七年级上学期期中考试生物试题 I.docx

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七年级上学期期中考试生物试题I

2019年七年级上学期期中考试生物试题（I）

一、选择题（本题共30道题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共60分）

1．下列属于生物的是（　　）

A．长蘑菇的朽木B．咸鸭蛋C．玉米D．电脑病毒

2．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（　　）

A．有细胞结构B．对外界剌激有反应

C．体小呈绿色D．能生长繁殖

3．下列生物中，不具有细胞结构的是（　　）

A．细菌B．霉菌C．病毒D．真菌

4．“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（　　）

A．生物能适应环境B．生物能影响环境

C．环境能适应生物D．环境能影响生物

5．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（　　）

A．水B．土壤C．空气D．温度

6．生物圈中最主要的生产者是（　　）

A．人B．生活在岩石圈的生物

C．生活在大气圈的生物D．绿色植物

7．为了防止鸟吃草籽，有人将人工种草实验区用网子罩起来，预期结果可能是（　　）

A．牧草会长得很好B．牧草将会受到虫子的危害

C．牧草的繁殖会受到影响D．不一定

8．在探究“光对鼠妇生活的影响”试验中，如何保证实验结果的不同只是光照的不同引起的（　　）

A．实验中只设置光照这一个变量

B．实验中保证充足的光照

C．除光不同之外，还要给不同的营养

D．实验中给予不同的光照和温度

9．一个生态系统无论大小，都是由（　　）

A．动物和植物组成的

B．生产者、消费者和分解者组成的

C．所有生物组成的

D．生物部分和非生物部分组成的

10．下列食物链中正确的是（　　）

A．青草→昆虫→蛙→蛇→真菌B．太阳→青草→麻雀→鹰

C．青草→昆虫→蛙→蛇D．蛙→蛇→猫头鹰

11．在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（　　）

A．温带草原B．热带雨林C．北方针叶林D．南方阔叶林

12．在生态系统中，如果没有了分解者，那么（　　）

A．生态系统将会越来越大

B．生态平衡依旧能够维持

C．动物和植物的遗体残骸就会堆积如山

D．动物和植物将会越来越繁盛

13．下列关于生物圈的说法正确的是（　　）

A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称

B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈

C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境

D．生物圈是指生活在地球上的所有生物

14．地球上最大的生态系统是（　　）

A．水域生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．生物圈

15．显微镜放大倍数的计算方法是（　　）

A．以目镜倍数为准B．以物镜倍数为准

C．目镜与物镜倍数的乘积D．目镜与物镜倍数之和

16．要把显微镜视野右上方的物像移到视野的中央，玻片移动的方向应该是（　　）

A．左下方B．左上方C．右下方D．右上方

17．从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象，主要决定于（　　）

A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质

18．切开熟透的西瓜，流出的浅红色的汁液主要来自（　　）

A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡

19．如图是光学显微镜的4个镜头，甲乙一端无螺纹，丙丁有螺纹．若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（　　）

A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．乙和丙

20．某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上，还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：

①移动玻片，结果视野中的污点不移动；

②移动转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在．

由此可以推测视野中的小污点最可能位于（　　）

A．玻片上B．低倍物镜上C．高倍物镜上D．目镜上

21．人体口腔上皮细胞和番茄果肉细胞都具有的，能控制物质进出细胞的结构是（　　）

A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质

22．洋葱内表皮细胞没有的结构是（　　）

A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．叶绿体

23．在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是（　　）

A．bB．dC．pD．q

24．绿色植物细胞中能进行光合作用的结构是（　　）

A．细胞壁B．细胞核C．叶绿体D．线粒体

25．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤可以概括为（　　）

A．擦→取→滴→展→盖→染→吸B．擦→滴→取→展→盖→染→吸

C．擦→滴→取→展→染→盖→吸D．擦→滴→取→展→盖→染

26．一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（　　）

A．6个和3条B．8个和2条C．6个和8条D．8个和8条

27．制作动物细胞临时装片时，要先在载玻片上滴一滴生理盐水，主要是为了（　　）

A．杀灭细菌

B．保持细胞的形态，防止细胞吸水涨破

C．利于盖盖玻片

D．动物细胞染色

28．如图表示细胞分裂的不同时期，正确的分裂顺序是（　　）

A．①②③B．①③②C．②③①D．②①③

29．细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（　　）

A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁

30．下列关于染色体、DNA、细胞核三者关系的图解，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

二、非选择题（共4小题，每空1分，共40分）

31．填空：

（1）施莱登和施旺共同创建的“细胞学说”，阐述了动植物结构和功能的基本单位是　　　　　　．

（2）影响生物生存的因素主要有　　　　　　因素和　　　　　　因素．

（3）常用的玻片标本有　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　三种．

（4）在制作临时装片时，所要观察的材料必须是　　　　　　而　　　　　　的．

（5）生态系统中物质和能量是沿着　　　　　　和　　　　　　流动的．

32．据图完成下列各题

（1）此细胞模式图是　　　　　　（填“动物”或“植物”）细胞，原因是

有　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　．

（2）结构[①]　　　　　　对细胞有保护和支持的作用．

（3）刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要是　　　　　　，它来自图中结构[　　　　　　]　　　　　　．

