度有什么不同？
周恩来的少年时代
周恩来，字翔宇，别名少山、伍豪等，祖籍浙江省绍兴，1898年3月5日（清光绪二十四年二月十三日）生于江苏淮安。
淮安这个地方，文化发达，经济繁华，既有《西游记》作者吴承恩的故居，又有鸦片战争中抗英英雄关天培的祠堂。
周恩来“少游江淮，纵览名胜”，热爱祖国的山河和历史上的英豪，怀有强烈的民族自豪感。
他小时候读章太炎发表在《国粹学报》上的文章，“当时虽然读不大懂，却启发了我的爱国的民族思想”。
他曾在林则徐写给关天培词的挽联前默默哀悼。
后来，1939年周恩来回绍兴，谈到团结抗战时，还谈到祠前的对联，勉励大家勿忘关天培的气节。
周恩来的母亲万氏，精明强干，周恩来从小就耳濡目染。
他在不满一周岁时过继给了叔父。
过继母陈氏知识丰富，会诗文书画，教周恩来认字诵诗，从小培育了他丰富的感情。
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“春种一粒粟，秋收万颗籽，四海无闲田，农夫犹饿死”等诗词，和南宋梁红玉在淮安抗击金兵，西汉时淮安名将韩信乞食漂母到建立汉业；
震撼全国的太平天国运动等，熏陶着他幼小的心灵。
他的乳母蒋氏，使他懂得劳动人民的艰苦生活。
在他不到10岁的时候，本来已经衰落的封建官僚家庭堕入了清贫困苦的境地。
两个母亲相继死亡，父亲为了生活而长年在外谋事，幼小的周恩来不得不去富户叩门借债，或是送衣物进当铺典押。
国仇家难，从小教育了周恩来。
1910年春天，12岁的周恩来随三堂伯周贻谦到奉天（今辽宁省），进银川（今铁岭）银冈书院读书，半年后，转入沈阳东关模范两等小学堂。
这一年，日本军国主义正式吞并中国的邻邦朝鲜。
在东北当年日俄战争的战场上，留下过少年周恩来的足迹。
“甲辰年兮神往，想日俄战兮心酸。
”一次，校长在课堂上问大家为什么读书时，周恩来慷慨答道：
“为了中华之崛起！
这一誓言，此后贯彻在他的一生中，渗透在他的各项活动中。
他是看到民族危亡、山河破碎而后自觉参加革命的。
1913年春天，周恩来身穿一件褪色的蓝布长衫，来到天津，入南开学校读书。
天津旧称天津卫，是捍卫中国京城的门户，1860年被迫开埠。
九个帝国主义国家在这里有租界，致使天津成为一个典型的半殖民地城市。
南开学校是一所仿照欧美方式开办的私立学校，当时是比较先进的。
他在这里上了四年学，汲取了近代教育的各方面的知识，这对他的一生有着重要的影响。
他参加发起组织敬业乐群会，编辑《敬业》、《校风》刊物，发表小说、文章；
参加新剧团；
当选学校演讲会副会长、江浙同学会会长；
参加天津各界群众举行的救国储金募款大会；
参加全校演说比赛等等。
在这些活动中，反映出青年周恩来的忧国爱国之思。
他在文章中说：
“处今日神州存亡危急之秋，一发千钧之际，东邻同种，忽逞野心，噩耗传来，举国骚然，咸思一战，以为背城借一之举，破釜沉舟之计。
”他在诗中说：
“极目青郊外，烟蚕正浓。
中原方逐鹿，搏浪踵相踪”。
他针对日本提出的亡我中国的“二十一条”条约疾呼：
“莽莽神州，已倒之狂澜待挽，茫茫华夏，中之砥柱伊谁？
弱冠请缨，闻鸡起舞，吾甚望国人上勿负是期也。
”他同情穷苦人民，“则思推己及人，视天下饥如己饥，溺如己溺”。
他注重锻炼身体，要改变“东亚病夫”的面貌。
就是他参加演出话剧，也是为唤醒人民，“欲重整河山，复兴祖国”。
14.童年时代给周恩来影响较深的人有哪些？
都产生了怎样的影响？
15.周恩来为何“想日俄战兮心酸”？
请结合一定的历史知识谈谈你的理解。
16.南开学校对周恩来的成长起到了哪些作用？
17.从文中可以看出周恩来有怎样的性格特点？
写作创新
18.请以“童年趣事”为题，写一篇400字以内的小短文，记叙你童年生活的一件趣事。
7第一千个球
1.给加点的字注音。
滂沱（）（）膝盖（）堕落（）
刹那间（）区域（）绕道（）
卸下（）生涯（）天分（）
2.选择恰当的词语填空。
（1）跑过马拉卡那体育场拥挤的__________时，我的心跳得很快……
A.地域B.区域C.领域
（2）我看到球以__________的弧线，飞过安地拉特张开的手掌，进入球网。
A.美丽B.美观C.美妙
（3）由于我一直__________足球运动，而且知道抽烟对一名职业球员的确有害……
A.热爱B.喜爱C.酷爱
3.下面各句中词语使用有误的一项是（）
A.尽管迪伦的事业难与父亲的马球品牌时装相提并论，但迪伦有积极向上的进取心。
B.消防员清晨5时30分到达火灾现场，得知工厂使用大量色拉油，不敢轻举妄动，先在建筑物外喷水，11时30分将火势扑灭。
C.数以百计的人在那场战斗中丧生。
D.当裁判吹响比赛结束的哨音，我班篮球队终于以一分险胜对手，我们在场边高兴得无地自容了。
