山西省度七年级下学期期末质量检测生物试题I卷.docx

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山西省度七年级下学期期末质量检测生物试题I卷

山西省2019-2020年度七年级下学期期末质量检测生物试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.以下说法错误的是（）

A．合理密植，使作物的叶片充分地接受光照——提高光合作用的效率

B．降低夜间温度,可提高作物产量——降低呼吸作用,减少有机物的消耗

C．秋季刚采摘下来的玉米种子堆放在一起会发热——种子霉而发热

D．移栽植物后遮阴——降低蒸腾作用，减少水分散失

2.有些细菌和真菌与动物和植物共同生活在一起它们相互依赖彼此有利，这种现象叫作共生。

下列属于共生现象的是（）

A．细菌和真菌将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐

B．链球菌引起人体患猩红热和扁桃体炎

C．真菌引起水稻瘟病和棉花枯萎病

D．人体内肠道的正常菌群能够制造维生素B12和维生素K，对人体有益处

3.以下分别是动物细胞分裂、制作人的口腔上皮细胞临时装片、植物吸水和“绿叶在光下制造有机物”实验流程图，其中有错误的是（）

A．细胞核分裂→细胞质分开→形成新的细胞膜和细胞壁→形成两个新的细胞

B．一擦→二滴→三刮→四涂→五盖→六染

C．土壤中的水分→根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→叶片细胞

D．饥饿处理→遮光处理→照光处理→脱色处理→漂洗

4.极地狐和大耳狐耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素是（）

A．阳光

B．温度

C．空气

D．水

5.植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的无机盐是（）

A．含氮、含磷、含钾的无机盐

B．含氮、含镁、含钾的无机盐

C．含磷、含钾、含钙的无机盐

D．含氮、含钾、含钙的无机盐

6.绿色植物与人类关系密切，下列相关叙述中不正确的是（）

A．海带、紫菜等藻类植物可食用

B．被子植物中有许多粮食作物

C．蕨类植物可提供优质的木材

D．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物

7.餐桌上常见到的黄瓜，被切开后能看见果实中含有多粒种子，这是因为在黄瓜花的结构中含有多个

A．子房

B．雄蕊

C．胚珠

D．花药

8.蕨的结构比葫芦藓的结构复杂之处是（）

A．叶能制造有机物

B．根状茎能生活多年

C．根、茎、叶里具有输导组织

D．能够产生种子

9.调查是科学探究的方法之一，下列关于调查的说法中，错误的是（）

A．森林资源的清查属于调查

B．调查范围太大可选取部分作为样本

C．可根据个人喜好选择性记录

D．调查结果要进行整理和分析

10.大苹果脆又甜，甜味物质主要存在于

A．液泡中

B．细胞质中

C．细胞壁上

D．叶绿体中

11.下列不属于结缔组织的是（）。

A．神经组织

B．肌腱 

C．血液 

D．软骨

12.我们平时吃的豆油，主要从大豆种子的哪部分榨取的是（）。

A．胚轴

B．胚芽

C．胚乳

D．子叶

13.某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是（）

A．根吸水的主要部位是根尖的成熟区

B．根、茎、叶的导管是连通的

C．筛管是运输水和无机盐的主要通道

D．水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”