（4）图中的能量转换器是　　　　　　（填序号）．

（5）含有遗传物质的结构是[　　　　　　]　　　　　　．

33．如图是洋葱表皮细胞制作的几个步骤，请回答：

（1）图中操作步骤的正确顺序是　　　　　　．（填序号）

（2）图①所示盖玻片的位置，正确的方法是　　　　　　，再轻轻的放平，这样可以　　　　　　．

（3）染色时使用的染液是　　　　　　，该过程要注意使染液浸润　　　　　　的全部．

（4）如果图③过程中滴的水过多，材料和玻片容易浮动，你如何处理？

（5）用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片，该物变形并移动，该物为　　　　　　．

34．如图是某生态系统中的食物网，请据图完成下列各题．

（1）从生态系统的成分来看，图中的绿色食物属于　　　　　　，各种动物属于　　　　　　，而未显示在图中的细菌和真菌属于　　　　　　．

（2）图中共有5条食物链，请写出其中最长1条　　　　　　．

（3）若该生态系统受到DDT的污染，则　　　　　　的体内DDT含量最多．

2015-2016学年广东省东莞市石碣镇四海之星学校七年级（上）期中生物试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（本题共30道题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共60分）

1．下列属于生物的是（　　）

A．长蘑菇的朽木B．咸鸭蛋C．玉米D．电脑病毒

【考点】生物的特征．

【分析】此题考查生物与非生物的区别．生物具有生物的基本特征，非生物不具有生物的基本特征．

【解答】解：

生物的特征有：

（1）生物的生活需要营养．

（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征．

长蘑菇的朽木、成鸭蛋、电脑病毒等都不具有生物的基本特征，不属于生物．而玉米具有生物的这六大特征，属于生物．

故选：

C

【点评】解答此题的关键是熟练掌握生物的六大特征．

2．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（　　）

A．有细胞结构B．对外界剌激有反应

C．体小呈绿色D．能生长繁殖

【考点】生物的特征．

【分析】生物的特征有

（1）生物的生活需要营养．

（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的．

【解答】解：

根据分析可知，判断这些小颗粒是生物的依据有有细胞结构、对外界剌激有反应、能生长繁殖．体小呈绿色的不一定是生物如绿石头，可见是符合题意．

故选：

C

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物的基本特征．

3．下列生物中，不具有细胞结构的是（　　）

A．细菌B．霉菌C．病毒D．真菌

【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．

【分析】病毒是一种结构结构简单的微生物．细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞．

【解答】解：

细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位．除病毒外，生物都是由细胞构成．细菌、霉菌和真菌等都具有细胞结构；病毒不具有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．

故选：

C．

【点评】大多数的生物都是由细胞构成的，只有病毒是个例外，单独记住就可以．

4．“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（　　）

A．生物能适应环境B．生物能影响环境

C．环境能适应生物D．环境能影响生物

【考点】环境对生物的影响．

【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：

种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

【解答】解：

水是非生物，“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活．

故选：

D

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

5．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（　　）

A．水B．土壤C．空气D．温度

【考点】环境对生物的影响．

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．

【解答】解：

非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．

故选：

D

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

6．生物圈中最主要的生产者是（　　）

A．人B．生活在岩石圈的生物

C．生活在大气圈的生物D．绿色植物

【考点】绿色植物通过光合作用制造有机物．

【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．

【解答】解：

生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．可见C符合题意．

故选：

D

【点评】关键点：

绿色植物是生产者，动物是消费者，细菌、真菌等是分解者．

7．为了防止鸟吃草籽，有人将人工种草实验区用网子罩起来，预期结果可能是（　　）

A．牧草会长得很好B．牧草将会受到虫子的危害

C．牧草的繁殖会受到影响D．不一定

【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．

【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强．

【解答】解：

在人工种草实验区存在着食物链：

草→鸟、草→虫→鸟，用网把草地罩起来后，破坏了食物链，鸟飞不进去，虫没有了天敌鸟的控制大量繁殖，吃光了草的叶子，影响了草的光合作用．因此牧草将会受到虫子的危害，草长得并不好．

故选：

B．

【点评】解题的关键是知道生态系统具有自我调节能力，人为的改变生态系统中的生物，势必会起到反作用．

8．在探究“光对鼠妇生活的影响”试验中，如何保证实验结果的不同只是光照的不同引起的（　　）

A．实验中只设置光照这一个变量

B．实验中保证充足的光照

C．除光不同之外，还要给不同的营养

D．实验中给予不同的光照和温度

【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．

【专题】单一变量思想；显微镜的使用专题．

【分析】对照实验：

在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组．

【解答】解：

对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“光对鼠妇生活的影响”，所以，实验中的唯一变量是“光照”，除“光照”条件不同外其他条件如鼠妇的数量、温度、水分、营养等都应该相同且适宜．所以，

