高三生物实验专题复习总结练习使用.docx
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高三生物实验专题复习总结练习使用
南安国光中学2014届高三生物第二轮复习：
实验专题
一、《考试说明》中要求的操作实验
考查重点：
实验材料选择、实验试剂的使用注意事项、实验现象、操作过程
福建省近5年（09—13年）高考已考过的课本中的实验：
1、观察DNA和RNA在细胞中的分布
11
13
2、检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质
09
11
12
3、用显微镜观察多种多样的细胞
10
4、观察线粒体和叶绿体
11
5、观察植物细胞的质壁分离和复原
13
6、比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
7、叶绿体中色素的提取和分离
09
8、探究酵母菌的呼吸方式
09
9、观察植物细胞的有丝分裂
09
10
11
13
10、模拟探究细胞表面积与体积的关系
11、低温诱导染色体加倍
10
12、观察细胞减数分裂
13、调查常见的人类遗传病
13
14、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
13
15、探究培养液酵母菌数量的变化
09
13
16、土壤中动物类群丰富度的研究
1、（2009）下列对有关实验的叙述，正确的是
A.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
B.对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
C.在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等
D.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化
2、（2010）下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是
A.原理：
低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极
B.解离：
盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.染色：
改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
D.观察：
显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改
3、（2011）使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：
实验
观察对象
染色剂
实验结果
①
花生子叶细胞的脂肪颗粒
苏丹Ⅲ
脂肪颗粒被染成橘黄色
②
人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布
吡罗红甲基绿
细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
③
人口腔上皮细胞中的线粒体
健那绿
线粒体呈现蓝绿色
④
洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂
龙胆紫
间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色
（1）上述实验结果的归纳，正确的有_______（实验序号）。
（2）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。
其中，实验②用盐酸可改变______通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。
在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和______。
（3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。
线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶反应，该反应变化是____________。
4、（2012）大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。
研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究。
（1）查询资料得知，18℃时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1。
由图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最高的是_________________。
（2）资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15—18℃之间，学习小组假设：
大菱鲆蛋白酶的最适温度在15—18℃间。
他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。
①探究试验中以干酪素为底物。
干酪素的化学本质是__________,可用___________试剂鉴定。
②胃蛋白酶实验组合幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在_________________。
③为了控制试验温度，装有酶和底物的试管应置于_____________中以保持恒温。
单位时间内______________可以表示蛋白酶催化效率高低。
④实验结果如图2，据此能否确认该假设成立？
______。
理由是
。
5、（2013年福建高考）《三维设计》P69的典例1
二、课本中重要的科学发展史实验
考查重点：
根据资料得出实验结论、相应科学家实验方法和设计思路
实验名称
重要考点
复习参考
细胞学说的建立过程
细胞学说内容理解
必一P10-11页
▲探索细胞核的功能
实验对照的设计、实验结论
必一P52-53页/《全》P25
▲探索生物膜的结构
根据资料能分析结论
必一P65-68
酶本质的探索
根据资料能分析结论
必一P81-82
▲光合作用的探索
历程
萨克斯、恩格尔曼、鲁宾和卡门的实验方法、思路及实验结果和结论
必一P100-102页
▲孟德尔两大定律的发现
假说—演绎法基本过程
必二P4-7页、P9-11页
▲探索基因在染
色体上
类比推理方法、假说—演绎法基本过程、荧光标记法的应用、实验结论
必二P27-30页
▲探究DNA是主要的遗传物质
格里菲思、艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验方法、思路及实验结果和结论
必二P43-46页
DNA双螺旋结构模型的构建
略
必二P47-48页
▲DNA与基因间的关系探索
DNA是主要的遗传物质→DNA结构→DNA的复制→书P55-56页资料
必二P44-57页
▲促胰液素的发现
实验设计、实验结果及结论
必三P23-24页