14.下列选项中，不属于我国特有珍稀物种的是

A．黑猩猩

B．扬子鳄

C．白鳍豚

D．金丝猴

15.普利斯特利的系列实验不能说明

A．绿色植物光合作用需要二氧化碳

B．绿色植物光合作用释放出氧气

C．蜡烛燃烧消耗氧气

D．绿色植物光合作用需要水

16.如图，分别能为大豆种子和玉米籽粒的萌发提供营养的结构是

A．②③

B．③⑧

C．②⑨

D．③⑨

17.一棵高大的桉树可以高达100多米，但它仍是由一粒小小的种子发育而来的，它由小长大依靠的是（）

A．细胞的分裂

B．细胞的生长

C．细胞的分裂和细胞的生长

D．都不是

18.从人的口腔内侧壁取材之前，应用凉开水漱口，目的是（）

A．让口腔上皮细胞溶解在水中

B．清洁口腔，清洗口腔上皮细胞

C．以免食物残渣等影响实验效果

D．以上说法都不正确

19.到了寒冷的冬天，柳树叶已落光，而松树叶依然郁郁葱葱，这表明（）

A．它们都适应寒冷环境

B．柳树不适应寒冷环境

C．松树比柳树更适应寒冷环境

D．柳树对低温敏感

20.植物开花结果、蜻蜓点水，这些现象属于生物的

A．生长

B．繁殖

C．呼吸

D．应激性

21.有关细胞结构和功能，下列叙述错误的是（）

A．细胞核是细胞的控制中心

B．细胞膜控制物质进出细胞

C．所有细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核

D．叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器

22.下列有关绿色植物各种生理活动的描述中，正确的是（）

A．绿色植物白天进行的生理活动只有光合作用，晚上进行的生理活动只有呼吸作用

B．绿色植物制造的有机物，不仅满足自身的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源

C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物长高的主要原因

D．光合作用的场所主要是线粒体，呼吸作用的场所主要是叶绿体

23.在显微镜的以下镜头中，要使观察到的细胞体积最大，应选择的镜头组合是（）

A．1和3

B．1和4

C．2和3

D．2和4

24.在变形虫的生命活动过程中，可增加变形虫数目的是     （）

A．细胞分裂

B．细胞生长

C．细胞分化

D．细胞凋亡

25.下列关于显微镜的使用，正确的是（）

A．用洁净的纱布擦拭目镜和物镜

B．对光成功的标志是要看到明亮的圆形光圈

C．绘生物图时，对图中较暗的部分用横线条涂黑

D．物像在视野的左下方，若将物像移到视野的中央，应将装片向右上方移动

二、综合题

26.图是光学显微镜的示意图，请据图回答：

（1）具有放大作用的结构是[ ]__________和[  ]__________。

（2）在操作光学显微镜的过程中，对光完成的标志是，在目镜中观察到__________________。

（3）转动[  ]__________，镜筒缓慢下降，当物镜接近玻片标本时，眼睛应该：

_____________。

（4）为了使物像看得更加清晰，我们可以略微转动[  ]__________。

（5）操作光学显微镜结束后，如需擦拭目镜和物镜，请用______________。

27.图是某些生物生殖和发育示意图，①②表示某些生理过程。

请回答：

（1）上图的生殖方式属于________生殖；生殖细胞B是________。

（2）生物体完成②过程需要经过细胞的________、________和生长。

（3）若图中生物是榕树，则受精卵将发育成种子中的________。

（4）若图中生物是蝗虫，则②过程经历了受精卵、________、成虫等阶段，该过程称为________发育。

（5）若图中生物是青蛙，则①发生在________中。

28.你种过花吗?

让我们一起养一盆美丽的风仙花吧!

（1）选种子：

要选取怎样的凤仙花种子，才能保证长出健壮整齐的苗？

________________________________

（2）准备花盆：

最好使用盆底有小洞的瓦盆，这是为什么?

_________

（3）播种：

把疏松的土倒进盆中，挖约3cm深的小洞，把种子埋人，浇透水，放一温暖安全处想一想，种子萌发所需要什么外界环境条件?

________

（4）发芽：

大约几天（7-10天）后就会有小苗破土而出，植株的这部分结构是由种子的哪部分发育成的?

__________

（5）开花：

经过一段时间（约2-3个月）的生长发育，风仙花就可长出花苞，然后一朵朵美丽的花朵开放，这些美丽的花朵对凤仙花本身有什么作用?

_________

（6）结果：

花凋谢后开始结果，果实由小变大，由绿变黄，选一个黄色的果实，用手指轻轻弹一下，种子会立刻飞弹出来，这一特性对风仙花的分布有什么意义?