“在探究‘光对鼠妇生活的影响’试验中”，保证实验结果的不同只是光照的不同引起的是：

“实验中只设置光照这一个变量”．

故选：

A．

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验．

9．一个生态系统无论大小，都是由（　　）

A．动物和植物组成的

B．生产者、消费者和分解者组成的

C．所有生物组成的

D．生物部分和非生物部分组成的

【考点】生态系统的组成及各部分的作用．

【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

【解答】解：

A、动物属于消费者，植物属于生产者，要想成为一个生态系统，缺少分解者和非生物成分．A错误；

B、生产者、消费者和分解者构成生物成分，缺少非生物成分．B错误．

C、所有生物是生物成分，缺少非生物成分，不是完整的生态系统．C错误；

D、一个生态系统都包括生物成分和非生物成分，缺一不可．D正确；

故选：

D．

【点评】一个完整的生态系统包括非生物成分、生产者、消费者和分解者，缺一不可．

10．下列食物链中正确的是（　　）

A．青草→昆虫→蛙→蛇→真菌B．太阳→青草→麻雀→鹰

C．青草→昆虫→蛙→蛇D．蛙→蛇→猫头鹰

【考点】生态系统中的食物链和食物网．

【专题】类比推理；生态系统专题．

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：

生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

【解答】解：

A、真菌是分解者，而食物链不包括分解者；

B、太阳是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；

C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；

D、蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者．

所以，食物链中正确的是“青草→昆虫→蛙→蛇”．

故选：

C．

【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

11．在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（　　）

A．温带草原B．热带雨林C．北方针叶林D．南方阔叶林

【考点】生态系统中的类型．

【分析】此题考查的知识点是自动调节能力最大的生态系统．解答时可以从生态系统的特点生物种类的丰富程度方面俩切入．

【解答】A、温带草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．自动调节能力较差．在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化．故该选项不符合题意；

B、热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升．其气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．是自动调节能力最强的生态系统．故该选项符合题意；

C、北方针叶林，分布在冬季温度很低的北方，生物种类较少，自动调节能力较差．故该选项不符合题意；

D、南方阔叶林，分布在温度较高的南方夏季高温多雨，冬季低温少雨，生物种类较多，比热带雨林少．自动调节能力较强．故该选项不符合题意．

故选B．

【点评】解答此类题目的关键是理解生物种类越多，自动调节能力越强．

12．在生态系统中，如果没有了分解者，那么（　　）

A．生态系统将会越来越大

B．生态平衡依旧能够维持

C．动物和植物的遗体残骸就会堆积如山

D．动物和植物将会越来越繁盛

【考点】生态系统的组成及各部分的作用．

【分析】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各成分的作用，其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，分析作答．

【解答】解：

生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者．其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环．所以如果没有了分解者，动植物的遗体就不会被分解，动植物的遗体残骸就会堆积如山．

故选：

C

【点评】解题的关键是知道分解者只要指营腐生生活的细菌和真菌．

13．下列关于生物圈的说法正确的是（　　）

A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称

B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈

C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境

D．生物圈是指生活在地球上的所有生物

【考点】生物圈是最大的生态系统．

【分析】这是一个关于生物圈的知识的选择题，分析解答．

【解答】解：

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．可见C的叙述是正确的．

故选：

C

【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握．

14．地球上最大的生态系统是（　　）

A．水域生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．生物圈

【考点】生物圈是最大的生态系统．

【分析】生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

【解答】解：

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．

故选：

D．

【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统．

15．显微镜放大倍数的计算方法是（　　）

A．以目镜倍数为准B．以物镜倍数为准

C．目镜与物镜倍数的乘积D．目镜与物镜倍数之和

【考点】使用显微镜和制作临时装片．

【分析】此题考查的是显微镜的放大倍数的计算，显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．即显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数

【解答】解：

显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；

显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积，显然选项C正确．

故选：

C

【点评】掌握显微镜放大倍数的计算公式，此题就迎刃而解了．

16．要把显微镜视野右上方的物像移到视野的中央，玻片移动的方向应该是（　　）

A．左下方B．左上方C．右下方D．右上方

【考点】显微镜的基本构造和使用方法．

【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．

【解答】解：

我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动，才能移到视野中央．

故选：

D

【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．

17．从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象，主要决定于（　　）

A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质

【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA；细胞核在生物遗传中的重要功能．

【分析】此题考查细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．

【解答】解：

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质．

故选：

C．

【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．

18．切开熟透的西瓜，流出的浅红色的汁液主要来自（　　）

A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡

【考点】细胞中的物质．

【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题．

【解答】解：

A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A错误．

B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B错误．

C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，C错误．

D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D正确．

故选：

D．

【点评】掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．

19．如图是光学显微镜的4个镜头，甲乙一端无螺纹，丙丁有螺纹．若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（　　）

A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．乙和丙

【考点】显微镜的基本构造和使用方法．

【分析】此题考查的是显微镜的成像特点．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