▲生长素的发现过程
实验设计、实验结果及结论
必三P46-47页
例题：
（2012年福建高考）《三维设计》P72的第4题
三、实验设计及实验分析——通常非选择题中出现（参照平时训练的《实验专项训练》）
基本策略
1、抓准抓住实验目的，根据已知条件找出自变量、因变量、无关变量三大因素，利用课本基础知识解题；
2、实验设计遵循的基本原则有：
单一变量原则、对照原则、平行重复原则；
3、填空注意合理使用“适量”、“等量”、“生长状况基本一致”、“随机平均”、“相同且适宜”、“一段时间后”、“在一定范围内”等关键词语，抓得分点；
4、实验的结果是指实验现象，实验的结论则与实验目的相关；
5、需保持清醒的头脑，有清晰的思路，分析题干已知有效的信息，准确答题。
附表一：
实验中常见染色试剂的使用（请填空）
试剂
鉴定的物质
颜色变化
注意事项
斐林试剂
现配现用，甲乙液等量混匀（本身为浅蓝色）；温水浴加热
双缩脲试剂
先加试剂A液1ml；再滴加试剂B液4滴
苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染液
待测材料切片或制成溶液；用50%酒精洗去浮色；
甲基绿
DNA、RNA同时存在时要混合使用且现配现用
吡罗红
健那绿染液
它是专一性染线粒体的活细胞染色剂
澄清石灰水
无
溴麝香草酚蓝溶液
无
重铬酸钾溶液
酸性（浓硫酸）条件下使用
龙胆紫/醋酸洋红
无
改良苯酚品红染液
无
表二：
其它常考试剂（请填空）
试剂
所涉及的实验
相关作用
注意事项
酒精
脂肪的鉴定
浓度50%
叶绿体色素的提取和分离
使用无水乙醇
观察细胞的有丝分裂、低温诱导染色体加倍
浓度95%
低温诱导染色体加倍
浓度95%
盐酸
观察DNA、RNA在细胞中的分布
浓度8%
探究影响酶活性的因素
浓度5%
观察细胞的有丝分裂、低温诱导染色体加倍
浓度15%
0.3g/ml蔗糖溶液
观察植物细胞的质壁分离和复原
活的成熟植物细胞会发生质壁分离现象
无
二氧化硅
叶绿体色素的提取和分离
无
CaCO3
叶绿体色素的提取和分离
无
层析液
叶绿体色素的提取和分离
无
含酚酞琼脂块
模拟探究细胞表面积与体积的关系
酚酞遇NaOH呈紫色，可测量NaOH扩散深度
无
卡诺氏液
低温诱导染色体加倍
无
实验专题典型题训练
一、《考试说明》中要求的操作实验部分
1、下列前项是实验试剂，中项是其作用，后项是实验目的，不正确的是（）
A、吡罗红甲基绿染色剂，使DNA和RNA着色，观察DNA和RNA在细胞中的分布
B、龙胆紫溶液，使染色体着色，便于观察染色体变化
C、健那绿染液，使叶绿体染色，观察细胞内叶绿体的形态和分布
D、无水乙醇，溶解叶绿体色素，提取色素
2、下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是（）
A、牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B、实验中要使用健那绿染液进行染色，健那绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料
C、在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色
D、在高倍镜下观察可以看到线粒体有2层膜
3、下列有关“观察DNA和RNA在细胞中分布的实验”的叙述中，不正确的是（）
A、根据甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布
B、实验过程中用到0.9%NaCl溶液目的是维持实验过程中细胞的生活状态
C、该实验所选用的材料可以是人的口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶内表皮细胞
D、用显微镜观察时，应选择染色均匀，色泽浅的区域
4、利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞发生质壁分离和复原的情况。
下列有关该实验的叙述正确的是（）
A、在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强
B、该实验利用同一块植物组织探究了质壁分离和复原的情况，没有设计对照
C、将装片在酒精灯上加热后再观察，质壁分离及复原现象会更明显
D、不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加清水后都能复原
5、为了认识酶作用的特性，以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表。
通过分析实验结果，能够得出相应的结论。
在下列有关结论的描述，从表中得不到实验依据的一项是（）
方法
观察结果
1.常温下自然分解
氧气泡少而小
2.常温下加入2滴Fe3+
氧气泡稍多而小
3.常温下加入2滴鲜肝提取液
氧气泡极多而大
4.加入煮沸后冷却的鲜肝提取液
氧气泡少而小
A、从催化反应条件看，酶有温和性B、从催化活性看，酶变性后失活
C、从催化底物范围看，酶有专一性D、从催化反应效率看，酶有高效性
6、下列实验或者探究中，细胞始终处于生活状态的有几个实验（）
①探究酵母菌细胞呼吸的方式；②观察植物细胞的有丝分裂；③恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所；④观察DNA和RNA在细胞中的分布；⑤用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体；⑥观察植物细胞的质壁分离和复原；⑦绿叶中色素的提取和分离
A、①②⑤⑥B、①④⑤⑥C、①③⑤⑥D、③④⑤⑥
7、下列关于实验操作、实验结果、实验现象的描述中，正确的是（）
A、在绿叶色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如层析液等
B、研究细胞器结构和种类，采用差速离心和显微镜观察
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定
D、观察减数分裂选用蝗虫卵巢、蚕豆花粉母细胞等作为实验材料，容易获得成功
8、洋葱是常用的生物学实验材料。
下列以洋葱为实验材料的叙述中，错误的是（）
A、取紫色洋葱鳞片叶外表皮制成装片，可用于观察植物细胞质壁分离和复原
B、取洋葱鳞片叶内表皮经处理后制成装片，可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布
C、取洋葱鳞片叶的叶肉组织制成装片，可用于观察细胞中的叶绿体
D、洋葱幼根经解离、漂洗、染色后制成装片，可用于观察植物细胞的有丝分裂
9、下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（）
A.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发
B.水稻在收获时节，叶片中色素量为（甲＋乙）<（丙＋丁）
C.四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大
D.四种色素中，丙和丁主要吸收红光
10、如图是不同材料的色素提取物进行层析后的结果，其中不正确的是（ ）
11、下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。
