XX六年级上册语文第二单元知识学习总结要点整理.docx
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XX六年级上册语文第二单元知识学习总结要点整理
XX六年级上册语文第二单元知识点整理
易读错的字音
联结jié
要yāo挟xié
恶劣liè
奔bēn丧
薄bó暗
风里夹jiā着雨
沉闷mèn
气氛fēn
晕yùn船
瓜蔓wàn拖蔓wàn
九曲qū黄河
刚劲jìng
牙yá牙学语
哈hǎ达
欢歌劲jìng舞
给jǐ予
多音字
要yāo要挟
得děi只得
塞sài塞外
几jī几乎
待dāi待会
yào要命
dé
得到
sè阻塞
jǐ几天
dài等待
盛chéng盛饭
撒sǎ撒下
劲jìn使劲
薄bó
薄弱
薄命
shèng盛开
sā
撒网
jìng刚劲
báo厚薄
薄被
bò薄荷
水浒传zhuàn 朝zhāo阳 嘻嘻哈哈hā 纤xiān维 沉闷mèn 似shì的
传chuán来 朝cháo向 哈hǎ达 纤qiàn夫
闷mēn热 好似sì
湖面上笼罩着一层薄bó雾，就像披上了一层薄báo纱。
形近字
拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）盆（脸盆）涉（干涉） 撤（撤退）
施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）岔（岔道）频（频繁） 撒（播撒）
侵（侵入） 挚（真挚） 墩（矮墩墩） 瑞（瑞士） 受（接受） 班（上班）
寝（寝食） 热（闷热） 敦（伦敦） 端（端详） 授（教授） 斑（可见一斑）
近义词
杰出（卓越）
阻挠（阻挡）
控制（操纵）
嘲笑（讥笑）
精密（精细）
艰巨（艰难）
怀念（想念）
崇高（高尚）
真挚（诚挚）
孤寂（孤独）朦胧（模糊）
沉静（沉寂）
凄凉（凄惨）
伴随（陪伴）
特别（特殊）
庆祝（祝贺）
抚养（抚育）
端详（打量）
赞叹（赞美）
碧空如洗（晴空万里）水落石出（真相大白）
刚劲（刚健）
萦绕（围绕）
反义词
藐视（敬仰）
缩短（延长）
杰出（平庸）
恶劣（良好）
轻蔑（尊重）
大概（精确）狂风怒号（风和日丽）
强烈（柔和）
真挚（虚伪）
普通（特别）
甜蜜（苦涩）增添（减少）
清清楚楚（模模糊糊）
沉闷（轻松）
公开（保密）
艰苦（舒适）波涛起伏（风平浪静）
纯洁（肮脏）
热烈（冷淡）
周密（粗略）
轻蔑（尊敬）藐视（重视）崇高（卑微）
真挚（虚伪）
朦胧（清晰）
甜蜜（苦涩）
沉闷（活跃）公开（保密）艰苦（舒适）波涛起伏（风平浪静）
纯洁（肮脏）
刚劲（柔弱）铭记（忘记）崭新（陈旧）响亮（低沉）
给予（索取）
自豪（自卑）
词语搭配
计划周密
精密观察
严密控制
紧密联系
勘测线路
勘察地形
勘探石油勘正错误
【第5课詹天佑】
本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。
詹天佑的爱国精神贯穿全文。
在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时，着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。
在讲修路过程时，着重强调，爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路，是他爱国精神与科学态度、创造才能相结合的产物。
京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。
詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法），开凿八达岭采用的是（中部凿井两端同时凿进法）。
人物评价：
詹天佑是一个（不怕困难，勇于挑战，工作严谨、高度负责，热爱祖国）的人。
①有一家外国报纸轻蔑地说：
“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”
理解：
这句话的意思是中国不可能有这样的工程师能担任修筑南口一杯的铁路。
这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。
话里还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，工程艰巨，更反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。
②詹天佑经常勉励工作人员，说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。
③遇到困难，他总是想：
这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。
京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路。
这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。
修得不好，外国人讥笑中国人的阴谋得逞，我们中国工程师也会丧失信心；修好了，可以回击帝国主义者的蔑视，提高中国人尤其是中国工程师的自信心。
句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。
④
他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
这句话说明了工程的难度之大，连外国著名工程师都不敢轻易尝试。
⑤京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。
这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
“回击”，指对攻击者进行反击。
京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。
句子点明了修筑京张铁路的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师，与首句呼应。
⑥哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
这句话表现出铁路修筑工作量大，工程复杂，需要经过周密的计算。
⑦他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。
这句话表现了詹天佑身先士卒，以身作则的工作作风以及他那一丝不苟，高度负责的精神。