4.下列句子有语病的一项是（）
A.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。
B.青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。
C.北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。
D.这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？
5.贝利的父亲劝贝利不要吸烟，他采取了怎样的方式?
为什么那么奏效?
6.根据语境，下列三句话，依次填入横线处最恰当的一项是（）
一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。
老师说：
“________，_________，创业酌用兵家之权变，__________，行文当如纵横家之灵活。
采百家之学问而集于一身，必成贤者。
①治事应持法家之严明②待人应守儒家之诚信③读书当如墨家之兼爱
A.①②③B.②①③C.③①②D.②③①
7.设想贝利在踢进第一千个球后，俱乐部为贝利举办了一个与球迷的见面会，假设你是《足球》报社的一名记者，你会向贝利提出什么问题？
8.根据语境在文中横线上填出相关的内容。
1974年10月2日，贝利踢了一场告别赛，想从此退出足球界。
可是，他同别人合伙经营的公司负债累累。
为了还债，他只得重回足球场，为美国宇宙队踢足球。
贝利到了纽约，被一大帮记者团团围住。
当问他为什么到美国时，贝利说：
“_____________________
___________________________________________________________”幽默的话语轻松地化解了尴尬的局面。
绿茵场上的非主流
①他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足50多个国家。
在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。
然而，当他接触足球后，突然觉得，跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。
从此，他的梦想是成为职业球员。
父亲骂他没出息，说：
“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。
”他却说：
“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。
”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球之路。
②在意大利足坛，防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷池一步；
防守能力出众的球员，尤其容易出人头地。
而他，天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击。
因为他的足球思想违背了主流理念，导致他一度被排挤而成为边缘人物。
③不得志的他，被租借到小球会布雷西亚。
在这里，他遇到了生命中的贵人——罗伯特·
巴乔。
在巴乔的指点下，他迅速成熟，并开始走向辉煌。
④2001年，他加入AC米兰队，主教练安切洛蒂独具慧眼，认为他的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定对他委以重任。
在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了领袖地位，为AC米兰摘取无数荣誉，并于2006年率领意大利队赢得了阔别24年的世界冠军。
2012年6月，欧洲杯烽火重燃，意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的传球，令意大利先拔头筹。
赛后，西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达·
芬奇”。
⑤他就是皮尔洛，国际足坛巨星。
在他的商业家族里，他是非主流的；
在他的足球王国里，他也是非主流的。
他用另类的方式诠释着成功：
靠自己，做自己，在自己热爱的领域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。
9.成语是汉语言文化中独具魅力的瑰宝。
请从文中摘录两个让你眼前一亮的成语。
10.请从“商业家族”和“足球王国”两个方面，概括皮尔洛“非主流”的具体表现。