以下说法中正确的是（ ）
A．两个装置均需要在黑暗条件下进行
B．装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成
C．装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接
D．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2
12、检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是（ ）
A．如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸
B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸
C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2
D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使酸性重铬酸钾变成灰绿色
13、下图表示探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，相关叙述正确的是（）
A．A瓶盛有NaOH溶液用于吸收空气中CO2，目的是控制无关变量
B．C瓶、E瓶均为溴麝香草酚蓝溶液，用于检查测酒精生成量
C．B瓶、D瓶酵母菌培养液均由新鲜酵母与生理盐水配制而成
D．实验的观测指标是溶液的颜色变化，E瓶变色所需的时间比C瓶的短
14、在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图甲所示（图中小点代表酵母菌）。
将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如乙图所示。
根据实验结果判断，以下叙述正确的是（）
A．使用显微镜时应先使用低倍镜后使用高倍镜计数
B．探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法
C．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体
D．培养5小时后，酵母菌种群密度增加2倍左右
15.下列实验操作能达到预期结果的是（）
A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短
B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂块的速率。
C.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线
D.在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度。
16、下列对实验结果进行分析所得出的结论中，正确的是（）
A．人的口腔上皮细胞被甲基绿
染成绿色，说明细胞内含有RNA
B．梨的组织样液与斐林试剂反
应，出现砖红色沉淀，说明梨含有葡萄糖
C．橙黄色的色素带离滤液细线最远，说明胡萝卜素在层析液中溶解度最小
D．洋葱表皮细胞在0．3g/ml蔗糖溶液中发生质壁分离，说明原生质层是一层半透膜
17、下列哪一项试剂在两个实验中的作用相同（）
A、酒精在“观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用
B、CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用
C、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用
D、蒸馏水在“提取动物细胞膜”和“探究NAA促进插条生根的最适浓度”中的作用
18、高中生物若干实验中有用到酒精，在下列相关实验中对酒精的使用描述，不正确的是（）
A、在叶绿体色素的提取和分离实验中，常用无水酒精来分离色素
B、用花生子叶观察细胞中脂肪颗粒的实验中，需要用50%酒精洗去浮色
C、在低温诱导染色体数目变化实验中，细胞固定之后，需用95%酒精冲洗材料
D、在观察细胞有丝分裂实验中，解离液中含95%酒精，解离是为了使组织中的细胞分离开
19、调查是生物学研究的方法之一，下列调查方法的应用不正确的是（）
A、在水草丰富的浅水区确定样方调查该湖泊芦苇密度
B、用标志重捕法调查动物的活动范围和迁徙路线
C、定期从酵母菌培养液中取样并计数，调查其种群增长
D、在较大的样本人群中调查确认某单基因遗传病的发病率
20、下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（）
A、除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
B、每根枝条上应保留有相同数量的芽
C、可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标
D、不同的生长素类似物浓度处理，可能产生相同生根效果
21、右图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是（）
A、A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一
定空隙的目的是便于空气流通
B、B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C、A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D、用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数70%的酒精溶液
22、《三维设计》知能专练
（二）第12题
二、教材中的有关科学发展史的经典实验
23、下列关于施莱登和施旺所创立的细胞学说的要点叙述中，错误的是（）（多选）
A、细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来
B、细胞既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用
C、施莱登和施旺认为细胞通过分裂产生新细胞
D、新细胞可以从老细胞中产生
24、下列实验中没有设计对照实验的是（）
A、温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质
B、鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水
C．萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说
D．艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质
25、下列有关科学家与其取得的科学成就相符的是（）
A、温特——通过实验证明胚芽鞘尖端的确产生了一种化学物质，并从人尿液中分离获得植物生长类物质IAA
B、艾弗里——通过肺炎双球菌的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
