13年小学一年级班主任工作总结.docx
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13年小学一年级班主任工作总结
2013年小学一年级班主任工作总结
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你是否仍然在工作上范同样的错误呢?
你是否还在为无论付出多大的努力但是工作效率和质量提高效果并不明显而发愁呢?
你是否想花最少的成本获得最大的成功呢?
那么一个号的工作总结是一份必须做好的工作。
下面是小编给大家分享的有关班主任工作总结的信息，仅供参考。
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学期，我继续接任一年级（5）班的班主任工作。
一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。
回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。
可是不管如何辛苦，我都会将普通而又平凡的班主任工作做好。
班内现在有学生39人，其中男生22人，女生17人。
其中有6个低龄生。
伏案沉思，这一学期的工作，几多得失，但工作是快乐的，每天的日子都充满着与孩子们一起成长的喜悦。
为今后能更好的开展工作，我从以下几个方面进行工作小结：
一、练好“内功”
俗语说“打铁全凭自身硬”。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。
班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。
1、不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。
教师的天职是“传道、授业、解惑”，在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。
因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。
我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。
2、加强品德修养，做学生的楷模。
班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。
一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。
注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
前苏联教育家申比廖夫曾说：
“没有教师对学生直接的人格影响。
就不可能有真正的教育工作。
”马卡连柯也说：
“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光”
3、坚持读书，提升教育素养。
本学期我读了《逻辑学》、《生活的哲学》及《方与圆》几本书，从书中汲取养分，努力提升思想境界。
4、积极参加校本培训之“练好钢笔字和粉笔字”及“班主任经验交流”的学习。
二、抓好常规管理。
1、思想教育工作。
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。
因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，每周都有许多学生的名字登记下“好人好事”本上。
2、时刻关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。
我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：
问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!
在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。
3、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
对于这一点，我正在努力中。
如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
如：
写字比赛、比一比谁的衣服最干净，谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
三、面向全体与因材施教结合。
1、面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。
但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。
2、关注学困生，我班的张颂灵、周宇彬是班里学习吃力，纪律性差的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。
当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。
现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但他们却一直在进步。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
四、重视安全教育工作。
1、学生在学校学习，以人身安全为第一要素。
针对当前社会上出现的种种伤害事件，我及时对学生进行安全教育：
如在外面不要与陌生人随意搭话，不要贪小便宜，放学及时回家，不要上陌生人的车等;随时随地进行安全教育，如下雨天，地面滑，提醒学生小心走路;过十字路口要两边看看，确保安全情况下再通过;、
2、.不准在操场、厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。
如;互相追打、奔跑等。
3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。
不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。
从多方面多角度的让学生形成安全意识，提高自我保护的能力。
五、抓好卫生工作，疾病防控工作重中之重
1、今年来的流行感染病可不少，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。
如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的健康。
因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。
我班坚持做到了随时有垃圾随时进行清理的工作。
每半个月进行一次课室地板全面清洗的工作。
2、做到“一看、二摸、三问”。
“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。
“二摸”——衣服是否穿得适当?
小手是否冰凉?
“三问”——作业做好了没有?
身体有没有不舒服?
如果发现学生有任何情况及时联系家长或到校医室看。
六、积极参加学校各项活动
班级要有生机，学习才有动力。
而积极参加学校各项活动，无疑是给班级注入活力的最好兴奋剂。
本学期，我班积极参加学校的各项活动。
1、坚持参加“每日一字”的写字活动，每个学生的写字水平都不同程度的提高;
2、参加广播操比赛，获校三等奖;
3、开展多种主题队会，其中主题队会《文明行为你我他》获得了校二等奖;
4、参加读书活动，还参加五月份的为山区孩子捐书活动，我班捐了接近100本的图书。
5、参加了一年一度的“六一经典诵读”活动，39个孩子展示出活泼可爱又独特的一面，此节目获得校三等奖。
6、参加国旗下讲话《成功源自坚持》，获校二等奖。
以上丰富多彩的校园活动，无一不让学生深刻感受到学校生活的魅力，同时这些活动又深深地陶冶了孩子们的情操。
七、做好家校联系，与家委会联系。
经常与家长保持联系，互通情况，赢得家长的信任和配合，与家长交流教育子女的方法。
八、存在的问题。
1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。
对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。
虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。
2、班级的一些工作有待进一步加强，比如：
路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范都逐步走向正轨，为今后的教育教学工作打好了基础。
“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，我愿做绿叶的事业!
她总是谦逊地垂着绿荫。
”班主任工作任重而道远，我将继续努力，将一年（5）班建设得更加美好。
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工作总结写作注意事项:
调查研究
总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。
热爱
热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。
写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。
实事求是
总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。
就像陈云同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误;是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。
夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的的不良行为，我们应当摒弃。
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