__________

（7）收获：

收集颗粒饱满的成熟种子，用纸包起来，写上名字，为了来年春天我们可以种更多的美丽的风仙花，应当把它们保存在什么地方最好？

______________

29.如图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．请回答：

（1）在此生态系统中，生产者是_____；（写全）消费者是_____．

（2）在该生态系统的生物组成中，图中没有出现的生物成分是_____．这类生物对生态系统的重要意义是促进_____．

（3）谪你写出一条由三种生物构成的可能的正确食物链_____，在你写出的食物链中，其数量最多的生物是_____，数量最少的生物是_____．

30.如图是某同学制作临时玻片标本的过程图。

（1）请把正确的顺序排列起来_____。

（2）某同学用目镜为10倍，物镜为40倍的显微镜观察番茄果肉的细胞，那么细胞能放大_____倍。

（3）在目镜中观察到的像是_____像，如果像在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向_____方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向_____方向移动玻片。

（4）显微镜镜头上沾有灰尘时，可以用_____来擦。

31.某校八年级一班同学对岳麓山上的植物进行了分类，并将银杏、红枫树、毛竹、卷柏、葫芦藓、绿藻六种植物进行生物学分类，请据图回答以下问题：

（1）这六种植物中葫芦藓所代表的类群___（填字母）可以当作监测______的指示植物。

（2）在生物分类学上，红枫树与银杏同界不同门，红枫树与毛竹同门不同纲，把它们归属不同分类等级的主要是依据植物之间在___上的相似程度，由此推断红枫树与其中的___共同特征多。

这些植物在生活环境方面的进化趋势是___。

32.观察如图的漫画，联系所学生物学知识回答问题

（1）此漫画反映了什么问题？

________．

（2）观漫画，谈谈植树造林的重要意义：

________．

33.图甲中的A、B、C表示发生在某植物体内的某些生理活动，图乙为该植物叶片结构示意图，图丙为该植物叶肉细胞结构模式图。

请据图回答下列问题：

（1）图甲中A、B、C三个生理活动过程中的某些物质出入叶片，都需要经过图乙所示的叶片结构中的[  ]_______________才能完成。

在这三个生理活动中，植物体所有活细胞都能进行的是[  ]_______________。

（2）图乙是在显微镜下观察到的植物叶片横切面，推测植物根吸收的水分和无机盐会沿着图中的[  ]______________运输到叶。

其中，一部分水分被[  ]_________________细胞用于图甲所示的[  ]____________等生命活动；其余的绝大部分水分通过[  ]_______________以水蒸气的形式散失到大气中，这就是图甲中所示的[  ]____________。

（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中的过程[ ]_________所释放的能量，该过程进行的场所是图丙中的[  ]_____________。

（4）农业生产中的合理密植是为了提高图甲中过程[  ]______的效率，该过程进行的场所是图丙中的[  ]_______，该结构主要分布在图乙中的___________中（填标号）。

34.如图所示，在关于酶的特性的实验中，取标号为1、2、3的三支试管，各加入2mL稀淀粉糊，请分析回答下列问题：

（1）第一步：

向三支试管内各滴2滴稀碘液并摇匀后，试管溶液呈________色。

（2）第二步：

向1号试管内加入2毫升清水，2号试管内加入2亳升胃液，3号试管内加入2毫升唾液，震荡后，同时置于约________℃的温水中5﹣10分钟后，三支试管内的颜色变化分别是：

①1号试管：

________该试管在实验中起________作用。

②2号试管：

________，这是因为________。

③3号试管：

________，这是因为________。

三、实验探究题

35.2016年5月以来网上有关小龙虾的传闻较多。

（1）小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢？

针对这个问题，某中学七年级“未来生物学家”活动小组的同学作了探究：

①提出问题：

________ 。

②作出假设：

________。

③制定计划（略）④设计实验并实施（如下图）。

（2）“我们做过小龙虾在腐败食物和新鲜食物之间的选择试验，做了一个Y型的迷宫，A侧放了新鲜鱼块，B侧放了腐败鱼块，经过几百次观察，发觉小龙虾99%取向于新鲜鱼块。

”⑤分析实验结果，并得出结论________。

（3）该探究活动中研究的小龙虾的行为依功能划分为________行为，动物行为学家研究动物行为主要采用的方法为________。