C、沃森和克里克——根据DNA双螺旋结构模型，提出了DNA分子的复制为半保留复制
D、孟德尔——揭示了基因的分离和自由组合规律，提出基因型、表现型等遗传名词
26、下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素示踪法的有几项（）
①恩格尔曼发现光合作用的部位；②萨克斯发现证明光合作用的产物有淀粉；③鲁宾和卡门证明光合作用释放的02来自水；④卡尔文探明了C02中的碳在光合作用中的转移途径
A、①③B、③④C、①③④D、②③④
27、一德国生物学家为研究光合作用的光谱，将三棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵上，并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如图），得出光合作用在红光区和蓝紫光区最强。
这个实验的思路是（）
A、细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强
B、好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强，则在该种光照射下植物光合作用最强
C、好氧性细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，则该种光照射下植物光合作用强
D、聚集的好氧性细菌大量消耗光合作用产物——O2，使水绵的光合作用速度加快，则该种光有利于光合作用
28、一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。
下列有关叙述，哪项不正确（）
A、最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B、孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子是DNA
C、在肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组
D、噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能完全分开
29、遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。
下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（）
A、先只针对一对相对性状的传递规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律
B、选择了严格自花授粉的豌豆作为实验材料
C、采用类比推理的科学方法，从而揭示了基因在遗传中的传递规律
D、应用了统计学的方法对结果进行统计分析
30、下列关于噬菌体侵染细菌的实验的叙述中，不正确的是（）
A、分别用含35S和32P培养基培养噬菌体，可得到DNA含有32P标记或蛋白质含有35S标记的噬菌体
B、噬菌体侵染大肠杆菌后，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
C、噬菌体侵染大肠杆菌后，离心的目的是让上清液中析出较轻的噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的细菌
D、根据结果可以说明DNA在亲子代之间保持连续性
31、下列生物学研究所选择的技术和方法中，正确的是（）
A、用标志重捕法进行鼠的种群年龄结构的调查
B、建立生物膜模型的过程说明了假说和生物模型的发展性
C、萨顿运用假说—演绎法，提出了基因在染色体上的假说
D、摩尔根利用假说—演绎法，证明了基因是有遗传效应的DNA片段
32、下面是生长素发现过程中的部分实验示意图根据图中信息判断下列说法不正确的是（）
A、实验一证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端
B、实验二证明胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂片传递给下部
C、实验三证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
D、实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长确实是一种化学物质引起的
33、下列有关信息传递过程的示意图，错误的是（）
34、利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。
下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是（）
同位素
应用
A、
35S
标记噬菌体，证明DNA是遗传物质
B、
15N
标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式
C、
14C
标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径
D、
18O
分别标记CO2和水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水
三、实验原理、实验思路、实验分析的综合应用
35、在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验。
实验结果如下表所示。
关于实验的相关叙述，正确的是（）
装置
场所
温度
棉花状态
数日后的现象
甲
日光
23℃
潮湿
全部发芽
乙
日光
23℃
干燥
没有发芽
丙
黑暗
23℃
潮湿
全部发芽
丁
黑暗
23℃
干燥
没有发芽
A、实验研究的目的是种子萌发与光照、温度、水分的关系
B、实验材料的选择是豌豆的种子要保持完整、具有活力，并保证一定的数量
C、实验的自变量为种子是否萌发
D、实验能得出的结论是种子萌发与温度无关
36、某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是（）
A．本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小
B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C．本实验说明，促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol／L
D．用三种溶液处理插条的时间应该相同
37、某同学拟选择一种半透性的膜材料，用于自制渗透计。
他采用如图1所示的装置（示意图），对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线（如图2）。
据图分析，该同学应选择的膜材料是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
38、下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜
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