11.请从修辞手法角度，赏析本文第④段中的画线句。
12.本文题目为什么是《绿茵场上的非主流》，而不是《足坛巨星——皮尔洛》呢？
请结合文章内容简要分析。
13.本文采用第三人称的写法，一直到结尾才点明“他”就是“皮尔洛”，这样的写法有什么好处？
8少年爱因斯坦
1.请你根据拼音写汉字。
闲xiá
（）羞qiè
（）jǐ（）梁腼tiǎn（）
è
（）止孤pì
（）早huì
（）yí
（）然自得
2.给下面的形近字注音并组词。
慕______（）癖______（）鹃______（）
幕______（）僻______（）捐______（）
墓______（）褴______（）绢______（）
暮______（）滥______（）涓______（）
3.根据意思写出相应的词语。
（1）音乐和他结下了______________（难以分开的缘分），他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。
（2）这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特___________（形容心里急切地想试试）了。
（3）他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，有时竟_____________（留恋景色或某种事物，舍不得离开，而忘了回去）。
（4）每当他看到有人在军乐队的伴奏下_______________（形容喜悦，自己感到得意或舒适）地操练步伐的时候，他不是掉过头去……
4.结合语境，对画线句子的修改不正确的一项是（）
今年是地级钦州市成立20周年，①市委、市政府把自治区文明城市为总目标，②提出“喜迎撤地建市20周年，共建文明新钦州”的主题活动，③我们中学生和共青团员要积极参加这项活动，④为增加城市品位、改变城市现状贡献自己。
A.①修改为：
市委、市政府以创建自治区文明城市为总目标。
B.②修改为：
开展“喜迎撤地建市20周年，共建文明新钦州”的主题活动。
C.③修改为：
我们中学生要积极参加这项活动。
D.④修改为：
为改变城市现状、增加城市品位贡献自己。
5.指出下列各句所用的描写方法。
（1）“我的小宝贝，你听懂了吗？
瞧你那一本正经的样子，像个大教授似的，你怎么不说话啊……”（）
（2）他爱不释手，把盘子转过来调过去，可那根针仍然指北。
（3）他转动着一双大眼睛，寻思着：
这是为什么呢？
那根针为什么总朝北？
那里面是什么在牵着？
6.作者对爱因斯坦的眼睛作了多次描写，有什么作用？
7.阅读下面的文段，在横线上补充爱因斯坦的回答。
爱因斯坦被带到普林斯顿大学他的办公室那天,有人问他需要什么工具，他说：
“我看,一张书桌或台子,一把椅子和一些纸张铅笔就行了。
啊,对了，还要一个大废纸篓。
”那人问：
“为什么要大的?
”爱因斯坦说：
“_____________________________________________
____________________________________________________________________________”
余泱漪：
天才少年的象棋故事
9月底，在土耳其举行的2013年国际象棋世青赛，余泱漪以13轮9胜4和积11分的优异表现折桂。
他成为首次在世青赛夺冠的中国男棋手。
（一）谢军的眼光
2006年底，12岁的余泱漪被北京棋院院长、前国际象棋女子世界冠军谢军选入北京队。
余泱漪自己也认为，那批参选棋手中比他好的大有人在。
他还记得，一次在食堂吃饭，有教练当着他的面半开玩笑地说：
“谢军你的眼光不大好。
”谢军转身对他说：
“你别让我失望。
希望你能证明我的眼光不会错。
”“谢老师就那样看着我，我有点儿傻了，嗯了一声。
谢军的眼光没有错。
2009年10月，第八十届国际棋联大会，余泱漪晋升为当时中国年龄最小的国际象棋男子特级大师。
2011年5月，在伊朗马什哈德举行的亚洲国际象棋锦标赛上，余泱漪获得男子组亚军，随后又获得中国海南儋州第二届国际象棋特级大师超霸赛冠军。
今年世青赛，他获得的11分也是这项赛事有史以来的最好战绩。
（二）______________
时光倒流10年，在家乡湖北黄石，9岁的余泱漪辍学专门学习国际象棋。
启蒙老师石教明对他施行铁腕式管理。
背不出棋谱，他会受惩罚。
严师出高徒，余泱漪初出茅庐便一鸣惊人，被认为是天才少年。
2001年，学棋一年的余泱漪在中国最高水准的少儿比赛“李成智杯”中获得8岁
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