⑧火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？
詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
这是一句设问句。
这是他对铁路建设作出的杰出贡献，也是他卓越的创造才能的体现。
【第6课怀念母亲】
课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲：
一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓，这是的重点所在。
①我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“
频来入梦”：
频：
屡次，连续几次。
意思是祖国母亲经常到梦中来。
作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。
句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。
②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。
作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。
作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。
③在这悲痛的日子里，在作者食不下咽，寝不安席的时候，他的脑海里会回想起什么？
会想起自己曾经依偎在母亲身边的情景。
会想起母亲为了这个贫困的家日夜操劳的情景。
④从“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
”的理解：
这句话也可以看出作者对母亲真挚的爱慕，因为作者觉得自己失去了母爱，成了一个灵魂不全的孩子。
可以看出作者对母亲的眷恋，对母爱的渴望。
作者感到内心无比空虚、寂寞，似乎整个世界都变得一片黑暗，觉得活在这个世界上已经没有了任何快乐。
⑤看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！
我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！
⑥母亲都是一样的！
一样的牵挂孩子，一样的疼爱孩子，一样的无私，一样的伟大。
⑦“我的愿望没能实现”指什么？
我想这个愿望就是作者赡养母亲的愿望。
⑧《怀念母亲》的作者是（季羡林），我们以前学过他写的课文（《自己的花是让别人看的》）
寝不安席：
无法安然入睡。
文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。
终天之恨：
终身的遗恨。
文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。
沮丧：
灰心失望。
7彩色的翅膀
1词语
（1）碧空如洗波涛起伏矮墩墩沉闷水落石出晕船拖蔓
撅嘴土壤授粉雌花捏住端详啧啧称赞
（2）近义词
艰苦——艰难抚养——抚育端详——打量
（3）反义词
艰苦——舒适
2句子
（1）他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛的深情一起播种下去。
理解：
战士们通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命思想。
（2）我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
理解：
这句话形象地写出了小昆虫已在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。
与课题相呼应。
（3）他笑嘻嘻地说：
“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
”
理解：
句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：
自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。
句子点明了的中心。
（4）他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。
句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。
（5）战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。
战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。
“细细”地端详，好像看不够；“轻轻地”闻，“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气与甜味；还要“啧啧地”赞叹，好像有一股甘泉，流进了他们的心田
3课文
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
《彩色的翅膀》课题有两层含义：
一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
8中华少年
1词语
（1）巍峨峻拔碧波环抱苍苍茫茫翱翔雏鹰七沟八梁
百折不回莽莽昆仑立地顶天锦绣山川刚劲端庄
如歌如画牙牙学语萦绕耳畔蹒跚学步敖包会英灵
哈达强悍植根心田铭记功德纤夫噩梦焊接
璀璨的诗篇蜜罐温床芦笙唢呐比翼联翩竞相开放
（2）莽莽：
形容原野辽阔，无边无际。
立地顶天：
形容形象高大，气概雄伟豪迈。
蹒跚学步：
学走路时，摇摆不稳的样子。
强悍：
强壮勇猛。
（3）近义词
强悍——强壮翱翔——飞翔复苏——苏醒纯洁——纯真
自豪——骄傲响亮——洪亮鲜嫩——鲜美热烈——热情
（4）反义词
强悍——瘦弱热烈——冷漠复苏——沉睡响亮——低沉
自豪——自卑
2课文
本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
日积月累：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民.（邓小平）
惟有民族是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）
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